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1、設(shè)計(jì)意圖：
在音樂活動中， 我發(fā)現(xiàn)幼兒對打擊樂器非常的感興趣。 為了激發(fā)
和延續(xù)孩子們的這種興趣， 根據(jù)大班幼兒節(jié)奏的發(fā)展情況， 以及根據(jù)
綱要中提出的既要符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要， 又要有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展。 既
符合幼兒的興趣和現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)， 又有助于形成符合教育目標(biāo)的新經(jīng)驗(yàn)的
精神。 我決定設(shè)計(jì)一節(jié)節(jié)奏樂活動。 節(jié)奏樂活動不僅培養(yǎng)了他們的音
樂素質(zhì)， 還充分發(fā)揮了孩子的創(chuàng)造力和想象力。 而教師在活動中給孩
子們出示圖形總譜及語音、 動作總譜， 很好的幫助了孩子們理解節(jié)奏、
掌握節(jié)奏。土耳其進(jìn)行曲是一首節(jié)奏感很強(qiáng)、旋律也很好聽的樂曲，
所以我便以樂曲來設(shè)計(jì)了本次活動。
活動目標(biāo)：
2、1、引導(dǎo)幼兒在看、聽、說上與節(jié)奏建立一種感官的聯(lián)系，能將動
作、圖形、語音三種總譜熟悉的結(jié)合。
2、幼兒學(xué)看指揮，能跟著老師的指令和音樂分聲部表演及演奏樂
器，理解節(jié)奏。
3、鼓勵幼兒大膽積極地參與到活動中，體驗(yàn)其中的樂趣。
活動重點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒在看、聽、說上建立一種感官上的聯(lián)系，能將其熟悉的結(jié)
合
活動難點(diǎn)：
理解節(jié)奏、能跟著節(jié)奏與看教師的指揮，分聲部表演及演奏樂器
活動準(zhǔn)備：
活動過程：
1 .節(jié)奏游戲，幫助幼兒初步熟悉樂曲節(jié)奏。
2 .教師帶領(lǐng)幼兒熟悉各種炊具，將炊具進(jìn)行組合，分成三組樂器。
3 .熟悉圖譜，說節(jié)奏-拍節(jié)奏-加快節(jié)奏- 聽節(jié)奏 -嘗試用動作演奏樂
曲，為樂曲配上合適的樂器。在教師的帶領(lǐng)下，逐步熟悉樂曲。
4 .分組進(jìn)行配樂演奏，初步嘗試演奏，分析失誤原因，再次演奏。
5 .請幼兒交換樂器，嘗試演奏，體會不同樂器的有趣之處，
6 .總結(jié)今天的活動，引領(lǐng)幼兒去發(fā)現(xiàn)更多有趣的樂器和好聽的聲
明天出版社大班下冊藝術(shù)《鍋碗瓢盆交響曲》教學(xué)設(shè)計(jì)
