閩教版三起英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)教案Unit3FoodpartB

《閩教版三起英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)教案Unit3FoodpartB》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《閩教版三起英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)教案Unit3FoodpartB（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、Unit 3 Food Part B 教學(xué)目標(biāo) ?語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo) 1. 學(xué)習(xí)單詞grape, sweet, jump等，并懂得運(yùn)用。 2. 學(xué)習(xí)句子I like ….和I don ' t like …. 3. 學(xué)習(xí)字母i在開(kāi)音節(jié)中的讀音。 4. 學(xué)唱歌曲：Apple Tree. 5. 功能：談?wù)撟约合矚g或不喜歡的食物。 ?語(yǔ)言技能目標(biāo) 1. 繼續(xù)鞏固有關(guān)食物的單詞，能聽(tīng)懂并說(shuō)出單詞 grape。 2. 學(xué)習(xí)用I like ….和I don ' t like ….句型談?wù)撟约合矚g或不喜歡 的食物。 ?情感態(tài)度目標(biāo) 1. 通過(guò)學(xué)習(xí)食物，學(xué)會(huì)表達(dá)個(gè)人喜好，學(xué)會(huì)與人交流、分享。

2、 2. 通過(guò)欣賞和學(xué)唱歌曲Apple Tree，養(yǎng)成不挑食的良好飲食習(xí)慣。 教具準(zhǔn)備 1. 有關(guān)食物的圖片或單詞卡片。 2. 用卡片紙制作的“笑臉”和“哭臉”。 3. 一個(gè)大轉(zhuǎn)盤(pán)。 4. 錄音機(jī)或教學(xué)光盤(pán)。 教學(xué)步驟 Step 1 Warming up 1. 師生互致問(wèn)候。 2. 師生進(jìn)行對(duì)話活動(dòng)： Good mornin g/after noon. How are you? Can you run /draw/ride a bike? Can you jump? 教師出示jump單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生邊說(shuō)邊“跳”，初步感知jump的 音和義。 3. 欣賞歌曲：Ap

3、ple Tree. Step 2 Revisi on 1. 復(fù)習(xí)有關(guān)食物的單詞。 （1） 教師快速出示有關(guān)食物的圖片或單詞卡片，由學(xué)生搶答說(shuō)出單 詞。如，教師出示 hamburger，學(xué)生快速起立說(shuō)：hamburger。 （2） 游戲一一聽(tīng)一聽(tīng)，指一指。 游戲規(guī)則：教師將食物圖片貼在黑板上，每組請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上臺(tái)，并排 站好。教師說(shuō)一個(gè)單詞，學(xué)生快速跑上前拍黑板上的單詞，邊拍邊說(shuō) 出單詞，最快拍到單詞且讀得響亮的學(xué)生，其所在組得一分。 2. 復(fù)習(xí)名詞單、復(fù)數(shù)形式?？捎山處熣f(shuō)單數(shù)名詞，學(xué)生說(shuō)出復(fù)數(shù)形式； 也可由男生說(shuō)單數(shù)名詞，女生說(shuō)出復(fù)數(shù)形式等。 3. 通過(guò)復(fù)習(xí)食物名詞揭示并板書(shū)課題

4、： Un it 3 Food Part B Step 3 Prese ntati on （一）教授單詞 grape, sweet 和句子 I don ' t like 1. 教授單詞grape及其復(fù)數(shù)形式grapes。 (1) 教師拿出一串葡萄的圖片，說(shuō)：“ Look, they are grapes. ” 引出單詞grape和grapes的教學(xué)，帶讀并操練，把單詞寫(xiě)在黑板上。 (2) 教師邊看著葡萄邊做出想吃的樣子，說(shuō)：“I like grapes. What about you? ”引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)：“ I like grapes. ” (或 I like grapes , too.)

5、 2. 教學(xué)句型：I don ' t like …. (1) 教師告訴學(xué)生有一只小狐貍不喜歡吃葡萄，并問(wèn)他們想不想知 道是為什么。 (2) 學(xué)生欣賞課文DVD初步感知課文。 (3) 欣賞課文之后，教師學(xué)著小狐貍的樣子，生氣地說(shuō)：“ I don' t like grapes. ”解釋 don' t like 的意思。Don t 是do not 的縮寫(xiě) 形式，表示否定。 (4) 學(xué)生操練I don ' t like grapes. 配合表情、動(dòng)作操練，再用 其他名詞替換操練，如：I don ' t like ice cream/apples/eggs …. (5) 游戲一一唱反調(diào)。

