學(xué)期九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 熱愛(ài)生命課件 魯教版

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1、熱愛(ài)生命的故事熱愛(ài)生命的故事 從小，我就知道，人的生命不是很長(zhǎng)。從小，我就知道，人的生命不是很長(zhǎng)。 還在襁褓中時(shí)，我便體弱多病，醫(yī)生告訴父母做好夭折還在襁褓中時(shí)，我便體弱多病，醫(yī)生告訴父母做好夭折的準(zhǔn)備。但我還是活過(guò)來(lái)了，盡管挺艱難。的準(zhǔn)備。但我還是活過(guò)來(lái)了，盡管挺艱難。 由于心臟不好，不能隨別的孩子跑跑跳跳，我童年的天由于心臟不好，不能隨別的孩子跑跑跳跳，我童年的天空一直陰霾密布，常常一個(gè)人躲進(jìn)角落里偷偷地哭。孱弱和空一直陰霾密布，常常一個(gè)人躲進(jìn)角落里偷偷地哭。孱弱和孤獨(dú)化作綿綿憂絲在我幼小的心靈里輾轉(zhuǎn)復(fù)回，使我在那個(gè)孤獨(dú)化作綿綿憂絲在我幼小的心靈里輾轉(zhuǎn)復(fù)回，使我在那個(gè)年齡過(guò)早地懂得了生和死

2、，懂得了生命對(duì)我竟是那么吝嗇和年齡過(guò)早地懂得了生和死，懂得了生命對(duì)我竟是那么吝嗇和殘酷。殘酷。 再后來(lái)，我就長(zhǎng)大了。長(zhǎng)到一個(gè)落花時(shí)節(jié)，燦爛的秋陽(yáng)再后來(lái)，我就長(zhǎng)大了。長(zhǎng)到一個(gè)落花時(shí)節(jié)，燦爛的秋陽(yáng)里我蒼白的面上有了點(diǎn)點(diǎn)紅暈，我考上了大學(xué)，圓了兒時(shí)沒(méi)里我蒼白的面上有了點(diǎn)點(diǎn)紅暈，我考上了大學(xué)，圓了兒時(shí)沒(méi)有敢奢望的夢(mèng)。有敢奢望的夢(mèng)。 再后來(lái)我就戀愛(ài)了。那是個(gè)很善良的男孩，寬厚、豁達(dá)再后來(lái)我就戀愛(ài)了。那是個(gè)很善良的男孩，寬厚、豁達(dá)而執(zhí)著。我非常幸福地享受著做一個(gè)女孩子的快樂(lè)，也享受而執(zhí)著。我非常幸福地享受著做一個(gè)女孩子的快樂(lè)，也享受 著擁有一個(gè)男孩子無(wú)邊的滿足。在他溫暖的臂彎里，我臉上著擁有一個(gè)男孩子無(wú)邊

3、的滿足。在他溫暖的臂彎里，我臉上的紅暈一直沒(méi)有退。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我?guī)缀跬俗约涸羞^(guò)的紅暈一直沒(méi)有退。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我?guī)缀跬俗约涸羞^(guò)一個(gè)不堪的童年，也曾有著一個(gè)弱不禁風(fēng)的病體。一個(gè)不堪的童年，也曾有著一個(gè)弱不禁風(fēng)的病體。 直到大學(xué)最后一年的那個(gè)春天，我和男友去野外踏青。直到大學(xué)最后一年的那個(gè)春天，我和男友去野外踏青。我們背靠著背坐在草地上，看藍(lán)天和白云，看松林和遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我們背靠著背坐在草地上，看藍(lán)天和白云，看松林和遠(yuǎn)遠(yuǎn)的牧羊童。我們亢奮地唱著歌：牧羊童。我們亢奮地唱著歌：“-希望你能愛(ài)我到地老希望你能愛(ài)我到地老到天荒，希望你能陪我到海角到天涯到天荒，希望你能陪我到海角到天涯-”-”唱到動(dòng)情處

