高考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第四單元 馬克思主義的產(chǎn)生、發(fā)展與中國(guó)新民主主義革命 第9課時(shí) 新民主主義革命與中國(guó)共產(chǎn)黨課件 岳麓版必修1

《高考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第四單元 馬克思主義的產(chǎn)生、發(fā)展與中國(guó)新民主主義革命 第9課時(shí) 新民主主義革命與中國(guó)共產(chǎn)黨課件 岳麓版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第四單元 馬克思主義的產(chǎn)生、發(fā)展與中國(guó)新民主主義革命 第9課時(shí) 新民主主義革命與中國(guó)共產(chǎn)黨課件 岳麓版必修1（65頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破高考命題視角高考命題視角【考綱要求】1.五四運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨成立。2.新民主主義革命。【課標(biāo)提示】1.概述五四運(yùn)動(dòng)的史實(shí)，認(rèn)識(shí)其對(duì)中國(guó)社會(huì)變革的影響。2.概述中國(guó)共產(chǎn)黨成立的史實(shí)，認(rèn)識(shí)其對(duì)中國(guó)社會(huì)變革的影響。3.概述中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命的主要史實(shí)。第9課時(shí)新民主主義革命與中國(guó)共產(chǎn)黨(一)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破高考命題視角高考命題視角1背景(1)1915年，日本提出妄圖變中國(guó)為其殖民地的“二十一條”。(2)中國(guó)在巴黎和會(huì)上的 是五四運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)火線。一、五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)一、五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)外交失敗外交失敗基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

2、導(dǎo)學(xué)核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破高考命題視角高考命題視角上海上海 工人階級(jí)工人階級(jí) 基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破高考命題視角高考命題視角3意義(1)是一場(chǎng)偉大的 運(yùn)動(dòng)，體現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神和犧牲精神。它是中國(guó)從舊民主主義革命發(fā)展到新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。(2)是一場(chǎng)廣泛傳播民主和科學(xué)的新文化運(yùn)動(dòng)，體現(xiàn)了鮮明的民主和科學(xué)精神。(3)是一場(chǎng)偉大的 運(yùn)動(dòng)，它體現(xiàn)了追求真理、勇于解放的精神。(4)愛(ài)國(guó)救亡、民主科學(xué)、文化啟蒙構(gòu)成五四新文化運(yùn)動(dòng)最寶貴的精神財(cái)富。反帝愛(ài)國(guó)反帝愛(ài)國(guó)思想解放思想解放基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破高考命題視角高考命題視角(1)判斷：(2013山

3、東文綜，13，改編)五四運(yùn)動(dòng)標(biāo)志著資產(chǎn)階級(jí)民主革命的結(jié)束和社會(huì)主義革命的開(kāi)端。( )(2)選擇：五四精神的主旋律是( )A愛(ài)國(guó)主義B民主科學(xué)C文化啟蒙D樂(lè)于奉獻(xiàn)A基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破高考命題視角高考命題視角(3)思考：五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期，上海商人罷市標(biāo)語(yǔ)和口號(hào)：罷市救國(guó)，不辦賣國(guó)賊不開(kāi)行，為良心救國(guó)犧牲私利。上海某理發(fā)館貼出的告示：國(guó)事如此，無(wú)心整容，請(qǐng)君不必光顧。對(duì)此談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)？答案：五四運(yùn)動(dòng)發(fā)展成為社會(huì)各階層參加的群眾性愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)?；A(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破高考命題視角高考命題視角五四運(yùn)動(dòng)可歸納為“一、二、三”一條導(dǎo)火線：巴黎和會(huì)中國(guó)外交的失敗。

4、兩大口號(hào)：外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊；廢除二十一條。三大精神：愛(ài)國(guó)精神和犧牲精神；民主和科學(xué)精神；追求真理、勇于解放的精神?；A(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破高考命題視角高考命題視角對(duì)五四運(yùn)動(dòng)結(jié)果的認(rèn)識(shí)五四運(yùn)動(dòng)迫使北洋軍閥政府罷免了三個(gè)賣國(guó)賊的職務(wù)，拒絕在和約上簽字，只是取得了初步勝利，并未徹底改變中國(guó)的半殖民地半封建性質(zhì)，不能說(shuō)取得徹底勝利。其徹底性是指徹底的不妥協(xié)的反帝反封建精神。基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破高考命題視角高考命題視角二、中國(guó)共產(chǎn)黨的成立與國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)二、中國(guó)共產(chǎn)黨的成立與國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)工人階級(jí)工人階級(jí) 馬克思主義馬克思主義 基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)核

