高考生物一輪必備(基礎訓練提升訓練挑戰(zhàn)訓練)第8講 酶與ATP 新人教版

《高考生物一輪必備(基礎訓練提升訓練挑戰(zhàn)訓練)第8講 酶與ATP 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高考生物一輪必備(基礎訓練提升訓練挑戰(zhàn)訓練)第8講 酶與ATP 新人教版（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第8講　酶與ATP 1．下列有關酶的敘述，正確的是(　　) A．組成酶的基本單位都是氨基酸 B．低溫、高溫、過酸、過堿都會使酶失活 C．酶只能在生物體內(nèi)發(fā)揮作用 D．酶具有高效性是因為其降低活化能的作用更顯著 2．2012·黃岡模擬以下是對生物體ATP的有關敘述，其中正確的一項是(　　) A．ATP與ADP的相互轉化，在活細胞中其循環(huán)是永無休止的 B．ATP與ADP是同一種物質(zhì)的兩種形態(tài) C．生物體內(nèi)的ATP含量很多，從而保證了生命活動所需能量的持續(xù)供應 D．ATP與ADP的相互轉化，使生物體內(nèi)各項化學反應能在常溫常壓下快速順利地進行 3．下列過程能使細胞

2、中ADP含量增加的是(　　) A．甘油通過細胞膜進入細胞 B．線粒體中[H]與O2結合生成水 C．葉綠體基質(zhì)中C3合成葡萄糖 D．細胞質(zhì)中葡萄糖分解成丙酮酸 4．酶是生物體內(nèi)很多生化反應的必要條件，下列關于酶的敘述中，正確的是(　　) A．酶的基本單位是氨基酸 B．酶的作用原理是增加了反應物分子的活化能 C．可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解 D．食物中的蛋白質(zhì)只有在蛋白酶和肽酶的催化下才能消化成氨基酸 5．根據(jù)如圖K8-1所示過氧化氫被分解速率的曲線，說明酶的哪一特性(　　) [圖K8-1 A．專一性 B．不具備催化劑的一般特征

3、 C．高效性 D．在溫和條件下進行 6．2012·濟寧檢測下表是某同學為驗證酶的專一性而設計的實驗方案，a～d代表試管，①～⑦代表實驗步驟。對該實驗方案的有關評價，錯誤的是(　　) a b c d ① 淀粉溶 液2 mL 蔗糖溶 液2 mL 唾液淀粉酶 溶液2 mL 唾液淀粉酶 溶液2 mL ② 　50～65 ℃溫水中水浴加熱10 min ③ 　將c倒入a，將d倒入b ④ 　50～65 ℃溫水中水浴加熱10 min ⑤

4、　加入現(xiàn)配的斐林試劑溶液2 mL ⑥ 　37 ℃恒溫水浴 ⑦ 　觀察并記錄顏色變化 A.淀粉酶的用量屬于自變量 B．②和④會影響酶的活性 C．②、④和⑥的溫度設置錯誤 D．④和⑤的順序有誤 7．2012·太原調(diào)研科學家發(fā)現(xiàn)了一種RNaseP酶，是由20%的蛋白質(zhì)和80%的RNA組成，如果將這種酶中的蛋白質(zhì)除去，并提高Mg2＋的濃度，他們發(fā)現(xiàn)留下來的RNA仍然具有與這種酶相同的催化活性，這一結果表明(　　) A．RNA具有生物催化作用 B．酶是由RNA和蛋白質(zhì)組成的 C．酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì) D．絕大多數(shù)酶是蛋白

5、質(zhì)，少數(shù)是RNA 8．2012·大連雙基如圖K8-2為不同因素與酶促反應速率的關系圖，A→B代表酶促反應速率坐標(0～100%)，A→C代表溫度坐標(0～70 ℃)，C→B代表溶液酸堿度坐標(pH＝0.1～14)，下列敘述中不正確的是(　　) 圖K8-2 (各線段含義提示：例如EH線段表示溫度為E時，該酶的酶促反應速率為H) A．GH線段所代表的酶其最適溫度在DE范圍內(nèi) B．FI線段可用來體現(xiàn)胃蛋白酶的作用特點 C．據(jù)圖可說明影響某酶酶促反應速率的因素還可能有酶的數(shù)量和底物濃度 D．GH、GI線段所代表的某酶酶促反應速率差異的關鍵影響因素是溫度 9．2012·合肥質(zhì)檢圖

