《山東省青島市八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第1課 藤野先生課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省青島市八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第1課 藤野先生課件 （新版）新人教版（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、重點(diǎn)字詞重點(diǎn)字詞 緋緋紅紅 發(fā)發(fā)髻髻 驛驛站站 蘆蘆薈薈 芋梗芋梗湯湯 解解剖剖學(xué)學(xué) 挾挾著著 頓頓挫挫 寒寒顫顫顫顫 扒扒手手 畸畸形形 干事干事 不不遜遜 匿匿名名 譏譏刺刺 詰詰責(zé)責(zé) 杳杳無(wú)消息無(wú)消息 教教誨誨 瞥瞥見(jiàn)見(jiàn)（f f i i）（j j）（yy）（huhu）（y y g g ngng）（p p u u）（xixi）（cucu）（zhzh n n）（pp）（j）（gnshi）（xn）（n）（j）（ji）（yo）（hu）（pi）這里是說(shuō)頭發(fā)上抹油，梳得很光亮，像這里是說(shuō)頭發(fā)上抹油，梳得很光亮，像鏡子一樣可以照人。鑒，照。鏡子一樣可以照人。鑒，照。油光可鑒：油光可鑒：標(biāo)標(biāo) 致：致：掌
2、掌 故：故：匿匿 名：名：詰詰 責(zé)：責(zé)：深惡痛疾：深惡痛疾：漂亮。這里是反語(yǔ)，用來(lái)諷刺。漂亮。這里是反語(yǔ)，用來(lái)諷刺。 最厭惡最痛恨。惡，厭惡。疾，痛恨。最厭惡最痛恨。惡，厭惡。疾，痛恨。質(zhì)問(wèn)并責(zé)備。質(zhì)問(wèn)并責(zé)備。不署名或不寫(xiě)真實(shí)姓名。匿，隱藏。不署名或不寫(xiě)真實(shí)姓名。匿，隱藏。關(guān)于歷史人物、典章制度的傳說(shuō)或故關(guān)于歷史人物、典章制度的傳說(shuō)或故事。這里指學(xué)校里發(fā)生過(guò)的一些事情事。這里指學(xué)校里發(fā)生過(guò)的一些事情 重點(diǎn)詞語(yǔ)重點(diǎn)詞語(yǔ)有的人活著他已經(jīng)死了有的人死了他還活著 臧克家魯迅（魯迅（18811936）生于浙江紹興，原生于浙江紹興，原名名周樹(shù)人周樹(shù)人，字豫才，字豫才，自第一篇小說(shuō)自第一篇小說(shuō)狂狂人日記人日
3、記開(kāi)始用魯開(kāi)始用魯迅作筆名。迅作筆名。著名作品集有著名作品集有野野草草、朝花夕拾朝花夕拾吶喊吶喊、彷徨彷徨華蓋集華蓋集、墳墳等。等。本文選自散文本文選自散文集集朝花夕拾朝花夕拾。魯迅生活的紹興河埠魯迅生活的紹興河埠讀課文，認(rèn)識(shí)讀課文，認(rèn)識(shí)藤野藤野2.2.作者初遇藤野先生，印象如何，是偉大么？作者初遇藤野先生，印象如何，是偉大么？3.3.結(jié)合文中寫(xiě)到的具體事例，說(shuō)一說(shuō)魯迅結(jié)合文中寫(xiě)到的具體事例，說(shuō)一說(shuō)魯迅筆下的藤野先生是一個(gè)怎樣的人。筆下的藤野先生是一個(gè)怎樣的人。1.1.作者對(duì)藤野先生的情感和評(píng)價(jià)是怎樣的？作者對(duì)藤野先生的情感和評(píng)價(jià)是怎樣的？請(qǐng)有感情地朗讀相關(guān)語(yǔ)句。請(qǐng)有感情地朗讀相關(guān)語(yǔ)句。 請(qǐng)同
