《人音版音樂二年級上冊第6課 聆聽 糖果仙子舞曲 示范教案.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人音版音樂二年級上冊第6課 聆聽 糖果仙子舞曲 示范教案.docx（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、《糖果仙子舞曲》教學(xué)方案
教材解析
《糖果仙子舞曲》選白芭蕾舞劇《胡桃夾子》。芭蕾舞劇《胡桃夾子》是1890年12 月，柴科夫斯基應(yīng)彼得皇家歌劇院的邀請，為該院創(chuàng)作一部芭蕾舞劇的音樂，舞劇根據(jù)德國 作家霍夫曼的童話《胡桃夾了洋娃娃和鼠王的故事》編寫而成。
教學(xué)目標(biāo)
1. 聆聽《糖果仙子舞曲》，感受樂曲的優(yōu)美情緒。
2. 了解芭蕾舞劇的音樂特點(diǎn)，增強(qiáng)對柴可夫斯基的認(rèn)識。
3. 聽辨不同的樂器，分辨其音色特點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)
對樂曲進(jìn)行體驗實(shí)踐，聽辨樂曲的情緒。
教學(xué)難點(diǎn)
聽辨不同樂器的音色特點(diǎn)。
課前準(zhǔn)備
制作多媒體課件，《糖果仙子舞曲》音樂文件。
課時安排
1課時
教
2、學(xué)過程
一、情境導(dǎo)入
師：請同學(xué)們認(rèn)真聆聽樂曲，說一說這首樂曲的情緒是怎樣的？（播放《糖果弦子舞曲》， 讓學(xué)生聽辨音樂的情緒，并自由回答）
師：對了，這首樂曲是優(yōu)美動聽的，這就是我們今天要欣賞的樂曲，名字叫《糖果仙子 舞曲》，讓我一起來了解這首樂曲吧。
【設(shè)計意圖】直接播放樂曲導(dǎo)入，營造音樂課堂的氛圍，讓學(xué)生初步認(rèn)識樂曲。
二、欣賞樂曲
1. 樂曲簡介。
《糖果仙子舞曲》是舞劇《胡桃夾子》中糖果仙子一個人的獨(dú)舞。
《胡桃夾子》：兩幕三場夢幻舞劇。柴可夫斯基作于1892年。
劇情：圣誕節(jié)，女孩瑪麗得到一只胡桃夾子。夜晚，她夢見這胡桃夾子變成了一位王子, 領(lǐng)著她的一群玩具同老鼠兵
3、作戰(zhàn)。后來又把她帶到果醬山，受到糖果仙子的歡迎，享受了一 次玩具、舞蹈和盛宴的快樂。
2. 作者簡介。
彼得?伊里奇?柴科夫斯基，是俄羅斯浪漫樂派作曲家，也是俄國民族樂派的代表人物。 其風(fēng)格直接和間接地影響了很多后來者。
柴科夫斯基兒乎是全世界最受歡迎的“古典”作曲家。他在作品中流淌出的情感時而熱 情奔放，時而細(xì)膩婉轉(zhuǎn)。他的音樂具有強(qiáng)烈的感染力，充滿激情，樂章抒情乂華麗，并帶有 強(qiáng)烈的管弦樂風(fēng)格。這些都反映了作曲家極端情緒化、憂郁敏感的性格特征一一會突然萎靡 不振，又會在突然之間充滿了樂觀精神。
3. 完整聆聽樂曲。
（1）請同學(xué)們完整聆聽樂曲，想象音樂表現(xiàn)的情景。
（2）再次齡聽
4、樂曲，感受樂曲中樂曲的音色特點(diǎn)。
4. 樂曲風(fēng)格。
《糖果仙子舞曲》是胡桃夾子第二幕的插曲，是不太慢的行板，糖果仙子用鋼片琴表示 水滴“從噴泉濺出”，音色清晰純凈。主要樂器有：圓號、單簧管、鋼片琴。
鋼片琴是擊奏體鳴樂器，用于管弦樂隊和管樂隊的打擊樂器，音色清晰純凈。
5. 分段聆聽。
（1）聆聽音樂的力度、節(jié)奏、音色，進(jìn)一步感受音樂形象。
請同學(xué)們認(rèn)真聆聽音樂，說一說樂曲的力度、節(jié)奏各有什么特點(diǎn)。
（2）聆聽鋼片琴演奏的旋律。
再次聆聽音樂，聽辨鋼片琴演奏的旋律，并用動作模仿鋼片琴的演奏姿勢。
【設(shè)計意圖】通過介紹作品和作者，讓學(xué)生完整了解樂曲，通過反復(fù)聆聽樂曲，加深學(xué) 生對樂曲的了解和認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生對音樂節(jié)奏、旋律等的辨別能力。
三、表現(xiàn)樂曲
為樂曲創(chuàng)編動作并表演。
1. 請同學(xué)們聆聽音樂，以小組為單位為樂曲創(chuàng)編舞蹈動作，表現(xiàn)出糖果仙子優(yōu)美的舞 姿。
2. 以小組為單位進(jìn)行表演，看看哪組表現(xiàn)得好。
四、課堂總結(jié)
今天我們欣賞了樂曲《糖果仙子舞曲》，了解了芭蕾舞劇《胡桃夾子》，感受了舞劇音 樂的魅力，了解了更多的音樂文化，也掌握了更多的知識，希望同學(xué)們課后自己欣賞更多好 聽的音樂，提高賞析音樂的能力。
【設(shè)計意圖】對本課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生感受舞劇音樂的魅力和樂趣。引導(dǎo)學(xué)生自主'藥析更多的音樂，提高賞析能力。
人音版音樂二年級上冊第6課 聆聽 糖果仙子舞曲 示范教案.docx