4、，唱到動(dòng)情處，男友激動(dòng)地?cái)埼胰霊?，輕輕的在我耳邊細(xì)語(yǔ)：男友激動(dòng)地?cái)埼胰霊眩p輕的在我耳邊細(xì)語(yǔ)：“今生今世相今生今世相守，不離不棄守，不離不棄-好嗎？好嗎？” 生命的那一刻，是那么的絢爛和溫馨，又是那么的繾綣生命的那一刻，是那么的絢爛和溫馨，又是那么的繾綣而溫柔。藍(lán)天與綠草之間，我知道我的心如花般勃然怒放了，而溫柔。藍(lán)天與綠草之間，我知道我的心如花般勃然怒放了，展示了我從未有過(guò)的美麗。展示了我從未有過(guò)的美麗。 但就在那個(gè)春天的夜晚，我憑窗而立，聽(tīng)窗外遠(yuǎn)遠(yuǎn)的蟲(chóng)但就在那個(gè)春天的夜晚，我憑窗而立，聽(tīng)窗外遠(yuǎn)遠(yuǎn)的蟲(chóng)鳴，遙對(duì)一輪滿滿的月，無(wú)限神往眷戀地回憶那藍(lán)天白云，鳴，遙對(duì)一輪滿滿的月，無(wú)限神往眷戀地回憶

5、那藍(lán)天白云，那草地，羊群那草地，羊群-而后，我流淚了。而后，我流淚了。 我知道我是懷著怎樣的投入愛(ài)著那個(gè)男孩，也知道他又是帶我知道我是懷著怎樣的投入愛(ài)著那個(gè)男孩，也知道他又是帶著怎樣的憐愛(ài)惜我如瓷。我們的愛(ài)情純凈、透明，像剛剛初著怎樣的憐愛(ài)惜我如瓷。我們的愛(ài)情純凈、透明，像剛剛初綻的花。但也許美麗的東西都有殘缺：他精力充沛、體魄強(qiáng)綻的花。但也許美麗的東西都有殘缺：他精力充沛、體魄強(qiáng)健，而我柔心弱骨、身單體薄怎陪他一生風(fēng)風(fēng)雨雨？情到深健，而我柔心弱骨、身單體薄怎陪他一生風(fēng)風(fēng)雨雨？情到深處就有著那么沉的不忍和憂慮，與其不能終生相守而留給他處就有著那么沉的不忍和憂慮，與其不能終生相守而留給他半生的苦

6、澀，不如我早早地從他的生命里走開(kāi)，讓他有機(jī)會(huì)半生的苦澀，不如我早早地從他的生命里走開(kāi)，讓他有機(jī)會(huì)再擁有一次完整的愛(ài)情、擁有一個(gè)沒(méi)有缺憾完美的人生。再擁有一次完整的愛(ài)情、擁有一個(gè)沒(méi)有缺憾完美的人生。 命里注定我不該屬于他，不該屬于任何一個(gè)男孩。我本命里注定我不該屬于他，不該屬于任何一個(gè)男孩。我本來(lái)就應(yīng)意識(shí)到的。來(lái)就應(yīng)意識(shí)到的。 于是，在那個(gè)春夜之后，我便慢慢地疏遠(yuǎn)他、冷落他，于是，在那個(gè)春夜之后，我便慢慢地疏遠(yuǎn)他、冷落他，大學(xué)畢業(yè)不顧他的阻攔我去了一個(gè)遙遠(yuǎn)的城市。在給他的信大學(xué)畢業(yè)不顧他的阻攔我去了一個(gè)遙遠(yuǎn)的城市。在給他的信中我平靜地寫(xiě)道：中我平靜地寫(xiě)道：“我已不再愛(ài)你我已不再愛(ài)你-”-”他不知

7、道刻意他不知道刻意逃離愛(ài)情有多么不堪，那種愛(ài)而不能的傷心又是一種多么深逃離愛(ài)情有多么不堪，那種愛(ài)而不能的傷心又是一種多么深多么深的痛！多么深的痛！ 后來(lái)，我就在那個(gè)城市里一個(gè)人獨(dú)立地面對(duì)人和事，獨(dú)自承后來(lái)，我就在那個(gè)城市里一個(gè)人獨(dú)立地面對(duì)人和事，獨(dú)自承受人世上深深淺淺、大大小小的悲歡，很苦。每次在人流中受人世上深深淺淺、大大小小的悲歡，很苦。每次在人流中穿過(guò)一張張陌生的面孔，心里就會(huì)徹底的孤獨(dú)，于是便刻骨穿過(guò)一張張陌生的面孔，心里就會(huì)徹底的孤獨(dú)，于是便刻骨銘心地想起那個(gè)恨我薄情的男孩。他怎么知道，我離開(kāi)他是銘心地想起那個(gè)恨我薄情的男孩。他怎么知道，我離開(kāi)他是為了更好地愛(ài)他；他又怎么知道，他曾擁