6、K8-3中曲線1為最適溫度下反應物濃度對酶促反應速率的影響，如果將反應溫度略微升高或向反應混合物中再加入少量同樣的酶，變化后的曲線最可能分別是(　　) A. 4　2 B．3　2 C．2　4 D. 3　4 　 　　　　圖K8-3　　　　　　　　　圖K8-4 10．2012·南京模擬圖K8-4為不同條件下同種酶促反應速率的變化曲線，下列有關敘述錯誤的是(　　) A．影響AB段反應速率的主要因素是底物的濃度 B．影響B(tài)C段反應速率的主要限制因子是酶量 C．溫度導致酶促反應Ⅰ和Ⅱ的速率不同 D．曲線Ⅰ顯示，該酶促反應的最適溫度為37 ℃ 11．ATP是細胞的能量通貨，

7、是生命活動的直接能源物質(zhì)，圖K8-5為ATP的結構和ATP與ADP相互轉化的關系式。下列說法不正確的是(　　) 　 　　　　圖1　　　　　　　　　　　　圖2 圖K8-5 A．圖1中的A代表腺苷，b、c為高能磷酸鍵 B．圖2中反應向右進行時，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量 C．ATP與ADP快速轉化依賴于酶催化作用具有高效性 D．酶1和酶2催化作用的機理是降低反應的活化能 12．為了證明ATP是直接能源物質(zhì)，某同學選擇一小條新鮮的蛙腓腸肌作為實驗材料進行實驗，下列說法錯誤的是(　　) A．必須待肌肉本身ATP消耗后再進行 B．可滴加葡萄糖溶液作為對照實驗 C．先滴加A

8、TP溶液后滴加葡萄糖溶液 D．實驗過程中要注意保持肌肉的生理狀態(tài) 13．下列關于酶、酶的實驗的敘述正確的是(　　) ①酶是活細胞產(chǎn)生的?、谡崽窃诘矸勖傅拇呋饔孟?，生成還原糖與斐林試劑生成磚紅色沉淀?、勖傅谋举|(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)都是酶?、芟蜻^氧化氫溶液中加入肝臟研磨液后的現(xiàn)象是產(chǎn)生的氣泡少而迅速，持續(xù)的時間短?、菝妇哂袑Ｒ恍浴⒏咝浴、薏豢捎猛晃芪「闻K研磨液與氯化鐵溶液來驗證酶的高效性　⑦酶促反應與外界條件無關?、嘞蚣尤氲矸勖傅牡矸廴芤褐校渭影嗍咸嵌ㄐ栽噭┰谒l件下可生成氧化亞銅沉淀 A．①⑤⑥⑧ B．①②④⑤⑥⑧ C．①④⑤⑥⑧ D．②③④⑦ 14．下列 A、

9、B、C 三圖表示酶濃度一定時，反應速率和反應物濃度、溫度、 pH 的關系。請據(jù)圖回答下列問題： (1)圖 A 中，反應物達到某一濃度時，反應速率不再上升，其原因是____________________________。 (2)圖 B 中，a 點對應的溫度稱______________。 　　　　A　　　　　　　B　　　　　　　　　C 圖K8-6 (3)圖 C 中，a 點到 b 點的曲線急劇下降，其原因是__________________________________________。 15．最新研究證實ATP既是“能量通貨”，也可作為神經(jīng)細胞間信息

