一棵樹(shù)三堂課答案

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1、 一棵樹(shù)三堂課答案 【篇一：七年級(jí)語(yǔ)文月考試卷 (3) 】 一．積累與運(yùn)用（ 34 分） 1．下列句子中加點(diǎn)的字注音有誤的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（ 4 分） 2．下列每組詞語(yǔ)中各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)將改正后的字寫在括號(hào)里。 （4 分） a．崛起 眼花瞭亂 凝視 怠慢 （ ） b ．溫文而雅 陰霾 嚴(yán)峻 高亢 （ ） c ．磐石 百感交急 至愛(ài) 遐想 （ ） d ．翱翔 甲胄 一如既往 兇捍 （ ） 3．填入下列橫線上的語(yǔ)句依次是（ ）和（ ）（ 4 分） 漸漸地，他們的快樂(lè)吸引了許多和喬伊斯一樣不用去捕魚(yú)的小海鷗加

2、入了陣營(yíng)，這里成了海鷗們枯燥乏味的日常生活之外的另一方天地。 __________ ，這里的一切都顯得井然有序，快樂(lè)而平和。喬那 坦不僅教小海鷗們飛翔的技巧，還教他們從中體會(huì)自由的感覺(jué)。他 也教他們捕魚(yú)，當(dāng)然， __________ ；但他同時(shí)告訴他們，這并不是 生命的全部意義 ?? a．這里的海鷗是那樣的歡快，輕松而自由自在 b ．和漁船周圍的混亂嘈雜比起來(lái) c ．這是生存所必須的 d ．這是必需掌握的技能 4．根據(jù)提示在橫線上填寫詩(shī)句。（ 10 分） （ 1）我寄愁心與明月， ___________________ 。李白《聞王昌齡左

3、遷龍標(biāo)遙有此寄》 （ 2）聽(tīng)著窗外的雨聲，想起遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的親人，想到他日重逢，不禁想起李商隱《夜雨寄北》中的詩(shī)句 ___________________ ， ___________________ 。 （3）有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在般頭。 ___________________ ，___________________ 。 冰心《紙船》 5．回憶所學(xué)的課文，下列說(shuō)法不正確的是（ ）（ 3 分） a．《望天樹(shù)》中作者用凝練而生動(dòng)的語(yǔ)言贊美了它的堅(jiān)定不移的信念和與命運(yùn)抗?fàn)幍念B強(qiáng)精神，這是一首成長(zhǎng)的頌歌，更是一曲生命的禮贊。

4、 b ．《捅馬蜂窩》一文作者真實(shí)而生動(dòng)描寫了成長(zhǎng)道路上的一次冒失行動(dòng)，文章結(jié)尾揭示了作者自己經(jīng)歷這次事件后的感受，再也不去捅馬蜂窩了。 c ．“只要翻過(guò)那座山，就能看到大海 ”這句話在本文中反復(fù)出現(xiàn)，它起到了關(guān)照課題，揭示中心，結(jié)構(gòu)全文和推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。 d ．《海鷗喬那坦》中海鷗喬那坦不甘那種為覓食而失去歡樂(lè)的生活，渴望飛上更高、更遠(yuǎn)的藍(lán)天， 營(yíng)造一個(gè)讓愛(ài)自由飛翔的世界。 6．綜合性學(xué)習(xí)。（ 9 分） 這個(gè)月，班級(jí)開(kāi)展了以 “童年的游戲 ”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，相信你一定會(huì)參與其中，相信你也會(huì)完成下列任務(wù)。 （ 1）有同學(xué)提出如示例所示的具體

5、活動(dòng)，請(qǐng)你仿照示例再寫兩個(gè) （ 2 分） 示例：擊鼓傳花 活動(dòng)一： ___________________ 活動(dòng)二： ___________________ （ 2）從上述具體活動(dòng)中選一項(xiàng)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)開(kāi)展這一活動(dòng)的步驟 （ 4 分） ______________________________________________________ ____________ ______________________________________________________ ____________ （3）假如某同學(xué)不會(huì)玩這種游戲

6、，你怎樣幫他了解這一活動(dòng)（ 3 分） ______________________________________________________ ______________________________________________________ ________________________ 二、閱讀與理解（ 36 分） （一）課內(nèi)閱讀與理解。（ 10 分） 抽陀螺 “楊柳活，抽陀螺。 ”這是我童年時(shí)學(xué)過(guò)的一首童謠中的兩句，說(shuō)的是初春時(shí)節(jié)，孩子們常玩的一種游戲。 陀螺，是一種很簡(jiǎn)單的玩具，小孩子自己都可以制作。找一塊木頭，削成一寸

7、多高，直徑也一寸多的圓柱形，再把下端削尖，尖端安一粒滾珠，陀螺就算做成了；再做一根鞭子，就可以玩兒起來(lái)。 玩的時(shí)候，玩得從鞭梢纏起，纏陀螺的腰身。直放在地上，用手指按住陀螺頂端，用力一拉鞭繩，陀螺就在地上轉(zhuǎn)起來(lái)，再用鞭子不斷抽打，越抽轉(zhuǎn)得越快。 為了讓陀螺轉(zhuǎn)得更快，我們常到冰上去玩兒。鞭梢兒噼啪噼啪響，陀螺滴溜滴溜轉(zhuǎn)。盡管天寒地凍，誰(shuí)也不覺(jué)得冷。 在我的印象中，抽陀螺的游戲似乎只限于男孩子玩兒?，F(xiàn)在想起來(lái)，大約是因?yàn)檫@種游戲刺激性較強(qiáng)，你必須一下一下地去抽打，它才轉(zhuǎn)；稍一怠慢，它就會(huì)停轉(zhuǎn)歪倒。 抽陀螺，還很有進(jìn)攻性。幾個(gè)人一起在冰上抽打，常常是揚(yáng)鞭猛