5、心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破高考命題視角高考命題視角嘉興南湖嘉興南湖 無(wú)產(chǎn)階級(jí)無(wú)產(chǎn)階級(jí) 資產(chǎn)階級(jí)資產(chǎn)階級(jí) 馬列主義馬列主義 基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破高考命題視角高考命題視角2中國(guó)共產(chǎn)黨“二大”：將現(xiàn)階段奮斗目標(biāo)修改為反對(duì)_、封建主義、軍閥，建立民主共和國(guó)。3第一次工人運(yùn)動(dòng)高潮(1)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)： 。(2)第一次工人運(yùn)動(dòng)高潮：以香港海員罷工為起點(diǎn)，以京漢鐵路工人大罷工被鎮(zhèn)壓為終點(diǎn)。(3)影響：使中共認(rèn)識(shí)到建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的必要性。帝國(guó)主義帝國(guó)主義中國(guó)勞動(dòng)組合書(shū)記部中國(guó)勞動(dòng)組合書(shū)記部基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破高考命題視角高考命題視角基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)核心要

6、點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破高考命題視角高考命題視角(2)實(shí)現(xiàn)：1924年1月，國(guó)民黨“一大”通過(guò)宣言，重新解釋了 ，確定了“聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工”的三大政策，標(biāo)志著 正式形成，標(biāo)志著國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)開(kāi)始。2目標(biāo)：反對(duì)帝國(guó)主義和軍閥。3發(fā)展：1926年7月， 正式出師北伐，消滅了吳佩孚、孫傳芳所部，沉重打擊了張作霖勢(shì)力。4失?。?927年，國(guó)民黨右派先后制造“四一二”和“七一五”反革命政變，國(guó)共第一次合作破裂，國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)失敗。三民主義三民主義國(guó)共第一次合作國(guó)共第一次合作廣州國(guó)民政府廣州國(guó)民政府基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破高考命題視角高考命題視角(1)判斷：中國(guó)共產(chǎn)黨“一大”于1921年

7、7月1日在上海法租界召開(kāi)，所以中國(guó)共產(chǎn)黨以7月1日作為建黨紀(jì)念日。 ( )(2)選擇：民主革命綱領(lǐng)的制定是在( )A中共一大B中共二大C中共三大D八七會(huì)議(3)選擇：1926年7月，國(guó)民政府正式出師北伐時(shí)，當(dāng)時(shí)國(guó)民政府所在地是( )A太原B廣州C南京D重慶BB基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破高考命題視角高考命題視角(4)思考：(2013課標(biāo)全國(guó)，30，改編)中共一大黨綱如下：以無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命軍隊(duì)推翻資產(chǎn)階級(jí)，由勞動(dòng)階級(jí)重建國(guó)家，直至消滅階級(jí)差別。這說(shuō)明什么問(wèn)題？答案：中共一大制定的黨的奮斗目標(biāo)并不符合中國(guó)的具體實(shí)際?；A(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破高考命題視角高考

8、命題視角1中國(guó)共產(chǎn)黨的成立可歸納為“一、二、三、四”一個(gè)標(biāo)志：中共一大召開(kāi)兩次會(huì)議：中共一大和二大三大目標(biāo)：帝國(guó)主義、封建主義和軍閥四個(gè)條件：階級(jí)條件、思想條件、組織條件和外部條件基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破高考命題視角高考命題視角2國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)內(nèi)容可歸納為“一、二、二、三”一個(gè)前提：國(guó)共兩黨合作。兩個(gè)目標(biāo)：反對(duì)帝國(guó)主義和反對(duì)軍閥。兩個(gè)教訓(xùn)：掌握革命武裝和堅(jiān)持革命統(tǒng)一戰(zhàn)線。三個(gè)階段：國(guó)民黨“一大”標(biāo)志著國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)的興起；北伐戰(zhàn)爭(zhēng)是國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)的高潮；反革命政變標(biāo)志著國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)的失敗?；A(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破高考命題視角高考命題視角1正確理解中國(guó)共