4、學(xué)們有感情的閱讀第37自然段，思考一下，什么是“偉大” ？十分崇高卓越超出尋常，令人欽佩敬仰的 非常雄偉宏大外貌外貌黑瘦、八字須、戴著眼黑瘦、八字須、戴著眼 鏡鏡舉止舉止挾著一疊大大小小的書(shū)挾著一疊大大小小的書(shū)聲調(diào)聲調(diào)緩慢而有頓挫緩慢而有頓挫學(xué)識(shí)淵博、生活儉樸學(xué)識(shí)淵博、生活儉樸目睹印象目睹印象治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)者形象學(xué)者形象添改講義添改講義認(rèn)真負(fù)責(zé)認(rèn)真負(fù)責(zé)糾正解剖圖糾正解剖圖 嚴(yán)格要求嚴(yán)格要求循循善誘循循善誘關(guān)心實(shí)習(xí)關(guān)心實(shí)習(xí)熱情誠(chéng)懇熱情誠(chéng)懇了解裹腳了解裹腳求實(shí)精神求實(shí)精神沒(méi)有狹隘沒(méi)有狹隘的民族偏見(jiàn)的民族偏見(jiàn)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)正直熱誠(chéng)正直熱誠(chéng)課文具體寫(xiě)了四個(gè)典型事例，從不同的側(cè)面表現(xiàn)了藤野課文具體
5、寫(xiě)了四個(gè)典型事例，從不同的側(cè)面表現(xiàn)了藤野先生的高貴品質(zhì)。先生的高貴品質(zhì)。 魯迅在魯迅在吶喊吶喊自序自序中作過(guò)解釋：中作過(guò)解釋：“我的夢(mèng)很美滿，我的夢(mèng)很美滿，預(yù)備卒業(yè)回來(lái)，救治像我父親似的被誤的病人的疾苦，戰(zhàn)預(yù)備卒業(yè)回來(lái)，救治像我父親似的被誤的病人的疾苦，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)候便去當(dāng)軍醫(yī)，一面又促進(jìn)了國(guó)人對(duì)于維新的信仰。爭(zhēng)時(shí)候便去當(dāng)軍醫(yī)，一面又促進(jìn)了國(guó)人對(duì)于維新的信仰?！庇纱丝梢?jiàn)，他是懷著救國(guó)救民的強(qiáng)烈愿望選擇學(xué)醫(yī)。由此可見(jiàn)，他是懷著救國(guó)救民的強(qiáng)烈愿望選擇學(xué)醫(yī)。 但是但是“匿名信匿名信”和和“看電影看電影”事件深深刺激了魯迅，令他事件深深刺激了魯迅，令他深切體會(huì)到弱國(guó)子民的屈辱遭遇，使他深刻認(rèn)識(shí)到國(guó)人的深切體
6、會(huì)到弱國(guó)子民的屈辱遭遇，使他深刻認(rèn)識(shí)到國(guó)人的麻木麻木 ，這就促使魯迅萌發(fā)了，這就促使魯迅萌發(fā)了“棄醫(yī)從文棄醫(yī)從文”的思想。的思想。 由此可見(jiàn)，選擇學(xué)醫(yī)，又棄醫(yī)從文，深深浸透著由此可見(jiàn)，選擇學(xué)醫(yī)，又棄醫(yī)從文，深深浸透著魯迅強(qiáng)烈的救國(guó)救民的愛(ài)國(guó)主義思想感情，實(shí)踐著他魯迅強(qiáng)烈的救國(guó)救民的愛(ài)國(guó)主義思想感情，實(shí)踐著他“我以我血薦軒轅我以我血薦軒轅”的誓言。的誓言。寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅 自題小像想一想哪些地方表現(xiàn)了作者想一想哪些地方表現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義思想？強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義思想？分組討論分組討論在在 東東 京京所見(jiàn)所聞所見(jiàn)所聞清國(guó)留學(xué)生的丑態(tài)清國(guó)留學(xué)生的丑態(tài)修辭：比喻、反語(yǔ)修辭：比喻、反語(yǔ)所所
