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1、2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第9課《古代詩(shī)詞四首》十一月四日風(fēng)雨大作教案 蘇教版
課題
九 十一月四日風(fēng)雨大作
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握2個(gè)要求會(huì)寫的字
2、理解重點(diǎn)文言詞語(yǔ)的意思，了解本首詩(shī)的意思，想象詩(shī)句描繪的情景
3、體會(huì)作者堅(jiān)定不移的報(bào)國(guó)之志和憂國(guó)憂民的拳拳之心
4、正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)，并背誦古詩(shī)
教學(xué)重點(diǎn)
正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)，并背誦古詩(shī)
教學(xué)難點(diǎn)
體會(huì)作者堅(jiān)定不移的報(bào)國(guó)之志和憂國(guó)憂民的拳拳之心
教學(xué)方法
自主 合作 探究
教 學(xué) 過(guò) 程
個(gè)性化或札記
一、導(dǎo)入
師：
2、同學(xué)們，你們知道的愛(ài)國(guó)的英雄有哪些嗎？(生發(fā)言:岳飛、王二小等)
師：本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的《十一月四日風(fēng)雨大作》便是宋代愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游的名作（板書課題）寫這首詩(shī)時(shí)，他已年近70。
師：請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，我們以前是用什么方法學(xué)習(xí)古詩(shī)的？
（知詩(shī)人 明詩(shī)意 悟詩(shī)情 誦古詩(shī)）
師：本節(jié)課我們繼續(xù)運(yùn)用這種方法學(xué)習(xí)古詩(shī)。
知詩(shī)人
生介紹作者及寫作背景
師小結(jié)：陸游滿懷愛(ài)國(guó)之心，率領(lǐng)將士們?cè)谏硤?chǎng)馳騁，卻處處受到當(dāng)權(quán)派的排擠，最終被罷官歸隱。壯志難酬之際，親眼目睹南宋王朝面臨強(qiáng)敵入侵，國(guó)土淪喪，政權(quán)搖搖欲墜的處境，將滿腔愛(ài)國(guó)熱忱和悲憤之情化為豪壯詩(shī)句——（課件出示古詩(shī)，師
3、范讀，生試讀）
明詩(shī)意、悟詩(shī)情
師：這短短的28個(gè)字濃縮了作者強(qiáng)烈的思想感情，讀到之人無(wú)不為之動(dòng)容。你能借助字典以及自己的理解，試講這首詩(shī)的意思嗎？
（生試講，重點(diǎn)理解僵臥孤村 不自哀 尚思 鐵馬冰河 夢(mèng) 并從中體會(huì)詩(shī)人的思想感情）
師：（課件再讀）聆聽(tīng)詩(shī)句，你仿佛看到了什么？聽(tīng)到了什么？感受到詩(shī)人怎樣的思想感情？
情感升華
師：吟動(dòng)人詩(shī)篇，品詩(shī)中深情。這首詩(shī)給了我們極大的震撼。此時(shí)此刻，你想說(shuō)些什么？
小結(jié)
師：同學(xué)們，如今我們的祖國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛，國(guó)力強(qiáng)盛，人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。在這樣和平安定的年代里，我們跟蓋自己的祖國(guó)。從現(xiàn)在起，我們每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)，為振興中華打好堅(jiān)定的文化基礎(chǔ)。愿同學(xué)們?cè)缛粘刹拧?
板書：
2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第9課《古代詩(shī)詞四首》十一月四日風(fēng)雨大作教案-蘇教版
