高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第68講 第二次世界大戰(zhàn)及雅爾塔體系下的冷戰(zhàn)與和平本講小結(jié)課件 岳麓版

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1、20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平選 修 三本本 講講 小小 結(jié)結(jié)第第68講講第二次世界大戰(zhàn)及雅爾塔體系下的冷戰(zhàn)與和平第二次世界大戰(zhàn)及雅爾塔體系下的冷戰(zhàn)與和平歸納拓展歸納拓展 1比較凡爾賽華盛頓體系和雅爾塔體系的異同 2兩次世界大戰(zhàn)的比較 3二戰(zhàn)后局部戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)原因的比較戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)爭(zhēng)原因原因朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)二戰(zhàn)后美蘇兩極格局即將形成;二戰(zhàn)后美蘇兩極格局即將形成;1948年在美蘇支持下,朝鮮半島出年在美蘇支持下,朝鮮半島出現(xiàn)兩個(gè)對(duì)立政權(quán):大韓民國(guó)和朝鮮民主主義人民共和國(guó)現(xiàn)兩個(gè)對(duì)立政權(quán):大韓民國(guó)和朝鮮民主主義人民共和國(guó)越南戰(zhàn)爭(zhēng)越南戰(zhàn)爭(zhēng)1954年年日內(nèi)瓦協(xié)議日內(nèi)瓦協(xié)議簽訂,越南分裂為越南民主共和國(guó)和越南

2、共簽訂,越南分裂為越南民主共和國(guó)和越南共和國(guó);美國(guó)出于稱(chēng)霸世界的需要干涉越南內(nèi)政和國(guó);美國(guó)出于稱(chēng)霸世界的需要干涉越南內(nèi)政印巴戰(zhàn)爭(zhēng)印巴戰(zhàn)爭(zhēng)英國(guó)英國(guó)“分而治之分而治之”的政策是歷史根源;邊界和領(lǐng)土歸屬長(zhǎng)期不定是的政策是歷史根源;邊界和領(lǐng)土歸屬長(zhǎng)期不定是重要原因;克什米爾地區(qū)歸屬問(wèn)題是火藥桶;美蘇兩國(guó)不斷向印巴重要原因;克什米爾地區(qū)歸屬問(wèn)題是火藥桶;美蘇兩國(guó)不斷向印巴兩國(guó)出售武器起了推動(dòng)作用兩國(guó)出售武器起了推動(dòng)作用戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)爭(zhēng)原因原因兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)兩伊戰(zhàn)爭(zhēng) 領(lǐng)土和宗教派別之爭(zhēng);民族之間的糾紛;戰(zhàn)略位置重要和石油豐富領(lǐng)土和宗教派別之爭(zhēng);民族之間的糾紛;戰(zhàn)略位置重要和石油豐富中東沖突中東沖突中東的主體民族、政治統(tǒng)治、宗教信仰多次變更,造成民族糾紛頻中東的主體民族、政治統(tǒng)治、宗教信仰多次變更,造成民族糾紛頻繁;戰(zhàn)略位置重要、石油資源豐富,是大國(guó)傾力爭(zhēng)奪之地;阿拉伯繁;戰(zhàn)略位置重要、石油資源豐富,是大國(guó)傾力爭(zhēng)奪之地;阿拉伯人和猶太人對(duì)同一地區(qū)提出的排他性主權(quán)要求是阿以長(zhǎng)期沖突的關(guān)人和猶太人對(duì)同一地區(qū)提出的排他性主權(quán)要求是阿以長(zhǎng)期沖突的關(guān)鍵鍵海灣戰(zhàn)爭(zhēng)海灣戰(zhàn)爭(zhēng)兩極格局逐步走向解體,中東局勢(shì)動(dòng)蕩;伊拉克與科威特之間長(zhǎng)期兩極格局逐步走向解體,中東局勢(shì)動(dòng)蕩;伊拉克與科威特之間長(zhǎng)期邊界糾紛邊界糾紛

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