8、抽一下，讓自己的陀螺以極快的轉(zhuǎn)速去撞擊別人的陀螺，以把別人的撞倒為贏。 給我印象最深的是 1945 年抗戰(zhàn)勝利后，不知是誰(shuí)，把 “抽陀螺 ”改叫“抽漢奸 ”。這個(gè)新名稱，很快就被大家認(rèn)可。一說(shuō)起 “抽漢奸 ”， 我們的鞭子抽得更響、更有力，把那些投敵賣國(guó)者視作陀螺，一鞭一鞭抽得它在冰上團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，很是解氣。 有時(shí)候，大人們?cè)谝慌钥粗矔?huì)走上前來(lái)，和我們一起抽它幾鞭子。 7．寫 “抽陀螺 ”，作者大致寫了四方面的內(nèi)容，請(qǐng)加以概括。（ 4 分） （ 1） ___________________ （ 2）___________________ （ 3） ____

9、_______________ （ 4）___________________ 8．說(shuō)說(shuō)此句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。 鞭梢兒噼啪噼啪響，陀蛇螺滴溜滴溜轉(zhuǎn)。（ 3 分） ．．．．．．．． ______________________________________________________ ______________________________________________________ ________________________ 9．選文末尾寫大人們也和我們一起抽它幾鞭，這如何理解？（ 3 分） ___________

10、___________________________________________ ______________________________________________________ ________________________ （二）課外閱讀與理解。（ 26 分） 一棵樹(shù)，三堂課 兒時(shí)家門前有棵桃樹(shù)，我最初對(duì)事物的認(rèn)識(shí)是從那里開(kāi)始的。 桃樹(shù)每年開(kāi)花結(jié)果，誘惑就是懸掛在我頭頂。很長(zhǎng)一斷時(shí)間，我垂涎三尺地抬頭望?？墒且恢辈桓遗郎先ァＮ壹业拈T前住著一個(gè)瘸子， 我父親就拿他來(lái)恐嚇我，說(shuō)瘸子就是兒時(shí)爬桃樹(shù)摔的。直到某一天，

11、一種突如其來(lái)的力量結(jié)束了我在樹(shù)下觀望的窘?jīng)r，我爬了上去。作為回報(bào)，我嘗到了自己親手摘到的桃子。而且此后沒(méi)有一次空手而返。 這時(shí)，我才明白，在成功之前，失敗是事物的全部可能，而在成功之后，失敗已沒(méi)有可能。桃樹(shù)并不難上，難的是對(duì)未知的恐懼、心理權(quán)衡時(shí)產(chǎn)生的矛盾和別人施加的影響。 在桃子成熟的季節(jié)，父親讓我看管桃樹(shù)，這是我的口福和我們?nèi)业牟糠挚诩Z。看桃的日子，總讓我無(wú)端地心驚肉跳，天空中這邊飛來(lái)的一只鳥(niǎo)，路邊行人的腳步聲，夜晚毫無(wú)先兆的一場(chǎng)暴風(fēng)雨，只要有點(diǎn)兒蛛絲馬跡，我的心都會(huì)為桃樹(shù)牽掛，為此常常從夢(mèng)中驚醒。當(dāng)有一日，桃樹(shù)只剩下空空的枝頭，我的心充盈而且踏實(shí)。不但是我，一家人都感覺(jué)輕松

12、又坦蕩，夜晚睡覺(jué)，一家四口的鼾聲，像交響樂(lè)中四個(gè)聲部的重奏。 財(cái)富是誘人的，像我家門前那一桃樹(shù)的果實(shí)。只要它還掛在枝上，只要它還對(duì)他人存在著誘惑，總會(huì)讓看管它的人擔(dān)驚受怕。而簡(jiǎn)單質(zhì)樸的生活，讓人感到輕松、踏實(shí)。 我曾經(jīng)嘗過(guò)那種毛茸茸的青果。那是一種青澀的滋味。父親說(shuō)，等它們長(zhǎng)大成熟了，就跟蜜一樣甜。于是，我只好等待，等著青色一點(diǎn)點(diǎn)褪去，慢慢變成深紅。但是，不經(jīng)意的某一天，忽然間一夜醒來(lái)一樹(shù)的桃子不翼而飛。成熟的果實(shí)已被父親偷偷摘下，連夜挑到鎮(zhèn)上，換成了口糧。我對(duì)著桃樹(shù)哭喊但已經(jīng)我無(wú)濟(jì)于事了。 未成熟的果子是青澀的，可是在等待之中，煮熟的鴨子往往也會(huì)飛。在生活中，需要恰當(dāng)?shù)陌盐?/p>

13、時(shí)機(jī)。否則，可能人生一頭是青澀，另一頭是空虛。 10 ．請(qǐng)用自己的話概括出文中 “三堂課 ”的具體內(nèi)容，并分別指出 “三堂課 ”給了作者哪些啟發(fā)？ “三堂課 ”的具體內(nèi)容：（ 5 分） （ 1） ___________________ （2）___________________ （ 3） ___________________ “三堂課 ”給作者啟發(fā)依次是： （ 1） ___________________ （2）___________________ （ 3） ___________________ 11 ．品味文中畫線部分表達(dá)情感

14、的作用。（ 3 分） ______________________________________________________ ______________________________________________________ ________________________ 12 ．品讀本文，作者看待事物的方法給了你怎樣的啟迪。你在生活 中也有類似的發(fā)現(xiàn)嗎？與大家分享一下吧。（ 4 分） ______________________________________________________ ___

