人教版八年級(jí)物理上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案 第二章聲現(xiàn)象 2.3聲的利用

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1、人教版八年級(jí)物理上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案 第二章聲現(xiàn)象 2.3聲的利用 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解聲音能傳遞信息。 2.了解聲音能傳遞能量。 3.了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識(shí)應(yīng)用。 【課前預(yù)習(xí)】 1．關(guān)于聲現(xiàn)象下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。? A．醫(yī)生用聽(tīng)診器查聽(tīng)胎音，是利用了聲音能傳遞信息的作用 B．某聲源1分鐘振動(dòng)360次，我們是無(wú)法聽(tīng)到該聲音的 C．發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說(shuō)明聲音具有能量 D．“脆如銀鈴”是指聲音的音色好 2．倫敦奧運(yùn)會(huì)期間英國(guó)軍方將配備一種遠(yuǎn)程聲波安保設(shè)備，該設(shè)備工作時(shí)可以產(chǎn)生高達(dá)150分貝的聲音，尖銳的聲響會(huì)讓人耳感到刺痛，既可用作高音喇叭，也可用作

2、非致命性武器驅(qū)散人群。關(guān)于該設(shè)備，下面說(shuō)法正確的是（ ） A．該設(shè)備產(chǎn)生的是超聲波 B．該設(shè)備產(chǎn)生的是次聲波 C．“150分貝”是指所產(chǎn)生聲音的響度 D．“150分貝”是指所產(chǎn)生聲音的音調(diào) 3．如圖所示，某品牌超聲波清潔器在清洗眼鏡，使用時(shí)先向水槽加水使眼鏡完全浸沒(méi)水中，通電清潔器開(kāi)始工作。此清潔器工作時(shí)人站在旁邊能聽(tīng)到“嗞嗞”的聲音。下列說(shuō)法正確的是 A．超聲波的音調(diào)比人能聽(tīng)到的聲音音調(diào)低 B．超聲波傳播不需要介質(zhì) C．人聽(tīng)到的“嗞嗞”聲是超聲波 D．超聲波能用來(lái)清洗物體說(shuō)明超聲波能傳遞能量 4．下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 A．俗話說(shuō)“隔墻有耳”，說(shuō)

3、明固體也能傳聲 B．“震耳欲聾”主要說(shuō)明聲音的音調(diào)高 C．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的 D．用超聲波清洗鐘表等精密儀器，說(shuō)明聲波能傳遞能量 5．據(jù)說(shuō)美國(guó)研制出一種用超聲波做子彈的槍，當(dāng)超聲波達(dá)到一定強(qiáng)度時(shí)就能有較強(qiáng)的攻擊力，下列有關(guān)此武器的應(yīng)用、認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ ） A．此槍不能在月球上使用 B．此槍可以射殺水中的魚(yú) C．此槍射擊時(shí)超聲波響度太大，會(huì)把人耳振聾 D．超聲波具有穿透力強(qiáng)等特點(diǎn) 6．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ） A．聲音在15℃的空氣中傳播速度約為340m/s B．吉他依靠琴弦的振動(dòng)發(fā)聲 C．蝙蝠利用次聲波探測(cè)飛行

4、中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng) D．“暮鼓晨鐘”里的鐘聲和鼓聲是人們依據(jù)音色進(jìn)行分辨的 7．超聲波是人耳聽(tīng)不見(jiàn)的聲音，但它有著廣泛的應(yīng)用．在下列設(shè)備中，利用超聲波工作的是（ ）． A．驗(yàn)鈔機(jī) B．電視遙控器 C．微波爐 D．潛艇上的聲吶系統(tǒng) 8．下列有關(guān)聲現(xiàn)象知識(shí)應(yīng)用的說(shuō)法正確的是（ ） A．超聲波可以將人體內(nèi)的結(jié)石擊成細(xì)小的粉末，這是利用聲波可以傳遞信息 B．發(fā)生地震時(shí)，聲學(xué)儀器能接收到地震產(chǎn)生的超聲波從而確定地震的方位和強(qiáng)度 C．音樂(lè)家貝多芬失去聽(tīng)覺(jué)后是利用骨傳導(dǎo)的方式繼續(xù)創(chuàng)作的 D．演奏同一樂(lè)曲時(shí)，人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是因?yàn)樗鼈兊捻懚炔煌? 9．聲音與我們

