《八年級道德與法治上冊 第三單元 網絡世界 第九課 做網絡的主人《抵制誘惑謹防網癮》課件 教科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級道德與法治上冊 第三單元 網絡世界 第九課 做網絡的主人《抵制誘惑謹防網癮》課件 教科版（24頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、第三單元 網絡世界第九課 做網絡的主人第2站 抵制誘惑，謹防網癮課前預習課前預習典例精析典例精析課后訓練課后訓練學習目標學習目標目錄目錄知識結構知識結構情境導入情境導入疑難解答疑難解答情境導入 小趙是一名中學生，他平常在學校的時候，沉默寡言、十分內向，而一進入網絡聊天室，他就像換了個人似的，談笑風生、肆意揮灑。他認為，在進行網絡交往的時 候，每個人都像戴了一張面具，可以想說什么就說什么，嬉笑怒罵，無所顧及。漸漸地，小趙沉迷在網絡虛擬世界中，對自己的親人、老師和同學疏遠了，只對聊天 室里結交的一個網友非常信任，有什么煩惱都找他傾訴。后來，這個網友邀小趙外出游玩，小趙欣然前往。誰知這竟是個騙局，小
2、趙被這個網友騙光了身上的財物。 小趙的經歷給我們什么啟示？ 學習目標 1、激發(fā)學生自覺遵守網絡規(guī)則與抵制誘惑的強烈愿望，既不回避也不沉溺于網絡交往。 2、正確使用網絡，使之為生活、學習服務；自覺遵守網絡規(guī)則，增強抵制網絡不良誘惑的能力。 3、了解網絡的雙面性，知道網癮的危害及成因，懂得預防和拒絕網癮的知識。課前預習 1.在網絡世界中，充滿了_。只有學會_，理智明辨是非，才能在網絡世界中更好地_。 2.如果不能很好地抵制網絡誘惑，就很容易陷入其中患上_。 3.沉迷于網絡會導致一系列_。 4.并非所有人上網都會成癮，網癮往往與自身的某些_有關。在現(xiàn)實生活中遭遇到_的青少年，最容易沉迷于網絡，希望在
3、網絡這個虛擬的世界里得到一些_。誘惑誘惑抵制誘惑抵制誘惑網癮網癮不良后果不良后果心理因素心理因素挫折和失敗挫折和失敗安慰安慰保護自己保護自己 5.政府、社會、學校和家庭_青少年沉迷于網絡這一問題，不僅加強文明上網_，而且也共同努力豐富我們的_。我們應該_成年人的這些做法，并積極參與，在參與中享受_的人生。 6.中學時期是各方面素質發(fā)展的_，我們應該把更多的時間和精力放在_中，認真學習，文明娛樂，健康休閑。網絡只是我們現(xiàn)實生活的一種_，我們萬萬不可沉迷于其中。 7.對于已經沉迷于網絡的青少年來說，應該把自己的_轉移到現(xiàn)實生活中來；如果感覺自己的_不強，我們可以請父母、老師或同學來_。高度重視高度
4、重視教育活動教育活動監(jiān)督和幫助監(jiān)督和幫助自制力自制力注意力注意力延伸和補充延伸和補充現(xiàn)實生活現(xiàn)實生活奠基時期奠基時期美好美好現(xiàn)實生活現(xiàn)實生活理解理解疑難解答 如何發(fā)揮網絡優(yōu)勢，爭做網絡的主人？ 要充分發(fā)揮網絡優(yōu)勢，做網絡的主人，應努力做到：一是要用健康的心態(tài)把網絡作為生活的補充；二是注意“信息節(jié)食”，注重瀏覽、尋找與學習、工作有關的信息，不應在無關信息面前停留，更不能在無聊信息上浪費精力；三是利用網絡技術解決工作、學習、生活中的實際問題；四是利用網絡為人民服務，實現(xiàn)個人價值。只有在認識網絡特點的基礎上，發(fā)揮網絡的積極作用，才能使網絡這一現(xiàn)代最先進的通信技術，給我們的生活帶來方便。問題一、為什么
5、要自覺抵制誘惑？ 指導學生分組結合自己的實際展開討論。歸納總結 （1）在網絡世界中，充滿了誘惑。只有學會抵制誘惑，理智明辨是非，才能在網絡世界中更好地保護自己。 （2）如果不能很好地抵制網絡誘惑，就很容易陷入其中患上網癮。 （3）沉迷于網絡會導致一系列不良后果。問題二：什么樣的人容易沉迷于網絡？ 指導學生分組結合自己的實際展開討論。歸納總結 （1）并非所有人上網都會成癮，網癮往往與自身的某些心理因素有關。 （2）在現(xiàn)實生活中遭遇到挫折和失敗的青少年，最容易沉迷于網絡，希望在網絡這個虛擬的世界里得到一些安慰。問題三：如何避免沉迷于網絡？ 指導學生分組結合自己的實際展開討論。歸納總結 （1）政府、