15、___________________________________________________ ________________________ 獻(xiàn)你一束花 馮驥才 ⑴鮮花 ,理應(yīng)呈送給凱旋的英雄。難道獻(xiàn)給這黯淡無(wú)光的失敗者 ? ⑵她一直垂著頭。前四天 ,她從平衡木上打著旋兒跌在墊子上時(shí) ,就把這美麗而神氣的頭垂下來(lái)?，F(xiàn)在她回國(guó)了 ,走入首都機(jī)場(chǎng)的大廳 ,簡(jiǎn)直 要把腦袋藏進(jìn)領(lǐng)口里去。她怕見(jiàn)前來(lái)歡迎的人們 ,怕記者問(wèn)什么 ,怕姐姐和姐夫來(lái)迎接她 ,甚至怕見(jiàn)到機(jī)場(chǎng)那個(gè)熱情的女服務(wù)員 —— 她的崇拜者 ,每次出國(guó)經(jīng)過(guò)這里時(shí) ,都跑來(lái)幫著她提包兒 有什么臉見(jiàn)人 ,

16、大敗而歸 ! ⑶這次世界性比賽 ,她完全有把握登上平衡木和高低杠女王的寶座 ,國(guó)內(nèi)外的行家都這么估計(jì) ,但她的表演把這些希望的燈全都關(guān)上了。⑷兩年前 ,她第一次出國(guó)參加比賽 ,夾在許多名揚(yáng)海外的姑娘們中間 , 不受人注意 ,心里反而沒(méi)負(fù)擔(dān) ,出人意料地拿了兩項(xiàng)冠軍。回國(guó)時(shí) ,就在這機(jī)場(chǎng)大廳里 ,她受到空前熱烈的迎接。許多只手朝她伸來(lái) ,許多攝影機(jī)鏡頭對(duì)準(zhǔn)她 ,一個(gè)戴眼鏡的記者死死糾纏著問(wèn) : ⑸你最喜歡什么 ? 她不知如何作答 ,抬眼看見(jiàn)一束花 ,便說(shuō) :花 !于是就 有幾十束花朝她塞來(lái) ,多得抱不住。兩年來(lái)多次出國(guó)比賽 ,她胸前掛著 一個(gè)又一個(gè)亮晃晃的獎(jiǎng)牌回

17、來(lái) ,迎接她的是笑臉、花和攝影機(jī)雪亮的 閃光。是不是這就加重她的思想負(fù)擔(dān) ? 愈贏就愈怕輸 ,成績(jī)的包袱比失 敗的包袱更重。精神可以克服肉體的痛苦 ,肉體卻無(wú)法擺脫開(kāi)精神的 壓力。這次她在平衡木上稍稍感覺(jué)自己有些不穩(wěn)。內(nèi)心立刻變得慌亂而不能自制。她失敗了 ,并且跟著在下面其它項(xiàng)目的比賽中一塌糊涂地垮下來(lái) ⑹本來(lái)她怕見(jiàn)人 ,走在隊(duì)伍最后 ,可是當(dāng)她發(fā)現(xiàn)很少有人招呼她 ,攝影記者也好像有意避開(kāi)她時(shí) ,她感到冷落 ,加重了心中的沮喪和愧疚 ,縱使她有回天之力 ,一時(shí)也難補(bǔ)償 ,她茫然了。是啊 ,誰(shuí)愿意與失敗者站在一起。 ⑺忽然她發(fā)現(xiàn)一雙腳停在她眼前。誰(shuí)

18、? 她一點(diǎn)點(diǎn)向上看 ,深藍(lán)色的服 裝,長(zhǎng)長(zhǎng)的腿 ,銅衣扣 ,無(wú)檐帽下一張潔白嫻靜的臉兒。原來(lái)是機(jī)場(chǎng)那女 服務(wù)員。正背著雙手 ,含笑對(duì)她說(shuō) :我在電視里看見(jiàn)了你們比賽 ,知道你今天回來(lái) ,特意來(lái)迎接你。 ⑻我真糟 !她趕緊垂下頭。⑼不 ,你同樣用盡汗水和力量。⑽我是失敗者。 ⑾誰(shuí)都不能避免失敗。我相信 ,失敗和勝利對(duì)于你同樣重要。讓失敗屬于過(guò)去 ,勝利才屬于未來(lái)。女服務(wù)員的聲音柔和又肯定。 ⑿她聽(tīng)了這話 ,重新抬起頭來(lái)。只見(jiàn)女服務(wù)員把背在身后的手向前一 伸,一大束五彩繽紛的花捧到她的面前。濃郁的香氣竟化作一股奇異的力量注入她的身體。她頓時(shí)熱淚滿面。 ⒀

19、怎么 ? 花 ,理應(yīng)呈送給凱旋的英雄 ,難道也要獻(xiàn)給黯淡無(wú)光的失敗者 ? 13 ．選文主要講述了一個(gè)什么故事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。（ 3 分） ______________________________________________________ ______________________________________________________ ________________________ 14 ．選文第 (4) 第(5) 兩段在記敘順序安排上有什么特點(diǎn)？這樣寫有什么好處？（ 4 分） ___________

20、___________________________________________ ______________________________________________________ ________________________ 15 ．選文第 (12) 段中 “奇異的力量 ”指的是什么？（ 3 分） ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______

21、__________________ 16 ．選文最后一段有什么作用？請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面回答。（ 4 分） ______________________________________________________ ______________________________________________________ ________________________ 三．作文。（ 30 分） 請(qǐng)將 “有 ____________ 真好 ”補(bǔ)充完整，并以此為題，寫篇文章。 提示：橫線上可填 “陽(yáng)光 ”“春天 ”“

22、朋友 ”“書(shū)” 玩“具 ”“信心 ”?? 要求：（ 1）字?jǐn)?shù)不少于 400 字，文體不限，詩(shī)歌除外 （ 2）寫真事，訴真情，內(nèi)容完整，字跡清晰。 （ 3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)人名、班級(jí)名。 【篇二：七年級(jí)語(yǔ)文月考試卷 (3) 】 一．積累與運(yùn)用（ 34 分） 1．下列句子中加點(diǎn)的字注音有誤的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（ 4 分） 2．下列每組詞語(yǔ)中各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)將改正后的字寫在括號(hào)里。 （4 分） a．崛起 眼花瞭亂 凝視 怠慢 （ ） b ．溫文而雅 陰霾 嚴(yán)峻 高亢 （ ） c ．磐石 百感交急 至愛(ài) 遐想 （ ） d ．