9、產(chǎn)黨成立的偉大意義中國(guó)共產(chǎn)黨的成立，中國(guó)出現(xiàn)了以馬列主義為指導(dǎo)的工人階級(jí)政黨，中國(guó)革命有了新型政黨的領(lǐng)導(dǎo)。但是當(dāng)時(shí)的共產(chǎn)黨還不夠成熟，沒(méi)能提出符合中國(guó)當(dāng)時(shí)實(shí)際的革命綱領(lǐng)，未能解決當(dāng)時(shí)中國(guó)面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破高考命題視角高考命題視角2關(guān)于國(guó)民大革命的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)(1)大革命是由國(guó)共兩黨共同領(lǐng)導(dǎo)的，而不是由國(guó)民黨單獨(dú)領(lǐng)導(dǎo)的。(2)大革命基本上推翻了北洋軍閥的反動(dòng)統(tǒng)治，北伐戰(zhàn)爭(zhēng)勝利了；但并沒(méi)有推翻北洋軍閥統(tǒng)治的基礎(chǔ)，沒(méi)有完成反帝反封建的任務(wù)，大革命失敗了。基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破高考命題視角高考命題視角三、國(guó)共十年對(duì)峙三、國(guó)共十年對(duì)峙基

10、礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破高考命題視角高考命題視角武裝斗爭(zhēng)武裝斗爭(zhēng) 土地革命土地革命 基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破高考命題視角高考命題視角(2)形成：毛澤東率領(lǐng)秋收起義部隊(duì)創(chuàng)建了井岡山革命根據(jù)地，走出了符合中國(guó)國(guó)情的井岡山道路，即農(nóng)村包圍城市，最后奪取 的正確道路。全國(guó)政權(quán)全國(guó)政權(quán)攘外必先安內(nèi)攘外必先安內(nèi) 基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破高考命題視角高考命題視角抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線 延安延安 軍事路線軍事路線 (3)結(jié)果：結(jié)果：1936年年10月，三大紅軍主力在甘肅會(huì)寧會(huì)師，標(biāo)志著月，三大紅軍主力在甘肅會(huì)寧會(huì)師，標(biāo)志著紅軍長(zhǎng)征

11、的勝利完成。建立了以紅軍長(zhǎng)征的勝利完成。建立了以 為中心的陜甘寧革命根為中心的陜甘寧革命根據(jù)地。據(jù)地。基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破高考命題視角高考命題視角3西安事變(1)背景：民族危機(jī)的加深，使國(guó)民黨政府內(nèi)部發(fā)生了分化。(2)過(guò)程： 年12月12日，張學(xué)良、楊虎城扣留了蔣介石，最終在中共的努力下西安事變和平解決。(3)意義：為 的實(shí)現(xiàn)、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立和全民族抗日局面的最終形成打下了重要的基礎(chǔ)。1936國(guó)共第二次合作國(guó)共第二次合作基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破高考命題視角高考命題視角(1)判斷：南昌起義開(kāi)啟了革命斗爭(zhēng)由城市轉(zhuǎn)向農(nóng)村的序幕。( )(2)

12、選擇：如果小王要去參觀紅軍長(zhǎng)征會(huì)師的舊址，他應(yīng)該去( )A南京B北京C廣州D會(huì)寧D基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破高考命題視角高考命題視角 (3)思考：中國(guó)共產(chǎn)黨拋棄了蘇俄的城市道路，選擇了農(nóng)村包圍城市的革命道路，其根本原因是什么？答案：中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)?；A(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破高考命題視角高考命題視角國(guó)共十年對(duì)峙可歸納為“一、二、二、三”一個(gè)核心：革命道路的探索。兩次起義：南昌起義和秋收起義。兩大會(huì)議：八七會(huì)議和遵義會(huì)議。三大事件：井岡山道路、紅軍長(zhǎng)征和西安事變?；A(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破高考命題視角高考命題視角“左”

13、傾與右傾(1)“左”傾：是激進(jìn)冒險(xiǎn)主義、機(jī)會(huì)主義，往往以革命的面目出現(xiàn)，表現(xiàn)為急躁冒進(jìn)、急于求成，如王明的“左”傾錯(cuò)誤，文革中的“左”傾錯(cuò)誤等。(2)右傾：是保守主義、投降主義，主要表現(xiàn)為保守、妥協(xié)、退讓，如陳獨(dú)秀右傾投降主義錯(cuò)誤。二者都以主觀和客觀相分裂、認(rèn)識(shí)和實(shí)踐相脫離為特征，思想基礎(chǔ)都是主觀主義。因此，既要反“左”，也要反“右”?；A(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破高考命題視角高考命題視角重點(diǎn)一新民主主義革命的“春雷”五四運(yùn)動(dòng)史論要點(diǎn)要點(diǎn)1五四運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)有哪些？提示：(1)革命性：近代史上最早由學(xué)生、工人、商人掀起的反帝反封建的革命斗爭(zhēng)。(2)群眾性：學(xué)生、工人、商人多階層參

