云南師范大學(xué)五華區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考英語(yǔ) 語(yǔ)法專項(xiàng)復(fù)習(xí)六 連詞課件 人教新目標(biāo)版

《云南師范大學(xué)五華區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考英語(yǔ) 語(yǔ)法專項(xiàng)復(fù)習(xí)六 連詞課件 人教新目標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《云南師范大學(xué)五華區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考英語(yǔ) 語(yǔ)法專項(xiàng)復(fù)習(xí)六 連詞課件 人教新目標(biāo)版（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、六、連詞六、連詞(一一)連詞的分類連詞的分類 連詞是一種虛詞，連詞是一種虛詞， 它不能獨(dú)立擔(dān)任句子成分而只起連接它不能獨(dú)立擔(dān)任句子成分而只起連接詞與詞、短語(yǔ)與短語(yǔ)以及句子與句子的作用。連詞主要可分詞與詞、短語(yǔ)與短語(yǔ)以及句子與句子的作用。連詞主要可分為兩類：并列連詞和從屬連詞。并列連詞用來連接并列關(guān)系為兩類：并列連詞和從屬連詞。并列連詞用來連接并列關(guān)系的單詞、短語(yǔ)或句子。從屬連詞主要用來引導(dǎo)狀語(yǔ)從句、賓的單詞、短語(yǔ)或句子。從屬連詞主要用來引導(dǎo)狀語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句等。語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句等。 （二）常見并列連詞的用法（二）常見并列連詞的用法并列連詞有并列連詞有and，but

2、，or，for，nor，so以及以及not onlybut also，bothand，neithernor，eitheror，as well as等。并列連詞是構(gòu)成英語(yǔ)并列句的橋梁。英語(yǔ)中兩個(gè)等。并列連詞是構(gòu)成英語(yǔ)并列句的橋梁。英語(yǔ)中兩個(gè)或兩個(gè)以上的互不依從的對(duì)等句子通常都是通過并列連詞來或兩個(gè)以上的互不依從的對(duì)等句子通常都是通過并列連詞來連接的?，F(xiàn)分類講解如下：連接的。現(xiàn)分類講解如下： 1表示并列關(guān)系的并列連詞：表示并列關(guān)系的并列連詞：這類并列連詞通常有這類并列連詞通常有and，bothand，not onlybut also，neithernor，as well as等。等。（1）and的

3、用法的用法可用來連接兩個(gè)或兩個(gè)以上的單詞、短語(yǔ)或句子，表示一可用來連接兩個(gè)或兩個(gè)以上的單詞、短語(yǔ)或句子，表示一種順接的關(guān)系。種順接的關(guān)系。My younger brother and I study in the same school.我的弟弟和我在同一所學(xué)校學(xué)習(xí)。我的弟弟和我在同一所學(xué)校學(xué)習(xí)。and還可用于還可用于“祈使句祈使句+and+簡(jiǎn)單句簡(jiǎn)單句”句型中。例如：句型中。例如： Work hard and youll pass the exam. 努力學(xué)習(xí)，你就會(huì)通過考試。努力學(xué)習(xí)，你就會(huì)通過考試。（2）bothand意為意為“和和都都”，可用來連接兩，可用來連接兩個(gè)并列的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓

4、語(yǔ)、表語(yǔ)和狀語(yǔ)等。當(dāng)連接兩個(gè)并個(gè)并列的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)和狀語(yǔ)等。當(dāng)連接兩個(gè)并列的主語(yǔ)時(shí)謂語(yǔ)動(dòng)詞通常用復(fù)數(shù)形式。例如：列的主語(yǔ)時(shí)謂語(yǔ)動(dòng)詞通常用復(fù)數(shù)形式。例如： Both Li Ping and Mary are going to the Great Wall tomorrow. 李平和瑪麗都打算明天去長(zhǎng)城。李平和瑪麗都打算明天去長(zhǎng)城。（3）not onlybut also表示表示“不但不但而且而且”，重點(diǎn)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)后一部分。當(dāng)連接兩個(gè)并列主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞和最近的強(qiáng)調(diào)后一部分。當(dāng)連接兩個(gè)并列主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞和最近的主語(yǔ)在人稱和數(shù)上保持一致。例如：主語(yǔ)在人稱和數(shù)上保持一致。例如：Not onl