7、 感感厭惡之極，厭惡之極，不屑與之為伍不屑與之為伍不學(xué)無(wú)術(shù)不學(xué)無(wú)術(shù) 思想腐朽思想腐朽愛(ài) 國(guó)去去 仙仙 臺(tái)臺(tái)去仙臺(tái)去仙臺(tái)日暮里日暮里：水戶水戶：觸發(fā)憂國(guó)之情觸發(fā)憂國(guó)之情反清志士客死之地反清志士客死之地愛(ài) 國(guó)棄醫(yī)從文的原因棄醫(yī)從文的原因匿名信事件匿名信事件個(gè)人與個(gè)人與祖國(guó)的尊嚴(yán)受到侵犯祖國(guó)的尊嚴(yán)受到侵犯看電影事件思想受思想受極大震動(dòng)，民族自尊心極大震動(dòng)，民族自尊心受到嚴(yán)重挫傷受到嚴(yán)重挫傷愛(ài)國(guó)離開(kāi)仙臺(tái)，懷念先生離開(kāi)仙臺(tái)，懷念先生直抒懷念之情直抒懷念之情熱情贊頌熱情贊頌高度評(píng)價(jià)高度評(píng)價(jià)懷念付諸行動(dòng)懷念付諸行動(dòng)藏講義藏講義掛照片掛照片寫(xiě)文章寫(xiě)文章懷念之情化為斗懷念之情化為斗爭(zhēng)的勇氣和力量爭(zhēng)的勇氣和力量愛(ài)
8、國(guó) 作者為什么要離開(kāi)東京來(lái)到仙臺(tái)？為什么又作者為什么要離開(kāi)東京來(lái)到仙臺(tái)？為什么又告別藤野離開(kāi)仙臺(tái)，并最后棄醫(yī)從文？告別藤野離開(kāi)仙臺(tái)，并最后棄醫(yī)從文？ 從本文看，魯迅離開(kāi)東京去仙臺(tái)學(xué)醫(yī)，其直接原因是他從本文看，魯迅離開(kāi)東京去仙臺(tái)學(xué)醫(yī)，其直接原因是他厭惡東京的學(xué)習(xí)環(huán)境，厭惡清國(guó)留學(xué)生的渾渾噩噩，厭厭惡東京的學(xué)習(xí)環(huán)境，厭惡清國(guó)留學(xué)生的渾渾噩噩，厭煩他們把環(huán)境搞得烏煙瘴氣，但聯(lián)系魯迅的人生追求和煩他們把環(huán)境搞得烏煙瘴氣，但聯(lián)系魯迅的人生追求和其他作品看，有更為深刻的內(nèi)在原因。其他作品看，有更為深刻的內(nèi)在原因。理清文章結(jié)構(gòu)理清文章結(jié)構(gòu)第二部：（第二部：（4-354-35）相識(shí)相識(shí)相處相處離別離別第三部分
9、第三部分：（：（36-3836-38）第一部分：（第一部分：（1-31-3）見(jiàn)藤野前，在見(jiàn)藤野前，在東京的所見(jiàn)所感東京的所見(jiàn)所感。（交代去仙臺(tái)的原因）交代去仙臺(tái)的原因）依據(jù)實(shí)踐的推移、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換和事件發(fā)生的先依據(jù)實(shí)踐的推移、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換和事件發(fā)生的先后順序全文共分三部分后順序全文共分三部分與藤野交往與藤野交往對(duì)藤野的懷念對(duì)藤野的懷念（離開(kāi)仙臺(tái)）（離開(kāi)仙臺(tái)）文章線索：本文以作者與藤野先生的交往（交往的緣起、經(jīng)過(guò)、別后懷念）為敘事線索。（在仙臺(tái)）第三部分：離開(kāi)仙臺(tái)，懷念先生第三部分：離開(kāi)仙臺(tái)，懷念先生未寄信及照片未寄信及照片-無(wú)聊無(wú)聊-愧疚愧疚直抒懷念之情直抒懷念之情-熱情贊頌熱情贊頌 高度評(píng)價(jià)高度評(píng)價(jià)把懷念付諸行動(dòng)把懷念付諸行動(dòng)-藏講義藏講義 懸照片懸照片 寫(xiě)文章寫(xiě)文章不忘先生教誨懷不忘先生教誨懷念之情化為斗爭(zhēng)念之情化為斗爭(zhēng)勇氣力量勇氣力量
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