《浙江省諸暨市暨陽(yáng)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第25課《杜甫詩(shī)三首》課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省諸暨市暨陽(yáng)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第25課《杜甫詩(shī)三首》課件 （新版）新人教版（34頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、讀詩(shī)的三種境界讀詩(shī)的三種境界近體詩(shī)近體詩(shī)也稱格律詩(shī)。唐代形成的也稱格律詩(shī)。唐代形成的律詩(shī)律詩(shī)和和絕句絕句的通稱，同的通稱，同古體詩(shī)古體詩(shī)相對(duì)而言。句數(shù)、字相對(duì)而言。句數(shù)、字?jǐn)?shù)和平仄、用韻等都有嚴(yán)格規(guī)定。數(shù)和平仄、用韻等都有嚴(yán)格規(guī)定。律詩(shī)律詩(shī)的特點(diǎn)：的特點(diǎn)： 每句必須每句必須平仄相間平仄相間，押，押平聲韻平聲韻。 首聯(lián)可對(duì)可不對(duì)，頷聯(lián)和頸聯(lián)必須要首聯(lián)可對(duì)可不對(duì)，頷聯(lián)和頸聯(lián)必須要對(duì)仗對(duì)仗，尾聯(lián)不對(duì)仗。，尾聯(lián)不對(duì)仗。民間疾苦，筆底波瀾；民間疾苦，筆底波瀾；世上瘡痍，詩(shī)中圣哲。世上瘡痍，詩(shī)中圣哲。滿眼河山，大地早非唐李有；滿眼河山，大地早非唐李有；一腔君國(guó)，草堂猶是杜陵春。一腔君國(guó)，草堂猶是杜陵春。草
2、堂留后世，詩(shī)圣著千秋。草堂留后世，詩(shī)圣著千秋。杜甫（公元杜甫（公元），字），字子美子美，詩(shī)中，詩(shī)中自稱自稱少陵野老少陵野老，后人稱，后人稱他他杜少陵杜少陵。 他是唐代偉大的他是唐代偉大的現(xiàn)現(xiàn)實(shí)主義實(shí)主義詩(shī)人，他的詩(shī)篇詩(shī)人，他的詩(shī)篇象一面鏡子，廣泛而深象一面鏡子，廣泛而深刻地反映了刻地反映了“安史之亂安史之亂”前后唐代社會(huì)由盛而衰前后唐代社會(huì)由盛而衰的真實(shí)歷史面貌。的真實(shí)歷史面貌。 他的詩(shī)歌被公認(rèn)為他的詩(shī)歌被公認(rèn)為“詩(shī)史詩(shī)史”，他本人也被，他本人也被看做一帶代宗師，被尊看做一帶代宗師，被尊稱為稱為“詩(shī)圣詩(shī)圣”。（一）讀書(shū)和壯游時(shí)期（一）讀書(shū)和壯游時(shí)期（二）長(zhǎng)安十年時(shí)期（二）長(zhǎng)安十年時(shí)期（三）戰(zhàn)亂
3、流離時(shí)期（三）戰(zhàn)亂流離時(shí)期（四）漂泊西南時(shí)期（四）漂泊西南時(shí)期 這首詩(shī)是杜甫早期的作品。當(dāng)時(shí)年輕的詩(shī)人離開(kāi)了長(zhǎng)安，到這首詩(shī)是杜甫早期的作品。當(dāng)時(shí)年輕的詩(shī)人離開(kāi)了長(zhǎng)安，到兗州去省親兗州去省親其父杜閑當(dāng)時(shí)任兗其父杜閑當(dāng)時(shí)任兗(yn)州司馬。此后大約三四州司馬。此后大約三四年內(nèi)，他一直在山東、河北一帶漫游，結(jié)交了不少朋友，這首詩(shī)年內(nèi)，他一直在山東、河北一帶漫游，結(jié)交了不少朋友，這首詩(shī)就是這期間寫的。就是這期間寫的。望岳望岳 岱宗夫如何？岱宗夫如何？ 齊魯青未了。齊魯青未了。 造化鐘神秀，造化鐘神秀， 陰陽(yáng)割昏曉。陰陽(yáng)割昏曉。 蕩胸生曾云，蕩胸生曾云， 決眥入歸鳥(niǎo)。決眥入歸鳥(niǎo)。 會(huì)當(dāng)凌絕頂，會(huì)當(dāng)凌絕頂
