中考解讀（廣州專版）中考物理 第1部分 系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)篇 第三單元 熱學(xué)（知識(shí)點(diǎn)2）內(nèi)能復(fù)習(xí)課件

《中考解讀（廣州專版）中考物理 第1部分 系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)篇 第三單元 熱學(xué)（知識(shí)點(diǎn)2）內(nèi)能復(fù)習(xí)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考解讀（廣州專版）中考物理 第1部分 系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)篇 第三單元 熱學(xué)（知識(shí)點(diǎn)2）內(nèi)能復(fù)習(xí)課件（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、一、分子熱運(yùn)動(dòng)一、分子熱運(yùn)動(dòng)1. 常見的物質(zhì)是由極其微小的粒子_、_ 構(gòu)成的；一切物質(zhì)的分子都在不停地做_； 分子之間存在相互作用的_和_。2. 擴(kuò)散現(xiàn)象可以發(fā)生在氣體、液體和固體之間。擴(kuò)散現(xiàn)象 表明：一切物質(zhì)的分子都在_。 溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越_。二、內(nèi)能二、內(nèi)能3. 構(gòu)成物體的所有分子，其熱運(yùn)動(dòng)的_與_ 的總和，叫做物體的內(nèi)能。4. 一切物體都有內(nèi)能，內(nèi)能與物體的_有關(guān)，物體 的_越高，物體內(nèi)部的分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈， 物體內(nèi)能就越_。5. 在熱傳遞過程中，傳遞內(nèi)能的多少叫做_。6. 改變物體內(nèi)能的方法：_和_。 （1）物體對(duì)外界做功，物體溫度_，物體的內(nèi)能_； 外界對(duì)物體做功，物體溫度

2、_，物體的內(nèi)能_。 （2）在熱傳遞過程中，高溫物體放出熱量，溫度_， 內(nèi)能_；低溫物體吸收熱量，溫度_， 內(nèi)能_。三、比熱容三、比熱容7. 一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，在溫度升高時(shí)吸收的熱量與它的 質(zhì)量和升高的溫度乘積之比，叫做這種物質(zhì)的_ （c）。它的單位是_，符號(hào)是J(kg)。 比熱容是物質(zhì)的一種特性，一桶水和一滴水的比熱容 _。8. 水的比熱容是4.2103_，它表示的物 理意義是_。9.熱量的計(jì)算：Q =_。 下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說法，正確的是（）A. 物體溫度升高一定是吸收了熱量B. 冰在融化時(shí)溫度不變，內(nèi)能增加C. 從游泳池里上來感覺冷是由于水蒸發(fā)放熱D. 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水作冷卻液是因?yàn)樗谋葻?/p>

3、容較小試題剖析：試題剖析： 選項(xiàng)A，溫度升高，內(nèi)能一定增大；內(nèi)能增大，可能是從外界吸收了熱量，也可能是外界物體對(duì)它做功造成的； 選項(xiàng)B，冰是晶體，晶體熔化的特點(diǎn)是溫度不變，但要繼續(xù)吸熱，其內(nèi)能不斷增大； 選項(xiàng)C，物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化，汽化包括蒸發(fā)和沸騰兩種方式，汽化時(shí)要吸熱； 選項(xiàng)D，因?yàn)樗谋葻崛葺^大，相同質(zhì)量的水和其他物質(zhì)比較，吸收（或放出）相同的熱量，水的溫度升高（或降低）的少；升高（或降低）相同的溫度，水吸收（或放出）的熱量多。解題方略解題方略：此題涉及溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系，熔化與熔化吸熱特點(diǎn)，汽化與汽化吸熱特點(diǎn)，水的比熱容的特點(diǎn)及應(yīng)用，綜合性很強(qiáng)，要求學(xué)生具備較為扎實(shí)全面的物理知識(shí)，對(duì)一些生活常識(shí)要在記憶的基礎(chǔ)上加以理解，這樣才不容易忘記，并且能做到舉一反三。特別提示特別提示：解答本題時(shí)易錯(cuò)的地方是對(duì)物體溫度升高時(shí)，認(rèn)為是一定吸收了熱量，從而造成錯(cuò)選為A這個(gè)答案。A