《七年級(jí)政治上冊(cè) 第4課《多彩的生命世界》課件3 首師大版（道德與法治）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)政治上冊(cè) 第4課《多彩的生命世界》課件3 首師大版（道德與法治）（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、上課檢查1 1、認(rèn)識(shí)自我的意義？（兩個(gè)有利于）、認(rèn)識(shí)自我的意義？（兩個(gè)有利于）2 2、怎樣描繪清晰完整的、怎樣描繪清晰完整的“我我”？（怎樣評(píng)價(jià)自己？）？（怎樣評(píng)價(jià)自己？）（1）正視現(xiàn)實(shí)，實(shí)事求是，全面客觀地看待自己；）正視現(xiàn)實(shí)，實(shí)事求是，全面客觀地看待自己；（2）用發(fā)展的眼光看待自己；）用發(fā)展的眼光看待自己；（3）知道自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的途徑：）知道自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的途徑： 自我觀察，反省自己；自我觀察，反省自己； 與他人的接觸、交流和比較；與他人的接觸、交流和比較； 他人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)。他人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)。在自然界中，生命以其豐富多彩的形態(tài)在自然界中，生命以其豐富多彩的形態(tài)存在著。小草碧
2、綠，樹(shù)木成蔭，百花爭(zhēng)存在著。小草碧綠，樹(shù)木成蔭，百花爭(zhēng)艷，形形色色的植物給大地披上了色彩艷，形形色色的植物給大地披上了色彩斑斕的外衣；雄鷹翱翔，駿馬奔騰，翠斑斕的外衣；雄鷹翱翔，駿馬奔騰，翠鳥(niǎo)啼鳴，多種多樣的動(dòng)物為大自然增添鳥(niǎo)啼鳴，多種多樣的動(dòng)物為大自然增添了勃勃生機(jī)。了勃勃生機(jī)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1、感受自然界的美好，學(xué)會(huì)、感受自然界的美好，學(xué)會(huì)尊重生命，善待生命，與自尊重生命，善待生命，與自然和諧相處。然和諧相處。2 2、知道人類生命具有獨(dú)特性，、知道人類生命具有獨(dú)特性，學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命自主預(yù)習(xí)（P47）1 1、為什么人與自然要和諧相處？怎樣做？、為什么人與自然要和諧相處？怎樣做？2 2
3、、人的生命的獨(dú)特性表現(xiàn)？怎樣做？、人的生命的獨(dú)特性表現(xiàn)？怎樣做？生命是大自然的奇跡，是地球上最珍貴的財(cái)富，生命是大自然的奇跡，是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因?yàn)橛辛松湃绱松鷦?dòng)和精彩。世界因?yàn)橛辛松湃绱松鷦?dòng)和精彩。人類是自然界的一部分，是生命世界的一員，眾人類是自然界的一部分，是生命世界的一員，眾多生命構(gòu)成一個(gè)共存共榮、息息相關(guān)的生命大系多生命構(gòu)成一個(gè)共存共榮、息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)。統(tǒng)。人類必須善待大自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物，人類必須善待大自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物，否則，將會(huì)危及自身的生存。否則，將會(huì)危及自身的生存。行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護(hù)自然，行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護(hù)自然，我們能做點(diǎn)什么？我們能做點(diǎn)什么？
