八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 學(xué)會(huì)交往天地寬 第4課 真誠(chéng)善待你我他 第1框 平等待人 魯人版六三制

《八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 學(xué)會(huì)交往天地寬 第4課 真誠(chéng)善待你我他 第1框 平等待人 魯人版六三制》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 學(xué)會(huì)交往天地寬 第4課 真誠(chéng)善待你我他 第1框 平等待人 魯人版六三制（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、基本問(wèn)題：基本問(wèn)題：1、為什么說(shuō)平等待人是建立良好合作關(guān)系的基礎(chǔ)、為什么說(shuō)平等待人是建立良好合作關(guān)系的基礎(chǔ)?2、如何平等待人、如何平等待人?兩人合作的結(jié)果如何兩人合作的結(jié)果如何? 為了楊為了楊_密耳斯規(guī)范場(chǎng)理論的誕生密耳斯規(guī)范場(chǎng)理論的誕生,楊振寧一直對(duì)它關(guān)楊振寧一直對(duì)它關(guān)注了注了12年年,傾注了大量心血傾注了大量心血.1953年的秋天年的秋天,楊振寧應(yīng)邀在紐楊振寧應(yīng)邀在紐約的布魯克海文國(guó)立實(shí)驗(yàn)室擔(dān)任訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者約的布魯克海文國(guó)立實(shí)驗(yàn)室擔(dān)任訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者.由于工作原因由于工作原因,他和當(dāng)時(shí)還是一名研究生的密耳斯在同一間辦公室不期而他和當(dāng)時(shí)還是一名研究生的密耳斯在同一間辦公室不期而遇遇,共同的興趣把兩位素不

2、相識(shí)的同行緊緊地聯(lián)系在一起共同的興趣把兩位素不相識(shí)的同行緊緊地聯(lián)系在一起.面對(duì)比自己資歷淺的同行面對(duì)比自己資歷淺的同行,大度的楊振寧沒(méi)有任何猶豫大度的楊振寧沒(méi)有任何猶豫,主主動(dòng)把關(guān)于推廣規(guī)范不變性的思想和盤(pán)托出，密耳斯也為楊動(dòng)把關(guān)于推廣規(guī)范不變性的思想和盤(pán)托出，密耳斯也為楊振寧的真誠(chéng)和慷慨所感動(dòng)振寧的真誠(chéng)和慷慨所感動(dòng).在楊振寧思想指導(dǎo)下在楊振寧思想指導(dǎo)下,密耳斯很密耳斯很快在原有電動(dòng)力學(xué)的基礎(chǔ)上快在原有電動(dòng)力學(xué)的基礎(chǔ)上,展示出他在計(jì)算形式方面的天展示出他在計(jì)算形式方面的天才才,在原有的麥克斯韋方程上巧妙地加了一項(xiàng)給予修正在原有的麥克斯韋方程上巧妙地加了一項(xiàng)給予修正.從從此此,楊楊-密耳斯規(guī)范場(chǎng)

3、理論宣告誕生密耳斯規(guī)范場(chǎng)理論宣告誕生,并榮獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)并榮獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng).是什么把楊振寧與密耳斯緊緊地聯(lián)系在一起是什么把楊振寧與密耳斯緊緊地聯(lián)系在一起?楊振寧與密耳斯存在哪些差異楊振寧與密耳斯存在哪些差異?面對(duì)差異面對(duì)差異,楊振寧是怎么做的楊振寧是怎么做的?兩人合作的結(jié)果如何兩人合作的結(jié)果如何?合作是為了共同的利益或共同的目標(biāo)而形成的合作是為了共同的利益或共同的目標(biāo)而形成的人際關(guān)系人際關(guān)系.平等待人是建立良好合作關(guān)系的基礎(chǔ)平等待人是建立良好合作關(guān)系的基礎(chǔ).盡管每盡管每個(gè)人在家境、體質(zhì)、智力、能力等方面存在差個(gè)人在家境、體質(zhì)、智力、能力等方面存在差異，但是每個(gè)人在人格上和法律上的地位都是異

