《季七年級生物上冊 第一單元 第2章 第2節(jié) 生物學(xué)研究的基本方法習(xí)題課件 （新版）北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《季七年級生物上冊 第一單元 第2章 第2節(jié) 生物學(xué)研究的基本方法習(xí)題課件 （新版）北師大版（36頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、認(rèn)識生命第一單元 課前學(xué)案.課堂導(dǎo)案.23隨堂訓(xùn)練.4學(xué)習(xí)目標(biāo).15課后練案.第2章 探索生命第2節(jié) 生物學(xué)研究的基本方法學(xué)習(xí)目標(biāo)【課標(biāo)要求】【高頻中考】1了解實驗法是現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法。2說出實驗法研究的一般步驟。3懂得運用實驗法研究生物的行為。1說出實驗法研究的一般步驟。2懂得運用實驗法研究生物的行為。課前學(xué)案課前預(yù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)知識結(jié)構(gòu)一、生物學(xué)研究的基本方法(教材P26)生物科學(xué)工作者利用觀察、 _、 _、_ 等方法研究生物的科學(xué)事實。其中，_是生物學(xué)研究的重要方法。調(diào)查分類實驗實驗法課前學(xué)案二、實驗法研究的示例(教材P28P29) 1.實驗法的步驟是：(1)_；(2)收集與問題相
2、關(guān)的信息；(3)_； (陳述句語氣)(4)_； (控制單一變量、設(shè)置對照)(5)實施實驗并記錄； (6) 分析實驗現(xiàn)象； (7)_。發(fā)現(xiàn)并提出問題做出假設(shè)設(shè)計實驗方案得出結(jié)論課前學(xué)案二、實驗法研究的示例(教材P28P29) 2.假設(shè)是指在觀察中發(fā)現(xiàn)和提出問題，經(jīng)過查閱資料和_以后 ， 對 問 題 作 出 的 各 種_。3.采用實驗法時，實驗方案中一般只設(shè)_個變量因素，每個變量因素應(yīng)該設(shè)置_。即設(shè)計對照實驗時，應(yīng)使_不同，其它因素相同。思考嘗試性解釋1對照變量課前學(xué)案【學(xué)法指導(dǎo)】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你會初步掌握實驗法的原理，相關(guān)步驟，并能自己學(xué)會設(shè)計相關(guān)的實驗。在課本勾畫提出問題、做出假設(shè)等步驟，
3、要重視課堂導(dǎo)學(xué)，有疑問的地方要用紅筆做出標(biāo)記，上課時積極參與展示點評，學(xué)會表達(dá)，甚至勇于暴露自己的錯誤。課堂導(dǎo)案探究一：實驗法課前完成，堂上討論認(rèn)真閱讀教材第26到27頁有關(guān)響尾蛇捕食獵物的資料，以小組為單位討論以下問題：1實驗中兩只死老鼠的唯一區(qū)別是什么？為什么要設(shè)計一只沒有被響尾蛇襲擊過的死老鼠？區(qū)別：是否被響尾蛇咬過作為對照課堂導(dǎo)案探究二：實驗法的步驟 如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲。當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。那么光照條件是否會影響鼠婦的分布呢？ 下面是小金同學(xué)所進(jìn)行的實驗。主要步驟如下：
4、課堂導(dǎo)案提出問題：光會影響鼠婦的分布嗎？作出假設(shè)：光會影響鼠婦的分布。制訂實施探究的方案：在鐵盤內(nèi)放上一薄層濕土，一側(cè)蓋上不透光的厚紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，這樣兩側(cè)就形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境。在鐵盤兩側(cè)中央處各放10只鼠婦，觀察鼠婦的行為。實施實驗，過程中要認(rèn)真觀察，如實記錄兩邊鼠婦數(shù)量。課堂導(dǎo)案該同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5次，結(jié)果如下表。環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次平均值明亮0只1只2只0只2只1只陰暗 10只9只8只10只8只9只分析結(jié)果，得出結(jié)論：光會影響鼠婦的分布。課堂導(dǎo)案請以小組為單位討論以下問題：1這個實驗探究的非生物因素是什么？如何保證鼠婦的行為變化只是由光照因素引起的？