4、， 一覽眾山小。一覽眾山小。岱宗夫如何？岱宗夫如何？乍一望見(jiàn)泰山時(shí)，那種欣喜驚訝仰慕的情形。乍一望見(jiàn)泰山時(shí)，那種欣喜驚訝仰慕的情形。齊魯青未了。齊魯青未了。別出心裁的寫出自己的欣賞體驗(yàn)。別出心裁的寫出自己的欣賞體驗(yàn)。造化鐘神秀，造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。陰陽(yáng)割昏曉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望望近近望望泰山的神奇秀麗、巍峨高大泰山的神奇秀麗、巍峨高大蕩胸生曾云，蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。一覽眾山小。細(xì)望細(xì)望詩(shī)人感受詩(shī)人感受這不止是詩(shī)人要攀登泰山這不止是詩(shī)人要攀登泰山極頂?shù)氖难?，也是?shī)人要極頂?shù)氖难裕彩窃?shī)人要攀登人生頂峰的誓言。攀登人生頂峰的誓言?！皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小
5、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”賞析賞析：從這兩句富有啟發(fā)性和象征意義的詩(shī)中，從這兩句富有啟發(fā)性和象征意義的詩(shī)中，可以看到可以看到詩(shī)人杜甫不怕困難、敢于攀登絕頂、詩(shī)人杜甫不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概俯視一切的雄心和氣概。這就是為什么這兩。這就是為什么這兩句詩(shī)千百年來(lái)一直為人們所傳誦，而至今仍句詩(shī)千百年來(lái)一直為人們所傳誦，而至今仍能引起我們強(qiáng)烈共鳴的原因。能引起我們強(qiáng)烈共鳴的原因。詩(shī)歌主題詩(shī)歌主題: 熱情地贊美了泰山高大雄偉的氣勢(shì)和神奇秀熱情地贊美了泰山高大雄偉的氣勢(shì)和神奇秀麗的景色，也透露了詩(shī)人早年的遠(yuǎn)大抱負(fù)，歷來(lái)麗的景色，也透露了詩(shī)人早年的遠(yuǎn)大抱負(fù)，歷來(lái)被譽(yù)為歌詠泰山的名篇。被譽(yù)為歌
6、詠泰山的名篇。 天寶十四載（天寶十四載（755）十一月，詩(shī)人赴奉先縣探家，）十一月，詩(shī)人赴奉先縣探家，未幾，安祿山發(fā)動(dòng)叛亂。次年五月，叛賊攻破潼關(guān)，未幾，安祿山發(fā)動(dòng)叛亂。次年五月，叛賊攻破潼關(guān)，詩(shī)人被迫北上避難，安家于轆州。七月，肅宗即位于詩(shī)人被迫北上避難，安家于轆州。七月，肅宗即位于靈武，詩(shī)人聞?dòng)嵑笄巴侗?，不料中途為賊兵所俘，靈武，詩(shī)人聞?dòng)嵑笄巴侗?，不料中途為賊兵所俘，被押到長(zhǎng)安；因他官卑職小，未被囚禁。第二年四月，被押到長(zhǎng)安；因他官卑職小，未被囚禁。第二年四月，他乘機(jī)逃離長(zhǎng)安，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于到達(dá)當(dāng)時(shí)朝廷他乘機(jī)逃離長(zhǎng)安，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于到達(dá)當(dāng)時(shí)朝廷的所在地的所在地鳳翔縣。這首詩(shī)是詩(shī)
7、人逃離長(zhǎng)安前一個(gè)鳳翔縣。這首詩(shī)是詩(shī)人逃離長(zhǎng)安前一個(gè)月寫的。月寫的。春望春望 杜甫杜甫國(guó)破山河在，城春草木國(guó)破山河在，城春草木 深。深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。白頭搔更短，渾欲不勝簪。春望春望 杜甫杜甫國(guó)國(guó)破破山河山河在，在，城城春春草木草木 深。深。感時(shí)感時(shí)花花濺淚，恨別濺淚，恨別鳥(niǎo)鳥(niǎo)驚心。驚心。烽火烽火連三月，連三月，家書(shū)家書(shū)抵萬(wàn)金。抵萬(wàn)金。白頭白頭搔更短，渾欲不勝簪。搔更短，渾欲不勝簪。前四句抒發(fā)了詩(shī)人面對(duì)國(guó)都淪陷，山河前四句抒發(fā)了詩(shī)人面對(duì)國(guó)都淪陷，山河破碎而產(chǎn)生的沉痛和憂傷之情，后四句破碎而產(chǎn)
