高中物理 第四章 電磁波及其應用 第3講 電磁波的發(fā)射和接收課件 新人教版選修11

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1、創(chuàng)新設計創(chuàng)新設計2018版版高三一輪總復習實用課件高三一輪總復習實用課件預習導學課堂講義第第3講電磁波的發(fā)射和接收講電磁波的發(fā)射和接收目標定位目標定位1.了解無線電廣播發(fā)射和接收技術中，調制、調幅、調頻、調諧、解調的了解無線電廣播發(fā)射和接收技術中，調制、調幅、調頻、調諧、解調的含義含義.2.了解電視攝像管的基本結構以及電視廣播發(fā)射和接收過程了解電視攝像管的基本結構以及電視廣播發(fā)射和接收過程.3.了解移動通信的基了解移動通信的基本過程本過程.了解基站的作用了解基站的作用.4.了解通信技術的發(fā)展對人類文明的促進作用了解通信技術的發(fā)展對人類文明的促進作用.創(chuàng)新設計創(chuàng)新設計2018版版高三一輪總復習實

2、用課件高三一輪總復習實用課件預習導學課堂講義一、無線電波的發(fā)射一、無線電波的發(fā)射1.進行無線電通信，需要發(fā)送和接收無線電波進行無線電通信，需要發(fā)送和接收無線電波._是發(fā)射和接收無線電波的必要設備是發(fā)射和接收無線電波的必要設備.2.進行無線電通信，首先要發(fā)射無線電波進行無線電通信，首先要發(fā)射無線電波.無線電發(fā)射機中有一個叫做無線電發(fā)射機中有一個叫做_的重的重要部件，它能產生頻率很高的交變電流要部件，它能產生頻率很高的交變電流.3.調制：把信息加到載波上，就是使載波隨信號而改變調制：把信息加到載波上，就是使載波隨信號而改變.調幅：是調幅：是_.調頻：是調頻：是_.天線天線振蕩器振蕩器使高頻載波的振

3、幅隨信號改變使高頻載波的振幅隨信號改變使使高頻載波的頻率隨信號改變高頻載波的頻率隨信號改變創(chuàng)新設計創(chuàng)新設計2018版版高三一輪總復習實用課件高三一輪總復習實用課件預習導學課堂講義想一想想一想為了使需要傳遞的音頻信號載在電磁波上發(fā)射到遠方，必須對高頻交變?yōu)榱耸剐枰獋鬟f的音頻信號載在電磁波上發(fā)射到遠方，必須對高頻交變電流進行什么操作？電流進行什么操作？答案答案調制調制.創(chuàng)新設計創(chuàng)新設計2018版版高三一輪總復習實用課件高三一輪總復習實用課件預習導學課堂講義二、無線電波的接收二、無線電波的接收1.轉動收音機的旋鈕選擇電臺，實際上是在選擇我們需要的電磁波，這在技術上叫做轉動收音機的旋鈕選擇電臺，實際上

4、是在選擇我們需要的電磁波，這在技術上叫做_.2.要得到所需的信息，必須從高頻信號電流中把它們要得到所需的信息，必須從高頻信號電流中把它們“取取”出來，也就是要進行出來，也就是要進行_.3.通過解調得到的信號，還要經過通過解調得到的信號，還要經過_.調諧調諧解調解調放大放大創(chuàng)新設計創(chuàng)新設計2018版版高三一輪總復習實用課件高三一輪總復習實用課件預習導學課堂講義想一想想一想解調和調制有關系嗎？解調和調制有關系嗎？答案答案有有.解調是調制的逆過程解調是調制的逆過程.創(chuàng)新設計創(chuàng)新設計2018版版高三一輪總復習實用課件高三一輪總復習實用課件預習導學課堂講義三、電視三、電視1.在電視發(fā)射系統(tǒng)中，首先由攝像

5、機將來自景物的在電視發(fā)射系統(tǒng)中，首先由攝像機將來自景物的_轉變?yōu)殡娦盘栟D變?yōu)殡娦盘?2.接收端收到信號后進行接收端收到信號后進行_，從中得到視頻信號，并按，從中得到視頻信號，并按_的方式讓電子的方式讓電子束在熒光屏上與它同步地掃描，于是在顯像管中出現了與攝像管中束在熒光屏上與它同步地掃描，于是在顯像管中出現了與攝像管中_的圖像的圖像.3.攝像機在攝像機在1 s內傳送內傳送_幀圖像，電視接收機也以相同的速率在熒光屏上顯現這些幀圖像，電視接收機也以相同的速率在熒光屏上顯現這些圖像，由于畫面更換迅速，眼睛又有圖像，由于畫面更換迅速，眼睛又有_作用，我們感覺到的是連續(xù)的活作用，我們感覺到的是連續(xù)的活動

