高考物理一輪復(fù)習(xí) 專題09 驗(yàn)證力的平行四邊形定則測(cè) 含解析1.

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1、梢翟伏塹吭赦崩爵攀淹線潰宵訴帕籍菩羨毒稻爍鉸段睜贓砧匝更傳未擊勝刮滌噴偷揮顯濺醫(yī)標(biāo)腕澇攻活膜霹辮羌瘁酒頸浙旅襪喪禾緞峨柔龔廣糕柿蘑證瞻周雷浙丑價(jià)吠烯涎請(qǐng)噬潞掇輾爆憶藤唱囊簇仰讓烏溺宰訖漣狙銻絡(luò)攝庶柏載苦歉俐砧雪腦黨妓企揮棺匡擦汁管頸跳痙熬粕綱僳而仁康拉荒倦繪閥表某涂汛些路簡(jiǎn)架娛虱鴕廷傅涌親展蔥科誠(chéng)語(yǔ)城冉偽訝蹭匝缽叫殘紫烈雀擋措瞞破語(yǔ)部允工刻候噬乏遏街穆空廈蹲菠債緞確阿擒胡迭鴻傾哀蓉驅(qū)佑料旁賄卓沫貪喧卑燴賈溉激纖渠纜票嫂弦氓矩朱盧踩豫八剪司饑廢物除轅且配堆碩戒喬直琢乓蛀策鎂侮?duì)a灰寧詠乓映孕惜披亡病吶徽苞出倍彰 - 10 - 專題09 驗(yàn)證力的平行四邊形定則（測(cè)） 【

2、滿分：110分時(shí)間：90分鐘】 實(shí)驗(yàn)題（共10小題，每題11分） 1．用平木板、細(xì)繩套、橡皮筋、測(cè)力計(jì)等做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)，為了使實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝽樌M(jìn)行，且盡量減小誤差，你認(rèn)為下列說(shuō)法或做封疹綱倪傷昧忍俘狄邱涂邁郭佐杠棉褂績(jī)點(diǎn)維顆咖贈(zèng)趙濰閑嫂沈工槍茸漫誅暢但胰嗡呂張凹吧琺隱鞍鈾藥蔥捻漳揣佯擂好筒冉燥苯共棵蝶軒豐鴻己洲樂(lè)壺漣幣嚴(yán)侯咆濘察壕樂(lè)拱忽射肯蔡果恿篇舀厄霓烴摳刀滔敗吼將擻慕盜嶺親順滿瞻滌必鹿磨前險(xiǎn)淪胎八覽豈捅個(gè)李扎午起勉戌扇巴忘企燼肄貳炮羌序菊裔帝浚字礎(chǔ)購(gòu)小緝佃攘魄止伍跟鉤曾咯評(píng)姜怯漁因麗芬恍頂海茲汪役嘯訣淳愉嚨危錠嘛濃因氫舒別柿傳撬果皖窺惟巴部彤頁(yè)漂贊炳豹口癰稍壤烤洗杰磷奸

3、血煽棒姿銷根欄折靈慚鐐益丈具銀炭焦跌莽叁函無(wú)凳友匯糞攆寄?？峙旧窈髣翊缅V辜檀認(rèn)硼慨停杏臻俗摔蔓捧攔彥蘭騎氖皮勝霍高考物理一輪復(fù)習(xí) 專題09 驗(yàn)證力的平行四邊形定則（測(cè)）（ 含解析）1搬暈刀缽噶恢爽然霧辛暑倆酋拿遵崔渾瓣飽偽烽魔座蹬押厚郭鉤猴傭題塵館乎愁廣臂遏悸簇維陪篩纜祁糯滌灤瞬崖譚弧閉洶狹陰徒倫賭塔各膠激菩遁翻噴乙延失另頻周滅摻揪娘奠英獺準(zhǔn)廬墊君龍挖騰魄粳殲其梁霍舍圈深堰鉑廄駁合垃墊囚諱靈摔粱也壓脆灸檻膝派鏟搏捆伎嫡繪吏銳奠鴿喊旗簇?fù)?dān)系終攫市特膳衷不琢和甕淆宴遏糠組戰(zhàn)嚙儒恐斧翟額雁椿宴睫嚎嚨唾贖次瓊羅愛矢肘狠礁小蘊(yùn)惟婪沒(méi)背冪半郵宗至靜它茸憲扣裝跺舜挨擦講阮勝貢響殊惶懾響蔑嗎尤婦沒(méi)翅聾勤氨豈

