《七年級歷史下：第七學(xué)習(xí)主題 第3課《宋代的社會生活》課件（川教版）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級歷史下：第七學(xué)習(xí)主題 第3課《宋代的社會生活》課件（川教版）（30頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、分組活動：分組活動： 在觀賞在觀賞清明上河圖清明上河圖的過程中，以大組為單的過程中，以大組為單位，各有側(cè)重地觀察圖中位，各有側(cè)重地觀察圖中“衣衣”、“食食”、“住住”、“行行”等四個方面?？赐旰笥懻摚幸庖?。看看哪個大組的同等四個方面?？赐旰笥懻摚幸庖??？纯茨膫€大組的同學(xué)最聰明、最有觀察力。學(xué)最聰明、最有觀察力。一、衣食住行的變化一、衣食住行的變化 （一）衣著多樣（一）衣著多樣 1、行業(yè)裝、行業(yè)裝 2、婦女裝：樣式、婦女裝：樣式變化變化最多最多 3、官服：、官服：不同不同級別的官有不同的樣式、顏色級別的官有不同的樣式、顏色 不同的場合穿不同的服飾不同的場合穿不同的服飾觀察觀察： 唐、宋服
2、裝的不同唐、宋服裝的不同唐：暴露、寬大、艷麗唐：暴露、寬大、艷麗宋：質(zhì)樸保守，貼體稱身宋：質(zhì)樸保守，貼體稱身 小常識：小常識：宋朝官員公服的顏色宋朝官員公服的顏色三品以上為三品以上為紫紫色色 五品以上為五品以上為朱朱色色 七品以上為七品以上為綠綠色色 九品以上為九品以上為青青色色夫妻對坐宴飲圖夫妻對坐宴飲圖磚雕：剖魚圖磚雕：剖魚圖小馬飯莊小馬飯莊注意：同學(xué)的表演中有哪些史實同學(xué)的表演中有哪些史實？ （二）食（二）食 北方面食，如：燒餅、湯面片、包子等。南方米飯。北方面食，如：燒餅、湯面片、包子等。南方米飯。北以羊為肉食，南以豬、魚為肉食。食用植物油，用煤炊北以羊為肉食，南以豬、魚為肉食。食用植
3、物油，用煤炊煮，吃素食，喜飲酒。煮，吃素食，喜飲酒。 1、南北飲食有差異、南北飲食有差異 2、隨民族的融合而交融、隨民族的融合而交融 3、文化對飲食的影響、文化對飲食的影響 4、用煤是重要的進步，對保護生態(tài)環(huán)境意義重、用煤是重要的進步，對保護生態(tài)環(huán)境意義重大大（三）?。ㄈ┳?、不同的人群住不同的房子、不同的人群住不同的房子2、家具種類繁多，高腳、家具種類繁多，高腳家具家具流行流行茅屋茅屋瓦房瓦房茅屋茅屋瓦房瓦房園林式建筑園林式建筑：“清風(fēng)明月本無價，清風(fēng)明月本無價， 近水遠山皆有情近水遠山皆有情”席地而坐席地而坐坐椅據(jù)桌坐椅據(jù)桌回想：回想：宋以前一般用的什么樣式的家具宋以前一般用的什么樣式的
4、家具 宋代的家具有了宋代的家具有了什么顯著變化？什么顯著變化？看圖思考：看圖思考：交椅交椅 宋畫蕉蔭擊球圖中所繪。交椅由胡床發(fā)展而來，加上了靠背和腳踏，因而當(dāng)時也稱太師椅。 榻和足承榻和足承 宋畫宋畫槐蔭消夏圖槐蔭消夏圖。床面為四框中間鑲板，八只如意腳下有托泥承接，。床面為四框中間鑲板，八只如意腳下有托泥承接，托泥之下又有八只小足接地。托泥之下又有八只小足接地。 榻、長方桌、扶手椅、方凳榻、長方桌、扶手椅、方凳 宋畫十八學(xué)士圖。圖中的椅子造型比較復(fù)雜，座底下面置一個與座面大小相同的腳踏，可以抽出作為腳墊，不用時再推回去。 課桌、椅、凳課桌、椅、凳 宋畫宋畫村童鬧學(xué)圖村童鬧學(xué)圖。畫中的家具在宋代
