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1、2019-2020學(xué)年部編版初中語(yǔ)文精品資料
第22課 短文兩篇
第一課時(shí)
陋室銘
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、能準(zhǔn)確識(shí)記重點(diǎn)文言實(shí)詞，背誦并翻譯課文；
2、能正確掌握托物言志的寫法并嘗試在寫作中使用；
3、理解作者那高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂(lè)道的情趣，確立自己的人生志趣追求。
預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
1、積累文中的生字
2、關(guān)于作者
本文選自《全唐文》。作者_(dá)_______（772—842），____ 代詩(shī)人，哲學(xué)家。字______，洛陽(yáng)人。曾中進(jìn)士，宮接監(jiān)察御史。他熱心贊助王叔文的政治革新，反對(duì)宦官和藩鎮(zhèn)割據(jù)勢(shì)力。政治革新失敗后，被貶官降職多次。他與柳宗元交情深厚。有《劉賓
2、客集》。這篇《陋室銘》是他貶為和州刺史時(shí)在任上寫的。
3、關(guān)于“銘”（結(jié)合課下注釋）
銘是古代________________________________的文字，后來(lái)成為一種文體。這種文體一般都是用韻的。
4、疏通文意
合作探究
1、“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈?！边\(yùn)用什么修辭手法？在文中起什么作用？
2、 “斯是陋堂，惟吾德馨?！边@兩句在文中起什么作用？深刻含義是什么？
3、“苔痕上階綠，草色入簾青”是寫什么？“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”是寫什么？ “可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”這幾句寫什么
3、？
4、“南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?！边@兩句寫什么？
5、“孔子云：何陋之有？”是寫什么？
當(dāng)堂檢測(cè)
1、解釋文中加粗的字詞。
有仙則名 名： 有龍則靈 靈： 斯是陋室 斯：
惟吾德馨 馨： 談笑有鴻儒 鴻： 儒：
往來(lái)無(wú)白丁 白?。骸 ? 可以調(diào)素琴 調(diào)： 素琴
無(wú)絲竹之亂耳 絲竹： 無(wú)案牘之勞形 勞： 形：
2、解釋下列各句中的加點(diǎn)字。
①無(wú)絲竹之亂耳 之： ②何陋之有 之：
③無(wú)絲竹之
4、亂耳 亂： ④自云先世避秦時(shí)亂 亂：
3、⑴《陋室銘》的作者是 ， 代 家?！奥摇币鉃? ，“銘”指 。
⑵用原文回答
①本文的主旨句是 。
②本文描寫陋室環(huán)境的句子是 。
③表現(xiàn)縱情暢懷、談笑風(fēng)生情狀的句子是
5、。
⑶指出“龍”、“仙”比喻什么？
⑷《陋室銘》是古代散文中的名篇，作者通過(guò)這篇銘文，表達(dá)了自己 的愿望和 生活情趣。
4、下邊句子的朗讀節(jié)奏停頓有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ?。?
A.山/不在高，有仙/則名 B.苔痕上/階綠，草色/入簾青
C.談笑/有鴻儒，往來(lái)/無(wú)白丁 D.無(wú)/絲竹之亂耳，無(wú)/案牘之勞形
5、翻譯下列句子。（4分）
（1）無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。
6、
（2）談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。
（3）孔子云：何陋之有？
（4）苔痕上階綠，草色人簾青。
2020河南省開封市八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第22課短文兩篇第1課時(shí)學(xué)案人教版
