閩教版三起英語四年級下冊教案Unit5ShoppingpartB

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1、Un it 5 Shopp ing Part B 教學目標 ?語言知識目標 1. 學習詞匯 Teddy Bear, sixty , seventy , eighty , ninety , hundred 等，并懂得運用。 2. 學習句子：How much is it? 及其答句 It ' s...yuan. 3. 學習字母組合ts發(fā)/ts/的音。 4. 學唱歌曲：The Toy Train. 5. 功能：購物。 ?語言技能目標 1. 能認讀和正確書寫詞匯 Teddy Bear, seventy , hundred , sixty , eighty 禾口 ninety。

2、2. 能聽懂會說：How much is it?It ' s...yuan.等句型，并能在實際 情境中運用。 ?情感態(tài)度 從自己的實際需求出發(fā)，學會制訂計劃，合理購物。 教具準備 1. 有關數(shù)字的單詞卡片。 2. 有關玩具的實物，在每個實物背面貼上價格標簽。 3. 有關玩具的圖片和單詞卡片。 4. 錄音機或教學光盤。 教學過程 Step 1 Warming up 1. 師生互致問候。 2. 欣賞韻律詩： Teddy Bear. 請學生翻開課本第 41 頁，教師播放錄音，學生跟著錄音齊聲朗讀。 Teddy Bear 泰迪熊 Teddy Bear ，Teddy Bea

3、r. 泰迪熊，泰迪熊， Go up stairs. 上樓梯。 Teddy Bear ，Teddy Bear. 泰迪熊，泰迪熊， Sit on the chair. 坐椅子。 Teddy Bear ，Teddy Bear. 泰迪熊，泰迪熊， Turn off the light. 關上燈。 Teddy Bear ，Teddy Bear. 泰迪熊，泰迪熊， Say good night. 說晚安。 3. 由韻律詩引出 Teddy Bear 的教學。 教師呈現(xiàn)Teddy Bear和bear的圖片或PPT告訴學生它們的不同之 處。 4. 揭示課題。 (1) 師生進

4、行自由對話，如： Do you like Teddy Bears? Ben likes them , too.He wants to buy a Teddy Bear.(教師出示Ben在超市購物的圖片)Now he is at the supermarket.He is shopp ing. ⑵ 揭示并板書課題：Unit 5 Shopping Part B Step 2 Review 1. 復習詞匯 toy plane，toy train ，toy ship，toy car，Teddy Bear， robot 等。 (1) 教師出示各種玩具，師生進行自由對話，如： Wow! So

5、many toys here.Which one do you like? I like.... (2) 教師出示圖片，學生說單詞并拼讀。 (3) 教師出示單詞卡片，學生快速搶答。 2. 復習數(shù)字 one 至 fifty-nine 。 (1) 教師出示數(shù)字單詞卡片，按拼寫規(guī)律復習數(shù)字one至fifty-nine 。 (2) 游戲1――找鄰居。 游戲規(guī)則：教師在黑板上寫出一個數(shù)字單詞，學生們迅速說出與它相 鄰的兩個數(shù)字。 (3) 游戲2――找規(guī)律。 游戲規(guī)則：教師在黑板上寫出ten，twenty，thirty ，請學生說出下 一個數(shù)字是多少。 Step 3 Prese ntat

6、i on （一）單詞教學 學習單詞 sixty , seventy , eighty , ninety 禾口 hundred。 1. 課件出示泰迪熊圖片，每次出示十只泰迪熊，引導學生說： “Ten Teddy Bears, twenty Teddy Bears,... ”數(shù)到 60 時，教師板書 sixty ， 示范發(fā)音，提醒學生注意ty的發(fā)音，接著教師出示six，sixteen， 請學生比較這三個單詞的音、義、形。 2. 教師出示 seven — seventeen — seventy ,eight — eighteen — eighty 和nine — nineteen — n

7、inety，請學生通過觀察比較，自主學習新單 詞，復習鞏固舊單詞。 3. 請學生接著看課件上的60只泰迪熊，全班學生或個別學生再次說 出泰迪熊的數(shù)量：ten Teddy Bears ，twenty Teddy Bears,... 直至 one hundred Teddy Bears 。 4. 教學單詞hundred。 教師出示單詞卡片，示范發(fā)音，并采用不同方法學習該單詞。 教師出示100、200、300等數(shù)字，進行替換操練，告訴學生當hundred 前面有了具體的數(shù)字時不能用復數(shù)，如：five hundred people（五百 人）；表示大概數(shù)目的時候要加s，如：hundreds