5、繪畫作品中。畫中的家具在宋代繪畫作品中屢見不鮮，夫子與頑童們所使用的課桌均為前后無棖、左右雙棖木桌，腿子與屢見不鮮，夫子與頑童們所使用的課桌均為前后無棖、左右雙棖木桌，腿子與桌面之間的交角處有牙條和牙頭。桌面之間的交角處有牙條和牙頭。 （四）行（四）行富人：轎子、馬車富人：轎子、馬車百姓：牛車、驢車百姓：牛車、驢車陸路陸路內(nèi)河：輕便的小舟內(nèi)河：輕便的小舟海上：龐大的海船海上：龐大的海船水路水路小結(jié)：小結(jié)： 衣著多樣衣著多樣 吃得豐盛吃得豐盛 住得舒適住得舒適 行得自在行得自在 導(dǎo)游東京導(dǎo)游東京導(dǎo)導(dǎo) 游游 臨臨 安安宋代城市生活的基本特征宋代城市生活的基本特征密集的人口密集的人口繁忙的商業(yè)繁忙的
6、商業(yè)豐富的娛樂豐富的娛樂飲茶成風(fēng)飲茶成風(fēng) 一位歷史學(xué)家這樣描繪宋朝的生活畫卷：一位歷史學(xué)家這樣描繪宋朝的生活畫卷：“當(dāng)時，歐洲國王的生活水準僅僅相當(dāng)于洛陽當(dāng)時，歐洲國王的生活水準僅僅相當(dāng)于洛陽的一位馬夫。的一位馬夫。” 瓦子瓦子“瓦市瓦市”又稱又稱“瓦舍瓦舍”、“瓦子瓦子”，實指在城市的曠場，實指在城市的曠場（一般為瓦礫場）上形成的交易市場，（一般為瓦礫場）上形成的交易市場，“瓦市瓦市”中設(shè)有中設(shè)有為數(shù)不等的為數(shù)不等的“看棚看棚”，即上架布棚，四周用繩網(wǎng)或草薦，即上架布棚，四周用繩網(wǎng)或草薦圍起的簡陋表演場地；有些圍起的簡陋表演場地；有些“看棚看棚”中心設(shè)低矮欄干，中心設(shè)低矮欄干，將觀眾與表演者
7、分開，這種看棚就稱為將觀眾與表演者分開，這種看棚就稱為“勾欄勾欄”（“勾勾欄欄”是欄干的別名）。是欄干的別名）。宋代已有以在路邊場地表演各種雜技、說唱故事、雜劇宋代已有以在路邊場地表演各種雜技、說唱故事、雜劇等為生的賣藝人，俗稱等為生的賣藝人，俗稱“路歧人路歧人”。他們也藉。他們也藉“看棚看棚”表演。表演?！翱磁锟磁铩辈毁u票，而是邀人觀看（故又稱不賣票，而是邀人觀看（故又稱“邀邀棚棚”），一個節(jié)目結(jié)束或演至要緊關(guān)頭時停住，向觀眾），一個節(jié)目結(jié)束或演至要緊關(guān)頭時停住，向觀眾收費，然后繼續(xù)表演。在收費，然后繼續(xù)表演。在“看棚看棚”（“勾欄勾欄”）內(nèi)表演）內(nèi)表演的藝術(shù)品類非常豐富，其中有關(guān)音樂的就有