14、加，聯(lián)合斗爭(zhēng)。(3)愛(ài)國(guó)性：維護(hù)山東主權(quán)、青島主權(quán)，反對(duì)帝國(guó)主義的侵略。(4)成功性：運(yùn)動(dòng)斗爭(zhēng)的目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。聚焦重點(diǎn)聚焦重點(diǎn) 史論突破史論突破基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破高考命題視角高考命題視角要點(diǎn)2五四運(yùn)動(dòng)的意義如何？提示：(1)五四運(yùn)動(dòng)中工人階級(jí)登上了歷史舞臺(tái)。(2)五四運(yùn)動(dòng)啟發(fā)了廣大人民的覺(jué)悟，準(zhǔn)備了革命力量的聯(lián)合，具有廣泛的群眾基礎(chǔ)。(3)五四運(yùn)動(dòng)后馬克思主義的傳播成為新文化運(yùn)動(dòng)的主流，從而為中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)立準(zhǔn)備了條件。(4)五四運(yùn)動(dòng)是新民主主義革命的開(kāi)端?；A(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破高考命題視角高考命題視角史料印證基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)核心

15、要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破高考命題視角高考命題視角史料二基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破高考命題視角高考命題視角1五四精神的核心是什么？答案愛(ài)國(guó)主義。2為什么將五四運(yùn)動(dòng)作為新民主主義革命的開(kāi)端？“新”在哪里？答案五四運(yùn)動(dòng)中無(wú)產(chǎn)階級(jí)登上了政治舞臺(tái)，并顯示了偉大力量，中國(guó)民主革命有了新的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)。3(2009山東文綜，29，改編)在近代中國(guó)人民爭(zhēng)取民族獨(dú)立的過(guò)程中，五四運(yùn)動(dòng)作出了哪些貢獻(xiàn)？答案倡導(dǎo)民主、科學(xué)，促進(jìn)思想解放和馬克思主義的傳播；無(wú)產(chǎn)階級(jí)登上歷史舞臺(tái)，揭開(kāi)了新民主主義革命的序幕?；A(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破高考命題視角高考命題視角重點(diǎn)二中國(guó)共產(chǎn)黨的“艱苦歲月

16、”中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)民主革命道路的不斷探索史論要點(diǎn)要點(diǎn)1簡(jiǎn)述中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)革命道路的探索歷程。提示：(1)探索時(shí)期：從中國(guó)共產(chǎn)黨成立到大革命失敗中共“一大”宣告黨的成立，提出開(kāi)展工人運(yùn)動(dòng)及實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大目標(biāo)。1924年，國(guó)共兩黨合作，建立了革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，推動(dòng)了國(guó)民大革命的發(fā)展。基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破高考命題視角高考命題視角(2)成熟時(shí)期：從國(guó)共十年對(duì)峙至抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期從大革命失敗中認(rèn)識(shí)到掌握革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和堅(jiān)持武裝斗爭(zhēng)的重要性。八一南昌起義開(kāi)始創(chuàng)建人民軍隊(duì)，掌握了革命武裝。從理論和實(shí)踐上探索出了一條奪取革命勝利的正確道路。建立了井岡山革命根據(jù)地，創(chuàng)立了“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想，探索

17、出了農(nóng)村包圍城市，最后奪取政權(quán)的中國(guó)式革命道路。基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破高考命題視角高考命題視角從依賴共產(chǎn)國(guó)際到獨(dú)立自主地處理黨內(nèi)問(wèn)題。遵義會(huì)議上，中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立自主地解決了黨內(nèi)的組織、路線問(wèn)題，是中共從幼稚走向成熟的標(biāo)志。依據(jù)社會(huì)主要矛盾的變化，正確處理國(guó)共兩黨關(guān)系，促成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立和全民族抗戰(zhàn)，打敗了日本侵略者?；A(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破高考命題視角高考命題視角要點(diǎn)2中國(guó)共產(chǎn)黨不斷從幼稚走向成熟的原因有哪些？提示：(1)中國(guó)共產(chǎn)黨依據(jù)國(guó)情把馬克思主義普遍原理同中國(guó)革命具體實(shí)踐相結(jié)合，明確了中國(guó)革命的道路。(2)中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期革命斗

