《山東省肥城市桃都中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 12 蒙古的興起和元朝的建立課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省肥城市桃都中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 12 蒙古的興起和元朝的建立課件 新人教版（30頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.識(shí)記蒙古的興起，成吉思汗統(tǒng)一蒙古，忽必烈識(shí)記蒙古的興起，成吉思汗統(tǒng)一蒙古，忽必烈建立元朝，文天祥抗元等基本史實(shí)。建立元朝，文天祥抗元等基本史實(shí)。2. 認(rèn)識(shí)元朝統(tǒng)一，促進(jìn)民族融合、社會(huì)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)認(rèn)識(shí)元朝統(tǒng)一，促進(jìn)民族融合、社會(huì)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展，肯定元朝的歷史地位。發(fā)展，肯定元朝的歷史地位。3. 感受文天祥在反元斗爭(zhēng)中始終堅(jiān)貞不屈感受文天祥在反元斗爭(zhēng)中始終堅(jiān)貞不屈,表現(xiàn)表現(xiàn)高尚的氣節(jié)高尚的氣節(jié),樹立正確人生觀和價(jià)值觀。樹立正確人生觀和價(jià)值觀。 重點(diǎn)：重點(diǎn)： 蒙古的興起，忽必烈建立元，行省制蒙古的興起，忽必烈建立元，行省制度，民族融合度，民族融合 難點(diǎn)：難點(diǎn)：行省制度行省制度1.成吉思
2、汗的歷史功績(jī)？成吉思汗的歷史功績(jī)？統(tǒng)一了蒙古并于統(tǒng)一了蒙古并于1206年建立了蒙古國(guó)。年建立了蒙古國(guó)。 結(jié)束了蒙古草原長(zhǎng)期混戰(zhàn)的局面。結(jié)束了蒙古草原長(zhǎng)期混戰(zhàn)的局面。2.蒙古軍隊(duì)相繼滅亡西夏和金，對(duì)南宋形成包圍之勢(shì)。蒙古軍隊(duì)相繼滅亡西夏和金，對(duì)南宋形成包圍之勢(shì)。忽必烈忽必烈即汗位，于即汗位，于1271年年定國(guó)號(hào)為定國(guó)號(hào)為元元，1272年定都大都。年定都大都。忽必烈忽必烈就是元世祖。就是元世祖。1276年年，元軍占領(lǐng)臨，元軍占領(lǐng)臨安，安，南宋滅亡南宋滅亡。抗戰(zhàn)派大臣?？箲?zhàn)派大臣文天祥文天祥繼續(xù)抗元，表現(xiàn)出崇高的氣節(jié)。繼續(xù)抗元，表現(xiàn)出崇高的氣節(jié)。3.元世祖重視發(fā)展農(nóng)業(yè)，還治理黃河，推廣棉花的種植。為
3、元世祖重視發(fā)展農(nóng)業(yè)，還治理黃河，推廣棉花的種植。為便利南糧北運(yùn)便利南糧北運(yùn)，令，令人開鑿兩段新運(yùn)河人開鑿兩段新運(yùn)河(會(huì)通河，通惠河會(huì)通河，通惠河)，與原有運(yùn)河連通，使糧船可以從杭州直，與原有運(yùn)河連通，使糧船可以從杭州直通大都，還開辟了規(guī)?？涨暗耐ù蠖?，還開辟了規(guī)模空前的海運(yùn)海運(yùn)。 大都大都既是政治中心，又是聞名世界的商業(yè)大都市。意大利旅行家既是政治中心，又是聞名世界的商業(yè)大都市。意大利旅行家馬可馬可波羅波羅，元世祖時(shí)來(lái)華，他的元世祖時(shí)來(lái)華，他的馬可馬可波羅行紀(jì)波羅行紀(jì)，描述了大都的繁華景象。，描述了大都的繁華景象。4.行省制度的目的，內(nèi)容和作用。行省制度的目的，內(nèi)容和作用。目的：為對(duì)全國(guó)實(shí)行有
