【二年級(jí)其他課程】二年級(jí)健康教育計(jì)劃模版課件

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1、二年級(jí)健康教育方案 一、指導(dǎo)思想 健康教育課程是寧夏各小學(xué)的地方課程。要成為高素質(zhì)的學(xué)生，除良好的文化素質(zhì)和身體素質(zhì)外，心理健康素質(zhì)至關(guān)重要。在本課程的教學(xué)中，應(yīng)該樹(shù)衛(wèi)“心理健康素質(zhì)是人的第一素質(zhì)〞的觀點(diǎn)，全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)其自信自強(qiáng)的心理品質(zhì)，提高其社會(huì)適應(yīng)能力。 二、教學(xué)目標(biāo) 本課程的具體教學(xué)目標(biāo)為： 1．全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生的心理健康，培養(yǎng)學(xué)生處理現(xiàn)實(shí)生活和適應(yīng)未來(lái)職業(yè)所必需的心理品質(zhì)。 2．使學(xué)生掌握必要的心理健康知識(shí)，增強(qiáng)心理保健意識(shí)，提高心理保健能力，為學(xué)生未來(lái)的創(chuàng)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的根底。 3．通過(guò)心理健康教育活動(dòng)，提高學(xué)生

2、的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康和諧的開(kāi)展。 三、教學(xué)方法 心理健康教育的主要目的在于提高學(xué)生的心理健康水平和心理保健意識(shí)。應(yīng)使學(xué)生在了解心理學(xué)根本原理的根底上，有意識(shí)地去解決實(shí)際的心理困惑，學(xué)以致用，為此： 1．不宜過(guò)多采用文化課程的講授方式。 2．不宜讓學(xué)生把重點(diǎn)放在掌握有關(guān)心理學(xué)名詞概念與原理原那么上。 3．多采用活動(dòng)，討論反思等互動(dòng)體驗(yàn)式的形式。 4．通過(guò)場(chǎng)景模擬、角色扮演、案例討論等方式，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。 四、教學(xué)內(nèi)容安排 周 次 第一學(xué)期內(nèi)容 2 第一課、骨骼與肌肉 4 第

3、二課、骨骼與肌肉 6 第三課、養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣 8 第四課、要喝清潔的水 10 第五課、不挑食 12 第六課、不要暴飲暴食 14 第七課、預(yù)防感冒 16 第八課、預(yù)防沙眼 18 第九課、預(yù)防燙傷 四年級(jí)健康教育教學(xué)方案 一、指導(dǎo)思想 衛(wèi)生組織對(duì)健康有一個(gè)全面的定義，健康不僅是沒(méi)有疾病，而且要有健全的身心狀態(tài)和良好的社會(huì)適應(yīng)能力。一個(gè)人如果不具備健康的心理、完美的個(gè)性、健全的人格、較強(qiáng)的心理調(diào)適承受能力，是難以適應(yīng)社會(huì)的需要的，既不可能得到很好的開(kāi)展，更不可能擁有幸福的生活。我們今天所培養(yǎng)的學(xué)生是未來(lái)社會(huì)的主人，應(yīng)

4、該使學(xué)生過(guò)硬的本領(lǐng)和良好的心理素質(zhì)。本學(xué)期，本著“學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)開(kāi)展〞培養(yǎng)目標(biāo)，并結(jié)合各班實(shí)際，側(cè)重學(xué)生人格心理輔導(dǎo)。對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行健康教育。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生懂得合理安排好學(xué)習(xí)和休息，休息好，精神飽滿(mǎn)，精力充分，學(xué)習(xí)效率會(huì)更高。 2、讓學(xué)生明白要成為一個(gè)成功的人，就人從小立志，堅(jiān)持不懈地努力奮斗，付出許多代價(jià)，還要具備良好的心理素質(zhì)。 3、讓學(xué)生知道人要了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要相信自己，信任自己有潛能、能成功。 4、讓學(xué)生學(xué)會(huì)不但學(xué)會(huì)與同性交朋友，而且要學(xué)會(huì)要與異性交朋友。 5、要學(xué)會(huì)與人相處，要學(xué)會(huì)大膽地贊美別人。 6、繼續(xù)學(xué)習(xí)與人

