八年級道德與法治上冊 第三單元 勇?lián)鐣?zé)任復(fù)習(xí)課件 新人教版

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1、第三單元承擔(dān)社會責(zé)任單元總結(jié)提升第三單元承擔(dān)社會責(zé)任單元總結(jié)提升 勇勇?lián)鷵?dān)社社會會責(zé)責(zé)任任責(zé)任與角責(zé)任與角色同在色同在我對誰負(fù)責(zé)任我對誰負(fù)責(zé)任誰對我負(fù)責(zé)任誰對我負(fù)責(zé)任責(zé)任的含義及來源責(zé)任的含義及來源責(zé)任與角色的關(guān)系責(zé)任與角色的關(guān)系首先要對自己負(fù)責(zé)首先要對自己負(fù)責(zé)人人都應(yīng)具有責(zé)任心人人都應(yīng)具有責(zé)任心做負(fù)責(zé)任的人做負(fù)責(zé)任的人承擔(dān)責(zé)任的代價與回報承擔(dān)責(zé)任的代價與回報我承擔(dān)我承擔(dān) 我無悔我無悔為什么要積極履行社會責(zé)任為什么要積極履行社會責(zé)任青少年應(yīng)怎樣做青少年應(yīng)怎樣做積極奉積極奉獻(xiàn)社會獻(xiàn)社會單元總結(jié)提升 勇勇?lián)鷵?dān)社社會會責(zé)責(zé)任任責(zé)任與角責(zé)任與角色同在色同在積極奉積極奉獻(xiàn)社會獻(xiàn)社會關(guān)愛他人關(guān)愛他人服務(wù)社

2、會服務(wù)社會關(guān)愛他人的重要意義關(guān)愛他人的重要意義關(guān)愛他人的藝術(shù)關(guān)愛他人的藝術(shù)服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的重要意義服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的重要意義怎樣服務(wù)和奉獻(xiàn)社會怎樣服務(wù)和奉獻(xiàn)社會單元總結(jié)提升 1【2017泰安泰安】江蘇快遞小哥呂鳳軍在送餐過程中，突遇一名江蘇快遞小哥呂鳳軍在送餐過程中，突遇一名男子當(dāng)街持刀行兇，他隨即上前奪刀并將行兇男子制伏。民警趕男子當(dāng)街持刀行兇，他隨即上前奪刀并將行兇男子制伏。民警趕到后，呂鳳軍已趕路去送餐了。對此，下列認(rèn)識你認(rèn)同的有到后，呂鳳軍已趕路去送餐了。對此，下列認(rèn)識你認(rèn)同的有( )一個人要承擔(dān)的責(zé)任是多方面的，只能選擇其一一個人要承擔(dān)的責(zé)任是多方面的，只能選擇其一 呂鳳軍制伏

3、呂鳳軍制伏歹徒的行為屬于正當(dāng)防衛(wèi)歹徒的行為屬于正當(dāng)防衛(wèi) 積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求 身身份不同，責(zé)任不同份不同，責(zé)任不同A B C DD D單元總結(jié)提升 解析解析 本題考查責(zé)任的相關(guān)知識。組合型選擇題可采用排除法，一個人本題考查責(zé)任的相關(guān)知識。組合型選擇題可采用排除法，一個人要承擔(dān)的責(zé)任是多方面的，但并不是只能選擇其一，要承擔(dān)的責(zé)任是多方面的，但并不是只能選擇其一，觀點錯誤，排除觀點錯誤，排除含含的選項，故選的選項，故選D D。單元總結(jié)提升 2【2017廣州廣州】共享單車帶來便利的同時，也引發(fā)公眾對部分共享單車帶來便利的同時，也引發(fā)公眾對部分使用者不遵守交通規(guī)則、

4、亂停亂放、惡意損毀等行為的詬病。從使用者不遵守交通規(guī)則、亂停亂放、惡意損毀等行為的詬病。從責(zé)任的角度看，這些使用者責(zé)任的角度看，這些使用者( )割裂了承擔(dān)責(zé)任的代價與回報割裂了承擔(dān)責(zé)任的代價與回報 沒有正確處理好利己與利他的沒有正確處理好利己與利他的關(guān)系關(guān)系 沒有隨環(huán)境改變堅持角色不變沒有隨環(huán)境改變堅持角色不變 沒能在法律監(jiān)管缺失時沒能在法律監(jiān)管缺失時自覺承擔(dān)責(zé)任自覺承擔(dān)責(zé)任A B C DC C單元總結(jié)提升 解析解析 本題考查責(zé)任的相關(guān)知識。題干中這些使用者的行為是錯誤的，本題考查責(zé)任的相關(guān)知識。題干中這些使用者的行為是錯誤的，是缺乏責(zé)任感的表現(xiàn)，割裂了承擔(dān)責(zé)任的代價與回報，沒能在法律監(jiān)是缺乏

5、責(zé)任感的表現(xiàn)，割裂了承擔(dān)責(zé)任的代價與回報，沒能在法律監(jiān)管缺失時自覺承擔(dān)責(zé)任，因此正確；不符合題意。故選管缺失時自覺承擔(dān)責(zé)任，因此正確；不符合題意。故選C C。單元總結(jié)提升 3【2016郴州郴州】對右面漫畫對右面漫畫伸出你的手，奉獻(xiàn)愛心伸出你的手，奉獻(xiàn)愛心理解正確理解正確的是的是( )傳遞愛心，播種快樂，關(guān)心別人，幸福自己傳遞愛心，播種快樂，關(guān)心別人，幸福自己關(guān)愛他人是人類文明的標(biāo)志，是做人的基本道德關(guān)愛他人是人類文明的標(biāo)志，是做人的基本道德 關(guān)愛他人要關(guān)愛他人要從日常生活中的小事做起，從關(guān)愛老人和孩子開始從日常生活中的小事做起，從關(guān)愛老人和孩子開始 真誠的關(guān)愛真誠的關(guān)愛比金子還要寶貴比金子還要