4、效統(tǒng)治。目的：為對(duì)全國(guó)實(shí)行有效統(tǒng)治。內(nèi)容內(nèi)容:元世祖在中央設(shè)中書省，地方設(shè)行中書省，簡(jiǎn)稱元世祖在中央設(shè)中書省，地方設(shè)行中書省，簡(jiǎn)稱“行省行省”。我國(guó)省級(jí)行政。我國(guó)省級(jí)行政區(qū)的設(shè)立，始于元朝。元政府在中央設(shè)區(qū)的設(shè)立，始于元朝。元政府在中央設(shè)宣政院宣政院加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄，西藏成為加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄，西藏成為元朝正式的行政區(qū)；還加強(qiáng)對(duì)琉球的管轄。元朝正式的行政區(qū)；還加強(qiáng)對(duì)琉球的管轄。作用：作用：加強(qiáng)了對(duì)全國(guó)各地的管轄，密切了內(nèi)地和邊疆的聯(lián)系，我國(guó)省級(jí)行政區(qū)的設(shè)立始于元朝，有利于統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。5.民族融合的表現(xiàn)漢人開發(fā)邊疆。邊疆各族內(nèi)遷。契丹、女真等族漢化。回族開始形成。西夏遼金
5、西夏南宋（先滅遼，后滅北宋）“溫故知新” 北宋回憶：回憶： 兩宋時(shí)期我國(guó)北方先后出現(xiàn)兩宋時(shí)期我國(guó)北方先后出現(xiàn)了哪幾個(gè)少數(shù)民族政權(quán)了哪幾個(gè)少數(shù)民族政權(quán)?“沒(méi)有逃避地方，沒(méi)有逃避地方，只有沖鋒打仗。只有沖鋒打仗。沒(méi)有平安幸福，沒(méi)有平安幸福，只有互相殺伐只有互相殺伐.”人民渴望結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一人民渴望結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一12世紀(jì)的蒙古草原：世紀(jì)的蒙古草原： 第一篇章蒙古的興起和統(tǒng)一自學(xué)提示一：自學(xué)提示一：閱讀課本閱讀課本66至至67頁(yè)，第一頁(yè)，第一目目“一代天驕一代天驕”統(tǒng)一蒙古。統(tǒng)一蒙古。思考：思考：被毛澤東稱為被毛澤東稱為“一代天驕一代天驕”的是誰(shuí)？他最大的貢獻(xiàn)是的是誰(shuí)？他最大的貢獻(xiàn)是什么什么 ？?jī)?/p>
6、分鐘后，比比誰(shuí)的自學(xué)效果最好！兩分鐘后，比比誰(shuí)的自學(xué)效果最好！ 成吉思汗成吉思汗 （11621227）成吉思汗最突出的歷史功成吉思汗最突出的歷史功績(jī)是什么績(jī)是什么? 統(tǒng)一了蒙古并建立了蒙古國(guó)。統(tǒng)一了蒙古并建立了蒙古國(guó)。 （重要時(shí)間：（重要時(shí)間：1206年）年） 結(jié)束了蒙古草原長(zhǎng)期混戰(zhàn)的局面。結(jié)束了蒙古草原長(zhǎng)期混戰(zhàn)的局面。內(nèi)蒙古成吉思汗陵墓12271227年蒙古軍隊(duì)滅西夏前夕，成吉思汗病逝。年蒙古軍隊(duì)滅西夏前夕，成吉思汗病逝。 第二篇章 元朝的建立請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本6767頁(yè)第二目頁(yè)第二目“忽忽必烈建立元朝必烈建立元朝”思考：思考：1.1.忽必烈的歷史功績(jī)忽必烈的歷史功績(jī)是是什么？
7、什么？2.2.千古名句千古名句“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青取丹心照汗青” ” 是誰(shuí)的詩(shī)？你能解是誰(shuí)的詩(shī)？你能解釋它的意思嗎？他的主要事跡是什釋它的意思嗎？他的主要事跡是什么？么？自學(xué)提示二：自學(xué)提示二：觀看錄像蒙古族統(tǒng)一全國(guó)蒙古族統(tǒng)一全國(guó)蒙古（元）1271年，忽必烈建立元朝，后定都大都元蒙古族是如何統(tǒng)一全國(guó)的？ 滅西夏，金 忽必烈即元世祖，1271年定國(guó)號(hào)為元，次年定都大都。 1276年攻占臨安，南宋滅亡。元朝于1279年統(tǒng)一全國(guó)。文天祥文天祥 抗元英雄抗元英雄 元軍南下進(jìn)攻臨元軍南下進(jìn)攻臨安時(shí)，文天祥組安時(shí)，文天祥組織軍隊(duì)抗元，他織軍隊(duì)抗元，他兵敗被俘，囚禁兵敗被俘，囚