5、的生活密切相關(guān)，以下有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（ ） A．雨滴落在地面上會(huì)發(fā)出聲音，說(shuō)明物體不振動(dòng)也可以發(fā)聲 B．用超聲波可擊碎人體內(nèi)“結(jié)石”，說(shuō)明聲波能傳遞能量 C．市區(qū)內(nèi)“禁鳴喇叭”是在聲音傳播的過(guò)程中減弱噪聲 D．用聲吶探測(cè)海底深度，是因?yàn)槌暡ū却温暡ㄔ谒械膫鞑ニ俣却? 10．科學(xué)家對(duì)蝙蝠的研究中，曾經(jīng)用黑布將蝙蝠的雙眼蒙上，發(fā)現(xiàn)蝙蝠也可以很正常地飛行，沒(méi)有受到一點(diǎn)影響，這是因?yàn)? A．蝙蝠在飛行時(shí)會(huì)發(fā)出次聲波，根據(jù)回聲定位原理來(lái)飛行 B．蝙蝠的眼睛會(huì)發(fā)出超聲波，穿透黑布，清楚地看到黑布外面的目標(biāo) C．蝙蝠在飛行時(shí)會(huì)發(fā)出超聲波，根據(jù)回聲定位原理來(lái)飛行 D．黑布太薄會(huì)透光，

6、蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目標(biāo) 【學(xué)習(xí)探究】 閱讀課本，完成下列問(wèn)題 1 聲的利用主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是利用聲音傳遞_______________，二是利用聲波傳遞________________________。 2 超聲波清洗及超聲波碎石是利用聲音能傳遞__________的性質(zhì)工作的，而回聲定位則是利用聲音傳遞__________的性質(zhì)。 3 蝙蝠采用__________的方法確認(rèn)目標(biāo)位置，即蝙蝠在飛行時(shí)發(fā)出_________，碰到障礙物時(shí)會(huì)發(fā)射回來(lái)，根據(jù)_________帶來(lái)的方位和時(shí)間，蝙蝠可以確定目標(biāo)的_________和_______，根據(jù)這一原理，科學(xué)家發(fā)明了_

7、________，可以用它探測(cè)海洋的深度，漁民利用它來(lái)獲得海水中魚(yú)群的信息。 4 平時(shí)我們所說(shuō)的“B超”就是向人體發(fā)出_________，同時(shí)接收人體內(nèi)臟器官的發(fā)射波，反射波所攜帶的信息通過(guò)處理后顯示在屏幕上，從而準(zhǔn)確地獲得人體內(nèi)部疾病的信息。5 外科醫(yī)生可以利用超聲波除去病人體內(nèi)的結(jié)石，是利用了聲波傳遞________，中國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)“望，聞，問(wèn)，切”檢查病人，其中“聞”就是________的意思，它利用聲波傳遞________。 6 聲波生命探測(cè)儀是利用聲波傳遞________的一種救援裝備。它可以靈敏的接收物體________時(shí)產(chǎn)生的微弱的聲音，以利盡早營(yíng)救。 討論： 聲與信息

8、1.聲音可以傳遞信息嗎？ ①鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，會(huì)從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動(dòng)的螺栓，說(shuō)明了通過(guò)聲能獲得 。 ②蝙蝠利用回聲可以確定位置，這種方法叫 ?？茖W(xué)家運(yùn)用這原理發(fā)明了 。 ③醫(yī)生向病人體內(nèi)發(fā)射超聲波，同時(shí)接收體內(nèi)臟器的反射波，反射波所攜帶的信息通過(guò)處理后顯示在屏幕上。這就是平時(shí)說(shuō)的 。 2.寫(xiě)出課本中提到的聲傳遞信息的例子 3.聲傳遞信息的例子還有哪些？ 4.分析上述聲傳遞信息的例子有何不同點(diǎn)： ____________（像我們的說(shuō)話聲）；另一種是_____

9、____（像蝙蝠的回聲定位、聲吶等）。 聲與能量 ①將點(diǎn)燃的蠟燭放在正在播音的喇叭前，會(huì)發(fā)現(xiàn)火焰搖曵，這是什么原因？ 答：說(shuō)明聲波能傳遞?????????????? 。 ②討論在生活、生產(chǎn)中哪些方面運(yùn)用了聲傳遞能量的知識(shí)。 （1）? （2） （3）

10、 5.聲波傳遞能量的性質(zhì)有哪些應(yīng)用？ 6.利用超聲測(cè)位儀想海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過(guò)4ｓ后收到回波，此處海底有多深？ 【課堂練習(xí)】 1．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中不正確的是（　?。? A．回音壁利用的是聲音的反射 B．由于聲音的傳播需要介質(zhì)，所以航天員在飛船內(nèi)或飛船外工作時(shí)，他們之間的交流必須要利用電子通信設(shè)備，通過(guò)無(wú)線電波進(jìn)行 C．我們能分辨不同人的講話，不同樂(lè)器的演奏是根據(jù)不同物體發(fā)出聲音的音色是不同的 D．超聲能破壞細(xì)菌結(jié)構(gòu)，從而可以對(duì)醫(yī)療器械和食物進(jìn)行殺菌消毒 2．下列事例中利用聲傳遞能量的是（ ） A．通過(guò)聲學(xué)儀器接收到的次聲波判

