九年級科學(xué)下冊 第5章 第2節(jié) 生物的變異課件1 （新版）華東師大版

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1、全家照，猜猜照片中各個成員的關(guān)系，并說出理由 。第第2 2節(jié)節(jié) 生物的變異生物的變異達(dá)爾文記載的安康羊達(dá)爾文記載的安康羊從這些圖片中你發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)：小結(jié)：生物的變異是普遍存在的生物的變異是普遍存在的 這些圖片都反映了生物的變異這些圖片都反映了生物的變異生活中你還知道哪些生物變異的現(xiàn)象？生活中你還知道哪些生物變異的現(xiàn)象？什么叫什么叫“生物的變異生物的變異”？是指后代與親代之間以及后代個體之是指后代與親代之間以及后代個體之間存在的差異現(xiàn)象。間存在的差異現(xiàn)象。不可遺傳變異不可遺傳變異可遺傳變異可遺傳變異（1）1 1 、什么是可遺傳的變異？什么是可遺傳的變異？由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變所引起的變異。如：人

2、的眼睛的虹由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變所引起的變異。如：人的眼睛的虹膜有褐色和藍(lán)色、人的辨色能力有正常的和色盲等。膜有褐色和藍(lán)色、人的辨色能力有正常的和色盲等。2 2、什么是不可遺傳的變異？什么是不可遺傳的變異？由環(huán)境條件引起的，而遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變的由環(huán)境條件引起的，而遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變的變異。如：斷了尾巴的老鼠、溫室里的韭黃等。變異。如：斷了尾巴的老鼠、溫室里的韭黃等。變異的類型變異的類型 根據(jù)產(chǎn)生的變異能否遺傳可分為：根據(jù)產(chǎn)生的變異能否遺傳可分為： 可遺傳的變異可遺傳的變異 變異由遺傳物質(zhì)決定變異由遺傳物質(zhì)決定 基因重組基因重組：如高產(chǎn)高桿的小麥和低產(chǎn)低桿的：如高產(chǎn)高桿的小麥和低產(chǎn)低桿的小麥雜

3、交，出現(xiàn)高產(chǎn)低桿和低產(chǎn)高桿的品種小麥雜交，出現(xiàn)高產(chǎn)低桿和低產(chǎn)高桿的品種 基因突變：基因突變：如色盲、白化病如色盲、白化病 染色體變異：染色體變異：如先天性愚型如先天性愚型 不可遺傳變異不可遺傳變異 變異由外界環(huán)境影響引起 如：由于水肥充足，玉米的子粒比較飽滿2 2、變異的種類、變異的種類快速判斷下列屬于可遺傳的變異的是：下列屬于可遺傳的變異的是：玉米粒有黃粒、白粒和紅粒玉米粒有黃粒、白粒和紅粒 同卵雙生的姐妹，姐姐比妹妹略胖同卵雙生的姐妹，姐姐比妹妹略胖 種在肥沃土壤中的水稻顆粒飽滿種在肥沃土壤中的水稻顆粒飽滿 人種的皮膚有紅色、黃色、黑色人種的皮膚有紅色、黃色、黑色 白種人在熱帶生活兩年，皮

4、膚變黑白種人在熱帶生活兩年，皮膚變黑 玉米中出現(xiàn)白化苗：玉米中出現(xiàn)白化苗：某對色覺正常的夫婦生了一個色盲的兒子。某對色覺正常的夫婦生了一個色盲的兒子。某兄弟二人，哥哥長期在室外工作，弟弟長期在室內(nèi)工某兄弟二人，哥哥長期在室外工作，弟弟長期在室內(nèi)工作。哥哥與弟弟相比臉色較黑。哪一種變異可以遺傳？作。哥哥與弟弟相比臉色較黑。哪一種變異可以遺傳？基因的重組基因的重組基因突變基因突變?nèi)旧w變異染色體變異有哪些方法可以引起遺傳物質(zhì)有哪些方法可以引起遺傳物質(zhì)改變呢？改變呢？判斷；下列變異屬于判斷；下列變異屬于有利變異有利變異的是（的是（ ）A、小麥中矮桿的變異、小麥中矮桿的變異 B、色盲、色盲C、血友病、