8、禁在大都，始終堅(jiān)在大都，始終堅(jiān)貞不屈，表現(xiàn)出貞不屈，表現(xiàn)出崇高氣節(jié)，最后崇高氣節(jié)，最后被殺害。被殺害。文天祥文天祥 1、元統(tǒng)一的進(jìn)步性是不爭(zhēng)的事實(shí)。、元統(tǒng)一的進(jìn)步性是不爭(zhēng)的事實(shí)。 2、但是元統(tǒng)一過(guò)程中，使南宋境內(nèi)漢族人民遭受殘、但是元統(tǒng)一過(guò)程中，使南宋境內(nèi)漢族人民遭受殘酷的屠殺和壓迫，導(dǎo)致民族矛盾十分尖銳。文天祥抗酷的屠殺和壓迫，導(dǎo)致民族矛盾十分尖銳。文天祥抗元，符合人民群眾的愿望，是正義行為。抗元失敗后，元，符合人民群眾的愿望，是正義行為?？乖『螅憩F(xiàn)出寧死不屈的精神和崇高氣節(jié)，理應(yīng)受到后人的表現(xiàn)出寧死不屈的精神和崇高氣節(jié)，理應(yīng)受到后人的敬仰和紀(jì)念。敬仰和紀(jì)念。 3、因此，我們肯定文天祥
9、抗元，并不否定元統(tǒng)一的、因此，我們肯定文天祥抗元，并不否定元統(tǒng)一的進(jìn)步性，只是二者的角度不同。進(jìn)步性，只是二者的角度不同。小組討論：如何評(píng)價(jià)元朝統(tǒng)一與文天祥抗元？小組討論：如何評(píng)價(jià)元朝統(tǒng)一與文天祥抗元？閱讀課本閱讀課本68頁(yè)思考頁(yè)思考:為了為了加強(qiáng)對(duì)全國(guó)的有效統(tǒng)治，加強(qiáng)對(duì)全國(guó)的有效統(tǒng)治，元朝在元朝在政治政治上實(shí)行什么上實(shí)行什么制制度度？元朝建立后，采取了？元朝建立后，采取了哪些哪些發(fā)展經(jīng)濟(jì)的措施發(fā)展經(jīng)濟(jì)的措施？自學(xué)提示三：自學(xué)提示三：如有困難可與同學(xué)探討或請(qǐng)老師幫如有困難可與同學(xué)探討或請(qǐng)老師幫助。助。5分鐘后我們來(lái)比賽，看誰(shuí)的分鐘后我們來(lái)比賽，看誰(shuí)的自學(xué)能力強(qiáng)！自學(xué)能力強(qiáng)！ 元世祖忽必烈元世祖
10、忽必烈 （12151294）琉琉 球球澎澎 湖湖目的：作用：加強(qiáng)了對(duì)全國(guó)各地的管轄，密切了內(nèi)地和邊疆的聯(lián)系，我國(guó)省級(jí)行政區(qū)的設(shè)立始于元朝，有利于統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)為對(duì)全國(guó)實(shí)行有效的統(tǒng)治。 中央 宣政院（管轄西藏）內(nèi)容： 地方 澎湖巡檢司（管轄澎湖和臺(tái)灣） 寫在課本68頁(yè)中書省行中書省行中書省 經(jīng)濟(jì)重視發(fā)展農(nóng)業(yè)；治理黃河；推廣棉花種植重視發(fā)展農(nóng)業(yè)；治理黃河；推廣棉花種植 元朝發(fā)展經(jīng)濟(jì)的措施農(nóng)業(yè)交通商業(yè)外交為便利南糧北運(yùn)，新修為便利南糧北運(yùn)，新修大運(yùn)河大運(yùn)河；開辟海運(yùn)；開辟海運(yùn)元大都既是政治中心又是商業(yè)大都市元大都既是政治中心又是商業(yè)大都市馬可馬可波羅波羅來(lái)華，著來(lái)華，著馬可馬可
11、波羅行紀(jì)波羅行紀(jì)重農(nóng)政策為了解決大都的糧食供應(yīng)問(wèn)題，元朝采取了什么措施？元朝的運(yùn)河和海運(yùn)航線隋朝大運(yùn)河會(huì)通河通惠河洛陽(yáng)余杭涿郡 元朝對(duì)外交往馬可馬可波羅：意大利旅波羅：意大利旅行家，曾于元世祖時(shí)行家，曾于元世祖時(shí)在中國(guó)呆過(guò)多年在中國(guó)呆過(guò)多年.回國(guó)回國(guó)后寫了一本書后寫了一本書馬可馬可波羅行紀(jì)波羅行紀(jì)，書中描，書中描述了大都的繁華。述了大都的繁華。馬可馬可波羅行紀(jì)波羅行紀(jì)在歐洲在歐洲流傳以來(lái)，歐洲人一直把東流傳以來(lái)，歐洲人一直把東方，特別是中國(guó)看成是遍地方，特別是中國(guó)看成是遍地黃金的人間天堂，希望到東黃金的人間天堂，希望到東方去實(shí)現(xiàn)黃金夢(mèng)的人也比比方去實(shí)現(xiàn)黃金夢(mèng)的人也比比皆是。皆是。 自學(xué)提示四：