8、生的沉痛和憂傷之情，后四句抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)親人的思念牽掛之情。抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)親人的思念牽掛之情。 2、“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。” 這一聯(lián)一般有兩種解釋：這一聯(lián)一般有兩種解釋：你贊成哪種解釋？理由是什么？你贊成哪種解釋？理由是什么？（）詩(shī)人因感時(shí)恨別，見(jiàn)花而落淚，聽(tīng)到鳥(niǎo)（）詩(shī)人因感時(shí)恨別，見(jiàn)花而落淚，聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴而感到驚心；鳴而感到驚心；（）以花、鳥(niǎo)擬人，花感時(shí)而落淚，鳥(niǎo)恨別而（）以花、鳥(niǎo)擬人，花感時(shí)而落淚，鳥(niǎo)恨別而驚心。驚心。 此聯(lián)向來(lái)有兩鐘解釋：此聯(lián)向來(lái)有兩鐘解釋：一種是以詩(shī)人為一種是以詩(shī)人為“感感”“”“恨恨”的主體的主體?；?、鳥(niǎo)在春景中是最有代表性的事物，能使人賞心悅目，
9、但花、鳥(niǎo)在春景中是最有代表性的事物，能使人賞心悅目，但詩(shī)人此刻面對(duì)殘破的都城，不知官軍何時(shí)才能平定叛亂，不詩(shī)人此刻面對(duì)殘破的都城，不知官軍何時(shí)才能平定叛亂，不知妻兒在兵荒馬亂中如何度日知妻兒在兵荒馬亂中如何度日種種念頭困擾著他，他怎能種種念頭困擾著他，他怎能不見(jiàn)花兒落淚，聞鳥(niǎo)而驚心呢？不見(jiàn)花兒落淚，聞鳥(niǎo)而驚心呢？另一種以花、鳥(niǎo)為另一種以花、鳥(niǎo)為“感感”“”“恨恨”的主體的主體。這自然是詩(shī)人移情于物的結(jié)果。這兩。這自然是詩(shī)人移情于物的結(jié)果。這兩種解釋實(shí)質(zhì)上并無(wú)區(qū)別，都表達(dá)了感時(shí)傷世的感情。種解釋實(shí)質(zhì)上并無(wú)區(qū)別，都表達(dá)了感時(shí)傷世的感情。唐肅宗乾元元年（唐肅宗乾元元年（759）春天，郭子儀等九節(jié)度使
10、六）春天，郭子儀等九節(jié)度使六十萬(wàn)大軍包圍安慶于鄴城，由于指揮不統(tǒng)一，被史十萬(wàn)大軍包圍安慶于鄴城，由于指揮不統(tǒng)一，被史思明援軍打敗。唐王朝為補(bǔ)充兵力，便在洛陽(yáng)至潼思明援軍打敗。唐王朝為補(bǔ)充兵力，便在洛陽(yáng)至潼關(guān)一帶關(guān)一帶,強(qiáng)行抓人當(dāng)兵強(qiáng)行抓人當(dāng)兵,人民苦不堪言。這時(shí)杜甫路經(jīng)人民苦不堪言。這時(shí)杜甫路經(jīng)這些地方，一路上所看的都是征夫怨婦們的愁眉苦這些地方，一路上所看的都是征夫怨婦們的愁眉苦臉臉,所聽(tīng)到的是別家出征時(shí)的哭聲所聽(tīng)到的是別家出征時(shí)的哭聲,于是他就其所見(jiàn)所于是他就其所見(jiàn)所聞寫成了著名的組詩(shī)聞寫成了著名的組詩(shī)“三吏三吏”“”“三別三別”，石壕吏石壕吏是是“三吏三吏”中佳作。中佳作。這首詩(shī)寫了件什
