安徽省中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第1講 中華文明的起源、國家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革課件

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1、 中華文明的起源、國家的產(chǎn)生中華文明的起源、國家的產(chǎn)生 和社會(huì)變革和社會(huì)變革教材整理復(fù)習(xí)篇第一講第一講20132016年安徽中考考情總覽結(jié)合安徽近幾年中考分析，本講主要是考查學(xué)生的識(shí)記能力，側(cè)重于考查夏商周和春秋戰(zhàn)國的歷史，題型以選擇題和組合列舉形式出現(xiàn)。2017年注意結(jié)合地圖掌握春秋戰(zhàn)國時(shí)期的重大歷史事件，如春秋爭霸、戰(zhàn)國七雄等?？键c(diǎn)考點(diǎn)1 1 識(shí)記北京人的文化遺存考點(diǎn)考點(diǎn)2 2 識(shí)記半坡、河姆渡等原始農(nóng)耕文化的特征考點(diǎn)考點(diǎn)3 3 理解如何計(jì)算歷史年代1.公元紀(jì)年 計(jì)算歷史年代現(xiàn)在世界通用的紀(jì)年方法為公歷紀(jì)年法，一個(gè)世紀(jì)為100年，分為三個(gè)時(shí)期：早期，中期，晚期或稱為上半葉，中葉，下半葉。早

2、期的頭10年也稱為初期，晚期的后10年也稱為末期。公元1年至100年為公元1世紀(jì)，公元101年至公元200年為公元2世紀(jì)，依此類推。如1901年為公元20世紀(jì)初，1997年為公元20世紀(jì)末期。公元前100年至公元前1年為公元前1世紀(jì)，公元前200年至公元前101年為公元前2世紀(jì)，依此類推，如公元前594年為公元前6世紀(jì)初期，公元前221年為公元前3世紀(jì)晚期。考點(diǎn)考點(diǎn)3 3 理解如何計(jì)算歷史年代2.計(jì)算歷史年代 跨公元元年的兩個(gè)年份之間的距離，其計(jì)算方法是兩個(gè)年份的和減去1。1.夏朝的建立（1）建立：約公元前2070年，禹建立夏朝，定都陽城。（2）影響禹死后，啟繼承父位，王位世襲制代替了禪讓制，

3、“公天下”變成了“家天下”。夏朝的建立，標(biāo)志著我國早期國家的產(chǎn)生。原始社會(huì)結(jié)束，奴隸社會(huì)開始?？键c(diǎn)考點(diǎn)4 4 知道夏、商、西周三代的更替2.夏、商、西周的更替（1）商朝建立：約公元前1600年，湯戰(zhàn)勝暴君桀，建立商朝。（2）武王伐紂：公元前1046年，周武王在牧野大戰(zhàn)中打敗暴君商紂，建立西周，定都鎬京?？键c(diǎn)考點(diǎn)4 4 知道夏、商、西周三代的更替1.目的：為了鞏固統(tǒng)治。2.內(nèi)容：周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)帶兵隨從天子作戰(zhàn)。3.作用：通過分封諸侯，開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強(qiáng)了統(tǒng)治，西周成為一個(gè)強(qiáng)盛的國家?？键c(diǎn)考點(diǎn)

4、5 5 識(shí)記西周分封制1.春秋爭霸（1）春秋時(shí)期：公元前770年-公元前475年。（2）齊桓公首霸 條件：盛產(chǎn)魚鹽，經(jīng)濟(jì)富庶；管仲改革，國富兵強(qiáng)；“尊王攘夷”，擴(kuò)充疆界。 標(biāo)志：公元前7世紀(jì)中期，齊桓公召集諸侯會(huì)盟，周天子派人參加。（3）晉楚爭霸：城濮大戰(zhàn)中晉軍獲勝，晉文公成為中原霸主；后來楚莊王打敗晉軍，成為中原霸主。（4）吳越爭霸：吳王闔閭?cè)斡梦樽玉愫妄R人孫武，打敗楚國，后又大敗越國，成為霸主；越王勾踐向吳稱臣，后回越國，臥薪嘗膽，終于滅掉吳國，稱霸一時(shí)。考點(diǎn)考點(diǎn)6 6 識(shí)記春秋爭霸和戰(zhàn)國七雄2.戰(zhàn)國七雄（1）戰(zhàn)國時(shí)期：公元前475年公元前221年。（2）七雄并立：韓趙魏三家分晉，田氏代齊