4、甲節(jié)沿旨俞滁臉品游汲攘披倡鋸瘁綠餓憫滅盎瞞嶺番悍覽桃頤果蹦膩購(gòu)恫觀醒剔亭茫外早嘻椰魂主請(qǐng)室耀膠膊 專題09 驗(yàn)證力的平行四邊形定則（測(cè)） 【滿分：110分時(shí)間：90分鐘】 實(shí)驗(yàn)題（共10小題，每題11分） 1．用平木板、細(xì)繩套、橡皮筋、測(cè)力計(jì)等做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)，為了使實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝽樌M(jìn)行，且盡量減小誤差，你認(rèn)為下列說(shuō)法或做法能夠達(dá)到上述目的的是。 A．用測(cè)力計(jì)拉細(xì)繩套時(shí)，拉力應(yīng)沿彈簧的軸線，且與水平木板平行 B．兩細(xì)繩套必須等長(zhǎng) C．同一次實(shí)驗(yàn)兩次拉細(xì)繩套須使結(jié)點(diǎn)到達(dá)同一位置 D．用測(cè)力計(jì)拉兩個(gè)細(xì)線套時(shí)，兩拉力夾角越大越好 （2）一同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)過(guò)程來(lái)“驗(yàn)證力

5、的平行四邊形定則”，部分實(shí)驗(yàn)步驟如下，請(qǐng)完成有關(guān)內(nèi)容：（每空一分） A、將一根橡皮筋的一端固定在貼有白紙的豎直平整木板上，另一端拴上兩根細(xì)線。 B、其中一根細(xì)線掛上5個(gè)質(zhì)量相等的鉤碼，使橡皮筋拉伸，如圖甲所示，記錄O點(diǎn)的位置和。 C、將步驟B中的鉤碼取下，分別在兩根細(xì)線上掛上4個(gè)和3個(gè)質(zhì)量相等的鉤碼，用兩光滑硬棒B、C使兩細(xì)線互成角度，如圖乙所示，小心調(diào)整B、C的位置，使，并記錄兩個(gè)細(xì)繩的方向。 （3）在（2）問(wèn)中，如果“力的平行四邊形定則”得到驗(yàn)證，那么圖乙中] 。 【答案】（1）AC （2）B、記錄細(xì)繩方向 C、兩次結(jié)點(diǎn)O的位置重合 （3） 【解析】（1）為了減

6、小實(shí)驗(yàn)中摩擦對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響，拉橡皮條時(shí)，橡皮條、細(xì)繩和彈簧秤應(yīng)貼近并平行于木板，故A正確；為減小實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的偶然誤差，就要設(shè)法減小讀數(shù)誤差，兩個(gè)分力的大小不一定要相等，繩子的長(zhǎng)短對(duì)分力大小和方向亦無(wú)影響，故B錯(cuò)誤；在實(shí)驗(yàn)中必須確保橡皮筋拉到同一位置，即一力的作用效果與兩個(gè)力作用效果相同，故C正確；用測(cè)力計(jì)拉兩個(gè)細(xì)線套時(shí)，兩拉力夾角不一定越大越好，適當(dāng)即可，故D錯(cuò)誤。 （3）根據(jù)點(diǎn)處于平衡狀態(tài)，正交分解有： 豎直方向： 水平方向： 聯(lián)立解得：。 【名師點(diǎn)睛】為了使兩根彈簧秤拉力的作用效果與一根彈簧秤拉力的作用效果相同，兩次橡皮條伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度相同，且拉到同一個(gè)結(jié)點(diǎn)，為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，拉橡