23、翱翔 甲胄 一如既往 兇捍 （ ） 3．填入下列橫線上的語(yǔ)句依次是（ ）和（ ）（ 4 分） 漸漸地，他們的快樂(lè)吸引了許多和喬伊斯一樣不用去捕魚(yú)的小海鷗加入了陣營(yíng)，這里成了海鷗們枯燥乏味的日常生活之外的另一方天地。 __________ ，這里的一切都顯得井然有序，快樂(lè)而平和。喬那 坦不僅教小海鷗們飛翔的技巧，還教他們從中體會(huì)自由的感覺(jué)。他 也教他們捕魚(yú)，當(dāng)然， __________ ；但他同時(shí)告訴他們，這并不是 生命的全部意義 ?? a．這里的海鷗是那樣的歡快，輕松而自由自在 b ．和漁船周圍的混亂嘈雜比起來(lái) c ．這是生存所必須的 d

24、 ．這是必需掌握的技能 4．根據(jù)提示在橫線上填寫詩(shī)句。（ 10 分） （ 1）我寄愁心與明月， ___________________ 。李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》 （ 2）聽(tīng)著窗外的雨聲，想起遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的親人，想到他日重逢，不禁想起李商隱《夜雨寄北》中的詩(shī)句 ___________________ ， ___________________ 。 （3）有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在般頭。 ___________________ ，___________________ 。 冰心《紙船》 5．回憶所學(xué)的課文，下列說(shuō)法不正確的是（

25、）（ 3 分） a．《望天樹(shù)》中作者用凝練而生動(dòng)的語(yǔ)言贊美了它的堅(jiān)定不移的信念和與命運(yùn)抗?fàn)幍念B強(qiáng)精神，這是一首成長(zhǎng)的頌歌，更是一曲生命的禮贊。 b ．《捅馬蜂窩》一文作者真實(shí)而生動(dòng)描寫了成長(zhǎng)道路上的一次冒失行動(dòng)，文章結(jié)尾揭示了作者自己經(jīng)歷這次事件后的感受，再也不去捅馬蜂窩了。 c ．“只要翻過(guò)那座山，就能看到大海 ”這句話在本文中反復(fù)出現(xiàn)，它起到了關(guān)照課題，揭示中心，結(jié)構(gòu)全文和推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。 d ．《海鷗喬那坦》中海鷗喬那坦不甘那種為覓食而失去歡樂(lè)的生活，渴望飛上更高、更遠(yuǎn)的藍(lán)天，營(yíng)造一個(gè)讓愛(ài)自由飛翔的世界。6．綜合性學(xué)習(xí)。（ 9 分） 這個(gè)

26、月，班級(jí)開(kāi)展了以 “童年的游戲 ”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，相信你一定會(huì)參與其中，相信你也會(huì)完成下列任務(wù)。 （ 1）有同學(xué)提出如示例所示的具體活動(dòng)，請(qǐng)你仿照示例再寫兩個(gè) （ 2 分） 示例：擊鼓傳花 活動(dòng)一： ___________________ 活動(dòng)二： ___________________ （ 2）從上述具體活動(dòng)中選一項(xiàng)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)開(kāi)展這一活動(dòng)的步驟 （ 4 分） ______________________________________________________ ____________ ________________

27、______________________________________ ____________ （3）假如某同學(xué)不會(huì)玩這種游戲，你怎樣幫他了解這一活動(dòng)（ 3 分） ______________________________________________________ ______________________________________________________ ________________________ 二、閱讀與理解（ 36 分） （一）課內(nèi)閱讀與理解。（ 10 分） 抽陀螺 “楊柳活，抽陀螺。 ”這是我童

28、年時(shí)學(xué)過(guò)的一首童謠中的兩句，說(shuō)的 是初春時(shí)節(jié)，孩子們常玩的一種游戲。 陀螺，是一種很簡(jiǎn)單的玩具，小孩子自己都可以制作。找一塊木頭，削成一寸多高，直徑也一寸 多的圓柱形，再把下端削尖，尖端安一粒滾珠，陀螺就算做成了；再做一根鞭子，就可以玩兒起來(lái)。 玩的時(shí)候，玩得從鞭梢纏起，纏陀螺的腰身。直放在地上，用手指按住陀螺頂端，用力一拉鞭繩，陀螺就在地上轉(zhuǎn)起來(lái)，再用鞭子不斷抽打，越抽轉(zhuǎn)得越快。 為了讓陀螺轉(zhuǎn)得更快，我們常到冰上去玩兒。鞭梢兒噼啪噼啪響，陀螺滴溜滴溜轉(zhuǎn)。盡管天寒地凍，誰(shuí)也不覺(jué)得冷。 在我的印象中，抽陀螺的游戲似乎只限于男孩子玩兒。現(xiàn)在想起來(lái)，

29、大約是因?yàn)檫@種游戲刺激性較強(qiáng)，你必須一下一下地去抽打，它才轉(zhuǎn)；稍一怠慢，它就會(huì)停轉(zhuǎn)歪倒。 抽陀螺，還很有進(jìn)攻性。幾個(gè)人一起在冰上抽打，常常是揚(yáng)鞭猛抽一下，讓自己的陀螺以極快的轉(zhuǎn)速去撞擊別人的陀螺，以把別人的撞倒為贏。 給我印象最深的是 1945 年抗戰(zhàn)勝利后，不知是誰(shuí)，把 “抽陀螺 ”改叫“抽漢奸 ”。這個(gè)新名稱，很快就被大家認(rèn)可。一說(shuō)起 “抽漢奸 ”， 我們的鞭子抽得更響、更有力，把那些投敵賣國(guó)者視作陀螺，一鞭一鞭抽得它在冰上團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，很是解氣。 有時(shí)候，大人們?cè)谝慌钥粗?，也?huì)走上前來(lái)，和我們一起抽它幾鞭子。 7．寫 “抽陀螺 ”，作者大致寫了四方面的內(nèi)容，請(qǐng)加以