5、，形成了齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七雄并立的局面。（3）重要戰(zhàn)役：桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)和長平之戰(zhàn)等?？键c(diǎn)考點(diǎn)6 6 識(shí)記春秋爭霸和戰(zhàn)國七雄1.商鞅變法（1）背景：春秋以來，由于鐵農(nóng)具和牛耕的使用與推廣，大量荒地被開墾出來，形成了封建地主和農(nóng)民。到了戰(zhàn)國，新興地主階級(jí)為了確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)，先后在各國掀起變法。（2）目的：變法圖強(qiáng)。（3）時(shí)間：公元前356年，商鞅在秦孝公支持下開始變法。（4）內(nèi)容：編制戶口，加強(qiáng)刑法；獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn)(作用：促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展)；獎(jiǎng)勵(lì)軍功(作用：促使軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力增強(qiáng))；承認(rèn)土地私有；推行縣制(作用：加強(qiáng)了中央集權(quán))；統(tǒng)一度量衡。（5）作用：經(jīng)過變法，秦國的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍

6、隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家，為以后兼并六國打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？键c(diǎn)考點(diǎn)7 7 通過商鞅變法等史實(shí)，認(rèn)識(shí)戰(zhàn)國時(shí)期的社會(huì)變革2.戰(zhàn)國時(shí)期的社會(huì)變革（1）戰(zhàn)國時(shí)期社會(huì)大變革的表現(xiàn) 經(jīng)濟(jì)上：鐵器、牛耕的使用。 政治上：各國變革，封建制度逐步確立。 思想上：諸子“百家爭鳴”。 （2）從千耦其耘到個(gè)體農(nóng)耕西周時(shí)期：人們使用木制、石制工具進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。人們通常在貴族的田地中集體耕作，古書中把大規(guī)模的集體耕作描寫為“千耦其耘”。春秋時(shí)期：鐵制工具開始廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域。鐵農(nóng)具的廣泛使用，極大地促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。戰(zhàn)國時(shí)期：人們開始使用兩牛牽引的犁進(jìn)行耕作。影響：鐵器、牛耕的使用和推

7、廣，大大提高了生產(chǎn)效率，使個(gè)體生產(chǎn)成為可能。個(gè)體小農(nóng)逐漸成為社會(huì)的基本生產(chǎn)單位。新興地主階級(jí)開始登上歷史舞臺(tái)?？键c(diǎn)考點(diǎn)7 7 通過商鞅變法等史實(shí)，認(rèn)識(shí)戰(zhàn)國時(shí)期的社會(huì)變革2.戰(zhàn)國時(shí)期的社會(huì)變革（3）競(jìng)相改革的時(shí)代潮流 目的：富國強(qiáng)兵，加強(qiáng)統(tǒng)治。 改革：魏國李悝變法；楚國吳起變法；秦國商鞅變法(影響最大)。 影響：戰(zhàn)國時(shí)期，各國經(jīng)過變法，封建制度逐步確立起來。地主階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)的矛盾成為社會(huì)主要矛盾?？键c(diǎn)考點(diǎn)7 7 通過商鞅變法等史實(shí)，認(rèn)識(shí)戰(zhàn)國時(shí)期的社會(huì)變革 “赫奕我祖，人文之光。肇造吾華，大國泱泱。”4月4日，清明節(jié)，丙申（2016）年清明公祭軒轅黃帝典禮在陜西省黃陵縣橋山黃帝陵祭祀廣場(chǎng)隆重舉行

8、，來自海內(nèi)外的萬余名中華兒女參加了公祭典禮。9時(shí)50分，在肅穆優(yōu)雅的頌樂聲中，典禮正式開始。象征著全國34個(gè)省、自治區(qū)、直轄市、特別行政區(qū)和臺(tái)灣地區(qū)以及海內(nèi)外中華兒女對(duì)先祖無限崇敬之情的34通鼓聲和9響鐘鳴，響徹橋山沮水間。結(jié)合以上熱點(diǎn)可以考查黃帝的相關(guān)知識(shí)。黃帝號(hào)軒轅氏，建都于有熊，亦稱有熊氏，是華夏上古傳說時(shí)代一位著名的部落聯(lián)盟首領(lǐng)，也是中國遠(yuǎn)古時(shí)代華夏民族的共主，五帝之首。相傳，黃帝建造宮室，制作衣裳，還教人挖井，發(fā)明舟車，為后世的衣食住行奠定了基礎(chǔ)，后人尊稱黃帝為“人文初祖”或“人文始祖”。禪讓制、世襲制、分封制【例1】（2016年郴州）五一期間，小明在北京周口店參觀了一處距今大約70