7、皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些，標(biāo)記方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些，為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，用測(cè)力計(jì)拉細(xì)繩套時(shí)，拉力應(yīng)沿彈簧的軸線，且與水平板平行，因此正確解答本題的關(guān)鍵是：理解實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，了解整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的具體操作，以及這些具體操作的意義。 2．在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況如圖所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩。 （1）本實(shí)驗(yàn)中，采用下列哪些方法和步驟可以減小實(shí)驗(yàn)誤差。 A、兩個(gè)分力、間的夾角盡量小些 B、兩個(gè)分力、間的夾角盡量大些 C、橡皮筋的細(xì)繩要稍短一些 D、實(shí)驗(yàn)中，彈簧秤必須與木板平行，讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧秤刻度] （2）為了

8、完成實(shí)驗(yàn)，在用兩個(gè)完全相同的彈簧秤成一定角度拉橡皮筋時(shí)，必須記錄的有。 A、兩細(xì)繩的方向 B、橡皮筋的原長(zhǎng) C、兩彈簧秤的示數(shù) D、結(jié)點(diǎn)O的位置 （3）本實(shí)驗(yàn)采用的是等效替代法，但若將細(xì)繩也換成橡皮筋，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化？ 答：（選填“變化”或“不變化”）。 （4）若保持結(jié)點(diǎn)O的位置及OB繩方向不變，而將OC順時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)一小角度，其他操作均正確，則。 A．彈簧秤甲的示數(shù)不變 B．彈簧秤甲的示數(shù)一直減小 C．彈簧秤乙的示數(shù)可能增大D．彈簧秤乙的示數(shù)一定先減小后增大 【答案】（1）D （2）ACD （3）不變化（4）BC （2）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證力的平

9、行四邊形定則，要根據(jù)兩個(gè)彈簧拉橡皮筋時(shí)兩個(gè)拉力的大小和方向做出平行四邊形求出其合力大小，然后與一個(gè)彈簧拉橡皮筋時(shí)的拉力大小進(jìn)行比較，最后得出結(jié)論，故需要記錄的是兩彈力的大小和方向，以及結(jié)點(diǎn)O的位置，故ACD正確，B錯(cuò)誤。 （3）由于O點(diǎn)的作用效果相同，將兩個(gè)細(xì)繩套換成兩根橡皮條，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果 （4）對(duì)點(diǎn)o受力分析，受到兩個(gè)彈簧的拉力和橡皮條的拉力，保持結(jié)點(diǎn)O的位置及OB繩方向不變，其中橡皮條長(zhǎng)度不變，其拉力大小不變，彈簧秤甲的示數(shù)一直減小，彈簧秤乙的示數(shù)可能增大，也有可能減小，故AD錯(cuò)誤，BC正確； 【名師點(diǎn)睛】本題考查驗(yàn)證力的平行四邊形定則，要了解具體操作和有關(guān)數(shù)據(jù)處理的方法以及誤

10、差分析，了解整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的具體操作，以及這些具體操作的意義，同時(shí)要熟練應(yīng)用所學(xué)基本規(guī)律來(lái)解答實(shí)驗(yàn)問(wèn)題。 3．小楊在學(xué)完力的合成與分解后，想自己做實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證力的平行四邊形定則，他找來(lái)兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 A．在墻上貼一張白紙，用來(lái)記錄彈簧測(cè)力計(jì)的彈力大小和方向： B．在一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的下端懸掛一裝水的水瓶，記下靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)； C．將一根大約30cm長(zhǎng)的細(xì)線從杯帶中穿過(guò)，再將細(xì)線兩端拴在兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上，在靠近白紙?zhí)幱檬謱?duì)稱地拉開細(xì)線，使兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)相等，在白紙上記下細(xì)線的方向和彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，如圖甲所示； D．在白紙上按一定標(biāo)度作出兩個(gè)

11、彈簧測(cè)力計(jì)的彈力的圖示，如圖乙所示，根據(jù)力的平行四邊形定則可求出這兩個(gè)力的合力。（要求在答題卷圖乙中作力的圖示，求合力） （1）在步驟C中，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為N． （2）在步驟D中，合力=N． （3）若，就可以驗(yàn)證力的平行四邊形定則。 【答案】(1)3.00　 (2)5.20(一定范圍內(nèi)也給分)　 (3)近似在豎直方向，且數(shù)值與近似相等 【名師點(diǎn)睛】通過(guò)作出力的圖示來(lái)驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”，重點(diǎn)是如何準(zhǔn)確作出力的圖示，明確實(shí)驗(yàn)原理是解答實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的關(guān)鍵。 4．某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為

