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1、藝術(shù)課堂 多彩人生 苑陵中學導學案
課題
利用經(jīng)緯網(wǎng)定位
學科
地理
課型
新授
年級
七
主備人
劉美菊
班級
姓名
日期
學習目標：
1.會在經(jīng)緯網(wǎng)上找點的經(jīng)緯網(wǎng)坐標或根據(jù)坐標描點.
2.會判斷經(jīng)緯網(wǎng)上各點所在的半球位置和高中低緯度位置.
學習重點：利用經(jīng)緯網(wǎng)確定某地的地理位置。
學習過程：復習提問：緯線有什么特點？經(jīng)線有什么特點？
預習導學：預習課文9頁回答下列問題：
1.概念：經(jīng)緯網(wǎng)是地球儀或地圖上由______和______交織而形成經(jīng)緯網(wǎng)。地球表面
2、任一地點的 位置，就是 和 的交點。
2.作用：確定地球表面任何一點的_______________，廣泛應用于______、航海、______、交通以及______等許多方面。
二、研討展示： 1.重點研討：
研討一：有人說：用經(jīng)緯網(wǎng)確定地面某一點的位置，就像在影劇院里找座位一樣。你認為這種比喻恰當嗎？說說你的理由。
研討二：小明受到美國小朋友杰克寄來的一封信。捷克在信中開了一個小玩笑，邀請小明暑假到經(jīng)度116°、緯度40°的地方參加地理夏令營活動。信中所寫的地點在哪里？看看有沒有差錯？
2.鞏固練習讀圖(1-4)，完成下列要求。
3、(1)寫出A、B兩點的地理坐標。
A：_____緯 _____度，?____經(jīng) ______度；
B：_____緯 _____度，?_____經(jīng) _____度。
(2)根據(jù)下面C、D兩點的經(jīng)緯度，
在左圖中標出它們的位置。
C：西經(jīng)50°、南緯40°
D：東經(jīng)70°北緯60°
3.學習小結(jié)：
三、達標檢測：
1、寫出下列各點的經(jīng)緯度A（ ， ） B（ ， ）C（ ， ）
2、從東西半球看：
B 半球；C 半球。從南北半球看： A 半球；B 半球。
3．根據(jù)下列經(jīng)緯網(wǎng)圖，回答下列問題。
（1）寫出A、B、C、
4、D的經(jīng)緯度：A．_______，_______B．_______，_______
C．_______，_______ D．_______，_______。
（2）判斷A、B、C、D分別位于南北、東西哪個半球？A．_______、_______
B．________、________C．_______、_______D．________、________
4.下列各點中位于東半球的是 (? )
A.162°E?30°E B.170°E? 50°S
C.15°W? 70°N?
5、 D.100°W?? 0°S
5.下列各點中既位于西半球又位于南半球的是 (? )
A.19°W?60°S B.0°?26°N C.25°W? 30°N? D.140°W? 35°S
6.下列各點中符合位于西半球、北半球、低緯度三個條件的是( ? )
A.20°W? 60°N? B.0°? 26°N
C.180°? 17°N? D.19°W? 15°S
7.關(guān)于我國首都北京(40°N? 116°E)位置的敘述正確的是( ? )
A.位于北半球，中緯度? B.位于東半球，高緯度
C.位于西半球，中緯度? D.位于南半球，高緯度
8.關(guān)于地點(10°S? 165°E)位置的敘述正確的是(? )
A.位于東半球，中緯度? B.位于西半球，低緯度
C.位于南半球，東半球 D.位于西半球，高緯度
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利用經(jīng)緯網(wǎng)定位 (2)
