五年級音樂上冊《我可愛的家鄉(xiāng)》教案

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1、五年級音樂上冊我可愛的家鄉(xiāng)教案五年級音樂上冊我可愛的家鄉(xiāng)教案教師的教學目標1、完整有感情的演唱我可愛的家鄉(xiāng)這首歌曲。2、通過演唱激發(fā)學生對自己家鄉(xiāng)的熱愛。學生的學習任務學習任務：演唱我可愛的家鄉(xiāng)檢測工具/、1、學生分組演唱歌曲。2、鼓勵學生為歌詞創(chuàng)編動作，并跟著音樂邊唱邊表演。3、教師伴奏學生齊唱創(chuàng)編的歌曲。過程設計激導說到家鄉(xiāng)，我們大家都有自己美麗的家鄉(xiāng)，誰來說說你家鄉(xiāng)的美景、特產(chǎn)及風俗習慣？（生談家鄉(xiāng)）同學們想知道我家鄉(xiāng)的名字嗎？讓我們在歌曲愛的家鄉(xiāng)中尋找答案吧！民主主導學任務呈現(xiàn)：學習歌曲我可愛的家鄉(xiāng) 一、引導感知1、初聽我可愛的家鄉(xiāng)感受樂曲的情緒、旋律、 節(jié)拍的特點2、說一說 師：獨龍

2、族人民的家鄉(xiāng)非常美麗，人民真熱情，那 么他們的家鄉(xiāng)美在什么地方。請讀一讀歌詞，然后說一 說？生：學生說一說3、畫一畫畫一畫音樂旋律，看看這首歌曲的旋律有什么特點， 聽我可一聽這首歌曲由幾個樂句組成。4、再聽我可愛的家鄉(xiāng)，隨樂腳點拍子，跟唱， 感受變換拍子的特點、講解變換拍子，即四二拍子變換成四三拍子然后 又回到四二拍子，唱法以節(jié)拍為主5、歌詞朗誦理解體驗歌詞，充滿熱愛 二、重點講解，演唱歌曲1、跟琴學唱 師：用我們純真的聲音去表達對家鄉(xiāng)的熱愛之 情。2、質疑問難3、重點教唱4、完整唱我可愛的家鄉(xiāng)5、分組完整唱分角色完整唱6、歌曲處理，你感受到歌曲分成幾部分？7、伴奏融合演唱（領唱與齊唱小合唱） 四、實踐練習1、歌曲中通過哪些方面認識了家鄉(xiāng)？（回憶歌詞）2、大膽創(chuàng)編3、交流展示五、評價延伸1、談話：我們應該怎樣報答自己的家鄉(xiāng)呢？2、及時鼓勵檢測導結今天老師和同學們共同走進獨龍江，領略了獨龍族獨特 的風情，感受了獨龍族火熱的音樂、舞蹈，希望同學們 喜歡上獨龍族，并在課后多了解獨龍族及其他少數(shù)民族 的風土人情和音樂。教具與電子琴多媒體課件、卡片、頭飾、打擊樂器 等 板書設計我可愛的家鄉(xiāng)獨龍族練習與作業(yè)回去把這首歌唱給爸爸媽媽聽，并自己創(chuàng)編歌曲