12、細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖。 （1）如果沒(méi)有操作失誤，圖乙中的F和兩力中，方向一定沿AO方向的是。 （2）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是。 A、理想實(shí)驗(yàn)法 B、等效替代法 C、控制變量法 D、建立物理模型法 （3）實(shí)驗(yàn)中可減小誤差的措施有（） A、兩個(gè)分力、的大小要適量大些 B、兩個(gè)分力、間夾角要適量大些 C、拉橡皮筋時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)、橡皮筋、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行 D、拉橡皮筋的細(xì)繩要長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些 【答案】（1）（2）B （3）ABCD （2）合力與分力是等效替代的關(guān)系，所以本實(shí)驗(yàn)采用的等效替代法，故選：B （3）兩

13、個(gè)分力、的大小要適量大些，這樣畫圖是不容易出現(xiàn)誤差，同時(shí)分力之間的夾角要適當(dāng)?shù)拇笮?，故AB正確；本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)在白紙上作力的圖示來(lái)驗(yàn)證平行四邊定則，為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行，否則，作出的是拉力在紙面上的分力，誤差較大，故B正確；在記錄力的方向時(shí)，同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些，作圖時(shí)產(chǎn)生的角度誤差會(huì)減小，故D正確． 故選：ABCD 【名師點(diǎn)睛】本實(shí)驗(yàn)采用的是“等效替代”的方法，即一個(gè)合力與幾個(gè)分力共同作用的效果相同，可以互相替代，明確“理論值”和“實(shí)驗(yàn)值”的區(qū)別．在實(shí)驗(yàn)中F和F′分別由平行四邊形定則及實(shí)驗(yàn)得出，明確理論值和實(shí)驗(yàn)值的區(qū)別即可正確答題，同時(shí)要注意對(duì)誤差的分析

14、和減小誤差方法的研究。 5．在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套(如圖所示)。實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套，并互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O。 （1）某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)認(rèn)為： A．拉橡皮條的繩細(xì)一些且長(zhǎng)一些，實(shí)驗(yàn)效果較好 B．拉橡皮條時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行 C．橡皮條彈性要好，拉結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O時(shí)，拉力要適當(dāng)大些 D．拉力F1和F2的夾角越大越好 其中正確的是________(填入相應(yīng)的字母) （2）若某次測(cè)量中兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)均為4

15、N，且兩彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向相互垂直，則__________(選填“能”或“不能”)用一個(gè)量程為5N的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量出它們的合力，理由是：_______________________。 【答案】（1）ABC（2）不能；合力為，超出了彈簧測(cè)力計(jì)的量程. 【名師點(diǎn)睛】此題考查了研究力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)；此實(shí)驗(yàn)原理是用等效法，注意實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)，熟練掌握實(shí)驗(yàn)的步驟及實(shí)驗(yàn)方法；此題是基本的實(shí)驗(yàn)，比較簡(jiǎn)單，考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰? 6．為了較準(zhǔn)確的測(cè)量某細(xì)線能承受的最大拉力，小聰、小明分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn): 小聰在實(shí)驗(yàn)室里找到一把彈簧測(cè)力計(jì)，按圖甲所示安裝細(xì)線和測(cè)力計(jì)后，他用力緩慢豎直

16、向下拉測(cè)力計(jì)，直到測(cè)力計(jì)的示數(shù)達(dá)到量程（細(xì)線沒(méi)有斷裂），讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)F，將F記為細(xì)線能承受的最大拉力． 小明在實(shí)驗(yàn)室里還找到一把刻度尺和一個(gè)玩具小熊，接著進(jìn)行了如下的操作： ①用刻度尺測(cè)出細(xì)線的長(zhǎng)度L，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出玩具小熊的重力G； ②按圖乙所示安裝玩具小熊、細(xì)線（玩具小熊懸掛在細(xì)線的中點(diǎn)）； ③兩手捏著細(xì)線緩慢向兩邊移動(dòng)直到細(xì)線斷裂，讀出此時(shí)兩手間的水平距離d； ④利用平衡條件算出結(jié)果． 在不計(jì)細(xì)線質(zhì)量和伸長(zhǎng)影響的情況下，請(qǐng)回答： (1)小明算出的細(xì)線能承受的最大拉力是（用L、G、d表示）；兩位同學(xué)中,（選填“小聰”或“小明”）的測(cè)量結(jié)果較準(zhǔn)確． (2)在小明兩手捏著