6、 游戲規(guī)則：教師說(shuō)：“ I like….”學(xué)生快速反應(yīng)說(shuō)：“ I don ' t like….”反之，教師說(shuō)：“ I don ' t like….”學(xué)生則要快速反應(yīng) 說(shuō)：“I like….”比比誰(shuí)的反應(yīng)快。 3. 教授單詞sweet和jump。 (1)教師說(shuō)：小狐貍剛開(kāi)始時(shí)說(shuō)“ I like grapes. ”后來(lái)卻又說(shuō)“ I do n' t like grapes. ”這是為什么呢？ （2） 教師再次播放課文錄音或教學(xué)光盤(pán)， 引出單詞sweet和jump的 教學(xué)。 （3） 教師出示句子 They are not sweet. 和lean jump.配上動(dòng)作帶 領(lǐng)學(xué)生讀一讀這兩個(gè)句

7、子。 （二） 課文教學(xué) 1. 翻開(kāi)課本第18頁(yè)，教師播放錄音，學(xué)生邊聽(tīng)邊看課文圖畫(huà)。 2. 教師請(qǐng)學(xué)生觀看課文故事教學(xué)動(dòng)畫(huà)，理解內(nèi)容；同時(shí)，教師可用動(dòng) 作配合表演。 3. 教師再播放課文錄音二到三遍，學(xué)生模仿跟讀。跟讀時(shí)，教師要引 導(dǎo)學(xué)生讀出對(duì)話中的語(yǔ)氣，如： I like grapes. They are sweet. （小狐貍見(jiàn)到葡萄時(shí)欣喜的語(yǔ)氣） Oh, I don ' t like grapes. They are not sweet.（小狐貍吃不到葡萄時(shí)生氣的語(yǔ)氣） 4. 鞏固練習(xí)。 （1） 完成課本第20頁(yè)的Learn to write. （2） 游戲 我喜歡，

8、我不喜歡。 游戲規(guī)則：教師出示一張食物圖片，讓學(xué)生不停地拍掌說(shuō)單詞，當(dāng)教 師突然出示“笑臉”或“哭臉”時(shí)，學(xué)生要根據(jù)“笑臉”或“哭 臉”，快速起立說(shuō)出“ I like….”或“ I don ' t like….” （三） 語(yǔ)音教學(xué) 1. 出示單詞卡片pig , fish , six和swim，復(fù)習(xí)字母i在重讀閉音節(jié) 中的讀音。 2. 教師再在黑板上寫(xiě)出單詞kite , bike , five和nine,學(xué)生聽(tīng)錄音， 初步感知字母i在這些單詞中的讀音。 3. 教師告訴學(xué)生：元音字母i在這些單詞中讀/ a I / ,與它在字母表 中的音名相同。 4. 教師再列舉幾個(gè)詞讓學(xué)生嘗試拼讀

9、，如：like , size , bite , nice 等。 5. 教師再次播放錄音，學(xué)生模仿跟讀。 Step 4 Exte nsion 綜合活動(dòng)：聽(tīng)一聽(tīng)，做一做。 1. 完成課本第 21 頁(yè)的 Listen. Tick or cross. ① Hi, I ' mSally. I like apples and grapes. I don' t like rice. I like noodles and hamburgers. I don ' t like ice cream. ② Hi, I ' m Yang Ming. I don ' t like apples. I li

10、ke grapes. I like rice and noodles. I don ' t like hamburgers. I like ice cream. 2. 游戲——大轉(zhuǎn)盤(pán)。 游戲規(guī)則：教師事先制作好一個(gè)大轉(zhuǎn)盤(pán)，大轉(zhuǎn)盤(pán)的中間有一根指針。 假設(shè)學(xué)生A想要盤(pán)中的某一種物品，例如 cake，就可以說(shuō)“ I like cake. ”由學(xué)生B轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)，全班一起喊cake，直至轉(zhuǎn)盤(pán)停下來(lái)。如 果指針指向的那一格并不是學(xué)生 A想要的cake,而是egg,則由全班 或?qū)W生A說(shuō)：“I don ' t like eggs. ”然后再換另一個(gè)學(xué)生來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng) 轉(zhuǎn)盤(pán)。 3. 學(xué)唱歌曲：Apple

11、Tree. 4. 情感教育： 通過(guò)歌曲告訴學(xué)生要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。 學(xué)習(xí)諺語(yǔ)：An apple a day keeps the doctor away. （一天一粒蘋(píng)果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我。） Step 5 Homework 1. 聽(tīng)錄音，朗讀并表演本課內(nèi)容。 2. 完成本課的練習(xí)。 3. 小小調(diào)查表：讓我更了解你。 用“I like ….”和“I don ' t like….”句型在同學(xué)間進(jìn)行交流， 了解同學(xué)們都喜歡什么。把你好朋友的喜好記錄在調(diào)查表中。 表格參 考如下： Name I like … I don' t like … 4. 完成課本第22頁(yè)的自我評(píng)價(jià)。