8、有過(guò)一個(gè)多么善良為了更好地愛(ài)他；他又怎么知道，他曾擁有過(guò)一個(gè)多么善良多么美好的女孩，寧愿?jìng)ψ约阂膊辉競(jìng)λ?。只恨蒼天不多么美好的女孩，寧愿?jìng)ψ约阂膊辉競(jìng)λ?。只恨蒼天不給我們這份塵緣。給我們這份塵緣。 割舍了愛(ài)情之后，我只是為了母親而活著。生命是母親割舍了愛(ài)情之后，我只是為了母親而活著。生命是母親給的，我自己沒(méi)有權(quán)力收回，我只能維系年邁的母親一點(diǎn)點(diǎn)給的，我自己沒(méi)有權(quán)力收回，我只能維系年邁的母親一點(diǎn)點(diǎn)的希望。其實(shí)，母親不該制造我這條弱小的生命的，經(jīng)歷一的希望。其實(shí)，母親不該制造我這條弱小的生命的，經(jīng)歷一番人世的滄桑之后，要帶著許多的遺憾離去。生命有時(shí)對(duì)每番人世的滄桑之后，要帶著許多的遺憾離去

9、。生命有時(shí)對(duì)每一個(gè)人實(shí)在不是那么公平。一個(gè)人實(shí)在不是那么公平。 整整半年多，我拖著病體幾番沉浮、幾番掙扎，終于在紫丁整整半年多，我拖著病體幾番沉浮、幾番掙扎，終于在紫丁香開(kāi)的那個(gè)季節(jié)我病倒了。聽(tīng)母親說(shuō)我落草正是紫丁香殘謝香開(kāi)的那個(gè)季節(jié)我病倒了。聽(tīng)母親說(shuō)我落草正是紫丁香殘謝之時(shí)，也許一切都是命里注定，紫丁香很快就會(huì)枯萎的，我之時(shí)，也許一切都是命里注定，紫丁香很快就會(huì)枯萎的，我想我會(huì)隨落紅一道走的。想我會(huì)隨落紅一道走的。 于是，平靜的心愈加平靜。臨走時(shí)我要完成兩個(gè)心愿：告訴于是，平靜的心愈加平靜。臨走時(shí)我要完成兩個(gè)心愿：告訴那個(gè)男孩，我一直愛(ài)他，愿他別辜負(fù)我好好活著；再告訴母那個(gè)男孩，我一直愛(ài)他，

10、愿他別辜負(fù)我好好活著；再告訴母親，不要為我悲傷，就當(dāng)二十幾年前沒(méi)有過(guò)這個(gè)生命！我坦親，不要為我悲傷，就當(dāng)二十幾年前沒(méi)有過(guò)這個(gè)生命！我坦然地拍了兩封電報(bào)，坦然地一個(gè)人住進(jìn)醫(yī)院，沒(méi)有急于去確然地拍了兩封電報(bào)，坦然地一個(gè)人住進(jìn)醫(yī)院，沒(méi)有急于去確疹，我等待著。疹，我等待著。 母親是和那個(gè)男孩一道來(lái)的。許是母親暗示了我離開(kāi)他母親是和那個(gè)男孩一道來(lái)的。許是母親暗示了我離開(kāi)他的緣由，他一進(jìn)病房就兇兇的瞪我，而后淚眼婆娑地握住我的緣由，他一進(jìn)病房就兇兇的瞪我，而后淚眼婆娑地握住我的手，握得我的心都在顫顫地痛。的手，握得我的心都在顫顫地痛。 母親只是不語(yǔ)，她已做好了二十幾年的心理準(zhǔn)備，心中母親只是不語(yǔ)，她已做好

11、了二十幾年的心理準(zhǔn)備，心中的淚已流盡。的淚已流盡。 后來(lái)，醫(yī)生進(jìn)來(lái)了，劈頭就責(zé)問(wèn)母親為什么把我一個(gè)人后來(lái)，醫(yī)生進(jìn)來(lái)了，劈頭就責(zé)問(wèn)母親為什么把我一個(gè)人拋在這個(gè)城市、質(zhì)問(wèn)他為什么不給女朋友一份關(guān)護(hù)和鼓舞，拋在這個(gè)城市、質(zhì)問(wèn)他為什么不給女朋友一份關(guān)護(hù)和鼓舞，竟使我這樣不愛(ài)惜自己，這樣憂郁沉淪。竟使我這樣不愛(ài)惜自己，這樣憂郁沉淪。 “ “別責(zé)怪他們，我知道我的生命很短。別責(zé)怪他們，我知道我的生命很短?！蔽覟槟赣H開(kāi)脫，我為母親開(kāi)脫，也為他辯駁。也為他辯駁。 “ “其實(shí)，你幼年的心臟瓣膜狹窄已奇跡般地在兩三年前其實(shí)，你幼年的心臟瓣膜狹窄已奇跡般地在兩三年前痊愈，只是你身單力薄，又不熱愛(ài)生命，抑郁成疾痊愈，