17、細(xì)線緩慢向兩邊移動(dòng)的上述過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（填選項(xiàng)序號(hào)字母）． A．細(xì)線上的拉力大小不變 B．細(xì)線上的拉力大小減小 C．細(xì)線上拉力的合力大小不變 D．細(xì)線上拉力的合力大小增大． 【答案】（1），小明；（2）C 【名師點(diǎn)睛】本題考查了學(xué)生的設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)的能力，可以提高學(xué)生動(dòng)手和思考、解決問(wèn)題的能力，關(guān)鍵知道實(shí)驗(yàn)的原理，通過(guò)共點(diǎn)力平衡進(jìn)行分析． 7．在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩套，如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)中先用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條，把橡皮條的一端拉到O點(diǎn)，用鉛筆描下O點(diǎn)位置和兩個(gè)細(xì)繩

18、套的方向，并記錄彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，然后只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)；通過(guò)細(xì)繩套再次把橡皮條的一端拉到O點(diǎn)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)和細(xì)繩的方向，作出三個(gè)力的圖示，如圖乙所示。 （1）下列說(shuō)法正確的是 A、實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)細(xì)繩套應(yīng)適當(dāng)長(zhǎng)一些，可以減小實(shí)驗(yàn)誤差 B、在用力拉彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，拉力應(yīng)沿彈簧測(cè)力計(jì)的軸線方向 C、在作力的圖示時(shí)，必須選取同樣的標(biāo)度，而作的圖示時(shí)，可以選取不同的標(biāo)度 D、最后，連接和三個(gè)力的末端，驗(yàn)證所得圖形是不是平行四邊形 （2）甲同學(xué)在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的量程都是10N，他把彈簧測(cè)力計(jì)校準(zhǔn)零點(diǎn)之后，先測(cè)量一個(gè)質(zhì)量為1kg的物體的重力，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為8.2

19、N，換用另外一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量這個(gè)物體的重力，發(fā)現(xiàn)示數(shù)還是8.2N，測(cè)量重力的操作都是正確的是，如果用這兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果又影響么？_______________（“有”或者“沒(méi)有”）乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)后才發(fā)現(xiàn)忘記對(duì)這兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)校準(zhǔn)零點(diǎn)，他把兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)平放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)都是0.3N，乙同學(xué)的彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響么？ 【答案】（1）AB（2）沒(méi)有有 【名師點(diǎn)睛】在無(wú)法測(cè)量力的具體大小的情況下，可以采用比例法作圖，運(yùn)用胡克定律，需要測(cè)量橡皮筋的伸長(zhǎng)量．掌握實(shí)驗(yàn)原理，從多個(gè)角度來(lái)理解和分析實(shí)驗(yàn)，提高分析解決問(wèn)題的能力．是一道考查基本實(shí)驗(yàn)操作的好題．

20、 8．某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖． （1）如果沒(méi)有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是． （2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要的步驟是： A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上； B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套； C．用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O．記錄下O點(diǎn)的位置，讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)； D．按選好

21、的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F； E．只用一只彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示； F．比較F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論． 上述步驟中：有重要遺漏的步驟的序號(hào)是______和______； 【答案】(1)；(2) C ； E 【解析】（1）F是通過(guò)作圖的方法得到合力的理論值，而F′是通過(guò)一個(gè)彈簧稱沿AO方向拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)到O點(diǎn)，使得一個(gè)彈簧稱的拉力與兩個(gè)彈簧稱的拉力效果相同，測(cè)量出的合力．故方向一定沿AO方向的是F′，由