18、爭(zhēng)實(shí)踐，總結(jié)了正反兩方面經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到毛澤東軍事思想的正確性。(3)中國(guó)共產(chǎn)黨排除了共產(chǎn)國(guó)際“左”傾錯(cuò)誤的干擾，獨(dú)立自主地解決了黨內(nèi)存在的問(wèn)題。(4)以毛澤東為代表的一批領(lǐng)導(dǎo)人日益成熟，形成了以毛澤東為首的黨的第一代領(lǐng)導(dǎo)集體?；A(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破高考命題視角高考命題視角要點(diǎn)3簡(jiǎn)述革命中心區(qū)域的轉(zhuǎn)移歷程。提示：(1)國(guó)民大革命時(shí)期，國(guó)共合作，廣東革命政府出師北伐。20世紀(jì)20年代，革命中心區(qū)域在南方地區(qū)。(2)大革命失敗后，南昌起義一部分力量轉(zhuǎn)向了井岡山根據(jù)地，點(diǎn)燃了星星之火，導(dǎo)致了從19271934年民主革命中心區(qū)域在南方的湘贛閩浙等山區(qū)。(3)九一八事變后，日本

19、在北方侵華活動(dòng)加??；工農(nóng)紅軍第五次反圍剿失利。中國(guó)工農(nóng)紅軍勝利完成了戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移、北上抗日的歷史任務(wù)，表明民主革命的重心轉(zhuǎn)移到北方。 基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破高考命題視角高考命題視角史料印證基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破高考命題視角高考命題視角基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破高考命題視角高考命題視角基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破高考命題視角高考命題視角1史料四中毛澤東在湘贛山區(qū)建立的第一塊農(nóng)村革命根據(jù)地的名稱是什么？答案井岡山革命根據(jù)地。2史料五“紅軍三大主力會(huì)師”后，中國(guó)革命指揮中樞在哪里？答案延安。3(2010北京文

20、綜，18，改編)8月1日是中國(guó)人民解放軍建軍節(jié)，也是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建人民軍隊(duì)的開(kāi)始，其標(biāo)志性事件是什么？答案南昌起義。基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破高考命題視角高考命題視角一、讀圖釋義圖1見(jiàn)右圖(1)圖片背景：巴黎和會(huì)上，中國(guó)雖為戰(zhàn)勝國(guó)，但是德國(guó)在中國(guó)山東的一切權(quán)力轉(zhuǎn)交給日本，引發(fā)了中國(guó)的五四運(yùn)動(dòng)。(2)圖示內(nèi)容：五四運(yùn)動(dòng)的口號(hào)。(3)應(yīng)用提示：根據(jù)圖示內(nèi)容考查五四運(yùn)動(dòng)的口號(hào)、意義及愛(ài)國(guó)主義精神等。識(shí)圖讀表釋史明義識(shí)圖讀表釋史明義基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破高考命題視角高考命題視角圖219291932年農(nóng)村革命根據(jù)地形勢(shì)示意圖基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)核心要點(diǎn)

21、突破核心要點(diǎn)突破高考命題視角高考命題視角讀圖要領(lǐng)：(1)圖片背景：國(guó)民大革命失敗后，毛澤東創(chuàng)建井岡山革命根據(jù)地，開(kāi)創(chuàng)“工農(nóng)武裝割據(jù)”理論，革命根據(jù)地形成星火燎原之勢(shì)。(2)圖示內(nèi)容：農(nóng)村革命根據(jù)地是國(guó)共十年對(duì)峙時(shí)期中共控制的地區(qū)，因大部分根據(jù)地建立了蘇維埃政權(quán)，也稱“蘇區(qū)”。地域上主要集中在長(zhǎng)江中下游以南地區(qū)。(3)應(yīng)用提示：根據(jù)圖片內(nèi)容考查中國(guó)革命道路探索、土地革命、“工農(nóng)武裝割據(jù)”理論等。基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破高考命題視角高考命題視角二、讀表釋義 新舊民主主義革命的異同點(diǎn)比較舊民主主義革命舊民主主義革命新民主主義革命新民主主義革命相相同同點(diǎn)點(diǎn)社會(huì)性質(zhì)社會(huì)性質(zhì)都處于