6、寶貴A B C DC C 解析解析 本題考查關(guān)愛他人。本題考查關(guān)愛他人。都表述正確且符合題意。都表述正確且符合題意。故選故選C C。單元總結(jié)提升 4【2017蘇州蘇州】從從G20杭州峰會的杭州峰會的“小青荷小青荷”到江蘇發(fā)展大到江蘇發(fā)展大會的會的“小流蘇小流蘇”，青年志愿者們積極傳遞文明禮儀，制止不，青年志愿者們積極傳遞文明禮儀，制止不文明的行為。該舉動告訴我們要文明的行為。該舉動告訴我們要( )A學(xué)會親近社會，自覺服務(wù)社會學(xué)會親近社會，自覺服務(wù)社會B體驗生活變化，領(lǐng)略現(xiàn)代文明體驗生活變化，領(lǐng)略現(xiàn)代文明C提高文化素養(yǎng)，突出個人發(fā)展提高文化素養(yǎng)，突出個人發(fā)展D強調(diào)服務(wù)社會，不應(yīng)獲取回報強調(diào)服務(wù)社

7、會，不應(yīng)獲取回報A A單元總結(jié)提升 解析解析 本題考查服務(wù)社會的相關(guān)知識。分析題干內(nèi)容可知，青年志愿本題考查服務(wù)社會的相關(guān)知識。分析題干內(nèi)容可知，青年志愿者們的行為啟示我們要增強社會責(zé)任感，親近社會，積極承擔(dān)社會責(zé)者們的行為啟示我們要增強社會責(zé)任感，親近社會，積極承擔(dān)社會責(zé)任，所以任，所以A A正確；正確；B B、C C不是問題的實質(zhì)；不是問題的實質(zhì)；D D說法錯誤，排除。故選說法錯誤，排除。故選A A。單元總結(jié)提升 5【2017南充南充】“相約公益相約公益 與愛同行與愛同行”南充市首屆公益慈南充市首屆公益慈善交流會于善交流會于2016年年12月月17日在順慶區(qū)舉行。下列關(guān)于公益活動的日在順慶

8、區(qū)舉行。下列關(guān)于公益活動的認(rèn)識正確的是認(rèn)識正確的是( )熱心公益、服務(wù)社會是有責(zé)任感的表現(xiàn)熱心公益、服務(wù)社會是有責(zé)任感的表現(xiàn) 公益活動能使自身公益活動能使自身的價值在奉獻(xiàn)中得以提升的價值在奉獻(xiàn)中得以提升 積極參與公益活動，能激活社會正積極參與公益活動，能激活社會正能量能量 參加公益活動沒有工資和報酬，無意義參加公益活動沒有工資和報酬，無意義 公益活動有助公益活動有助于創(chuàng)建一個互幫互助、相互關(guān)愛的社會于創(chuàng)建一個互幫互助、相互關(guān)愛的社會A B C DB B單元總結(jié)提升 解析解析 本題考查服務(wù)社會的相關(guān)知識?？梢杂门懦▉斫獯稹１绢}考查服務(wù)社會的相關(guān)知識?？梢杂门懦▉斫獯?。的說的說法是錯誤的，排除

9、含有法是錯誤的，排除含有的選項，故選的選項，故選B B。單元總結(jié)提升 6【 2017綏化綏化】材料材料 小石是一名環(huán)保志愿者。幾年來，他堅小石是一名環(huán)保志愿者。幾年來，他堅持做環(huán)保志愿者的理由是：持做環(huán)保志愿者的理由是：“沒有人不喜歡蔚藍(lán)的天、碧綠的草沒有人不喜歡蔚藍(lán)的天、碧綠的草和優(yōu)美的環(huán)境。和優(yōu)美的環(huán)境?！彪m然志愿者的工作很辛苦，但小石認(rèn)為付出了雖然志愿者的工作很辛苦，但小石認(rèn)為付出了就會有收獲。就會有收獲。根據(jù)材料，回答下列問題。根據(jù)材料，回答下列問題。(1)志愿者小石身上體現(xiàn)了怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)？志愿者小石身上體現(xiàn)了怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)？(2)你參加過哪些公益活動？你參加過哪些公益活動？(兩例即

10、可兩例即可)(3)參加公益活動，你的體會是什么？參加公益活動，你的體會是什么？單元總結(jié)提升 【答案答案】(1)奉獻(xiàn)精神；熱心公益、服務(wù)社會；高度的社會責(zé)任感；等等。奉獻(xiàn)精神；熱心公益、服務(wù)社會；高度的社會責(zé)任感；等等。(2)示例：義務(wù)植樹；宣傳防火知識；利用雙休日去敬老院看望老人；做示例：義務(wù)植樹；宣傳防火知識；利用雙休日去敬老院看望老人；做環(huán)保志愿者。環(huán)保志愿者。(3)在參與社會公益活動中，我們既承擔(dān)著社會責(zé)任，又在幫助他人。在奉獻(xiàn)在參與社會公益活動中，我們既承擔(dān)著社會責(zé)任，又在幫助他人。在奉獻(xiàn)中提升自身的價值。有利于培養(yǎng)學(xué)生熱心公益，服務(wù)社會的意識。有利于學(xué)中提升自身的價值。有利于培養(yǎng)學(xué)生熱心公益，服務(wù)社會的意識。有利于學(xué)生獲得新的知識或技能等。生獲得新的知識或技能等。