30、概括。（ 4 分） （ 1） ___________________ （ 2）___________________ （ 3） ___________________ （ 4）___________________ 8．說(shuō)說(shuō)此句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。 鞭梢兒噼啪噼啪響，陀蛇螺滴溜滴溜轉(zhuǎn)。（ 3 分） ．．．．．．．． ______________________________________________________ ______________________________________________________ __

31、______________________ 9．選文末尾寫大人們也和我們一起抽它幾鞭，這如何理解？（ 3 分） ______________________________________________________ ______________________________________________________ ________________________ （二）課外閱讀與理解。（ 26 分） 一棵樹(shù)，三堂課 兒時(shí)家門前有棵桃樹(shù)，我最初對(duì)事物的認(rèn)識(shí)是從那里開(kāi)始的。 桃樹(shù)每年開(kāi)花結(jié)果，誘惑就是懸掛在我頭頂。很長(zhǎng)一斷時(shí)間

32、，我垂涎三尺地抬頭望。可是一直不敢爬上去。我家的門前住著一個(gè)瘸子， 我父親就拿他來(lái)恐嚇我，說(shuō)瘸子就是兒時(shí)爬桃樹(shù)摔的。直到某一天，一種突如其來(lái)的力量結(jié)束了我在樹(shù)下觀望的窘?jīng)r，我爬了上去。作為回報(bào)，我嘗到了自己親手摘到的桃子。而且此后沒(méi)有一次空手而返。 這時(shí)，我才明白，在成功之前，失敗是事物的全部可能，而在成功之后，失敗已沒(méi)有可能。桃樹(shù)并不難上，難的是對(duì)未知的恐懼、心理權(quán)衡時(shí)產(chǎn)生的矛盾和別人施加的影響。 在桃子成熟的季節(jié)，父親讓我看管桃樹(shù)，這是我的口福和我們?nèi)业牟糠挚诩Z。看桃的日子，總讓我無(wú)端地心驚肉跳，天空中這邊飛來(lái)的一只鳥(niǎo)，路邊行人的腳步聲，夜晚毫無(wú)先兆

33、的一場(chǎng)暴風(fēng)雨，只要有點(diǎn)兒蛛絲馬跡，我的心都會(huì)為桃樹(shù)牽掛，為此常常從夢(mèng)中驚醒。當(dāng)有一日，桃樹(shù)只剩下空空的枝頭，我的心充盈而且踏實(shí)。不但是我，一家人都感覺(jué)輕松又坦蕩，夜晚睡覺(jué)，一家四口的鼾聲，像交響樂(lè)中四個(gè)聲部的重奏。 財(cái)富是誘人的，像我家門前那一桃樹(shù)的果實(shí)。只要它還掛在枝上，只要它還對(duì)他人存在著誘惑，總會(huì)讓看管它的人擔(dān)驚受怕。而簡(jiǎn)單質(zhì)樸的生活，讓人感到輕松、踏實(shí)。 我曾經(jīng)嘗過(guò)那種毛茸茸的青果。那是一種青澀的滋味。父親說(shuō)，等它們長(zhǎng)大成熟了，就跟蜜一樣甜。于是，我只好等待，等著青色一點(diǎn)點(diǎn)褪去，慢慢變成深紅。但是，不經(jīng)意的某一天，忽然間一夜醒來(lái)一樹(shù)的桃子不翼而飛。成熟的果實(shí)已被父親偷偷摘下

34、，連夜挑到鎮(zhèn)上，換成了口糧。我對(duì)著桃樹(shù)哭喊但已經(jīng)我無(wú)濟(jì)于事了。 未成熟的果子是青澀的，可是在等待之中，煮熟的鴨子往往也會(huì)飛。在生活中，需要恰當(dāng)?shù)陌盐諘r(shí)機(jī)。否則，可能人生一頭是青澀，另一頭是空虛。 10 ．請(qǐng)用自己的話概括出文中 “三堂課 ”的具體內(nèi)容，并分別指出 “三堂課 ”給了作者哪些啟發(fā)？ “三堂課 ”的具體內(nèi)容：（ 5 分） （ 1） ___________________ （2）___________________ （ 3） ___________________ “三堂課 ”給作者啟發(fā)依次是： （ 1） _______________

35、____ （2）___________________ （ 3） ___________________ 11 ．品味文中畫線部分表達(dá)情感的作用。（ 3 分） ______________________________________________________ ______________________________________________________ ________________________ 12 ．品讀本文，作者看待事物的方法給了你怎樣的啟迪。你在生活 中也有類似的發(fā)現(xiàn)嗎？與大家分享一

36、下吧。（ 4 分） ______________________________________________________ ______________________________________________________ ________________________ 獻(xiàn)你一束花 馮驥才 ⑴鮮花 ,理應(yīng)呈送給凱旋的英雄。難道獻(xiàn)給這黯淡無(wú)光的失敗者 ? ⑵她一直垂著頭。前四天 ,她從平衡木上打著旋兒跌在墊子上時(shí) ,就把這美麗而神氣的頭垂下來(lái)?，F(xiàn)在她回國(guó)了 ,走入首都機(jī)場(chǎng)的大廳 ,簡(jiǎn)直 要把腦袋藏進(jìn)領(lǐng)口里去。她怕見(jiàn)前來(lái)歡迎的人們