12、自學(xué)提示四：閱讀課本閱讀課本6969頁(yè)第三目：民族融合的頁(yè)第三目：民族融合的發(fā)展。思考：發(fā)展。思考：我國(guó)我國(guó)5656個(gè)民族中有一個(gè)民族中有一個(gè)是在元朝時(shí)形成的。你能說(shuō)出這個(gè)是在元朝時(shí)形成的。你能說(shuō)出這個(gè)民族的名稱嗎？你知道它是如何個(gè)民族的名稱嗎？你知道它是如何形成的嗎？除此以外，元朝時(shí)期的形成的嗎？除此以外，元朝時(shí)期的民族融合還有哪些表現(xiàn)？民族融合還有哪些表現(xiàn)？比一比看誰(shuí)最快最準(zhǔn)確比一比看誰(shuí)最快最準(zhǔn)確 ！ 波斯人、阿拉伯人、波斯人、阿拉伯人、漢人、蒙古人、畏兀兒漢人、蒙古人、畏兀兒結(jié)果結(jié)果雜居相處雜居相處互相通婚互相通婚逐漸融合逐漸融合長(zhǎng)期長(zhǎng)期回族回族元朝時(shí)形成的新的民族元朝時(shí)形成的新的民族漢
13、人開發(fā)邊疆。邊疆各族內(nèi)遷。契丹、女真等族漢化?；刈彘_始形成。民族融合的表現(xiàn)：閱讀下列材料： “胡人有婦解漢音，漢女亦解調(diào)胡琴”。請(qǐng)回答：（1）這兩句詩(shī)反映了元朝的什么情況？（2）元朝還有哪些內(nèi)容反映了相同的情況？民族融合情況 元朝時(shí)，回族形成。民族融合的三次高潮時(shí)期：三國(guó)、兩晉、南北朝時(shí)期五代、遼宋夏金時(shí)期元朝元朝在我國(guó)歷史上有什么貢獻(xiàn)？元朝在我國(guó)歷史上有什么貢獻(xiàn)？1.元朝元朝統(tǒng)一全國(guó)統(tǒng)一全國(guó)，結(jié)束長(zhǎng)期的分裂割，結(jié)束長(zhǎng)期的分裂割據(jù)的局面據(jù)的局面2.社會(huì)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展，中外交往頻繁社會(huì)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展，中外交往頻繁3.實(shí)行實(shí)行行省制度行省制度，加強(qiáng)對(duì)內(nèi)地和邊疆，加強(qiáng)對(duì)內(nèi)地和邊疆的管轄的管轄4.促進(jìn)促進(jìn)
14、民族融合民族融合，邊疆地區(qū)的開發(fā)，邊疆地區(qū)的開發(fā)小結(jié) 三個(gè)年代：三個(gè)年代： 三個(gè)歷史人物：成吉思汗三個(gè)歷史人物：成吉思汗 忽必烈忽必烈 文天祥文天祥三件大事：成吉思汗統(tǒng)一蒙古三件大事：成吉思汗統(tǒng)一蒙古 忽必烈建立元朝忽必烈建立元朝 行省制度的建立行省制度的建立1276年1271年1206年練 習(xí)1.元朝全國(guó)最高行政機(jī)構(gòu)是:（ ）A 中書省B 行省 C 澎湖巡檢司D 宣政院3.成吉思汗的主要功績(jī)是A 滅亡西夏B 統(tǒng)一蒙古 C 建立元朝 D 定都大都2.元朝形成一個(gè)新的民族是:（ ）A 蒙古族B 畏兀爾 C 回族D 藏族AC（ B ）一 選擇題:4.我國(guó)歷史上，西藏成為中央政府轄上的正式行政區(qū)，是在( )A唐 B 元 C 明 D 清B5.忽必烈的功績(jī)是 （ ） 滅亡西夏 統(tǒng)一蒙古 建立元朝 定都大都A B C D D D6.元朝開鑿兩段新運(yùn)河,開辟規(guī)模空前的海運(yùn)的目的是 A.便于南糧北運(yùn) B 擴(kuò)大中外交往 C.發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn) D.促進(jìn)商業(yè)繁榮（A）
山東省肥城市桃都中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 12 蒙古的興起和元朝的建立課件 新人教版