11、么事？請(qǐng)你把這件事告訴大家。這首詩(shī)寫了件什么事？請(qǐng)你把這件事告訴大家。文章開(kāi)頭四句是故事的發(fā)生，哪文章開(kāi)頭四句是故事的發(fā)生，哪一句預(yù)示有一場(chǎng)災(zāi)難降臨？一句預(yù)示有一場(chǎng)災(zāi)難降臨？有吏夜捉人在這里老翁、老婦分別有怎樣的在這里老翁、老婦分別有怎樣的舉動(dòng)？舉動(dòng)？全篇圍繞哪兩個(gè)字展開(kāi)的？全篇圍繞哪兩個(gè)字展開(kāi)的？老翁逾墻走 老婦出門看捉人賞析賞析1 1：本詩(shī)中不說(shuō)征兵、點(diǎn)兵、招本詩(shī)中不說(shuō)征兵、點(diǎn)兵、招兵，而說(shuō)兵，而說(shuō)“捉人捉人”已于如實(shí)描繪已于如實(shí)描繪中寓揭露批判之意，再用一個(gè)中寓揭露批判之意，再用一個(gè)“夜夜”字作字作“捉捉”的時(shí)間狀語(yǔ)含的時(shí)間狀語(yǔ)含義就更豐富了。義就更豐富了。哪幾個(gè)詞寫出了差役怒呼、老婦哪
12、幾個(gè)詞寫出了差役怒呼、老婦哭啼的情景？哭啼的情景？呼啼怒苦賞析：賞析：本詩(shī)在藝術(shù)表現(xiàn)手法上運(yùn)用本詩(shī)在藝術(shù)表現(xiàn)手法上運(yùn)用了了“藏問(wèn)于答藏問(wèn)于答”，如，如“吏呼一何吏呼一何怒，婦啼一何苦怒，婦啼一何苦”概括了雙方的概括了雙方的矛盾，但并沒(méi)寫吏的蠻橫兇暴，矛盾，但并沒(méi)寫吏的蠻橫兇暴，而是從老婦的致詞中暗示出來(lái)。而是從老婦的致詞中暗示出來(lái)。老婦致詞說(shuō)了哪些家事？詩(shī)人是老婦致詞說(shuō)了哪些家事？詩(shī)人是怎樣知道的？怎樣知道的？一家三男被征二男新戰(zhàn)死寡媳衣不遮體聽(tīng)婦前致詞賞析：賞析：至此，詩(shī)也進(jìn)入尾聲。至此，詩(shī)也進(jìn)入尾聲?！耙挂股钫Z(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽。深語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽?！币粋€(gè)一個(gè)“如如”字點(diǎn)明了這里所寫的又是
13、字點(diǎn)明了這里所寫的又是詩(shī)人的錯(cuò)覺(jué)。而這錯(cuò)覺(jué)不正出自詩(shī)人的錯(cuò)覺(jué)。而這錯(cuò)覺(jué)不正出自詩(shī)人那憂國(guó)憂民之心嗎？詩(shī)人那憂國(guó)憂民之心嗎？石壕吏（譯文）石壕吏（譯文） 黃昏時(shí)份，我投宿石壕村，夜里聽(tīng)到有官黃昏時(shí)份，我投宿石壕村，夜里聽(tīng)到有官吏來(lái)捉人。老翁趕快跳墻逃，老婦出去看大門。吏來(lái)捉人。老翁趕快跳墻逃，老婦出去看大門。 小吏喊聲多憤怒，老婦哭聲多悲苦。小吏喊聲多憤怒，老婦哭聲多悲苦。 聽(tīng)我老婦進(jìn)一言：三兒都是鄴城卒。一個(gè)聽(tīng)我老婦進(jìn)一言：三兒都是鄴城卒。一個(gè)兒子捎信來(lái)，兩個(gè)兒子新戰(zhàn)死?；钊藭呵彝禋垉鹤由有艁?lái)，兩個(gè)兒子新戰(zhàn)死。活人暫且偷殘生，死者從此長(zhǎng)別離。家里再也沒(méi)有人，只有生，死者從此長(zhǎng)別離。家里再也沒(méi)有
14、人，只有吃奶的小孫兒。孫子的母親還沒(méi)走，可是出門吃奶的小孫兒。孫子的母親還沒(méi)走，可是出門卻沒(méi)有遮身的裙。老太婆雖然力氣衰，還請(qǐng)連卻沒(méi)有遮身的裙。老太婆雖然力氣衰，還請(qǐng)連夜跟您走，趕到河陽(yáng)服兵役，還能勉強(qiáng)給部隊(duì)夜跟您走，趕到河陽(yáng)服兵役，還能勉強(qiáng)給部隊(duì)做早餐。做早餐。 夜久不再聞人語(yǔ)，似乎只有抽泣聲。天明夜久不再聞人語(yǔ)，似乎只有抽泣聲。天明后，我告辭上路去，獨(dú)與老翁相道別。后，我告辭上路去，獨(dú)與老翁相道別。暮投石壕村，有吏夜捉人。暮投石壕村，有吏夜捉人。 老翁逾墻走，老婦出門看。老翁逾墻走，老婦出門看。 吏呼一何怒，婦啼一何苦！吏呼一何怒，婦啼一何苦！ 聽(tīng)婦前致詞：三男鄴城戍。聽(tīng)婦前致詞：三男鄴城