37、,怕記者問(wèn)什么 ,怕姐姐和姐夫來(lái)迎接她 ,甚至怕見(jiàn)到機(jī)場(chǎng)那個(gè)熱情的女服務(wù)員 —— 她的崇拜者 ,每次出國(guó)經(jīng)過(guò)這里時(shí) ,都跑來(lái)幫著她提包兒 有什么臉見(jiàn)人 ,大敗而歸 ! ⑶這次世界性比賽 ,她完全有把握登上平衡木和高低杠女王的寶座 ,國(guó)內(nèi)外的行家都這么估計(jì) ,但她的表演把這些希望的燈全都關(guān)上了。⑷兩年前 ,她第一次出國(guó)參加比賽 ,夾在許多名揚(yáng)海外的姑娘們中間 , 不受人注意 ,心里反而沒(méi)負(fù)擔(dān) ,出人意料地拿了兩項(xiàng)冠軍。回國(guó)時(shí) ,就在這機(jī)場(chǎng)大廳里 ,她受到空前熱烈的迎接。許多只手朝她伸來(lái) ,許多攝影機(jī)鏡頭對(duì)準(zhǔn)她 ,一個(gè)戴眼鏡的記者死死糾纏著問(wèn) : ⑸你最喜歡什么 ? 她不知如何作

38、答 ,抬眼看見(jiàn)一束花 ,便說(shuō) :花 !于是就 有幾十束花朝她塞來(lái) ,多得抱不住。兩年來(lái)多次出國(guó)比賽 ,她胸前掛著 一個(gè)又一個(gè)亮晃晃的獎(jiǎng)牌回來(lái) ,迎接她的是笑臉、花和攝影機(jī)雪亮的 閃光。是不是這就加重她的思想負(fù)擔(dān) ? 愈贏就愈怕輸 ,成績(jī)的包袱比失 敗的包袱更重。精神可以克服肉體的痛苦 ,肉體卻無(wú)法擺脫開(kāi)精神的 壓力。這次她在平衡木上稍稍感覺(jué)自己有些不穩(wěn)。內(nèi)心立刻變得慌亂而不能自制。她失敗了 ,并且跟著在下面其它項(xiàng)目的比賽中一塌糊涂地垮下來(lái) ⑹本來(lái)她怕見(jiàn)人 ,走在隊(duì)伍最后 ,可是當(dāng)她發(fā)現(xiàn)很少有人招呼她 ,攝影記者也好像有意避開(kāi)她時(shí) ,她感到冷落 ,加重了心

39、中的沮喪和愧疚 ,縱使她有回天之力 ,一時(shí)也難補(bǔ)償 ,她茫然了。是啊 ,誰(shuí)愿意與失敗者站在一起。 ⑺忽然她發(fā)現(xiàn)一雙腳停在她眼前。誰(shuí) ? 她一點(diǎn)點(diǎn)向上看 ,深藍(lán)色的服 裝,長(zhǎng)長(zhǎng)的腿 ,銅衣扣 ,無(wú)檐帽下一張潔白嫻靜的臉兒。原來(lái)是機(jī)場(chǎng)那女 服務(wù)員。正背著雙手 ,含笑對(duì)她說(shuō) :我在電視里看見(jiàn)了你們比賽 ,知道你今天回來(lái) ,特意來(lái)迎接你。 ⑻我真糟 !她趕緊垂下頭。⑼不 ,你同樣用盡汗水和力量。⑽我是失敗者。 ⑾誰(shuí)都不能避免失敗。我相信 ,失敗和勝利對(duì)于你同樣重要。讓失敗屬于過(guò)去 ,勝利才屬于未來(lái)。女服務(wù)員的聲音柔和又肯定。 ⑿她聽(tīng)了這話 ,重新抬

40、起頭來(lái)。只見(jiàn)女服務(wù)員把背在身后的手向前一 伸,一大束五彩繽紛的花捧到她的面前。濃郁的香氣竟化作一股奇異的力量注入她的身體。她頓時(shí)熱淚滿面。 ⒀怎么 ? 花 ,理應(yīng)呈送給凱旋的英雄 ,難道也要獻(xiàn)給黯淡無(wú)光的失敗者 ? 13 ．選文主要講述了一個(gè)什么故事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。（ 3 分） ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________

41、__________ 14 ．選文第 (4) 第(5) 兩段在記敘順序安排上有什么特點(diǎn)？這樣寫有什么好處？（ 4 分） ______________________________________________________ ______________________________________________________ ________________________ 15 ．選文第 (12) 段中 “奇異的力量 ”指的是什么？（ 3 分） ___________________________________________

42、___________ _________________________________________ _____________________________________ 16 ．選文最后一段有什么作用？請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面回答。（ 4 分） ______________________________________________________ ______________________________________________________ ________________________ 三．作文。（ 3

43、0 分） 請(qǐng)將 “有 ____________ 真好 ”補(bǔ)充完整，并以此為題，寫篇文章。 提示：橫線上可填 “陽(yáng)光 ”“春天 ”“朋友 ”“書(shū)” 玩“具 ”“信心 ”?? 要求：（ 1）字?jǐn)?shù)不少于 400 字，文體不限，詩(shī)歌除外 （ 2）寫真事，訴真情，內(nèi)容完整，字跡清晰。 （ 3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)人名、班級(jí)名。七年級(jí)語(yǔ)文月考試卷部分答案 一．積累與運(yùn)用 1．b 、c 2．a(chǎn)．繚 b. 爾 c. 集 d. 悍 3．b 、c 4. 略 5.b 6. 略 【篇三：第 15 課《百合花》練習(xí)】

44、 題 1、下列字的注音、組詞有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是： ( ) 2、給加點(diǎn)字選擇正確讀音，將序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。 (1) 同志們做完了宿營(yíng)的準(zhǔn)備工作。 ( ) (2) 大家都和著他的節(jié)拍唱了起來(lái)。 ( ) a.h?b.ha c.hu?d.hu? (3) 一些不法商販在有意地哄抬價(jià)格。 ( ) (4) 學(xué)校正在著手解決這些問(wèn)題。 ( ) 3、根據(jù)對(duì)課文內(nèi)容的理解填空 當(dāng)代著名女作家 ________ 創(chuàng)作的《百合花》，這篇小說(shuō)構(gòu)思巧妙以 _____________ 作為貫穿全文的線索，以純潔的百合花象征 _______________