9、萬20萬年之間的早期人類遺址。由此可以推斷，他參觀的這處早期人類遺址是( )A.元謀人遺址 B.北京人遺址 C.半坡人遺址 D.河姆渡人遺址考點(diǎn)1 北京人【解析】北京人生活在距今約70萬年20萬年的北京西南周口店；元謀人生活在距今約170萬年的云南省元謀縣；半坡原始居民生活在距今約五六千年的陜西西安半坡村；河姆渡原始居民生活在距今約7000年的浙江余姚河姆渡村。故ACD三項(xiàng)均不符合題意?！敬鸢浮緽【例2】（2016年山西）考古發(fā)現(xiàn)是了解史前社會(huì)的主要證據(jù)。下面一組郵票反映的是河姆渡的遺址發(fā)掘出的文物，它見證了我國河姆渡原始居民的生產(chǎn)生活狀況。據(jù)此可以得出的結(jié)論有( )他們有種植的農(nóng)作物 他們主

10、要使用青銅農(nóng)具他們居住的是干欄式房屋 他們已學(xué)會(huì)了制作舟船A. B. C. D.考點(diǎn)2 半坡、河姆渡等原始農(nóng)耕文化考點(diǎn)2 半坡、河姆渡等原始農(nóng)耕文化【解析】 根據(jù)郵票內(nèi)容結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，河姆渡原始居民種植水稻，住干欄式房屋，還學(xué)會(huì)了制作舟船，所以符合題意，而中的青銅器是在商周時(shí)期才出現(xiàn)的?！敬鸢浮緿【例3】（2016年株洲）我國優(yōu)秀的長篇?dú)v史小說三國演義取材于東漢末年至三國時(shí)期的歷史，歷史上的三國鼎立局面形成于( )A.公元3世紀(jì)初期 B.公元3世紀(jì)20年代C.公元2世紀(jì)初期 D.公元2世紀(jì)20年代考點(diǎn)3 計(jì)算歷史年代【解析】 220年曹操的兒子曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝，自稱皇帝，國號(hào)魏，定都洛陽，東

11、漢結(jié)束，進(jìn)入三國時(shí)期。221年，劉備在成都稱帝，國號(hào)漢，史稱蜀。222年，孫權(quán)稱王，國號(hào)吳，后定都建業(yè)；229年稱帝，三國鼎立的局面形成。屬于公元3世紀(jì)20年代，世紀(jì)換算公元千百位數(shù)加1。【答案】B【例4】（2016年連云港）“天下為家”取代“天下為公”開始于( ) A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.東周考點(diǎn)4 夏、商、西周三代的更替【解析】禹死后，啟繼承父位，成為夏朝第二代國王。從此，世襲制代替禪讓制，“公天下”變成了“家天下”。【答案】A考點(diǎn)5 西周的分封制【例5】(2016年安徽）書洪范記載：“武王既勝殷，邦諸侯。”這體現(xiàn)了武王推行的制度是（ ） A.分封制 B.郡縣制 C.行省制 D.

12、科舉制【解析】材料的意思是武王伐紂，分封諸侯。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，為了鞏固統(tǒng)治，西周實(shí)行分封制。周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封諸侯?！敬鸢浮緼考點(diǎn)6 春秋爭霸和戰(zhàn)國七雄【解析】本題關(guān)鍵詞是“置膽于座，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也”這就是歷史上“臥薪嘗膽”的典故。相傳吳越爭霸時(shí)，吳王夫差大敗越王勾踐，為報(bào)仇雪恨，勾踐在屋里掛了一只苦膽，他不時(shí)會(huì)嘗嘗苦膽的味道，為的就是不忘過去的恥辱，經(jīng)過長期準(zhǔn)備最終滅掉吳國?！敬鸢浮緾【例6】（2016年懷化）史記記載，春秋時(shí)期有位國君為了報(bào)仇雪恨，“苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也?！边@位“國君”是( ) A.齊桓公 B.晉文公 C.越王勾踐 D.吳王夫差考點(diǎn)7 商鞅變法【例7】(2016年杭州）記聽課筆記是歷史學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。小張?jiān)诠P記本中記錄了以下關(guān)鍵詞：城門立木取信、建立縣制、獎(jiǎng)勵(lì)軍功等。由此判斷，他學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是（ ） A.齊桓公首霸 B.商鞅變法 C.郡縣制確立 D.“百家爭鳴”【解析】城門立木取信是商鞅為開展變法所做的準(zhǔn)備，建立縣制、獎(jiǎng)勵(lì)軍功屬于商鞅變法的內(nèi)容，B符合題意。【答案】B謝謝觀看謝謝觀看