10、傳遞中的一種信號分子，其作為信號分子的作用機理如圖K8-7所示。請分析回答： 圖K8-7 (1)在下列生物體的生命活動中，不直接依賴于ATP水解的是(　　) A．胃蛋白酶的合成 　B．細胞的生長 C．骨骼肌的收縮 　D．紅細胞吸收葡萄糖 (2)由圖可知，細胞間隙中的ATP在有關酶的作用下，磷酸基團逐個脫離下來，最后剩下的是__________________。 (3)一些神經(jīng)細胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì)，還能釋放ATP，兩者均能引起受體細胞的膜電位變化。據(jù)圖分析，科學家當初推測ATP可作為神經(jīng)細胞間傳遞信息的信號分子的實驗思路是：__________________

11、______________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)為了研究X物質(zhì)對動物細胞的影響，某研

12、究小組用不同濃度的X物質(zhì)將細胞處理24小時，然后測量各組細胞內(nèi)ATP的濃度和細胞死亡的百分率，經(jīng)過多次實驗后，所得數(shù)據(jù)如表所示： 實驗組 編號 X物質(zhì)的濃度 (mg·mL－1) 細胞內(nèi)ATP的濃度 (mmol·mL－1) 細胞死亡 的百分率 A 0 80 1 B 2 70 3 C 4 50 10 D 8 20 25 E 16 5 70 F 32 1 95 ①該實驗的因變量是________________________。 ②實驗數(shù)據(jù)表明，該實驗的因變量之間有何聯(lián)系？ __

13、______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 1．D　[解析] 絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)的酶是 RNA，因此組成酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸， A 錯誤。低溫可使酶的活性降低，但不會失活，因此常用低溫環(huán)境來保存酶，B 錯誤。酶在體外，如條件合適的試管中，也能進行催化作用， C 錯誤。同無機催化劑相比，酶降低活化能的作用更明顯，因而催化效率更高，

14、 D 正確。 2．A　[解析] ATP和ADP是不同的兩種物質(zhì)，B錯誤。生物體內(nèi)ATP含量很少，其與ADP相互轉化十分迅速，從而保證生命活動所需能量供應，C錯誤。生物體內(nèi)各項化學反應能在常溫常壓下快速順利地進行的原因是酶的作用，D錯誤，A項描述正確。 3．C　[解析] 由于ATP水解才能產(chǎn)生ADP，所以如果細胞中ADP的含量增加，說明細胞中發(fā)生了耗能反應。甘油通過細胞膜進入細胞屬于自由擴散，不消耗能量；線粒體中[H]與O2結合生成水，細胞質(zhì)基質(zhì)中的葡萄糖分解成丙酮酸屬于放能反應，由ADP和Pi合成ATP。 4．D　[解析] 酶的化學性質(zhì)是蛋白質(zhì)和RNA，所以酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷

15、酸。酶的作用原理是降低了活化能而不是增加了活化能。麥芽糖和麥芽糖分解產(chǎn)物都是還原性糖，與斐林試劑反應現(xiàn)象一致。食物中的蛋白質(zhì)在蛋白酶的作用下分解成多肽，然后在肽酶的作用下分解成氨基酸。 5．C　[解析] 酶的高效性是通過不加酶、加生物酶及加無機催化劑相比，達到平衡點的時間不同而得出的。由坐標看出，只有加入了過氧化氫酶的達到平衡點的時間最短，說明酶具有高效性。 6．A　[解析] 該實驗的自變量為底物的不同，唾液淀粉酶在37 ℃時活性最大，斐林試劑的反應溫度為50～65 ℃。 7．A　[解析] 除去蛋白質(zhì)后， RNA 仍有催化活性，則說明 RNA 也具有生物催化作用。 8．D　[解析] G

16、H線段表示當pH為G時，該酶的酶促反應速率為H，而溫度為D和E時，該酶的酶促反應速率均為H，說明該酶的最適溫度在DE范圍內(nèi)，A正確；FI線段表示pH較低時，該酶的酶促反應速率較高，而胃蛋白酶的最適pH為1.5，B正確；溫度為D，pH為G時，該酶的酶促反應速率在HI段，可見限制該酶的酶促反應速率的因素可能有酶的數(shù)量和底物的濃度等，C正確、D錯誤。 9．A　[解析] 曲線 1 為最適溫度下酶促反應的速率，當溫度略微升高時，酶活性降低，反應速率下降，達到一定程度趨于平衡，此時對應曲線為 4；當加入少量同樣的酶時，隨酶量的增加，反應速率加快，此時對應曲線為 2。 10．D　[解析] 由圖可以看出，