4、為警示人們善待其他為警示人們善待其他生命，請(qǐng)寫(xiě)一則公益生命，請(qǐng)寫(xiě)一則公益廣告語(yǔ)廣告語(yǔ)善待大自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境，善待大自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物保護(hù)動(dòng)植物1 1、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，植樹(shù)造林。、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，植樹(shù)造林。2 2、不亂扔垃圾，不隨地吐痰。、不亂扔垃圾，不隨地吐痰。3 3、不踐踏草坪、綠地。、不踐踏草坪、綠地。4 4、買(mǎi)菜、購(gòu)物多用布袋。、買(mǎi)菜、購(gòu)物多用布袋。5 5、節(jié)約用水，隨手關(guān)閉水龍頭。、節(jié)約用水，隨手關(guān)閉水龍頭。6 6、節(jié)約用電，隨手關(guān)閉電源。、節(jié)約用電，隨手關(guān)閉電源。廣告語(yǔ)：廣告語(yǔ)：1 1、善待生命就是善待人類自己、善待生命就是善待人類自己2 2、生命只有一次、生命只有一次, ,地球只
5、有一個(gè)地球只有一個(gè)3 3、珍愛(ài)生命，共建美麗家園、珍愛(ài)生命，共建美麗家園和動(dòng)植物相比，為和動(dòng)植物相比，為什么人很獨(dú)特？什么人很獨(dú)特？雖然沒(méi)有鳥(niǎo)的羽冀，人也可以雖然沒(méi)有鳥(niǎo)的羽冀，人也可以飛上藍(lán)天，飛上藍(lán)天，雖然沒(méi)有魚(yú)的鰓鰭，人也可以雖然沒(méi)有魚(yú)的鰓鰭，人也可以遨游海洋，遨游海洋，雖然生活在今天，人可以了解雖然生活在今天，人可以了解億萬(wàn)年前的過(guò)去億萬(wàn)年前的過(guò)去, ,雖然生活在現(xiàn)在，人可以放眼雖然生活在現(xiàn)在，人可以放眼美好的未來(lái)美好的未來(lái). .人能制造生產(chǎn)工具并利用工具改造世界人能制造生產(chǎn)工具并利用工具改造世界 “神十神十”與與“天宮天宮一號(hào)一號(hào)”成功對(duì)接成功對(duì)接; ;女女航天員王亞平在航天員王亞平在
6、“天宮一號(hào)天宮一號(hào)”上進(jìn)行上進(jìn)行太空授課太空授課蛟龍?zhí)栞d人潛水器研蛟龍?zhí)栞d人潛水器研制和海試成功制和海試成功, ,標(biāo)志標(biāo)志著中國(guó)躋身世界載人著中國(guó)躋身世界載人深潛先進(jìn)國(guó)家行列深潛先進(jìn)國(guó)家行列不斷創(chuàng)造、探索，推動(dòng)科技的發(fā)展不斷創(chuàng)造、探索，推動(dòng)科技的發(fā)展人具有無(wú)窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力人具有無(wú)窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力 人有了物質(zhì)才能生存，人有了理想才談得上生活，你要了解生存與生活的不同嗎？動(dòng)物生存，而人則生活。很多時(shí)候，在電視上看到某很多時(shí)候，在電視上看到某男子花費(fèi)多少錢(qián)去整了張劉男子花費(fèi)多少錢(qián)去整了張劉德華的臉，某女孩花費(fèi)了多德華的臉，某女孩花費(fèi)了多少錢(qián)去整了個(gè)金喜善的鼻子，少錢(qián)去整了個(gè)金喜善的鼻子
7、，就會(huì)覺(jué)得很不可思議。就會(huì)覺(jué)得很不可思議。你怎么看？你怎么看？正如世界上沒(méi)有兩片完全相同正如世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉一樣，的樹(shù)葉一樣，每個(gè)人的生命都每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無(wú)二的是獨(dú)一無(wú)二的，有自己獨(dú)特的，有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。風(fēng)格和特點(diǎn)。說(shuō)說(shuō)說(shuō)說(shuō)“獨(dú)特的我獨(dú)特的我”（外貌、（外貌、性格、愛(ài)好、理想性格、愛(ài)好、理想.）珍愛(ài)自己的生命，發(fā)揮自己的珍愛(ài)自己的生命，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)采。優(yōu)勢(shì)，展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)采。人類和其他生命均以自己獨(dú)特的方式生活著，以自己獨(dú)人類和其他生命均以自己獨(dú)特的方式生活著，以自己獨(dú)特的價(jià)值存在著特的價(jià)值存在著人的生命具有獨(dú)特性人的生命具有獨(dú)特性無(wú)窮的智慧和巨