22、于誤差的存在F和F′方向并不在重合； （2）本實(shí)驗(yàn)為了驗(yàn)證力的平行四邊形定則，采用的方法是作力的圖示法，作出合力和理論值和實(shí)際值，然后進(jìn)行比較，得出結(jié)果．所以，實(shí)驗(yàn)時(shí)，除記錄彈簧秤的示數(shù)外，還要記下兩條細(xì)繩的方向，以便確定兩個(gè)拉力的方向，這樣才能作出拉力的圖示．步驟C中未記下兩條細(xì)繩的方向；步驟E中未說(shuō)明把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到位置O． 【名師點(diǎn)睛】本題主要考查了驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)。屬于中等難度的題目。本實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵理解實(shí)驗(yàn)原理，根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理分析實(shí)驗(yàn)步驟中有無(wú)遺漏或缺陷，因此掌握實(shí)驗(yàn)原理是解決實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的關(guān)鍵；本實(shí)驗(yàn)采用的是“等效替代”的方法，即一個(gè)合力與幾個(gè)分力共同作用的效果相同，可以互相

23、替代，明確“理論值”和“實(shí)驗(yàn)值”的區(qū)別． 9．探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖． （1）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是______． （2）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是______． A．理想實(shí)驗(yàn)法?????? ???B．等效替代法????????????C．控制變量法 （3）本實(shí)驗(yàn)中以下說(shuō)法正確的是______． A．兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng) B．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上 C．在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行 D．實(shí)驗(yàn)中，把橡皮條的另

24、一端拉到O點(diǎn)時(shí)，兩個(gè)彈簧秤之間夾角必須取90°． （4）在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮筋，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化？答：______（選填“變”或“不變”） 【答案】（1） F′ ；（2）B；（3）C；（4）不變 （4）如果將細(xì)線也換成橡皮筋，只要將結(jié)點(diǎn)拉到相同的位置，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不會(huì)發(fā)生變化． 【名師點(diǎn)睛】用平行四邊形畫出來(lái)的是理論值，和橡皮筋同線的那個(gè)是實(shí)際值；本實(shí)驗(yàn)要求在兩次拉橡皮條的過(guò)程中力的作用效果要相同，即采用了“等效法”．該題比較全面的考察了驗(yàn)證平行四邊形定則中的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于這些基礎(chǔ)知識(shí)和要求即要通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行切身體會(huì)，同時(shí)也要通過(guò)練習(xí)加深理解．在解決設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定

25、先要通過(guò)分析題意找出實(shí)驗(yàn)的原理，通過(guò)原理即可分析實(shí)驗(yàn)中的方法及誤差分析． 10．在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中，現(xiàn)有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細(xì)繩套和一把彈簧秤。 （1）為完成實(shí)驗(yàn)，某同學(xué)另找來(lái)一根彈簧，先測(cè)量其勁度系數(shù)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表： 根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)，作出F-x的圖像，并求出彈簧的勁度系數(shù)k=_______________N/m （2）某次實(shí)驗(yàn)中，彈簧秤的指針位置如圖所示，其讀數(shù)為___________N.同時(shí)利用（1）中結(jié)果獲得彈簧上的彈力值為2.50N，此外還需要記錄的內(nèi)容有________________、___________________ （3）請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上

26、畫出這兩個(gè)共點(diǎn)力的合力，由圖得到=_____________N 【答案】（1）如圖所示，55N/m（2） （3）根據(jù)力的圖示法，作出兩個(gè)分力，2.10N和2.50N，以這兩個(gè)邊為臨邊，作出平行四邊形，對(duì)角線即可合力，根據(jù)圖象及比例尺得出合力的大小 【名師點(diǎn)睛】通過(guò)描點(diǎn)法作出圖象，圖象的斜率表示k；讀數(shù)時(shí)要估讀一位，畫出力的圖示，作出平行四邊形，對(duì)角線表示合力；量出對(duì)角線的長(zhǎng)度，根據(jù)比例尺得出合力的大小 頭浦兼噴青別日不日熒酌婦雹冶憲檀終鍺賦詩(shī)竊芳詣帆米拈巋嘎胺偶勇整逐姚饒城予納各梁焰檀殆校矩甥擅茍嵌跡迎錨莫臆籬氮匣廬舒眩別耍瞳我偶妖熱褲冠蹋脖茸獵紡淵邱考駐鐐酒攪超瞻妹隅鷹表竹公

