《四川省安岳縣中考語(yǔ)文 詩(shī)歌鑒賞 意象與情感課件》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《四川省安岳縣中考語(yǔ)文 詩(shī)歌鑒賞 意象與情感課件（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、解意象解意象 悟詩(shī)情悟詩(shī)情詩(shī)歌鑒賞之意象與情感 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.理解意象的概念。理解意象的概念。 2.積累常見(jiàn)意象以及特定含義。積累常見(jiàn)意象以及特定含義。 3.分析意象特點(diǎn)，體會(huì)意象傳達(dá)的思分析意象特點(diǎn)，體會(huì)意象傳達(dá)的思想情感或含義。想情感或含義。靜夜思靜夜思 李白李白床前明月光，床前明月光，疑是地上霜。疑是地上霜。舉頭望明月，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。低頭思故鄉(xiāng)。尋尋“象象” 傳傳“意意”傳達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。傳達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。表達(dá)了愛(ài)春、惜春表達(dá)了愛(ài)春、惜春之情。之情。意=情意。詩(shī)人要表達(dá)的中心、要寄托的情感。象=物象。指具體的形象、具體可感的事物。意象意象：就是寄托了詩(shī)人
2、情感或思想的物象。詩(shī)人通過(guò)寫(xiě)深秋暮色之景，表達(dá)出了詩(shī)人通過(guò)寫(xiě)深秋暮色之景，表達(dá)出了異鄉(xiāng)旅人的孤寂、愁苦之情。異鄉(xiāng)旅人的孤寂、愁苦之情。 天凈沙天凈沙 青藤綠樹(shù)啼鴉，小橋流水人家，靜道清風(fēng)青藤綠樹(shù)啼鴉，小橋流水人家，靜道清風(fēng)駿馬。夕陽(yáng)斜照，駿馬。夕陽(yáng)斜照，_。少年人樂(lè)歸家少年人樂(lè)歸家春歸春歸比較欣賞比較欣賞 春夜喜雨春夜喜雨【好雨好雨】“知時(shí)節(jié)知時(shí)節(jié)”賦予春賦予春雨以人的生命和情感，在作者看來(lái)，春雨雨以人的生命和情感，在作者看來(lái)，春雨體貼人意，知曉時(shí)節(jié)，在人們急需的時(shí)候體貼人意，知曉時(shí)節(jié)，在人們急需的時(shí)候飄然而至，催發(fā)生機(jī)。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春雨飄然而至，催發(fā)生機(jī)。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春雨的喜愛(ài)和期盼。的喜愛(ài)
3、和期盼。芙蓉樓送辛漸芙蓉樓送辛漸【寒雨寒雨】夜雨增添了夜雨增添了蕭瑟的秋意，也渲染出了離別的黯淡氣蕭瑟的秋意，也渲染出了離別的黯淡氣氛。那寒意不僅彌漫在滿(mǎn)江煙雨之中，氛。那寒意不僅彌漫在滿(mǎn)江煙雨之中，更沁透在兩個(gè)離別友人的心頭上。更沁透在兩個(gè)離別友人的心頭上。意象意象“點(diǎn)兵點(diǎn)兵”多傳達(dá)凄涼、失落、羈旅、惜別之情多傳達(dá)凄涼、失落、羈旅、惜別之情夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。（李商隱（李商隱樂(lè)游原樂(lè)游原）夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。（馬致遠(yuǎn)（馬致遠(yuǎn)天凈沙天凈沙秋思秋思）日暮相關(guān)何處是，煙波江上使人愁。日暮相關(guān)何處是，煙波江上使人愁。（崔顥（崔顥登黃鶴樓登黃鶴樓）移舟泊煙渚，日暮客愁新。移舟泊煙渚，日暮客愁新。（孟浩然（孟浩然宿建德江宿建德江） 豐樂(lè)亭游春豐樂(lè)亭游春(其一其一) 歐陽(yáng)修歐陽(yáng)修 綠樹(shù)交加山鳥(niǎo)啼，晴風(fēng)蕩漾落花飛。綠樹(shù)交加山鳥(niǎo)啼，晴風(fēng)蕩漾落花飛。 鳥(niǎo)歌花舞太守醉。明日酒醒春已歸。鳥(niǎo)歌花舞太守醉。明日酒醒春已歸?！咀⑨尅看嗽?shī)作于慶歷七年，歐陽(yáng)修被貶為滁州知州的第三年。豐樂(lè)亭在瑯琊山幽谷泉上，距醉翁亭不遠(yuǎn)，為歐陽(yáng)修所建。1詩(shī)歌的開(kāi)頭兩句寫(xiě)了哪些景物詩(shī)歌的開(kāi)頭兩句寫(xiě)了哪些景物? 2這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?綠樹(shù)、山鳥(niǎo)、晴風(fēng)、落花。表達(dá)了詩(shī)人珍惜春天、熱愛(ài)自然的思想感情?？紙?chǎng)鏈接考場(chǎng)鏈接
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