4、，但是每個(gè)人在人格上和法律上的地位都是平等的。平等對(duì)待別人，別人才能平等對(duì)待自平等的。平等對(duì)待別人，別人才能平等對(duì)待自己。己?？掳臼莻€(gè)漂亮孩子柯艾本是個(gè)漂亮孩子,上學(xué)不久上學(xué)不久,因弱視耽誤了因弱視耽誤了一個(gè)月的功課一個(gè)月的功課,成績(jī)跟不上成績(jī)跟不上,在班里竟成了受歧在班里竟成了受歧視的對(duì)象視的對(duì)象.柯艾愛(ài)唱歌柯艾愛(ài)唱歌,而且唱得蠻不錯(cuò)而且唱得蠻不錯(cuò),唱歌成績(jī)還得了唱歌成績(jī)還得了5分分.一次一次,學(xué)校舉辦學(xué)校舉辦”紅五月歌詠比賽紅五月歌詠比賽”,柯艾柯艾高興極了，因?yàn)槟鞘侨嗟募w合唱高興極了，因?yàn)槟鞘侨嗟募w合唱.然而然而,當(dāng)當(dāng)全班同學(xué)集體排練時(shí)全班同學(xué)集體排練時(shí),老師卻宣布讓柯艾提前老

5、師卻宣布讓柯艾提前放學(xué)回家放學(xué)回家.身臨其境身臨其境:如果你是柯艾如果你是柯艾,會(huì)有什么感受會(huì)有什么感受? 如果你是柯艾的老師如果你是柯艾的老師,你會(huì)怎么做呢你會(huì)怎么做呢?晚上看電視，爸爸媽媽喜歡看的節(jié)目和自己晚上看電視，爸爸媽媽喜歡看的節(jié)目和自己喜歡的節(jié)目不一樣，你喜歡的節(jié)目不一樣，你新學(xué)期開(kāi)學(xué)，老師讓你幫著發(fā)書(shū)，而有的書(shū)新學(xué)期開(kāi)學(xué)，老師讓你幫著發(fā)書(shū)，而有的書(shū)皮有點(diǎn)破損或污漬，你皮有點(diǎn)破損或污漬，你終于考完試了，你想和同學(xué)歡鬧到深夜，可終于考完試了，你想和同學(xué)歡鬧到深夜，可鄰居們卻還要休息，你鄰居們卻還要休息，你累了一天，上公交車(chē)好不容易搶到了一個(gè)座累了一天，上公交車(chē)好不容易搶到了一個(gè)座位，

6、可正好有位老人站在你的旁邊位，可正好有位老人站在你的旁邊自己新買(mǎi)的鉛筆盒被同學(xué)不小心弄壞了，你自己新買(mǎi)的鉛筆盒被同學(xué)不小心弄壞了，你 當(dāng)在合作中與他人產(chǎn)生了矛盾，應(yīng)當(dāng)在合作中與他人產(chǎn)生了矛盾，應(yīng)主動(dòng)的站在對(duì)方的位置上想問(wèn)題，體諒主動(dòng)的站在對(duì)方的位置上想問(wèn)題，體諒對(duì)方的情感以便在理解對(duì)方的同時(shí)，尋對(duì)方的情感以便在理解對(duì)方的同時(shí)，尋找解決問(wèn)題的最佳方法。找解決問(wèn)題的最佳方法。 換位思考，換位思考，是一個(gè)解決矛盾沖突的好辦法。是一個(gè)解決矛盾沖突的好辦法。雙人跳嚴(yán)重失利，雙人跳嚴(yán)重失利，當(dāng)時(shí)最怕王克楠受傷當(dāng)時(shí)最怕王克楠受傷彭勃單人奪冠，彭勃單人奪冠，王克楠深情擁抱祝王克楠深情擁抱祝賀賀 2004200