5、2為什么要用多只鼠婦做實驗？只用1只鼠婦做實驗行嗎？ 陽光控制單一變量，除了光照條件不同外其他條件保持一致避免偶然性不行課堂導(dǎo)案 探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的。發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案做出假設(shè)，設(shè)計探究方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等，按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果再分析所得結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。在此過程中，往往要通過做重復(fù)實驗、樣本數(shù)目多、取平均值等方式來降低誤差。課堂導(dǎo)案【精例】為探究種子萌發(fā)與溫度的關(guān)系，某同學(xué)設(shè)計的對照實驗方案如下表所示。你認(rèn)為設(shè)計不妥的一項是()種子數(shù)量光照溫度水分空氣30粒有光25 適量通風(fēng)30粒有光5 無水通風(fēng)A
6、 . 光照 B溫度 C水分 D空氣C課堂導(dǎo)案【分析】本題的考點是實驗設(shè)計的單一變量原則，題目是探究種子萌發(fā)與溫度的關(guān)系，在設(shè)計中應(yīng)該是將溫度設(shè)為唯一變量，水分應(yīng)該是相同的。知識點：生物學(xué)研究的基本方法1下列活動，主要用實驗法進(jìn)行的是()A第五次全國人口普查 B觀察昆蟲的生活狀態(tài)C調(diào)查華南虎的數(shù)量 D光照對植物生活的影響D隨堂訓(xùn)練2下列不屬于探究實驗中的對照組的是()A明亮和陰暗 B潮濕和干燥 C潮濕與高溫 D低溫和室溫隨堂訓(xùn)練C根據(jù)探究“光對鼠婦生活的影響”這一實驗過程，請完成35題。3做完探究影響鼠婦生活的環(huán)境條件后，我們應(yīng)該把鼠婦()A隨便亂丟 B丟到垃圾筒里C統(tǒng)一處死 D放回到陰暗、潮濕
7、的自然環(huán)境中隨堂訓(xùn)練D隨堂訓(xùn)練4在選擇鼠婦數(shù)量時，如果一組選用5只，二組選用50只，哪一組的實驗結(jié)果更準(zhǔn)確？為什么？()A一組；數(shù)量少便于控制 B二組；可防止偶然性，減少實驗誤差C一組；實驗過程更簡短 D二組；數(shù)量多有利于競爭B隨堂訓(xùn)練5給鼠婦提供陰暗和明亮兩種環(huán)境條件，觀察鼠婦對環(huán)境的選擇。這樣設(shè)計的實驗屬于()A模擬實驗 B對照實驗 C直接實驗 D檢測實驗B課后練案達(dá)標(biāo)檢測，學(xué)習(xí)提升B1探究者提出：鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會影響鼠婦的生活。這屬于探究實驗的哪個過程？()A提出問題 B作出假設(shè) C制定計劃 D實施計劃課后練案B2在探究“光對鼠婦生活的影響”時，用10只鼠婦做實驗并算出全
8、班同學(xué)平均值的目的是()A有利于觀察 B減少誤差C容易確定變量 D使鼠婦能自由運動3科學(xué)觀察與日常觀察有所不同，下列有關(guān)科學(xué)觀察的敘述不正確的是()A從上到下進(jìn)行觀察 B從前到后進(jìn)行觀察C全面觀察與重點觀察相結(jié)合 D觀察時只需看不需記錄課后練案D4當(dāng)一位科學(xué)家通過實驗宣稱在某領(lǐng)域獲得一項重要發(fā)現(xiàn)時，判斷這項發(fā)現(xiàn)是否可信的最好理由是()A該領(lǐng)域其他專家的意見 B實驗報告撰寫的詳細(xì)程度C該科學(xué)家是否為這一領(lǐng)域的權(quán)威 D他人能否重復(fù)其實驗并得到相同 的結(jié)果課后練案D課后練案B5許多鳥種在營巢時，若巢內(nèi)有破蛋，會將蛋殼置于巢外，為了研究這種行為是否與巢的安全有關(guān)，科學(xué)家將蛋放于野地上，在其旁放置蛋殼，