6、圖像動圖像.光光解調解調攝像管攝像管相同相同25視覺暫留視覺暫留創(chuàng)新設計創(chuàng)新設計2018版版高三一輪總復習實用課件高三一輪總復習實用課件預習導學課堂講義想一想想一想電視臺發(fā)射電視信號為什么要建高聳入云的發(fā)射塔呢？電視臺發(fā)射電視信號為什么要建高聳入云的發(fā)射塔呢？答案答案電視信號要有效的發(fā)射出去，必須采用高頻開放電路電視信號要有效的發(fā)射出去，必須采用高頻開放電路.電磁波的波長比較短，電磁波的波長比較短，以直線傳播為主，遇到障礙物會被阻擋，所以發(fā)射天線要架得高一些以直線傳播為主，遇到障礙物會被阻擋，所以發(fā)射天線要架得高一些.創(chuàng)新設計創(chuàng)新設計2018版版高三一輪總復習實用課件高三一輪總復習實用課件預習

7、導學課堂講義四、移動通信四、移動通信1.每個移動電話機都是一個每個移動電話機都是一個_，同時又是一個，同時又是一個_.2.當手持移動電話與其他用戶通話時要靠較大的固定無線電臺轉接當手持移動電話與其他用戶通話時要靠較大的固定無線電臺轉接.這種固定的無這種固定的無線電臺叫做基站線電臺叫做基站.電磁波發(fā)射器電磁波發(fā)射器電磁波接收器電磁波接收器創(chuàng)新設計創(chuàng)新設計2018版版高三一輪總復習實用課件高三一輪總復習實用課件預習導學課堂講義想一想想一想兩個人在同一地點用手機通話時，信號是直接相互傳播的嗎？兩個人在同一地點用手機通話時，信號是直接相互傳播的嗎？答案答案兩個人在同一地點用手機通話時，信號也要通過附近

8、的基站傳到總機，總兩個人在同一地點用手機通話時，信號也要通過附近的基站傳到總機，總機對信號處理后再傳給基站發(fā)射出來，由另一手機接收機對信號處理后再傳給基站發(fā)射出來，由另一手機接收.不過此時兩手機共用一個不過此時兩手機共用一個基站基站.創(chuàng)新設計創(chuàng)新設計2018版版高三一輪總復習實用課件高三一輪總復習實用課件預習導學課堂講義一、無線電波的發(fā)射一、無線電波的發(fā)射技術上把波長大于技術上把波長大于1 mm(頻率低于頻率低于300 GHz)的電磁波稱為無線電波的電磁波稱為無線電波.按波長常把無按波長常把無線電波分為若干波段，各個波段有其不同的主要用途線電波分為若干波段，各個波段有其不同的主要用途.1.載波

9、：載波：振蕩器產生的高頻交變電流，是用來攜帶聲音、圖像等信息的，叫做載波振蕩器產生的高頻交變電流，是用來攜帶聲音、圖像等信息的，叫做載波.把要傳遞的信息加到載波上并發(fā)射出去，信息就可以傳到遠方把要傳遞的信息加到載波上并發(fā)射出去，信息就可以傳到遠方.創(chuàng)新設計創(chuàng)新設計2018版版高三一輪總復習實用課件高三一輪總復習實用課件預習導學課堂講義2.調制：調制：把信息加到載波上，就是使載波隨信號而改變，這種技術叫做調制把信息加到載波上，就是使載波隨信號而改變，這種技術叫做調制.調制的兩種方式：調制的兩種方式：(1)調幅調幅(AM)：使高頻載波的振幅隨信號改變，這種調制叫做調幅，如圖：使高頻載波的振幅隨信號

10、改變，這種調制叫做調幅，如圖431所示所示.圖圖431創(chuàng)新設計創(chuàng)新設計2018版版高三一輪總復習實用課件高三一輪總復習實用課件預習導學課堂講義(2)調頻調頻(FM)：使高頻載波的頻率隨信號改變，這種調制方式叫做調頻，如圖：使高頻載波的頻率隨信號改變，這種調制方式叫做調頻，如圖432所示所示.調頻波的振幅不變，抗干擾的能力比較強，傳遞過程中的失真比較小調頻波的振幅不變，抗干擾的能力比較強，傳遞過程中的失真比較小.圖圖432創(chuàng)新設計創(chuàng)新設計2018版版高三一輪總復習實用課件高三一輪總復習實用課件預習導學課堂講義3.有效發(fā)射電磁波的兩個條件有效發(fā)射電磁波的兩個條件(1)電磁波頻率要足夠高，振蕩頻率越