8、大的無(wú)窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力創(chuàng)造力人與動(dòng)植物相比人與動(dòng)植物相比人與人相比人與人相比外貌、性格、興趣、意志外貌、性格、興趣、意志 技能技能 、人生道路、實(shí)現(xiàn)人、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑生價(jià)值的方式和途徑多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界世界因生命而精彩世界因生命而精彩多彩多彩的生的生命世命世界界世界世界因生因生命而命而精彩精彩人的生命的獨(dú)特性1 1、為什么人與自然要和諧相、為什么人與自然要和諧相處？處？（3 3點(diǎn)）點(diǎn)）2 2、怎樣與自然和諧相處？、怎樣與自然和諧相處？（一句話）（一句話）1 1、人的生命的獨(dú)特性表現(xiàn)？、人的生命的獨(dú)特性表現(xiàn)？（2 2點(diǎn)）點(diǎn)）2 2、對(duì)待
9、生命的態(tài)度？、對(duì)待生命的態(tài)度？（一句話）（一句話）課堂達(dá)標(biāo) 1 1、人的生命與其他動(dòng)物、植物、微生物等生命不同，具有明顯、人的生命與其他動(dòng)物、植物、微生物等生命不同，具有明顯的獨(dú)特性，表現(xiàn)在的獨(dú)特性，表現(xiàn)在 人具有無(wú)窮的智慧人具有無(wú)窮的智慧 人具有巨大的創(chuàng)造力人具有巨大的創(chuàng)造力 人類能人類能夠制造并使用工具進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)夠制造并使用工具進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng) 人類能夠創(chuàng)造滿足生存人類能夠創(chuàng)造滿足生存和發(fā)展的需要和發(fā)展的需要 A.A. B. B. C. C. D. D. 2 2、正如世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無(wú)、正如世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無(wú)二的。因此，我們每個(gè)人更
10、應(yīng)二的。因此，我們每個(gè)人更應(yīng) 珍愛(ài)自己的生命珍愛(ài)自己的生命 發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì) 展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)采展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)采 用自己喜歡的方式享受美好人生用自己喜歡的方式享受美好人生 A.A. B. B. C. C. D. D. 3 3、 各種生命息息相關(guān)，都有存在的意義和價(jià)值，需要相互尊各種生命息息相關(guān)，都有存在的意義和價(jià)值，需要相互尊重和關(guān)愛(ài)。下列不能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是重和關(guān)愛(ài)。下列不能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是 A A某同學(xué)草坪放置了一塊牌子，上面寫(xiě)著某同學(xué)草坪放置了一塊牌子，上面寫(xiě)著“小草正在休息，請(qǐng)小草正在休息，請(qǐng)勿打擾勿打擾” ” B B尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類自身尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類自身 C C我們要積極保護(hù)珍稀瀕危動(dòng)植物我們要積極保護(hù)珍稀瀕危動(dòng)植物 D D人類為了更好地發(fā)展經(jīng)濟(jì)，可以隨意開(kāi)發(fā)自然資源人類為了更好地發(fā)展經(jīng)濟(jì)，可以隨意開(kāi)發(fā)自然資源 4 4、“對(duì)自然界每一次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們。對(duì)自然界每一次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們?！边@這句話的意思是句話的意思是 A A人類要完全服從自然界人類要完全服從自然界 B B人類能夠主宰自然、主宰生命人類能夠主宰自然、主宰生命 C C人與自然是相互獨(dú)立的人與自然是相互獨(dú)立的 D D人類學(xué)會(huì)尊重自然、保護(hù)自然，就是在保護(hù)我們?nèi)祟愖约喝祟悓W(xué)會(huì)尊重自然、保護(hù)自然，就是在保護(hù)我們?nèi)祟愖约?
七年級(jí)政治上冊(cè) 第4課《多彩的生命世界》課件3 首師大版（道德與法治）