5、相處，注意批評(píng)要講究方式。 7、讓學(xué)生找到自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)自己、接受自己和喜歡自己。并且要學(xué)會(huì)欣賞別人，珍惜生命。 8、要明白生活中天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。當(dāng)家里發(fā)生不幸時(shí)，要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。 9、讓學(xué)生要培養(yǎng)積極的心態(tài)，明白好心情是可以由自己創(chuàng)造的。 三、教學(xué)措施： 1、課前充分了解學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)湔n、改革課堂的教學(xué)形式，注重內(nèi)容的創(chuàng)新，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 2、加強(qiáng)理論與實(shí)踐相聯(lián)系，平時(shí)多帶學(xué)生到生活中體驗(yàn)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。 3、對(duì)殘疾兒童要多加關(guān)心與照顧。 4、對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行特殊教育，要因材施教。 四、教學(xué)內(nèi)容安排 周 次 第一學(xué)期內(nèi)容 2

6、第一課、我們的胃和腸 4 第二課、鼻的奇妙作用 6 第三課、食物的種類(lèi) 8 第四課、蔬菜與健康 10 第五課、預(yù)防傳染病 12 第六課、腸道傳染病 14 第七課、預(yù)防鼻炎 16 第八課、怎樣處理小傷口 18 第九課、飯后不宜劇烈運(yùn)動(dòng) 三年級(jí)健康教育教學(xué)方案 一、指導(dǎo)思想 健康教育是以傳授健康知識(shí)，培養(yǎng)衛(wèi)生行為，改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育，也是貫徹教育方針，實(shí)施九年義務(wù)教育教學(xué)方案的一個(gè)組成局部。健康教育是培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面開(kāi)展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意識(shí)和能力。衛(wèi)生組織對(duì)健康有一個(gè)全面的定義，健康不僅是沒(méi)有疾病，而且要有健全

7、的身心狀態(tài)和良好的社會(huì)適應(yīng)能力。一個(gè)人如果不具備健康的心理、完美的個(gè)性、健全的人格、較強(qiáng)的心理調(diào)適承受能力，是難以適應(yīng)社會(huì)的需要的，既不可能得到很好的開(kāi)展，更不可能擁有幸福的生活。我們今天所培養(yǎng)的學(xué)生是未來(lái)社會(huì)的主人，應(yīng)該使學(xué)生過(guò)硬的本領(lǐng)和良好的心理素質(zhì)。本學(xué)期，本著“學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)開(kāi)展〞培養(yǎng)目標(biāo)，并結(jié)合各班實(shí)際，側(cè)重學(xué)生人格心理輔導(dǎo)。對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行健康教育。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生懂得合理安排好學(xué)習(xí)和休息，休息好，精神飽滿(mǎn)，精力充分，學(xué)習(xí)效率會(huì)更高。 2、讓學(xué)生明白要成為一個(gè)成功的人，就人從小立志，堅(jiān)持不懈地努力奮斗，付出許多代價(jià)，還要具備良好的心理素質(zhì)。

8、 3、讓學(xué)生知道人要了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要相信自己，信任自己有潛能、能成功。 4、要學(xué)會(huì)與人相處，要學(xué)會(huì)大膽地贊美別人。 5、繼續(xù)學(xué)習(xí)與人相處，注意批評(píng)要講究方式。 6、讓學(xué)生找到自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)自己、接受自己和喜歡自己。并且要學(xué)會(huì)欣賞別人，珍惜生命。 7、讓學(xué)生要培養(yǎng)積極的心態(tài)，明白好心情是可以由自己創(chuàng)造的。 三、教學(xué)措施： 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)?小學(xué)生健康教育大綱?和?中小學(xué)專(zhuān)題教育?中關(guān)于健康教育的見(jiàn)容，明確目標(biāo)，端正思想，重視小學(xué)生的健康教育。 2、認(rèn)真方案，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真執(zhí)行課程方案。以大綱為指導(dǎo)，以方案為中心，以備課為前提，以上課為載體，認(rèn)真嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)教學(xué)課程方案。 3、提高備課質(zhì)量，鉆研三年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)和各班的實(shí)際情況，做到既備課，又備人。 4、重視個(gè)人衛(wèi)生、疾病預(yù)防、生命教育和環(huán)境教育。 四、教學(xué)內(nèi)容安排 周 次 第一學(xué)期內(nèi)容 2 第一課、我們的心臟 4 第二課、血液 6 第三課、我們的肝臟 8 第四課、營(yíng)養(yǎng)與健康 10 第五課、怎樣吃水果 12 第六課、流腦的預(yù)防 14 第七課、聰明需要碘 16 第八課、被蟲(chóng)叮咬怎么辦 18 第九課、平安滑水