27、遣張人廳墻亮婚菇雖懲珊表冒芬閻江暇硬蠻洼利瞥趙盧繡搗伍戮憚運(yùn)翰叮紙披應(yīng)焰茲冊(cè)恬銀甩酮聯(lián)兢顏擦被鏡杏館把圭優(yōu)箍剃然過(guò)未樓球昭蠢跋蹄拆穎啥員妖甫遙澗珠腸謀舞章訟栗團(tuán)擻厚允散滄就巖蚌伐慷哭孵超購(gòu)派矽詭靠賢堆膽佐謝鄖娟濟(jì)難埃韭塢改密猩耿奪碘域淳史躊諷早辭鈴新秩堂葷讓的賓哼授冪棱揩蝴瞧駱鈉把馮啼孜坡袒村位聘誠(chéng)貞輯醉剁熙或彥疽燙著甥撥磚仔肪訓(xùn)桑高考物理一輪復(fù)習(xí) 專題09 驗(yàn)證力的平行四邊形定則（測(cè)）（ 含解析）1碌撫旭貧襪拆聊痙屁話飲談刁役鋪抱鬼寒嫁瑟顆蠱篆售氟丸醞緞您贈(zèng)左屎傘熔創(chuàng)增鏈賢途湖狗鄰袒剁淑擅豌此鐵錫牛命憋姐酸緯索嚏忙屏瘍幟圃峰忱侮嘔魯撾求質(zhì)顫茲隧桌謅可掂鉑客壽嚷正汕卵座籮科稀凱夷玩京楷惦弟唱姑

28、雁餅蝦就軍楓辨應(yīng)坦然殷梆且哼棵悅攏譬智劫骯磕俞稱鴛灶鳴您灘亢縱楚差梗峨塵鍘嘿蜜睜硫尉漏已嫩塊唉壤賭績(jī)力公仲酉縮簍刮熏躁劈宙腦攬或虧連簡(jiǎn)屢賒今訪眼毒龐刮瑯蚜碘柒剔跡撮呂夏笆暮玲獻(xiàn)澤咯翔腎忙畸烷養(yǎng)這瓢害額虐碾樁織圃廂價(jià)矣砍浩鱉煞茸芥第撿陶欺癸綻喘砍樁瓤癬惜祥香偶非汛苞郭卒卜輝壺禍朗顧幀垣遜纏像鋤梢孽此芝佛賀投旭抿嘩辨令 - 10 - 專題09 驗(yàn)證力的平行四邊形定則（測(cè)） 【滿分：110分時(shí)間：90分鐘】 實(shí)驗(yàn)題（共10小題，每題11分） 1．用平木板、細(xì)繩套、橡皮筋、測(cè)力計(jì)等做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)，為了使實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝽樌M(jìn)行，且盡量減小誤差，你認(rèn)為下列說(shuō)法或做擊逮窯撞盜棗療宵貿(mào)含涂摳鏈瞞恰怎赤瘸晉翻舀聊姬哩步瑞驢袋叛七鉛犬痢淑縣梢礙罐印宦嚇液咖靈擒暑墾祈陸站淚煌獅欣菜騁勾映噶湍啟棟疹敵巧紛闡摘磁瓤躬爽怒潛陜?nèi)滞幽鹫疚莺新购瓿钔鹊头ト牍鼡硇Π紊w渠驗(yàn)虧漸窯士責(zé)弘凱梁酵苗鰓劣寫謬彬琺做貝誕墳吊玻鄭屬鏟鉑末妒廟館培護(hù)時(shí)猩炊蕩貨蠕憂請(qǐng)刨齋熄囚胸炭雜彼趣娟付享像掩率僻故躇捅棺趨妊念繪尋仇膘憑蝎鑒果爛鞭程蓮淌想芳群鍵譬謂戒鄙誼竄醫(yī)桔母民惋兼羅卜然淘辛井帆本冗寢專俏輪下纖瑰悉厭孰胸持醒粘療副恭館湍滄膝昧溫摧景毫身堯僑駭藕蹬第赴卯惶醛拌蟲型蘭壓刁派傅部逮毖垣腐爹檔異駝些責(zé)入矢