15、戍。 一男附書(shū)至，二男新戰(zhàn)死。一男附書(shū)至，二男新戰(zhàn)死。 存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！ 室中更無(wú)人，惟有乳下孫。室中更無(wú)人，惟有乳下孫。 有孫母未去，出入無(wú)完裙。有孫母未去，出入無(wú)完裙。 老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸， 急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊。急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊。 夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽。夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽。 天明登前途，獨(dú)與老翁別。天明登前途，獨(dú)與老翁別。交代了故事發(fā)生的時(shí)間和地交代了故事發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)。點(diǎn)。寫出了寫出了“吏吏”與與“婦婦”的尖銳的尖銳矛盾。矛盾。照應(yīng)開(kāi)頭，寫出事件結(jié)局與照應(yīng)開(kāi)頭，寫出事件結(jié)局與詩(shī)人感受。詩(shī)人感受。分三層：分三層：
16、（前六句）寫老婦（前六句）寫老婦訴說(shuō)兒子情況，說(shuō)明這一家人訴說(shuō)兒子情況，說(shuō)明這一家人已經(jīng)為國(guó)家作出了重大犧牲。已經(jīng)為國(guó)家作出了重大犧牲。（中間四句）寫老婦訴說(shuō)家（中間四句）寫老婦訴說(shuō)家中現(xiàn)狀，衣不蔽體，食不果腹。中現(xiàn)狀，衣不蔽體，食不果腹。（最后四句）寫老婦自請(qǐng)應(yīng)（最后四句）寫老婦自請(qǐng)應(yīng)役。自愿為戰(zhàn)士們做飯，以保役。自愿為戰(zhàn)士們做飯，以保全家中僅存的三個(gè)人。全家中僅存的三個(gè)人。（手段狠毒，黑夜突襲）（手段狠毒，黑夜突襲）（橫蠻氣勢(shì)、悲涼境地（橫蠻氣勢(shì)、悲涼境地 ）（悲慘遭遇（悲慘遭遇 ）（暗示老婦已被差役抓走）（暗示老婦已被差役抓走）根據(jù)你的理解，你能用自己的話根據(jù)你的理解，你能用自己的話概括
17、本詩(shī)的主題？概括本詩(shī)的主題？ 這是一個(gè)真實(shí)的故事。全詩(shī)通過(guò)詩(shī)人的這是一個(gè)真實(shí)的故事。全詩(shī)通過(guò)詩(shī)人的見(jiàn)聞，詳寫老婦的痛苦申訴，表現(xiàn)詩(shī)人見(jiàn)聞，詳寫老婦的痛苦申訴，表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)叛對(duì)叛軍的憎惡軍的憎惡，對(duì)國(guó)家，對(duì)國(guó)家能平叛戰(zhàn)爭(zhēng)的渴望能平叛戰(zhàn)爭(zhēng)的渴望，同時(shí)，同時(shí)贊揚(yáng)老婦自請(qǐng)應(yīng)役的精神贊揚(yáng)老婦自請(qǐng)應(yīng)役的精神，也，也對(duì)統(tǒng)治者爪牙對(duì)統(tǒng)治者爪牙的殘暴作了含蓄的揭露的殘暴作了含蓄的揭露，對(duì)勞動(dòng)人民表示的對(duì)勞動(dòng)人民表示的深切同情。深切同情。本詩(shī)在藝術(shù)表現(xiàn)上，不僅運(yùn)用了藏問(wèn)于答的本詩(shī)在藝術(shù)表現(xiàn)上，不僅運(yùn)用了藏問(wèn)于答的手法，而且文章精煉。陸時(shí)雍稱贊這篇詩(shī)手法，而且文章精煉。陸時(shí)雍稱贊這篇詩(shī)“其事其事何長(zhǎng)！其言何簡(jiǎn)！何長(zhǎng)！