45、 ，展開(kāi)對(duì)軍民關(guān)系饒有詩(shī)意的描寫，抒寫了軍民 魚(yú)水情。按故事情節(jié)的一般規(guī)律，可分為 __________________ 、 _________________ 和________________ 三部分。 4、“我 ”是小說(shuō)中事件的見(jiàn)證人， “我”對(duì)小通訊員的態(tài)度一直在變化，請(qǐng)用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)填空。 在剛剛接觸因趕路不及而① ，然后又對(duì)他保持距離的作法而② ，以后是對(duì)小同鄉(xiāng)③ ， “從心底上愛(ài)上這位傻呼呼的小同鄉(xiāng) ”， 最后，“我 ”懷著④ 的心情，送走了這位平常的、拖毛竹的青年人。 ①_____________ ②_____________ ③__________

46、___ ④_____________ 5. 初三（ 8）班的同學(xué)準(zhǔn)備選編一本自己的文集 —— 《讓我們蕩起雙漿》。他們對(duì)作文進(jìn)行編輯、分類， 教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)了 “感受生命 ”、“體會(huì)親情 ”、 “走近名人 ”等小欄目，請(qǐng)你再教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)一個(gè)欄目。要求：結(jié)構(gòu)與已有欄目的名稱一致，內(nèi)容不重復(fù)。 __________________________________ 6. 仿照下面畫線句中的一個(gè)，再寫一個(gè)句子。 生命真是一個(gè)奇跡。一枝從污泥里長(zhǎng)出的夏荷，竟開(kāi)出雪一樣潔白純凈的花兒；一粒細(xì)細(xì)黑黑的螢火蟲(chóng)，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光； _________

47、______ ______________________________________________________ ________________ 強(qiáng)化提高題 閱讀《百合花》一文的節(jié)選，完成第 7～ 11 個(gè)問(wèn)題。 新媳婦又短促地 “啊 ”了一聲。我強(qiáng)忍著眼淚，給那些擔(dān)架員說(shuō)了些 話，打發(fā)他們走了。我回轉(zhuǎn)身看見(jiàn)新媳婦已輕輕移過(guò)一盞油燈，解 開(kāi)他的衣服，她剛才那種忸怩羞澀已經(jīng)完全消失，只是莊嚴(yán)而虔誠(chéng) 地給他拭著身子，這位高大而又年輕的小通訊員無(wú)聲地躺在那里。 我猛然醒悟地跳起身，磕磕絆絆地跑去找醫(yī)生，等我和醫(yī)生拿了針

48、 藥趕來(lái)，新媳婦正側(cè)著身子坐在他旁邊。  ?? 新媳婦卻像什么也沒(méi)看見(jiàn)，什么也沒(méi)聽(tīng)到，依然拿著針，細(xì)細(xì)地、密密地縫著那個(gè)破洞。我實(shí)在看不下去了，低聲地說(shuō)：“不要縫了。 ”她卻對(duì)我異樣地瞟了一眼，低下頭，還是一針一針地縫。我想拉開(kāi)她，我想推開(kāi)這沉重的氛圍，我想看見(jiàn)他坐起來(lái)，看見(jiàn)他羞澀的笑。但我無(wú)意中碰到了身邊一個(gè)什么東西，伸手一摸，是他給我開(kāi)的飯，兩個(gè)干硬的饅頭。 ?? 衛(wèi)生員讓人抬了一口棺材來(lái)，動(dòng)手揭掉他身上的被子，要把他放進(jìn)棺材去。新媳婦這時(shí)臉發(fā)白，劈手奪過(guò)被子，狠狠地瞪了他們一眼。自己動(dòng)手把半條被子平展展地鋪在棺

49、材底，半條蓋在他身上。衛(wèi)生員為難地說(shuō)： “被子 ?? 是借老百姓的。 ” “是我的 ——”她氣洶洶地嚷了半句，就扭過(guò)臉去。在月光下，我看見(jiàn)她眼里晶瑩發(fā)亮，我也看見(jiàn)那條棗紅底色上灑滿白色百合花的被子，這象征純潔與感情的花，蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉。 【問(wèn)題】 7、《百合花》中的百合花被子在小說(shuō)中兩次出現(xiàn)，第一次出現(xiàn)在哪里？當(dāng)是新媳婦的態(tài)度怎樣？ 8 、作者以 “百合花 ”為標(biāo)題的用意何在？ 9、寫出了新媳婦心理情感的轉(zhuǎn)變。 10 、 新媳婦這時(shí)臉發(fā)白，劈手奪過(guò)被子，狠狠地瞪了他們一眼。 “是我的 ——”她氣洶洶地嚷了半句，就扭

50、過(guò)臉去。 試分析句子中新媳婦 “劈手 ”“狠狠 ”“氣洶洶 ”的原因。 11 、課文中多次寫到 “通訊員 ”衣服上的口子，這口子是怎么回事？ 新媳婦在他死后不顧勸說(shuō)繼續(xù)縫補(bǔ)說(shuō)明了什么？ 課外延伸題 閱讀下面一篇教學(xué)設(shè)計(jì)文章，回答第 12～ 18  小題。 清 明 也許是三月，也許是四月。汾河河谷。 雨像是一位喋喋不休的老者，把一些紛紛揚(yáng)揚(yáng)的語(yǔ)言，灑進(jìn)山村的每一個(gè)角落。鄉(xiāng)間小路上，打著傘的詩(shī)人，沉思的詩(shī)人，被幾朵落花打醒。 遠(yuǎn)處的柳陰下，避雨的牧童，騎在牛背上吹響了短笛。斷斷續(xù)續(xù)的 音符輕輕滴落在綠葉上，草叢中，宛