5、血友病 D、玉米中出現(xiàn)白化苗、玉米中出現(xiàn)白化苗E、感冒病毒不斷產(chǎn)生新的變異，對感冒藥、感冒病毒不斷產(chǎn)生新的變異，對感冒藥 的抗藥性增強(qiáng)的抗藥性增強(qiáng)（2）有利變異有利變異不利變異不利變異有利于生物生存的變異有利于生物生存的變異不利于生物生存的變異不利于生物生存的變異判斷是有利變異還是判斷是有利變異還是 不利變異主要看對不利變異主要看對生物個體本身生物個體本身而言。而言。生物變異給自然界帶來什么？給人類帶來生物變異給自然界帶來什么？給人類帶來什么？什么？好好的一面：物種進(jìn)化；培育生物新品種，造福人類；的一面：物種進(jìn)化；培育生物新品種，造福人類；壞壞的一面：生物患??；害蟲進(jìn)化；出現(xiàn)畸形生物或畸形的一

6、面：生物患?。缓οx進(jìn)化；出現(xiàn)畸形生物或畸形器官，給人類帶來危害。器官，給人類帶來危害。生物變異的意義生物變異的意義：變異產(chǎn)生的意義變異產(chǎn)生的意義1 1、變異在生物進(jìn)化的意義、變異在生物進(jìn)化的意義 地球上的環(huán)境是變化多樣的，如果生物不發(fā)生變異，地球上的環(huán)境是變化多樣的，如果生物不發(fā)生變異，就不能適應(yīng)不斷變化著的生活環(huán)境，同樣，如果沒有就不能適應(yīng)不斷變化著的生活環(huán)境，同樣，如果沒有可遺傳的變異，就不可能產(chǎn)生新的生物類型。正是由可遺傳的變異，就不可能產(chǎn)生新的生物類型。正是由于生物的遺傳和變異，才使得生物界由簡單到復(fù)雜，于生物的遺傳和變異，才使得生物界由簡單到復(fù)雜，由低等到高等不斷的進(jìn)化發(fā)展。由低等到

7、高等不斷的進(jìn)化發(fā)展。 樺尺蛾的體色樺尺蛾的體色 2 2、變異在生產(chǎn)上的應(yīng)用、變異在生產(chǎn)上的應(yīng)用第第階段是利用自然界自然出現(xiàn)的變異階段是利用自然界自然出現(xiàn)的變異第二階段是第二階段是用雜交的方法用雜交的方法 高產(chǎn)不抗倒伏的小麥高產(chǎn)不抗倒伏的小麥 產(chǎn)量不高但抗倒伏的小麥產(chǎn)量不高但抗倒伏的小麥一些環(huán)境因素也可能使遺傳物質(zhì)發(fā)生改變一些環(huán)境因素也可能使遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 如如基因突變基因突變、染色體結(jié)構(gòu)或數(shù)量變異染色體結(jié)構(gòu)或數(shù)量變異第三階段是基因工程第三階段是基因工程基因工程是按照預(yù)先設(shè)計(jì)的藍(lán)圖，把從基因工程是按照預(yù)先設(shè)計(jì)的藍(lán)圖，把從種生物的基因轉(zhuǎn)移到另種生物的基因轉(zhuǎn)移到另種生物的基因組種生物的基因組中，使

8、該基因在后一種生物中表達(dá)，并獲中，使該基因在后一種生物中表達(dá)，并獲得優(yōu)良遺傳性狀的技術(shù)。得優(yōu)良遺傳性狀的技術(shù)?；蛲蛔兊母拍?由于DNA分子中發(fā)生的堿基對的增添、缺失或改變，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，叫基因突變?；蛲蛔兊奶攸c(diǎn) 普遍性 隨機(jī)性 稀有性 有害性 不定向性 誘變育種:（1）常用的方法： 物理因素：X射線、Y射線、紫外線等 化學(xué)因素：亞硝酸、硫酸二乙酯等 （2）優(yōu)點(diǎn)： 提高突變率，縮短育種周期（3）遇到的問題 1、成功率低 2、產(chǎn)生大量不合格突變型 3、會出現(xiàn)返祖現(xiàn)象基因突變的應(yīng)用1、高產(chǎn)抗倒伏的水稻、小麥、高產(chǎn)抗倒伏的水稻、小麥變異在生產(chǎn)中的應(yīng)用變異在生產(chǎn)中的應(yīng)用2、人類應(yīng)用遺傳變異