11、斷地震的方位 B．利用超聲導(dǎo)盲儀探測(cè)前進(jìn)道路上的障礙物 C．利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石 D．利用超聲波給金屬工件探傷 3．聲音無(wú)處不在，下列關(guān)于聲音的描述中正確的是( ) A．運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們的吶喊聲越大，聲音的傳播速度越快 B．音樂(lè)會(huì)上，觀眾能夠辨別美妙的琴聲，是依據(jù)音調(diào)的不同 C．教室里，聽(tīng)到開(kāi)始考試的鈴聲，同學(xué)們立刻開(kāi)始答卷，說(shuō)明鈴聲可以傳遞能量 D．中考期間，為減小噪聲對(duì)同學(xué)們的影響，停止校園周邊工地的施工，是在聲源處減弱噪聲 4．某同學(xué)在學(xué)習(xí)了“聲”以后，總結(jié)出以下四點(diǎn)，其中錯(cuò)誤的是 A．聲包含了超聲波、次聲波和聲音 B．聲以波的形式傳播 C．聲波

12、可以傳遞能量 D．通常情況下，聲音在空氣中傳播得最快 5．屬于利用聲傳遞能量的是 A．用聲吶探測(cè)海底深度 B．用超聲波清洗牙齒 C．醫(yī)生用聽(tīng)診器為病人檢查身體 D．聽(tīng)到隆隆的雷聲預(yù)示著可能要下雨 6．人能感受到的聲音的頻率有一定的范圍，大多數(shù)人能聽(tīng)到的聲音的頻率范圍大約是20HZ到20000HZ．大象進(jìn)行交流的聲音是一種次聲波，人類聽(tīng)不到大象的聲音，是因?yàn)椋? ） A．大象發(fā)出聲音太小 B．次聲波無(wú)法傳入人耳 C．次聲波的頻率大于20000HZ D．次聲波的頻率小于20HZ 7．一艘科考船在經(jīng)過(guò) A、B、C、D、E 五個(gè)位置時(shí)，向海底定向發(fā)

13、射超聲波，測(cè)得回收信號(hào)的時(shí)間分別為0.20s、0.14s、0.18s、0.15s、0.20s，根據(jù)時(shí)間，就可以繪出海底的大致形狀，大致形狀如圖中的 A． B． C． D． 8．下列現(xiàn)象中不能說(shuō)明聲波能傳遞能量的是 A．原子彈爆炸時(shí),產(chǎn)生的沖擊波造成人員內(nèi)臟破裂、骨折或皮肉撕裂 B．外科醫(yī)生可以利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石 C．利用超聲波對(duì)鋼鐵、陶瓷、寶石、金剛石等堅(jiān)硬物質(zhì)進(jìn)行鉆孔核切削加工 D．電視機(jī)的遙控器遙控電視 9．下列對(duì)聲的利用中,不是利用回聲定位的是 A．利用聲納探測(cè)海深 B．醫(yī)生為病人檢查身體時(shí)所做的“B超” C．漁船探測(cè)魚(yú)群的位置 D．利用超聲波清洗精密機(jī)

14、械 10．下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中不正確的是 A．“響鼓也要重錘敲”，說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大 B．“公共場(chǎng)所不要大聲說(shuō)話”是要求人們說(shuō)話的聲音音調(diào)要低一些 C．“聞其聲知其人”，說(shuō)明可以根據(jù)音色來(lái)判斷說(shuō)話者 D．用超聲波去除人體內(nèi)的結(jié)石是利用了聲波的能量 11．外科醫(yī)生可以利用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，這是利用了聲音可以___；平時(shí)說(shuō)的“B超”也是超聲波，可利用它為孕婦做常規(guī)檢查，這是利用了聲音可以____。 12．期末考試進(jìn)入考場(chǎng)的鈴聲響了，考生都自覺(jué)地走進(jìn)考場(chǎng)，說(shuō)明聲音可以傳遞_______；交警部門(mén)在考場(chǎng)附近路段禁止汽車?guó)Q笛，從控制噪聲的角度分析，這是從___

15、_____處減弱噪聲． 13．超聲清洗及超聲碎石是利用聲能_____的性質(zhì)工作的，而回聲定位則利用了聲能_____的性質(zhì)。 14．頻率高于20000Hz聲音叫________，低于20Hz聲音叫________．這兩種聲音人耳都________（填“能”或“不能”）聽(tīng)到． 15．有些動(dòng)物（如狗、大象）比人提前感覺(jué)到地震，是因?yàn)榈卣饡r(shí)伴有________ （選填“超”或“次”）聲波產(chǎn)生．地震中有的被掩埋者通過(guò)敲擊身邊的墻體或管道發(fā)出求救信號(hào)，用物理學(xué)知識(shí)解釋：他們利用了聲音可以在________ 中傳播的原理． 【參考答案】 【課前預(yù)習(xí)】 1．D 2．C 3．D 4．B 5．C 6．C 7．D 8．C 9．B 10．C 【課后練習(xí)】 1．B 2．C 3．D 4．D 5．B 6．D 7．D 8．D 9．D 10．B 11．傳遞能量 傳遞信息 12．信息 聲源 13．傳遞能量 傳遞信息 14．超聲 次聲 不能 15．次 固體 7 / 7