《人音版音樂二年級(jí)上冊第4課 聆聽 公雞 母雞 示范教案.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人音版音樂二年級(jí)上冊第4課 聆聽 公雞 母雞 示范教案.docx（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《公雞母雞》教學(xué)方案
教材解析
《公雞母雞》選白法國作曲家圣-桑1886年所作的管弦樂組曲《動(dòng)物狂歡節(jié)》。這部組 曲由13首帶有標(biāo)題的小曲及終曲組成，分別是：（1）序奏與獅王進(jìn)行曲；（2）公雞母雞;（3）騾子：（4）烏龜；（5）大象；（6）袋鼠；（7）水族館；（8）長耳朵的角色；（9） 森林深處的杜鵑；（10）鳥舍；（11）鋼琴家；（12）化石；（13）天鵝。
《公雞母雞》首先由鋼琴和小提琴采用以同音反復(fù)組成的音調(diào)和頓音，模仿母雞咯咯的 啼叫聲，仿佛剛剛下了蛋的母雞在報(bào)喜。接著鋼琴模仿公雞的啼叫聲。公雞和母雞的叫聲交 織在一起，樂曲情趣盎然。
教學(xué)目標(biāo)
1 .能聽辨樂曲中模仿公雞、母
2、雞的叫聲。
2. 用動(dòng)作參與《公雞母雞》的聆聽，表現(xiàn)音樂中公雞與母雞的形象。
教學(xué)重點(diǎn)
聽辨鋼琴和小提琴模仿公雞和母雞的叫聲，感受音樂形象。
教學(xué)難點(diǎn)
用動(dòng)作隨音樂表現(xiàn)公雞和母雞的形象。
課前準(zhǔn)備
制作多媒體課件，《公雞母雞》音樂文件。
課時(shí)安排
1課時(shí)。
教學(xué)過程
一、情境導(dǎo)入
同學(xué)們，你們聽過公雞和母雞是怎么叫的嗎？請大家模仿一下？今天我們要欣賞的樂曲 就是用鋼琴和小提琴模仿的公雞和母雞的啼叫聲，讓我們一起來欣賞樂曲《公雞母雞》。
【設(shè)計(jì)意圖】通過引導(dǎo)學(xué)生模仿公雞和母雞的啼叫聲導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 讓學(xué)生對學(xué)習(xí)新歌充滿期待。
二、欣賞樂曲
1. 初聽
3、樂曲，感受樂曲情緒。
請同學(xué)認(rèn)真聆聽樂曲《公雞母雞》，說說這首樂曲的情緒是怎樣的？你聽后的心情的 怎樣的？
2. 復(fù)聽樂曲，分辨公雞和母雞的叫聲。
請同學(xué)們再次聆聽樂曲，說說哪里是公雞的叫聲，哪里是母雞的叫聲，它們分別是怎么 叫的？
3. 第三次聆聽樂曲。
播放樂曲《公雞母雞》，請同學(xué)們認(rèn)真聆聽，當(dāng)聽到音樂中模仿母雞的叫聲時(shí)，用手 指表現(xiàn)出高低和節(jié)奏的變化。
4. 第四次聆聽樂曲。
再次聆聽樂曲，請同學(xué)們用不同的圖形分別表示樂曲中公雞、母雞的叫聲。
5. 表現(xiàn)樂曲。
（1）聆聽樂曲，分別學(xué)者做一做公雞、母雞的動(dòng)作，進(jìn)行律動(dòng)表演。
（2）分角色扮演，清同學(xué)們選擇喜歡的角色，當(dāng)
4、公雞的站起來唱并模仿打鳴的動(dòng)作， 喜歡母雞的坐在座位上唱并模仿咯咯噠的聲音。仔細(xì)聆聽音樂，在準(zhǔn)確的位置做出相應(yīng)動(dòng)作。
【設(shè)計(jì)意圖】通過反復(fù)、完整的齡聽樂曲，止學(xué)生熟悉樂曲的旋律，分辨公雞和母雞的 叫聲，并能通過不同的動(dòng)作來表現(xiàn)不同的角色，提升學(xué)生賞析樂曲的能力。
三、課堂總結(jié)
今天我們欣賞了樂曲《公雞母雞》，感受鋼琴和小提琴模仿公雞和母雞叫聲的神奇， 也能分辨出它們叫聲的不同，還創(chuàng)編了動(dòng)作來表現(xiàn)公雞和母雞，同學(xué)們表現(xiàn)得很好，希望課 下同學(xué)們可以嘗試搜集賞析《動(dòng)物狂歡節(jié)》的其他作品，感受音樂的美妙。
【設(shè)計(jì)意圖】對本課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生回顧歌曲的歡樂，對學(xué)生的課堂表現(xiàn)給予鼓 勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)賞析相似的做品，提高自主學(xué)習(xí)能力。
人音版音樂二年級(jí)上冊第4課 聆聽 公雞 母雞 示范教案.docx