9、原理培育新品種、人類應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種太空椒太空椒3、航天育種、航天育種4、用人工誘導(dǎo)的方法，使細(xì)胞中的染、用人工誘導(dǎo)的方法，使細(xì)胞中的染色體數(shù)量加倍，產(chǎn)生新品種。色體數(shù)量加倍，產(chǎn)生新品種。遺傳與變異的聯(lián)系遺傳與變異的聯(lián)系 沒有變異，生物界就失去進(jìn)化的素材，遺傳只能是簡沒有變異，生物界就失去進(jìn)化的素材，遺傳只能是簡單的復(fù)制。沒有遺傳，變異不能積累，變異失去意義，生單的復(fù)制。沒有遺傳，變異不能積累，變異失去意義，生物也不能進(jìn)化。物也不能進(jìn)化。 嫁接嫁接是把一個植物體的芽或枝(接穗)，接到另一個植物體(砧木)上，使兩者的形成層緊密相貼，并使它們長成一體的繁殖方法 。它是人工營養(yǎng)繁殖的方法之

10、一。 接穗：經(jīng)濟(jì)價(jià)值高、遺傳性狀好或有觀賞價(jià)值的優(yōu)良品種植物作接穗 砧木：野生的、生命活動旺盛的同種、同屬或同科植物作砧木嫁接：把一個植物體上的芽或枝，接嫁接：把一個植物體上的芽或枝，接到另一個植物體上，并使它們長在一到另一個植物體上，并使它們長在一起，成為一個完整植物體的技術(shù)。起，成為一個完整植物體的技術(shù)。接穗：接穗：_砧木：砧木：_同種、同屬或同科同種、同屬或同科嫁接成活關(guān)鍵：嫁接成活關(guān)鍵：_。接穗和砧木的形成層要緊貼在一起接穗和砧木的形成層要緊貼在一起接上去的部分接上去的部分被接的植物被接的植物優(yōu)點(diǎn)：防止優(yōu)良品種變異，保持優(yōu)良品種的優(yōu)良遺傳，又能快速繁殖。 嫁接的方法應(yīng)根據(jù)植物的不同進(jìn)行

11、選擇（切接、切腹接、劈接） 防止優(yōu)良品種的變異，保持優(yōu)良品種的優(yōu)良遺傳防止優(yōu)良品種的變異，保持優(yōu)良品種的優(yōu)良遺傳性狀。性狀。嫁接的優(yōu)點(diǎn)嫁接的優(yōu)點(diǎn)本節(jié)課學(xué)到了什么？有利變異有利變異不利變異不利變異不可遺傳變異不可遺傳變異可遺傳變異可遺傳變異基因的重組基因的重組基因突變基因突變?nèi)旧w變異染色體變異生物變異的意義生物變異的意義變異的種類變異的種類練習(xí)練習(xí)1、“一母生九子，連母十個樣。一母生九子，連母十個樣?！边@句俗語說明生物界普遍這句俗語說明生物界普遍存在（存在（ ） A、變異現(xiàn)象、變異現(xiàn)象 B、繁殖現(xiàn)象、繁殖現(xiàn)象 C、遺傳現(xiàn)象、遺傳現(xiàn)象 D、進(jìn)化現(xiàn)象、進(jìn)化現(xiàn)象2、下列變異中，不可遺傳的是（、下列變

12、異中，不可遺傳的是（ ） A、視覺正常的夫婦生下患色盲的兒子、視覺正常的夫婦生下患色盲的兒子 B、家兔的毛色有白色、黑色、灰色、家兔的毛色有白色、黑色、灰色 C、玉米地中常出現(xiàn)的白化苗、玉米地中常出現(xiàn)的白化苗 D、暑假后同學(xué)們在軍訓(xùn)一段時間后膚色變黑、暑假后同學(xué)們在軍訓(xùn)一段時間后膚色變黑3、遺傳的變異是由于下列原因引起的？（、遺傳的變異是由于下列原因引起的？（ ） A、生存環(huán)境發(fā)生了變化、生存環(huán)境發(fā)生了變化 B、遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變、遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 C、營養(yǎng)狀況的不同、營養(yǎng)狀況的不同 D、人為因素使生物個體不同、人為因素使生物個體不同4、有利變異是指、有利變異是指 （ ） A、對人類有益的變異、對人類有益的變異 B、對生物自身生存有益的變異、對生物自身生存有益的變異 C、可以提高產(chǎn)量的變異、可以提高產(chǎn)量的變異 D、可以遺傳給后代的變異、可以遺傳給后代的變異