5、y the students but also the teacher gives the money to our school. 不僅學(xué)生為我們學(xué)校捐了款，而且這位老師也捐了款。不僅學(xué)生為我們學(xué)校捐了款，而且這位老師也捐了款。（4）neithernor意為意為“既不既不，也不，也不”。當(dāng)連接。當(dāng)連接兩個(gè)并列主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞和最近的主語(yǔ)在人稱和數(shù)上保持兩個(gè)并列主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞和最近的主語(yǔ)在人稱和數(shù)上保持一致。例如：一致。例如：Neither he nor I am right. 他不對(duì)，我也不對(duì)。他不對(duì)，我也不對(duì)。（5）as well as “不但不但而且而且”，強(qiáng)調(diào)的是前者。當(dāng)，強(qiáng)調(diào)的是前

6、者。當(dāng)as well as引導(dǎo)并列主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞與前面的主語(yǔ)在人稱和數(shù)引導(dǎo)并列主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞與前面的主語(yǔ)在人稱和數(shù)上保持一致。上保持一致。He as well as his students gets up at six oclock. 不僅他的學(xué)生們而且他也是在六點(diǎn)鐘起床。不僅他的學(xué)生們而且他也是在六點(diǎn)鐘起床。2. 表示選擇關(guān)系的并列連詞表示選擇關(guān)系的并列連詞（1）eitheror通常引導(dǎo)兩個(gè)相同的句子成分，當(dāng)連接兩通常引導(dǎo)兩個(gè)相同的句子成分，當(dāng)連接兩個(gè)并列主語(yǔ)時(shí)謂語(yǔ)動(dòng)詞用就近原則。例如：個(gè)并列主語(yǔ)時(shí)謂語(yǔ)動(dòng)詞用就近原則。例如：He is either at home or at scho

7、ol. 他或者在家或者在學(xué)校。他或者在家或者在學(xué)校。Either he or I am wrong. 不是他錯(cuò)就是我錯(cuò)。不是他錯(cuò)就是我錯(cuò)。（2）or的用法的用法表示選擇意義。表示選擇意義。You can stay here, or you can leave. 你可以呆在這里，也可以離開。你可以呆在這里，也可以離開。表示否定，意為表示否定，意為“否則否則”，前面的祈使句通常表示條件，前面的祈使句通常表示條件，后面的簡(jiǎn)單句表示結(jié)果。例如：后面的簡(jiǎn)單句表示結(jié)果。例如： Hurry up， or you will be late. 快點(diǎn)，否則你會(huì)遲到的。快點(diǎn)，否則你會(huì)遲到的。3. 表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的并列

8、連詞表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的并列連詞（1）but 表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，意為表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，意為“但是但是”。例如：。例如： He would like to go, but he cant. 他很想去，但他不能去。他很想去，但他不能去。（2）yet 表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，意為表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，意為“然而然而”。例如：。例如：He worked hard, yet he failed to pass the exam. 他學(xué)習(xí)很努力，然而卻沒有通過考試。他學(xué)習(xí)很努力，然而卻沒有通過考試。（3）while 用來表示前后意義的對(duì)比關(guān)系，可譯為用來表示前后意義的對(duì)比關(guān)系，可譯為“而而；然而然而”。例如：。例如： Some are

9、rich while others are poor. 有的人富而有的人窮。有的人富而有的人窮。4. 表示因果關(guān)系的并列連詞表示因果關(guān)系的并列連詞（1）so表示結(jié)果，意為表示結(jié)果，意為“因此；所以因此；所以”。例如：。例如： He was ill, so he didnt come to school. 他病了，所以沒來上學(xué)。他病了，所以沒來上學(xué)。（2）for表示原因，意為表示原因，意為“因?yàn)橐驗(yàn)椤?，for前一般有逗號(hào)，前一般有逗號(hào)，for引引出的并列分句補(bǔ)充說明理由或推斷原因。例如：出的并列分句補(bǔ)充說明理由或推斷原因。例如： Youd better put on your coat, for

10、 its cold outside. 你最好穿上大衣，因?yàn)橥饷婧芾?。你最好穿上大衣，因?yàn)橥饷婧芾洹?Alice went to bed early, for she didnt feel well. 愛麗斯覺得不舒服，所以早早睡了。愛麗斯覺得不舒服，所以早早睡了。模擬演練模擬演練1. Study hard, _ youll pass the exam. A. or B. and C. butD. because 【解析【解析】選選B。由句意。由句意 “努力學(xué)習(xí)，你將通過考試努力學(xué)習(xí)，你將通過考試”，可知，可知上下句應(yīng)該用上下句應(yīng)該用and連接表示順承關(guān)系，故選連接表示順承關(guān)系，故選B。2. _