8、of（成百上千）。 5. 游戲一一聽音辨數(shù)字。 游戲規(guī)則：教師說出一個單詞，如 thirty ，讓學生辨音，引導學生 注意辨別-teen與-ty的發(fā)音。 （二）學習句子 How much is it? It ' s...yuan. 1. 教師出示上節(jié)課的掛圖,說:“Look, this is Sally ' s mother.What does she need? And they are Sally , Kate and Ben. What do they n eed?” 請學生回答這兩個問題后，復習 chicken , fruit等單詞。 2. 教師出示超市的圖片，問：“

9、Whereis it? ”然后出示supermarket 的單詞卡片，說： “ Nowthey are in the supermarket. What are they going to buy? Please liste n and watch the video. ” 3. 教師播放課文錄音或教學光盤，初步感知課文，然后在黑板上寫出 他們所買的物品：Teddy Bear，toy train 和 tomatoes。 4. 教師問：“ How much is the Teddy Bear? ”邊問邊在 Teddy Bear 后寫出句子How much is it?然后出示價格標簽，幫

10、助學生明白句子 意思，并教學該句子。教師告訴學生用 How much詢問價格時，它的 回答若是中國的貨幣單位應采用漢語拼音 yuan，fen等來表示，字母 用小寫，且不用復數(shù)。 5. 教師請學生翻開課本第38頁，自讀課文內容，然后回答以下問題： How much is the Teddy Bear? How much is the toy trai n? How much are all the things they buy? 通過回答，教學句型It ' s...yuan. 6. 完成課本第39頁的Ask and answer.部分。 7. 完成課本第41頁的Listen

11、and write. 部分 聽力材料: ① A: How much is the sweater? B: It ' s 90 yuan. ② A: How much is the shirt? B: It ' s seventy yuan. ③ A: How much is the T-shirt? B: It ' s twenty-five yuan. ④ A: How much is the schoolbag? B: It ' s eighty yuan. ⑤ A: How much is the jacket? B: It ' s a hundred yuan.

12、 ⑥ A: How much is the umbrella? B: It ' s twenty yuan. （三）鞏固課文內容 1. 請學生翻開課本第38頁，教師播放課文錄音或教學光盤，然后請 學生回答問題：What do they buy? 2. 教師再次播放課文錄音或教學光盤，請學生回答下列問題： How much is the Teddy Bear? How much is the toy tra in? How much are the tomatoes? 3. 教師再播放課文錄音二到三遍，學生逐句跟讀 4. 學生分角色朗讀對話。 5. 教師把課文中的部分單詞用

13、圖片替換，請學生看圖補全對話。 （四）語音教學 1. 教師出示單詞卡片skirt ，shirt ，rabbit ，robot，請學生讀一讀， 然后請四位學生將這四個單詞寫在黑板上。 2. 教師再出示這四個單詞的復數(shù)形式，請學生說一說，并示范發(fā)音， 找出在字母t后加s時的發(fā)音/ts/。 3. 教師播放課本第 39 頁的 Liste n and lear n the En glish sou nds. 部分，請學生認真聽，并找出它們的共同發(fā)音。 4. 教師出示cats，hats，aunts等單詞，請學生嘗試讀出這些單詞。 5. 游戲——拍單詞。 游戲規(guī)則：教師在黑板上出示幾個單詞

14、，每組請一位學生上臺，學生 根據(jù)教師的讀音，快速拍向該單詞。女口：教師在黑板上出示cat ,cats， bike， bikes，robot, robots 等，教師說詞，最快拍到單詞的那名 學生獲勝。 Step 4 Exte nsi on 綜合活動： 1. 教師出示課前準備好的貼有價格標簽的玩具，然后請學生 A上臺， 做如下活動： 教師：What do you need? 學生 A： I need.... 全班學生：How much is it? 學生 A： Guess. 全班學生： It 's...yuan. 每組請一位學生猜價格， 哪位學生猜得正確， 該學生所在的組就可以 加分。 （ 教師可以在黑板上或課件上出示四個數(shù)，其中只有一個是正 確的，請學生在這個范圍內來猜。 ） 2. 請學生四人一小組， 拿出自己的學習用品和書， 說一說或猜一猜它 們的價格。 Step 5 Homework 1. 聽錄音，熟讀本課內容。 2. 完成本課的練習。 3. 回到家中，問問媽媽今天買了什么東西，價格分別是多少。選取其 中的一件，用英語編一段小對話。 4. 完成課本第 42頁的自我評價。