12、只是你身單力薄，又不熱愛(ài)生命，抑郁成疾-”-” “ “奇跡般奇跡般-”-”母親重復(fù)了一下，幾乎不敢相信地看看母親重復(fù)了一下，幾乎不敢相信地看看我，又看看老醫(yī)生，她黯淡的眼光一下子明亮了。我，又看看老醫(yī)生，她黯淡的眼光一下子明亮了。 “是的。也許是的。也許-”-”老醫(yī)生拍了一下我的肩頭：老醫(yī)生拍了一下我的肩頭：“要?dú)w功要?dú)w功于你的男朋友，你們一定非常相愛(ài)非常幸福。這世上的確有于你的男朋友，你們一定非常相愛(ài)非常幸福。這世上的確有許多東西是生命中注定，我們無(wú)法更改的；但也有許多東西，許多東西是生命中注定，我們無(wú)法更改的；但也有許多東西，你是必須自己去爭(zhēng)取的。你只要肯配合治療，很快就能和正你是必須自己

13、去爭(zhēng)取的。你只要肯配合治療，很快就能和正常人一樣，也能擁有一個(gè)完整的人生！常人一樣，也能擁有一個(gè)完整的人生！” 老醫(yī)生走出去了。我、男友和母親都被震憾了，那時(shí)，老醫(yī)生走出去了。我、男友和母親都被震憾了，那時(shí)，午后的陽(yáng)光正暖融融地照在我的臉上和母親、男友的身上。午后的陽(yáng)光正暖融融地照在我的臉上和母親、男友的身上。 過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，還是男友第一個(gè)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他飛速過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，還是男友第一個(gè)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他飛速跑了出去，我聽(tīng)見(jiàn)病房外他男孩子少有的響亮的哭聲，那么跑了出去，我聽(tīng)見(jiàn)病房外他男孩子少有的響亮的哭聲，那么痛快酣暢、那么淋漓盡致。痛快酣暢、那么淋漓盡致。 床邊的母親把我摟進(jìn)懷里，滿臉的笑容和

14、淚水，一瞬間，床邊的母親把我摟進(jìn)懷里，滿臉的笑容和淚水，一瞬間，母親臉上的皺紋好似少了許多。母親臉上的皺紋好似少了許多。 后來(lái)，那個(gè)老醫(yī)生醫(yī)好了我的病。后來(lái)，那個(gè)老醫(yī)生醫(yī)好了我的病。 我出院那天，拉住他深深地向他鞠了一躬，我感激他。我出院那天，拉住他深深地向他鞠了一躬，我感激他。他不但使我的身體康復(fù)，更重要的是，他不但使我的身體康復(fù)，更重要的是，他給了我精神上和靈他給了我精神上和靈魂深處的震憾，讓我懂得生命那么可貴，懂得了任何東西都魂深處的震憾，讓我懂得生命那么可貴，懂得了任何東西都要自己去奮斗、去爭(zhēng)取。要自己去奮斗、去爭(zhēng)取。 是的，這世上的確有許多東西是命中注定，我們無(wú)是的，這世上的確有許多

15、東西是命中注定，我們無(wú)法更改的；但也有許多東西，是要自己去爭(zhēng)取的。法更改的；但也有許多東西，是要自己去爭(zhēng)取的。如果生命都能爭(zhēng)取到，那么人世上又有什么不能爭(zhēng)如果生命都能爭(zhēng)取到，那么人世上又有什么不能爭(zhēng)取來(lái)的呢？取來(lái)的呢？ 熱愛(ài)生命熱愛(ài)生命蒙田蒙田作者小識(shí)作者小識(shí) 蒙田，蒙田，Mde（1533年年2月月28日日1592年年9月月13日）法國(guó)思日）法國(guó)思想家、散文家。一譯蒙泰涅。想家、散文家。一譯蒙泰涅。加斯科涅郡人，出身新貴族，加斯科涅郡人，出身新貴族，祖上是波爾多的富商。曾當(dāng)過(guò)祖上是波爾多的富商。曾當(dāng)過(guò)15年文官。后辭官回鄉(xiāng)，在相年文官。后辭官回鄉(xiāng)，在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)深居簡(jiǎn)出，閉戶當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)深居