6、社會、學校和家庭高度重視青少年沉迷于網絡這一問題，不僅加強文明上網教育活動，而且也共同努力豐富我們的現(xiàn)實生活。我們應該理解成年人的這些做法，并積極參與，在參與中享受美好的人生。 （2）中學時期是各方面素質發(fā)展的奠基時期，我們應該把更多的時間和精力放在現(xiàn)實生活中，認真學習，文明娛樂，健康休閑。網絡只是我們現(xiàn)實生活的一種延伸和補充，我們萬萬不可沉迷于其中。 （3）對于已經沉迷于網絡的青少年來說，應該把自己的注意力轉移到現(xiàn)實生活中來；如果感覺自己的自制力不強，我們可以請父母、老師或同學來家督和幫助。當我們把注意力轉移到現(xiàn)實生活中，我們一定會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實生活更精彩。知識結構典例精析 例1、有人說網絡生活
7、很豐富，也有人說網絡交往很誘人，但充滿了很多溫柔陷阱、對于網絡你的認識 （ ） A.網絡游戲是一種能夠鍛煉耳、眼、手、腦的體育活動，沉迷于網絡游戲沒有什么害處 B.網絡游戲可以徹底的放松和調節(jié)自己，是提高自己的智力的體操 C.網絡不是生活的全部，青少年不應成為網絡的俘虜，必須抵制網絡 D.沉迷于網絡，會影響學習、工作和生活，會因沉迷于虛擬交往而疏離了現(xiàn)實的人際關系答案解析 【解析】本題考查對網絡的認識。網絡有利有弊，A說法錯誤；B說法片面；網絡有重要的作用，抵制網絡是不對的，C錯誤；我們要正確認識和使用網絡，不要沉迷于網絡，D正確。 答案：D 觀察如圖漫畫絕對網癮。據(jù)此回答2-3題： 例2、上
8、網成癮常常與某些心理因素有關，下列比較容易上網成癮的人群有（ ） 性格內向、不善交往、希望得到重視的人 生活中受到挫折、心情壓抑的人 缺乏堅強意志的人 因環(huán)境變化導致成績下降又難以適應的學生 A. B. C. D.答案解析 【解析】本題考查我們對上網成癮心理因素的認識。從心理因素上考慮，上網成癮的人，往往在現(xiàn)實生活中感受到的不是成功，而是挫折和失敗，所以希望在網上得到安慰，因此都是正確的。故選C。 答案：C 例3、對漫畫中的未成年人，我們應該這樣勸他 （ ） 上網就會成癮，我們應遠離網絡 網絡成癮危害青少年的身心健康 網絡成癮影響家庭幸福 我們不應成為網絡的俘虜，而要做網絡的主人 A. B.
9、C. D.答案解析 【解析】本題考查我們對網癮危害的認識。沉迷網絡對個人、家庭都會造成極大的危害，網絡不是生活的全部，我們不應該成為網絡的俘虜，而要做網絡的主人，因此正確。錯誤，并非所有人上網都會成癮，我們應合理使用網絡、趨利避害，而不是遠離網絡。故選D。答案：D課后訓練 1、在網絡世界中，充滿了誘惑。當我們打開網頁的時候，會出現(xiàn)容易使我們喪失判斷的信息，如（ ） 各類“中獎信息”“掙錢秘方”游戲廣告有些不法分子假裝善良以博取我們的好感在網絡購物過程中，“跳樓價”“大促銷”之類的口號 A. B. C. D.D 2、如果不能很好地抵制網絡誘惑，就很容易陷入其中患上網癮。關于對網癮的認識正確的是（
10、 ） 目前我國青少年網民有1.6億人以上，約有10%有不同程度的網癮網癮比較嚴重的占2%，約330萬人網癮往往與自身的某些心理因素有關在現(xiàn)實生活中遭遇到挫折和失敗的青少年，最容易沉迷于網絡 A. B. C. D.D 3、 全國掃黃打非”辦公室、工業(yè)和信息化部9部門聯(lián)合開展整治互聯(lián)網和手機媒體低俗信息專項行動，其目的是（ ） 凈化網絡環(huán)境 讓人們遠離網絡生活 倡導健康文明的生活方式 培育良好的社會風尚 A. B. C. D.C 4、小林同學學習成績優(yōu)秀，性格開朗，深受老師同學的喜愛。自去年家里為他買了一部手機后，一切都改變了。他上課用手機玩游戲，在寢室睡覺也用手機上網聊天， 有時還利用手機收看淫穢色情及低俗信息。小林的學習一落千丈，與老師、同學的交流日漸減少。老師和父母做了許多工作，但他仍迷戀手機網絡，不能自拔。 請簡要談談迷戀手機網絡的危害？(至少回答三點) 分散同學的注意力和精力，影響學習；損害同學的身心健康；誘發(fā)違法犯罪等。
八年級道德與法治上冊 第三單元 網絡世界 第九課 做網絡的主人《抵制誘惑謹防網癮》課件 教科版