11、 many children like sugar, I think they had better try not to eat it too often.A. Because B. When C. AlthoughD. If【解析【解析】選選C。由下一句。由下一句“我認(rèn)為他們最好盡量試著別吃得我認(rèn)為他們最好盡量試著別吃得太頻繁太頻繁”可知上下兩個(gè)句子之間存在轉(zhuǎn)折關(guān)系，故選可知上下兩個(gè)句子之間存在轉(zhuǎn)折關(guān)系，故選C。3. Hurry up, _ youll be late for class.It doesnt matter. There are still five minutes to g

12、o.A. or B. but C. so D. because【解析【解析】選選A。or在此意為在此意為“否則否則”，符合上句句意，符合上句句意“趕趕快，否則你上課將遲到了快，否則你上課將遲到了”。故選。故選A。4. Last night I went to bed late, _ I am really tired now.A. so B. or C. but D. yet【解析【解析】選選A。由句意可知。由句意可知“我我”現(xiàn)在很累的原因是昨晚現(xiàn)在很累的原因是昨晚睡得晚，故選睡得晚，故選A。5. Hurry up. The bus is coming. Wait a minute. Dont

13、 cross the street _ the traffic lights are green.A. after B. until C. while D. since【解析【解析】選選B。notuntil是固定搭配，意為是固定搭配，意為“直到直到才才”。6. Your dream wont come true _ you know what your dream is.A. after B. unless C. while D. since【解析【解析】選選B。句意。句意: 你的夢(mèng)想不會(huì)實(shí)現(xiàn)，除非你知道你的夢(mèng)你的夢(mèng)想不會(huì)實(shí)現(xiàn)，除非你知道你的夢(mèng)想是什么。想是什么。unless意為意為“除非除非

14、”，故選，故選B。7. _ they arrived early at the airport, they didnt miss the flight. A. If B. Because C. As soon as D. Although【解析【解析】選選B。句意：因?yàn)樗麄兊竭_(dá)飛機(jī)場(chǎng)早，所以他們沒。句意：因?yàn)樗麄兊竭_(dá)飛機(jī)場(chǎng)早，所以他們沒有錯(cuò)過航班。有錯(cuò)過航班。because意為意為“因?yàn)橐驗(yàn)椤保蔬x，故選B。8. What would some students like to do after finishing their education? They would like to sta

15、rt work _ they neednt depend on their parents completely.A. as soon as B. so that C. before D. while【解析【解析】選選B。答句句意：他們想在畢業(yè)后參加工作的目的。答句句意：他們想在畢業(yè)后參加工作的目的是為了不必完全依靠父母生活，故選是為了不必完全依靠父母生活，故選B。9. _ he is only 8 years old, he knows more about science than his father. A. But B. Though C. So D. Because【解析【解析】選選

16、B。句意：雖然他僅八歲，但是他知道的科學(xué)知。句意：雖然他僅八歲，但是他知道的科學(xué)知識(shí)比他爸爸知道的還多。故選識(shí)比他爸爸知道的還多。故選B。10. I am not sure _ we will visit you next Saturday.A. whether B. that C. what D. when【解析【解析】選選A。句意：我不確定是否我們將下個(gè)星期六拜訪。句意：我不確定是否我們將下個(gè)星期六拜訪你。你。whether 是否，故選是否，故選A。11. Mr. Black comes from America, and he has studied Chinese in China for 5 years. So you can talk with him _ .A. either in English or in Chinese B. not in Chinese but in EnglishC. just in English, not in Chinese D. neither in Chinese nor in English【解析【解析】選選A。由句意。由句意“布萊克先生來自美國(guó)，他已經(jīng)在中布萊克先生來自美國(guó)，他已經(jīng)在中國(guó)學(xué)漢語(yǔ)國(guó)學(xué)漢語(yǔ)5年了年了”可知他既會(huì)講英語(yǔ)也會(huì)講漢語(yǔ)?？芍葧?huì)講英語(yǔ)也會(huì)講漢語(yǔ)。eitheror “或者或者或者或者”，故選，故選A。