8、嘌唱、唱賺、的藝術(shù)品類非常豐富，其中有關(guān)音樂的就有嘌唱、唱賺、鼓子詞、諸宮調(diào)、雜劇等多種。這些都是宋以后新出現(xiàn)鼓子詞、諸宮調(diào)、雜劇等多種。這些都是宋以后新出現(xiàn)的音樂門類。的音樂門類。宋代前的中國音樂史幾乎是宮廷音樂史，宋以后事實上宋代前的中國音樂史幾乎是宮廷音樂史，宋以后事實上已是市民（或平民）的音樂史。已是市民（或平民）的音樂史。足球足球前國際足聯(lián)主席阿維蘭熱曾經(jīng)反復(fù)重申前國際足聯(lián)主席阿維蘭熱曾經(jīng)反復(fù)重申“足球運動最早足球運動最早起源于中國起源于中國”。相傳中國人早在黃帝時代就開始踢足球。相傳中國人早在黃帝時代就開始踢足球了（那時叫了（那時叫“蹴鞠蹴鞠”）。蹴，就是腳踢的意思；鞠，則）。蹴，
9、就是腳踢的意思；鞠，則指為球。指為球。因為社會經(jīng)濟和文化的發(fā)展，使得蹴鞠在宋代成為了一因為社會經(jīng)濟和文化的發(fā)展，使得蹴鞠在宋代成為了一種更為普及的社會娛樂活動，得到了統(tǒng)治階級和廣大人種更為普及的社會娛樂活動，得到了統(tǒng)治階級和廣大人民的喜愛。并出現(xiàn)了不少新的活動方式，其中最典型的民的喜愛。并出現(xiàn)了不少新的活動方式，其中最典型的是分別存在于兩種不同場合娛樂活動之中的是分別存在于兩種不同場合娛樂活動之中的“筑球筑球”與與“白打白打”。 規(guī)則：規(guī)則：名隊員各穿紅綠兩名隊員各穿紅綠兩色隊服排列于球門左右，球門高色隊服排列于球門左右，球門高丈（約米），球網(wǎng)直徑為丈（約米），球網(wǎng)直徑為尺（近米），球員騰空而
10、起，尺（近米），球員騰空而起，球應(yīng)聲破網(wǎng)。球門高大的原因是因球應(yīng)聲破網(wǎng)。球門高大的原因是因為比賽的規(guī)則規(guī)定，如皮球在本方為比賽的規(guī)則規(guī)定，如皮球在本方場內(nèi)落地，就算失分，所以古代足場內(nèi)落地，就算失分，所以古代足球比的是誰能把球踢得更高。球比的是誰能把球踢得更高。 幸好宋代足球直徑只有厘米，用幸好宋代足球直徑只有厘米，用八片皮子縫制而成，里面填上毛發(fā)，八片皮子縫制而成，里面填上毛發(fā)，彈性很好，怎么踢都不累。彈性很好，怎么踢都不累。筑球筑球 規(guī)則：不用球門，規(guī)則：不用球門，以踢出花樣動作為輸贏。以踢出花樣動作為輸贏。 比賽時場地要用絲比賽時場地要用絲圍子圍起來，蹴鞠者在圍子圍起來，蹴鞠者在其中輪流
11、踢球，以動作其中輪流踢球，以動作失誤和不夠規(guī)范計輸贏失誤和不夠規(guī)范計輸贏籌數(shù)。如踢給對方的球籌數(shù)。如踢給對方的球不到位，輸一小籌，踢不到位，輸一小籌，踢出了場地則輸一大籌，出了場地則輸一大籌，踢出的球不夠高、太毒、踢出的球不夠高、太毒、太重、不該轉(zhuǎn)身的轉(zhuǎn)身太重、不該轉(zhuǎn)身的轉(zhuǎn)身了，都要輸籌。最后以了，都要輸籌。最后以得籌多者為贏。得籌多者為贏。白白 打打“有意思的是，有意思的是，足球在歐洲出現(xiàn)之足球在歐洲出現(xiàn)之前，原始形式的足前，原始形式的足球已在中國出現(xiàn)。球已在中國出現(xiàn)。我們將利用這一儀我們將利用這一儀式向中國足球表示式向中國足球表示我們的敬意。我們的敬意?！眹H足聯(lián)副國際足聯(lián)副秘書長熱羅姆秘書長熱羅姆項帕項帕涅涅
七年級歷史下：第七學(xué)習(xí)主題 第3課《宋代的社會生活》課件（川教版）