17、在AB段，隨著底物濃度的升高，反應速率不斷增加，限制反應速率的主要因素是底物的濃度；在BC段，隨著底物濃度的升高，反應速率不再增加，限制反應速率的主要因素不再是底物的濃度，而是酶量。曲線Ⅰ和Ⅱ的反應溫度不一樣，曲線的差異是由溫度的差異引起的。只根據(jù)37 ℃、25 ℃時酶促反應速率的比較無法確定酶作用的最適溫度。 11．A　[解析] 圖中A表示腺嘌呤。 12．C　[解析] 實驗設計時，要遵循單一變量原則，同時要排除無關變量對實驗結果的干擾。先滴加ATP溶液會對后滴加葡萄糖溶液的結果產(chǎn)生干擾，因此選項C錯誤。 13．A　[解析] 酶是活細胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機物。絕大多數(shù)酶是蛋白

18、質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA。酶具有專一性、高效性和多樣性的特點。酶促反應會受溫度、pH等外界條件的影響。驗證酶的高效性的實驗的現(xiàn)象是產(chǎn)生的氣泡多而迅速，持續(xù)的時間短。為防止影響實驗結果，不能共用同一吸管吸取肝臟研磨液與氯化鐵溶液。淀粉酶能夠催化淀粉分解，班氏糖定性試劑也是鑒定還原糖存在與否的常用試劑。 14．(1)受反應液中酶濃度的限制 (2)酶反應的最適溫度 (3)pH 升高，酶活性下降 [解析] 本題考查與酶有關的曲線分析。(1)在其他條件適宜，酶量一定條件下，酶促反應速率隨底物濃度增加而加快，但當?shù)孜镞_到—定濃度后，受酶數(shù)量和酶活性限制，酶促反應速率不再增加。(2)圖 B 中，a 點時

19、酶的活性最高，故a 點對應的溫度是酶反應的最適溫度。(3)圖 C 中，從最適溫度a點升高到b點，酶分子結構被破壞，而使酶的活性曲線急劇下降。 15．(1)D　(2)腺苷 (3)①科學家用化學物質(zhì)阻斷典型神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)細胞間的信息傳遞后，發(fā)現(xiàn)受體細胞仍能接受到部分神經(jīng)信號；②科學家尋找到靶細胞膜上有ATP的受體 (4)①細胞內(nèi)ATP的濃度和細胞死亡的百分率?、诩毎麅?nèi)ATP濃度下降，能量供應減少，細胞死亡的百分率增加 [解析] (1)ATP是生物體進行各項生命活動的直接能源物質(zhì)，各項生命活動如新物質(zhì)(有機物)的合成、無機鹽離子的吸收、細胞的生長和分裂及肌肉收縮等都需要ATP水解供能。葡萄

20、糖進入紅細胞的方式為協(xié)助擴散，不需要消耗能量。(2)ATP中的高能磷酸鍵斷裂時，會釋放出大量的能量，ATP水解脫下兩個磷酸基團后生成的AMP能參與形成的生物大分子是RNA，如果磷酸基團完全脫落，剩下的是腺苷。(3)據(jù)圖分析，科學家當初推測ATP可作為神經(jīng)細胞間傳遞信息的信號分子的實驗思路是設法把ATP與典型神經(jīng)遞質(zhì)分開，單獨去研究其作用，即：①科學家用化學物質(zhì)阻斷典型神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)細胞間的信息傳遞后，發(fā)現(xiàn)受體細胞仍能接受到部分神經(jīng)信號；②科學家尋找到靶細胞膜上有ATP的受體。(4)①該實驗的因變量就是實驗結果所觀察到的實驗現(xiàn)象，即：細胞中ATP的濃度和細胞死亡的百分率。②實驗數(shù)據(jù)表明，該實驗的因變量之間的聯(lián)系：細胞內(nèi)ATP濃度下降，能量供應減少，細胞死亡的百分率增加。 7