7、4年奧運(yùn)會(huì)男子雙人年奧運(yùn)會(huì)男子雙人3 3米板跳水運(yùn)動(dòng)員彭勃和王克楠的痛失金牌。米板跳水運(yùn)動(dòng)員彭勃和王克楠的痛失金牌。彭勃和王克楠前彭勃和王克楠前4 4個(gè)動(dòng)作完成得相當(dāng)完美，總成績(jī)超過(guò)了第個(gè)動(dòng)作完成得相當(dāng)完美，總成績(jī)超過(guò)了第2 2名名1212分分之多。這一刻，他們似乎感覺(jué)到了中國(guó)跳水隊(duì)第之多。這一刻，他們似乎感覺(jué)到了中國(guó)跳水隊(duì)第4 4塊金牌的溫度。塊金牌的溫度。踏板前進(jìn)時(shí)，王克楠的小腿有些哆嗦。他已經(jīng)找不到自己的節(jié)奏。踏板前進(jìn)時(shí)，王克楠的小腿有些哆嗦。他已經(jīng)找不到自己的節(jié)奏。向前翻騰兩周半的動(dòng)作，王克楠根本沒(méi)有做完，他的翻騰只做到了向前翻騰兩周半的動(dòng)作，王克楠根本沒(méi)有做完，他的翻騰只做到了一周半

8、，就手與腳一起進(jìn)入水中。這個(gè)失誤有多大？距離金牌僅在一周半，就手與腳一起進(jìn)入水中。這個(gè)失誤有多大？距離金牌僅在咫尺時(shí)，因?yàn)橥蹩碎闹卮笫д`，最后這一跳中國(guó)隊(duì)只得了零分！咫尺時(shí)，因?yàn)橥蹩碎闹卮笫д`，最后這一跳中國(guó)隊(duì)只得了零分！他們從前他們從前4 4輪領(lǐng)先對(duì)手輪領(lǐng)先對(duì)手12.4812.48分，變成了男子三米板雙人跳的最后一分，變成了男子三米板雙人跳的最后一名，最終使他們與金牌失之交臂。賽后王克楠說(shuō)：名，最終使他們與金牌失之交臂。賽后王克楠說(shuō)：“當(dāng)時(shí)我腦子里當(dāng)時(shí)我腦子里一片空白。一片空白?！倍聿f(shuō)：而彭勃說(shuō)：“我們四年來(lái)練得相當(dāng)辛苦，所以希望大我們四年來(lái)練得相當(dāng)辛苦，所以希望大家能夠多多理解我們

9、，理解王克楠。四年后我們一定會(huì)從頭再來(lái)，家能夠多多理解我們，理解王克楠。四年后我們一定會(huì)從頭再來(lái)，請(qǐng)大家相信。請(qǐng)大家相信?！睍痴勀愕母形?。暢談你的感悟。 今夜星光燦爛，他們無(wú)疑最燦今夜星光燦爛，他們無(wú)疑最燦爛的明星，寬容、大氣所彰顯的人格魅力，人爛的明星，寬容、大氣所彰顯的人格魅力，人性的光輝使其他東西都黯然失色的。性的光輝使其他東西都黯然失色的。 寬容不是放任、不是縱容，不是消極的寬容不是放任、不是縱容，不是消極的無(wú)所作為。寬容意味著尊重、信任、理解無(wú)所作為。寬容意味著尊重、信任、理解和溝通。和溝通。 寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴電風(fēng)暴, ,才有風(fēng)和

10、日麗才有風(fēng)和日麗; ;遼闊的大海容納了遼闊的大海容納了驚濤駭浪驚濤駭浪, ,才有浩淼無(wú)垠才有浩淼無(wú)垠; ;蒼莽的森林忍耐蒼莽的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食了弱肉強(qiáng)食, ,才有郁郁蔥蔥。泰山不辭抔才有郁郁蔥蔥。泰山不辭抔土土, ,方能成其高方能成其高; ;江河不擇細(xì)流江河不擇細(xì)流, ,方能成其方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山大。寬容是壁立千仞的泰山, ,是容納百川是容納百川的大海。的大海。 一位巴士司機(jī)行車(chē)途中突然心臟病發(fā)作，一位巴士司機(jī)行車(chē)途中突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：-把車(chē)緩緩?fù)Ｔ诼愤?，并拉下了手?dòng)剎車(chē)閘。把車(chē)緩緩?fù)Ｔ诼愤?，并拉下了手?dòng)剎車(chē)閘。-把車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全的下車(chē)。把車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全的下車(chē)。-將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了乘客的安全。將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了乘客的安全。他做完這三件事，趴在方向盤(pán)上停止了呼吸。他做完這三件事，趴在方向盤(pán)上停止了呼吸。