9、觀察其被天敵吃掉的比率，下表是實驗的結(jié)果。根據(jù)敘述結(jié)果所做的下列推論中，正確的是()蛋殼與蛋的距離/cm被烏鴉吃掉的蛋/顆沒有被烏鴉吃掉的蛋/顆被吃掉的比率/%1563874210048102322003211821A.蛋與蛋殼的距離不影響天敵吃蛋的比率B蛋殼有助于天敵發(fā)現(xiàn)蛋，造成蛋被捕食的機(jī)會增大C蛋殼離蛋越遠(yuǎn)，越能防止細(xì)菌滋生，降低蛋被感染的機(jī)會D蛋殼離蛋越遠(yuǎn)，蛋被天敵發(fā)現(xiàn)捕食的機(jī)會越大6在響尾蛇如何追尋它放走的獵物的？實驗法研究中，科學(xué)工作者必須收集與問題有關(guān)的信息，這樣做的目的是為了()A得出一個正確的結(jié)論 B更好地提出一個問題C能夠正確地解釋實驗結(jié)果 D更好地做出合理的假設(shè)課后練案D
10、課后練案D7關(guān)于科學(xué)推測，正確的敘述是()A科學(xué)推測需要確鑿的證據(jù) B科學(xué)推測需要嚴(yán)密的邏輯C科學(xué)推測需要豐富的聯(lián)想和想象 D以上三項都需要8下列一些研究動物行為的方法中，屬于實驗法的是()A用望遠(yuǎn)鏡觀察大猩猩的活動B大熊貓繁殖基地用閉路電視研究大熊貓的生產(chǎn)過程C用攝像機(jī)拍攝獵豹的奔跑，研究獵豹追擊獵物的方法D用聲波干擾水中活動的海豚，觀察到海豚對聲波反應(yīng)敏感課后練案D課后練案D9夏天買回的豆腐，存放時間稍長就會變質(zhì)。有同學(xué)提出，在水里加入適量的鹽，再將豆腐浸泡在其中，就能延長保鮮時間。生物活動小組的同學(xué)就此設(shè)計了探究實驗方案。其中對照實驗的關(guān)鍵是控制單一變量，下列設(shè)計最符合本實驗要求的是()
11、A實驗組和對照組除水分多少不同，其他均相同B實驗組和對照組除豆腐大小不同，其他均相同C實驗組和對照組除溫度條件不同，其他均相同D實驗組和對照組除有無鹽分外，其他均相同課后練案10“翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的根”這段文字節(jié)選自魯迅先生的從百草園到三味書屋，這段文字中，涉及的生物學(xué)研究方法主要是()A調(diào)查法 B . 觀察法 C實驗法 D文獻(xiàn)法B課后練案11某實驗小組要進(jìn)行“螞蟻的食性”的調(diào)查活動，最好應(yīng)在_進(jìn)行。()A罐子內(nèi) B室內(nèi) C籠內(nèi) D . 野外D課后練案C12
12、如下圖所示，在一個黑暗的空間內(nèi)架設(shè)Y字型走道，放置數(shù)只昆蟲幼蟲于起點，并在走道中間放一個隔板，阻擋光線，再從甲處放置一個光源，觀察到幼蟲都朝甲處移動。若重新把這些幼蟲再放回起點，那么可以再由下列哪一實驗及結(jié)果可以推測此幼蟲具有趨光行為()A將光源移走，幼蟲仍朝甲處移動；將光源移到乙處，幼蟲朝甲處移動B將光源移走，幼蟲仍朝甲處移動；將光源移到乙處，幼蟲隨機(jī)到處移動C將光源移走，幼蟲隨機(jī)到處移動；將光源移到乙處，幼蟲朝乙處移動D將光源移走，幼蟲隨機(jī)到處移動；將光源移到乙處，幼蟲隨機(jī)到處移動課后練案13愛因斯坦說過“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”，能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學(xué)事實
13、的假設(shè)，是科學(xué)探究成功的前提。下列不屬于科學(xué)問題的是()A大雁何時南飛 B鼠婦喜歡生活在怎樣的環(huán)境中C哪種顏色月季花好看 D植物的蒸騰作用是否受溫度影響C課后練案14草莓成熟時節(jié)，氣溫逐漸升高，買回來的鮮草莓很容易腐爛變質(zhì)。為了探究鮮草莓在低溫下能否延長保鮮時間，某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)們在一個草莓園里采摘了同一品種、大小相近的新鮮成熟草莓，并設(shè)計了以下實驗方案：組別 實驗材料環(huán)境溫度其他環(huán)境條件保存 時間變質(zhì)個數(shù)甲草莓50個4相同 2天無乙草莓50個 常溫2天46個課后練案請分析實驗，回答下列問題：(1)選取甲、乙兩組新鮮草莓的品種、大小、成熟狀況、個數(shù)及其他環(huán)境條件均相同，其目的是_。(2)設(shè)置乙組的作用是_。保證變量唯一對照(3)你認(rèn)為草莓變質(zhì)的根本原因是_。(4)通過該實驗可以得出的結(jié)論是_。課后練案微生物的大量繁殖低溫能抑制微生物的繁殖，保鮮瓜果蔬菜
季七年級生物上冊 第一單元 第2章 第2節(jié) 生物學(xué)研究的基本方法習(xí)題課件 （新版）北師大版