51、如一些透明的、純真的夢(mèng)。 詩(shī)人連忙湊上去，慈愛(ài)地問(wèn)： “孩子，這附近有酒家嗎 ?” 少年抬起握著牧鞭的手，指向了前方。黃昏中，村廓朦朧，一家茅 屋上有一面小旗在風(fēng)雨中悄悄搖曳：杏花村。 這時(shí)候，酒店的燈突然亮了，像母親慈祥的眼睛，看著看著，詩(shī)人有點(diǎn)醉了。 12 ．寫出本文記敘的要素。 (1) 時(shí)間： ________ (2) 地點(diǎn)： ________ (3) 人物： __________________________ (4) 事件的起因： ____________________ (5) 經(jīng)過(guò)： ____________________

52、_____ (6) 結(jié)果： __________________________ 13 ．請(qǐng)用 “朦朧 ”這個(gè)詞語(yǔ)造一個(gè)句子。 14 ．本文寫得有聲有色。試各舉一例。 (1) 聲： __________________________ (2) 色： __________________________ __________________________ 15 ．模仿畫線的句子，以 “雨 ”開(kāi)頭，寫一個(gè)運(yùn)用相同修辭方法的句子。 16 ．教學(xué)設(shè)計(jì)文章說(shuō)： “斷斷續(xù)續(xù)的音符輕輕滴落在綠葉上，草叢中，宛如 ’一些透明的、純真的夢(mèng) ”，如

53、果讓你用相同或相似的句式描述下課的鈴聲，該怎樣寫 ? 17 、教學(xué)設(shè)計(jì)文章結(jié)尾說(shuō) “詩(shī)人有點(diǎn)醉了 ”，詩(shī)人沒(méi)喝酒怎么會(huì)醉 ? 請(qǐng)對(duì)此做一點(diǎn)分析。 18 、從你積累的古詩(shī)詞中，．寫出兩句描寫春雨的句子。中考模擬題 （一）閱讀《糖罐的秘密》，回答第 19～ 24 題。 糖罐的秘密 ③于是，寢室里便流行罐裝的黃砂糖。十二個(gè)糖罐，恰似我們十二個(gè)女孩子，親親熱熱地排成一排。臨睡前，美滋滋地喝上一杯熱騰騰的糖水，月兒便甜甜地照進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。 ④唯獨(dú)秦霜是不大喝糖水的。因此她那個(gè)別致的青瓷陶罐里的糖， 比起我們的總是又多又滿。每晚，我們一邊啜著糖水，一邊嘰嘰喳 喳

54、地品頭論足．或嘀嘀咕咕地發(fā)著牢騷，或嘻嘻哈哈地相互取笑時(shí)， 秦霜總是在燈下讀著她那本似乎永遠(yuǎn)也讀不完的小說(shuō)：?jiǎn)査秊槭裁? 不喝，她說(shuō)： “壞牙齒呢 ! ” ⑤后來(lái)有人跟我咬耳朵，說(shuō)秦霜的糖罐根本就只是做做樣子罷了。 她自幼父母雙亡，跟著年邁的外婆一起過(guò)活，學(xué)費(fèi)都交不齊，哪還 有閑錢買糖吃 ? 她那一罐糖，吃了再?zèng)]得添的，又怕人瞧不起，就胡 說(shuō)什么壞牙齒的鬼話 !我聽(tīng)了之后覺(jué)得心頭一緊，有說(shuō)不出的悲涼。 一次下課間操，口渴了，我匆匆忙忙回寢室找水喝 -經(jīng)過(guò)寢室門前的花壇時(shí)，不經(jīng)意地向?qū)嬍业拇皯粢黄?，卻見(jiàn)秦霜正狼吞虎咽地吃什 么東西，不由一驚。細(xì)細(xì)看，

55、竟是在吃糖呢！她挨次從每個(gè)糖罐里舀上一大勺，大口大口地往嘴里塞。⑦我看得目瞪口呆?？刹恢醯兀?，所有的驚訝、憤怒、鄙夷漸漸散去，兩行溫?zé)岬臏I卻無(wú)聲無(wú)息地淌下來(lái)，滴落在那暗香襲人的花叢中 —我悄悄地離開(kāi)了那扇窗戶，賊一樣地潛回教室。⑧晚飯后，待一寢室人走得一個(gè)不剩，我一躍而起，飛快地閂上門，拉上窗簾，一把抱起我的糖罐，先給另外的幾個(gè)逐一補(bǔ)上一大勺糖，然后，將剩下的通通倒進(jìn)那個(gè)青瓷糖罐：又從箱子里抽出一袋糖，倒入自己的空罐兒。膽戰(zhàn)心驚地忙完這一切，我狂跳不止的心才慢慢平靜下來(lái)。 ⑨前不久，我收到了一封寄自深圳的來(lái)信：信是這樣寫的 —— 曉琴： 你一定還記得那個(gè)糖罐兒吧，那是我外婆的嫁妝，據(jù)說(shuō)還是宮廷里 的東西?，F(xiàn) 在，居然有人愿出五萬(wàn)元買它呢 !我舍不得出手，因?yàn)?，你倒進(jìn)去的糖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止值這個(gè)數(shù)兒。 那個(gè)偷糖吃的女孩兒，她其實(shí)覺(jué)察到了花叢中的那雙眼睛 —— 那雙世界上最純最美的眼睛。因?yàn)樗淖⒁暎莻€(gè)差點(diǎn)成為偷兒的女孩， 在后來(lái)充滿苦難的歲月里，卻再也不曾妄動(dòng)過(guò)一回。 ⑩不用說(shuō)，這封信是我多年的摯友 —— 己任深圳一家電腦公司執(zhí)行總經(jīng)理的秦霜寄來(lái)的。 (選自 (現(xiàn)代交際 )2003 年第 11 期) 【問(wèn)題】 19 ．清根據(jù)拼音寫出文中應(yīng)填入的詞語(yǔ)。