11、大，發(fā)射電磁波的本領越大電磁波頻率要足夠高，振蕩頻率越大，發(fā)射電磁波的本領越大.(2)必須采用開放電路，使振蕩電路的電場和磁場盡可能地分散到大的空間必須采用開放電路，使振蕩電路的電場和磁場盡可能地分散到大的空間.創(chuàng)新設計創(chuàng)新設計2018版版高三一輪總復習實用課件高三一輪總復習實用課件預習導學課堂講義【例【例1】關于電磁波的調制技術，下列說法不正確的是關于電磁波的調制技術，下列說法不正確的是( )A.使高頻載波的振幅隨信號改變的調制叫做調幅使高頻載波的振幅隨信號改變的調制叫做調幅B.使高頻載波的頻率隨信號改變的調制叫做調幅使高頻載波的頻率隨信號改變的調制叫做調幅C.中、短波段的無線電廣播，使用的

12、是調幅方式中、短波段的無線電廣播，使用的是調幅方式D.調幅波的優(yōu)點是抗干擾能力強，傳遞過程中失真比較小調幅波的優(yōu)點是抗干擾能力強，傳遞過程中失真比較小解析解析調幅是使高頻載波的振幅隨信號改變，所以調幅是使高頻載波的振幅隨信號改變，所以B項不正確；調頻波的振幅不項不正確；調頻波的振幅不變，抗干擾能力比較強，傳遞過程中失真比較小，所以變，抗干擾能力比較強，傳遞過程中失真比較小，所以D項不正確項不正確.答案答案BD創(chuàng)新設計創(chuàng)新設計2018版版高三一輪總復習實用課件高三一輪總復習實用課件預習導學課堂講義針對訓練針對訓練1關于無線電波的發(fā)射過程，下列說法正確的是關于無線電波的發(fā)射過程，下列說法正確的是(

13、)A.必須對信號進行調制必須對信號進行調制B.必須使信號產生電諧振必須使信號產生電諧振C.必須把傳輸信號加到高頻電流上必須把傳輸信號加到高頻電流上D.必須使用調幅的方法必須使用調幅的方法解析解析電磁波的發(fā)射過程中，為了將低頻信號發(fā)射出去，一定要對發(fā)射的電磁信電磁波的發(fā)射過程中，為了將低頻信號發(fā)射出去，一定要對發(fā)射的電磁信號進行調制，調制的方法有兩種，一是調幅、二是調頻，故號進行調制，調制的方法有兩種，一是調幅、二是調頻，故A、C正確正確.答案答案AC創(chuàng)新設計創(chuàng)新設計2018版版高三一輪總復習實用課件高三一輪總復習實用課件預習導學課堂講義二、無線電波的接收二、無線電波的接收1.在無線電技術中，用

14、天線和地線組成的接收電路來接收電磁波在無線電技術中，用天線和地線組成的接收電路來接收電磁波.2.通過電諧振實現信號選擇通過電諧振實現信號選擇(1)電諧振：當接收電路的固有頻率跟接收到的電磁波的頻率相同時，接收電路中電諧振：當接收電路的固有頻率跟接收到的電磁波的頻率相同時，接收電路中產生的振蕩電流最強，這種現象叫電諧振；產生的振蕩電流最強，這種現象叫電諧振；(2)調諧：使接收電路發(fā)生電諧振的過程叫調諧調諧：使接收電路發(fā)生電諧振的過程叫調諧.能夠調諧的接收電路叫做調諧電路能夠調諧的接收電路叫做調諧電路.3.通過解調獲取信號通過解調獲取信號(1)解調：從高頻振蕩中解調：從高頻振蕩中“檢出檢出”所攜帶

15、的信號，叫做解調；所攜帶的信號，叫做解調；(2)解調是調制的逆過程解調是調制的逆過程.創(chuàng)新設計創(chuàng)新設計2018版版高三一輪總復習實用課件高三一輪總復習實用課件預習導學課堂講義【例【例2】電視機換臺時，實際上是在改變電視機換臺時，實際上是在改變()A.電視臺的發(fā)射頻率電視臺的發(fā)射頻率B.電視機的接收頻率電視機的接收頻率C.電視臺發(fā)射的電磁波的波速電視臺發(fā)射的電磁波的波速D.電視機接收的電磁波的波速電視機接收的電磁波的波速解析解析電視機接收電磁波是利用的電磁波的頻率不同，收看的電視頻道不同，所電視機接收電磁波是利用的電磁波的頻率不同，收看的電視頻道不同，所以改變的是電視機的接收頻率以改變的是電視機的接收頻率.答案答案B創(chuàng)新設計創(chuàng)新設計2018版版高三一輪總復習實用課件高三一輪總復習實用課件預習導學課堂講義針對訓練針對訓練2從調諧電路接收到的高頻振蕩電流中還原出聲音信號的過程是從調諧電路接收到的高頻振蕩電流中還原出聲音信號的過程是( )A.調諧調諧 B.解調解調 C.調頻調頻 D.調幅調幅答案答案B