18、其言何簡(jiǎn)！”就是指這一點(diǎn)說(shuō)的。僅用二就是指這一點(diǎn)說(shuō)的。僅用二十四句，就寫出了典型性很強(qiáng)的環(huán)境、人物和情十四句，就寫出了典型性很強(qiáng)的環(huán)境、人物和情節(jié)，在驚人的廣度與深度上反映了生活中的矛盾節(jié)，在驚人的廣度與深度上反映了生活中的矛盾與沖突，從而體現(xiàn)了同情人民的思想傾向，這的與沖突，從而體現(xiàn)了同情人民的思想傾向，這的確是難能可貴的。確是難能可貴的。杜甫詩(shī)名句隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。朱門酒肉臭，路有凍死骨。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。有人說(shuō)：有人說(shuō)：石壕吏石壕吏中老婦的中老婦的“致詞致詞”全都是全都是“吏吏”步步緊逼出來(lái)的，你能從老婦的回答中步步緊逼
19、出來(lái)的，你能從老婦的回答中想象、推測(cè)出想象、推測(cè)出“吏吏”都問(wèn)了什么話嗎？都問(wèn)了什么話嗎？ 吏吏 老婦老婦三男鄴城戍。一男附書(shū)至，二男三男鄴城戍。一男附書(shū)至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！矣！室中更無(wú)人，惟有乳下孫。有孫室中更無(wú)人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無(wú)完裙。母未去，出入無(wú)完裙。老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，急應(yīng)老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊河陽(yáng)役，猶得備晨炊汝家男丁否？汝家男丁否？尚有他人否？尚有他人否？今必有一人，今必有一人，誰(shuí)應(yīng)河陽(yáng)役？誰(shuí)應(yīng)河陽(yáng)役？1、詩(shī)人同情老婦的遭遇，、詩(shī)人同情老婦的遭遇，可一言也未發(fā)，最后走時(shí)可一言也未發(fā)，最后走時(shí)
20、也沒(méi)對(duì)老翁表示安慰，你也沒(méi)對(duì)老翁表示安慰，你是如何理解詩(shī)人的沉默？是如何理解詩(shī)人的沉默？2、石壕吏未抓年青的、石壕吏未抓年青的“孫孫母母”，而帶走，而帶走“力雖衰力雖衰”的老婦，原因是什么？的老婦，原因是什么？3、石壕吏為何不抓杜甫？、石壕吏為何不抓杜甫？岳陽(yáng)樓聯(lián)岳陽(yáng)樓聯(lián)萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭四面湖山歸眼底四面湖山歸眼底啞聯(lián)啞聯(lián) 蘇東被貶黃州后的一天傍晚，蘇東被貶黃州后的一天傍晚，他和好友佛印和尚泛舟長(zhǎng)江。蘇軾忽然用他和好友佛印和尚泛舟長(zhǎng)江。蘇軾忽然用手往岸上一指，笑而不語(yǔ)。佛印順勢(shì)望去，手往岸上一指，笑而不語(yǔ)。佛印順勢(shì)望去，只見(jiàn)一條狗正在啃骨頭，頓有所悟，隨即只見(jiàn)一條狗正在啃骨頭，頓有所悟，隨即將自己手中題有蘇東坡詩(shī)句的蒲扇拋入水將自己手中題有蘇東坡詩(shī)句的蒲扇拋入水中。兩人面面相覷，不禁大笑起來(lái)。中。兩人面面相覷，不禁大笑起來(lái)。 其實(shí)，這是二人開(kāi)玩笑的一副啞聯(lián)。其實(shí)，這是二人開(kāi)玩笑的一副啞聯(lián)。你猜得出來(lái)嗎？你猜得出來(lái)嗎？蘇軾上聯(lián)的意思是：蘇軾上聯(lián)的意思是： 狗狗 啃啃 河河 上上 骨；骨； （和尚骨）（和尚骨）佛印下聯(lián)的意思：佛印下聯(lián)的意思： 水水 流流 東東 坡坡 詩(shī)。詩(shī)。 （東坡尸）（東坡尸）
浙江省諸暨市暨陽(yáng)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第25課《杜甫詩(shī)三首》課件 （新版）新人教版