16、簡(jiǎn)出，閉戶讀書(shū)思考。但是他也喜歡出游，讀書(shū)思考。但是他也喜歡出游，曾游歷瑞士、意大利等地，留曾游歷瑞士、意大利等地，留意各地人情風(fēng)俗。他把讀書(shū)心意各地人情風(fēng)俗。他把讀書(shū)心得、旅途見(jiàn)聞、日常感想記錄得、旅途見(jiàn)聞、日常感想記錄下來(lái)，日積月累，成下來(lái)，日積月累，成隨筆集隨筆集于于1580年出版。年出版。自讀課文回答下列問(wèn)題自讀課文回答下列問(wèn)題 1 1、作者怎樣看待自己的生命？哪些句子最能體現(xiàn)作者、作者怎樣看待自己的生命？哪些句子最能體現(xiàn)作者對(duì)生命的熱愛(ài)？對(duì)生命的熱愛(ài)？、為什么壞日子要、為什么壞日子要“飛快地去度飛快地去度”，好日子則要，好日子則要“細(xì)細(xì)品嘗細(xì)細(xì)品嘗”呢？呢？3 3、“生之本質(zhì)在于死生

17、之本質(zhì)在于死”這句話是什么意思？這句話是什么意思？4 4、怎樣理解、怎樣理解“樂(lè)于生的人才能真正不感受到死之苦惱樂(lè)于生的人才能真正不感受到死之苦惱”這句話？這句話？文章意義文章意義v 生活是相對(duì)于生命而言的，熱愛(ài)生命的最好方式就是珍惜時(shí)生活是相對(duì)于生命而言的，熱愛(ài)生命的最好方式就是珍惜時(shí)光，熱愛(ài)生活。同樣，光，熱愛(ài)生活。同樣，“死亡死亡”是是“生命生命”的另一種形式，的另一種形式，是熱烈豐盈的生命形式的終極狀態(tài)。如果你能夠充分地享用是熱烈豐盈的生命形式的終極狀態(tài)。如果你能夠充分地享用生命所賦予的所有快樂(lè)，你會(huì)留意死亡的降臨嗎？生命所賦予的所有快樂(lè)，你會(huì)留意死亡的降臨嗎？v 這就是本文所昭示的基

18、本的意義。這就是本文所昭示的基本的意義。 熱愛(ài)生命熱愛(ài)生命我不去想是否能夠成功我不去想是否能夠成功既然選擇了遠(yuǎn)方既然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程便只顧風(fēng)雨兼程我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨既然目標(biāo)是地平線既然目標(biāo)是地平線留給世界的只能是背影留給世界的只能是背影我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘只要熱愛(ài)生命只要熱愛(ài)生命一切，都在意料之中一切，都在意料之中傾聽(tīng)：傾聽(tīng)：感受生命的真諦感受生命的真諦沿著江山起起伏伏溫柔的曲線沿著江山起起伏伏溫柔的曲線放馬愛(ài)的中原愛(ài)的北國(guó)和江南放馬愛(ài)的中原愛(ài)的北國(guó)和江南面對(duì)冰刀雪劍風(fēng)雨多情的陪伴面對(duì)冰刀雪劍風(fēng)雨多情的陪伴珍惜蒼

19、天賜給我的金色的華年珍惜蒼天賜給我的金色的華年做人一地肝膽做人何懼艱險(xiǎn)做人一地肝膽做人何懼艱險(xiǎn)豪情不變年復(fù)一年豪情不變年復(fù)一年做人有苦有甜善惡分開(kāi)兩邊做人有苦有甜善惡分開(kāi)兩邊都為夢(mèng)中的明天都為夢(mèng)中的明天看鐵蹄錚錚踏遍萬(wàn)里河山看鐵蹄錚錚踏遍萬(wàn)里河山我站在風(fēng)口浪尖緊握住日月旋轉(zhuǎn)我站在風(fēng)口浪尖緊握住日月旋轉(zhuǎn)愿煙火人間安得太平美滿愿煙火人間安得太平美滿我真的還想再活五百年我真的還想再活五百年作業(yè) 用你那雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋找身邊發(fā)生的熱愛(ài)生命的故事用你那雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋找身邊發(fā)生的熱愛(ài)生命的故事寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)一篇文章。課后記 一篇很有張力的文章，學(xué)生深受感染，作者對(duì)待生命的態(tài)度影響了學(xué)生對(duì)生命的理解。在他們很不成熟的思維中注入了一針清醒劑。 讓他們意識(shí)到每個(gè)人必須熱愛(ài)生命。