高中歷史人教版選修3作業(yè)： 第三單元第6課 第二次世界大戰(zhàn)的轉折 作業(yè) Word版含解析

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1、 一、選擇題 1．1942年德國的進攻重點指向南方，準備奪取蘇聯(lián)重要的戰(zhàn)略物資產地是(　　) A．莫斯科 B．斯大林格勒 C．列寧格勒 D．高加索 解析：選D。本題考查學生的識記能力。1942年希特勒將德軍的進攻重點指向南方，準備奪取蘇聯(lián)重要的戰(zhàn)略物資產地高加索。 2．在蘇聯(lián)某電影中，有這樣幾組場景：敵方第六集團軍在猛烈的炮火下突入市區(qū)，激烈的巷戰(zhàn)開始；但敵方卻始終不能占領全城，最終敵方將領保羅斯率殘部投降。該電影反映的是哪一戰(zhàn)役(　　) A．莫斯科戰(zhàn)役 B．斯大林格勒戰(zhàn)役 C．中途島戰(zhàn)役 D．阿拉曼戰(zhàn)役 解析：選B。本題考查知識的再認再現(xiàn)能力。應抓住題干

2、中的“敵方第六集團軍”“巷戰(zhàn)”及“保羅斯率殘部投降”等信息，可知是斯大林格勒戰(zhàn)役。 3．在第二次世界大戰(zhàn)的各戰(zhàn)場中，反法西斯力量最先轉入反攻的是(　　) A．太平洋戰(zhàn)場 B．蘇德戰(zhàn)場 C．北非戰(zhàn)場 D．西歐戰(zhàn)場 解析：選A。本題應注意各戰(zhàn)場轉入反攻的標志是什么，要把中途島戰(zhàn)役、阿拉曼戰(zhàn)役和斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)的時間作一比較。中途島戰(zhàn)役的時間最早，是1942年6月，故最早轉入反攻的是太平洋戰(zhàn)場。 4．斯大林格勒戰(zhàn)役、中途島戰(zhàn)役和阿拉曼戰(zhàn)役的共同點是(　　) A．都是本地區(qū)戰(zhàn)場上最大規(guī)模的戰(zhàn)役 B．都是美英盟軍取得的重大勝利 C．都是海陸空三軍配合下取勝的戰(zhàn)役 D．都是地區(qū)戰(zhàn)

3、場上的重要轉折性戰(zhàn)役 解析：選D。本題主要考查比較分析能力。斯大林格勒戰(zhàn)役是蘇德戰(zhàn)場的轉折點，中途島戰(zhàn)役是太平洋戰(zhàn)場的轉折點，阿拉曼戰(zhàn)役是北非戰(zhàn)場的轉折點。因此，它們都是地區(qū)戰(zhàn)場上的重要轉折性戰(zhàn)役。 5．阿拉曼戰(zhàn)役前夕，隆美爾飛回柏林求援。希特勒避而不談增援的事，卻授給他一根元帥手杖。希特勒不提供增援的原因最有可能是(　　) A．懷疑隆美爾的軍事指揮能力 B．蘇德戰(zhàn)場激戰(zhàn)正酣難以增援 C．防備英美盟軍乘機在西歐登陸 D．轟炸英國本土受挫元氣大傷 解析：選B。解答本題的關鍵是知道阿拉曼戰(zhàn)役的起止時間是1942年10月底到11月初。由“授給他一根元帥手杖”可排除A項，C、D兩項均與時

4、間不符。(蘇德戰(zhàn)場)斯大林格勒戰(zhàn)役的起止時間是1942年7月到1943年2月，由此可知B項正確。 6．指揮阿拉曼戰(zhàn)役取得勝利的將領是(　　) A．戴高樂 B．丘吉爾 C．朱可夫 D．蒙哥馬利 解析：選D。本題考查教材基礎知識。指揮阿拉曼戰(zhàn)役取得勝利的將領是蒙哥馬利。 7．觀察右圖中的傳單，傳單上一個日本士兵被困在一個孤島上，無助地向四周張望。畫中的文字是：“日本的飛機和軍艦都到哪里去了?！毕铝邢嚓P的解釋不正確的是(　　) A．該傳單的散發(fā)者最有可能是美軍 B．散發(fā)該傳單是為了瓦解日軍士氣和精神 C．該傳單應印刷于中途島戰(zhàn)役之后 D．該傳單預示著日軍將逐步處于不利地

5、位 解析：選C。傳單僅是宣傳品，它不是實際戰(zhàn)況的反映，因此，C項的推斷過于絕對化。 8．某學生要完成一篇有關第二次世界大戰(zhàn)人物的作業(yè)，在搜集史料。下列屬于第一手材料的是(　　) A．《斯大林傳》 B．《大獨裁者》(電影) C．《第二次世界大戰(zhàn)回憶錄》(丘吉爾) D．《二次大戰(zhàn)三巨頭》 解析：選C?！暗谝皇植牧稀笔侵府斒氯酥苯咏?jīng)過搜集整理和直接經(jīng)驗所得的資料，包括原始文件、檔案、信函、日記、回憶錄、照片、文物古跡和其他實物等；只有C是當事人丘吉爾所著，符合題意。而《斯大林傳》《大獨裁者》(電影)《二次大戰(zhàn)三巨頭》屬于第二手材料，故選C。 二、非選擇題 9．閱讀下列材料： 材料

6、一　1812年，拿破侖率60萬大軍進攻俄國，9月14日占領莫斯科。但是，莫斯科經(jīng)過一場大火已變成一座空城，10月13日，天降大雪，氣溫驟降，冬天來臨，拿破侖不得不決定撤退。在饑餓、寒冷和俄國軍隊的不斷襲擊下，法軍傷亡嚴重，僅剩幾萬人回到法國。 材料二　1941年，希特勒調集180萬人，實施“臺風”行動，要在冬季到來前攻占莫斯科?？墒屡c愿違，不僅德軍的進攻遭到蘇聯(lián)軍民的頑強抵抗，而且11月3日，第一次降雪開始了，沒有御寒裝備的德軍陷入凍餒之中。到12月初，氣溫已達到零下40攝氏度。德軍機器停轉，武器失靈，人員凍傷無數(shù)，蘇軍乘機反擊，殲敵50萬，取得莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利。 請回答： (1)結合

7、所學知識分析，處于不同時代的拿破侖與希特勒為什么都企圖征服俄國(蘇聯(lián))? (2)在莫斯科，俄國(蘇聯(lián))軍民對付拿破侖和希特勒的方法有何差別？ (3)莫斯科戰(zhàn)役爆發(fā)時，歐洲戰(zhàn)場呈現(xiàn)什么局勢？莫斯科戰(zhàn)役的勝利有什么國際意義？ 解析：第(1)問，從兩個角度分析，一方面要認識法國、德國的稱霸野心，另一個方面要認識到俄國(蘇聯(lián))在國際上的影響力，對于法國、德國稱霸歐洲或世界的影響。第(2)問，分析兩則材料，歸納總結即可。第(3)問，分析歐洲戰(zhàn)場局勢結合所學知識，陳述相關事實；分析其意義則要從全局來分析，注意局部對全局的影響。 答案：(1)拿破侖時代的法國與希特勒時代的德國都企圖稱霸歐洲乃至世界。俄國(蘇聯(lián))的社會制度與法國、德國不同；俄國(蘇聯(lián))是歐洲大國，具有較大的國際影響力。 (2)對付拿破侖：制造空城，利用嚴寒，誘敵深入；在敵人退卻時不斷襲擊。對付希特勒：集中兵力，利用嚴寒，奮力抵抗。 (3)局勢：德國軍隊征服北歐、西歐許多國家，鋒芒正盛；丹麥、法國等國投降，唯有英國在勉強抵抗。意義：消滅了入侵的德國法西斯軍隊，打擊了其囂張氣焰；打亂了德國法西斯的信心；客觀上支援了各地的反法西斯斗爭。