22、半殖民地半封建社會(huì)都處于半殖民地半封建社會(huì)革命任務(wù)革命任務(wù)都以反帝反封建作為革命的任務(wù)都以反帝反封建作為革命的任務(wù)革命性質(zhì)革命性質(zhì)都是資產(chǎn)階級(jí)民主革命都是資產(chǎn)階級(jí)民主革命不不同同點(diǎn)點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想三民主義三民主義馬克思主義馬克思主義群眾基礎(chǔ)群眾基礎(chǔ)沒(méi)有充分發(fā)動(dòng)群眾沒(méi)有充分發(fā)動(dòng)群眾廣泛發(fā)動(dòng)群眾廣泛發(fā)動(dòng)群眾革命前途革命前途以建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)為以建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)為目標(biāo)，走資本主義道路目標(biāo)，走資本主義道路以建立人民民主共和國(guó)為目標(biāo)，以建立人民民主共和國(guó)為目標(biāo)，走社會(huì)主義道路走社會(huì)主義道路結(jié)果結(jié)果革命任務(wù)沒(méi)有完成，社會(huì)革命任務(wù)沒(méi)有完成

23、，社會(huì)性質(zhì)沒(méi)有改變性質(zhì)沒(méi)有改變結(jié)束了半殖民地半封建社會(huì)，為結(jié)束了半殖民地半封建社會(huì)，為社會(huì)主義革命作了必要的準(zhǔn)備社會(huì)主義革命作了必要的準(zhǔn)備所屬時(shí)代所屬時(shí)代是世界資產(chǎn)階級(jí)革命的一是世界資產(chǎn)階級(jí)革命的一部分部分發(fā)生在十月革命以后，是世界無(wú)發(fā)生在十月革命以后，是世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的一部分產(chǎn)階級(jí)革命的一部分基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破高考命題視角高考命題視角合作探究：近代五四精神的主旋律是什么？從當(dāng)今社會(huì)發(fā)展角度看，我們?cè)撊绾卫^承和發(fā)揚(yáng)五四精神？答案：抵抗外來(lái)侵略，追求解放的愛(ài)國(guó)主義精神。如今，成為激勵(lì)我們?yōu)橹腥A民族騰飛而貢獻(xiàn)的不竭動(dòng)力，弘揚(yáng)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命和社會(huì)責(zé)任心?；?/p>

24、礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破高考命題視角高考命題視角“工農(nóng)武裝割據(jù)”與井岡山精神(1)“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想的含義：井岡山道路即“工農(nóng)武裝割據(jù)”，是指中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，把土地革命、武裝斗爭(zhēng)和根據(jù)地建設(shè)三者結(jié)合起來(lái)，走符合中國(guó)國(guó)情的農(nóng)村包圍城市的革命道路。知古通今中外鏈接知古通今中外鏈接基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破高考命題視角高考命題視角(2)井岡山精神的解讀堅(jiān)定信念：秋收起義失敗后，進(jìn)軍井岡山，繼續(xù)革命，對(duì)革命充滿信心。敢闖新路：拋棄城市中心論，創(chuàng)建了第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地，建立了中國(guó)工農(nóng)紅軍，開(kāi)創(chuàng)了一條適合中國(guó)國(guó)情的革命道路。依靠群眾：開(kāi)展土地革命，調(diào)動(dòng)一切

25、反封建的因素。 基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破高考命題視角高考命題視角應(yīng)用體驗(yàn)熱點(diǎn)材料：2013年6月17日，大型史詩(shī)電視劇尋路在央視黃金一套節(jié)目播出。尋路是以革命史詩(shī)風(fēng)格，真實(shí)再現(xiàn)了“四一二”大屠殺、秋收起義、三灣改編、井岡山會(huì)師、黃洋界大捷、古田會(huì)議、三次反圍剿勝利等重大歷史事件。思考：文中“尋路”的真實(shí)含義是什么？答案：大革命失敗后，中國(guó)共產(chǎn)黨吸取教訓(xùn)，把馬克思主義與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合，創(chuàng)立了“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想，探索出了農(nóng)村包圍城市的勝利之路?；A(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破高考命題視角高考命題視角解題答題示范【高考典例】(2012山東文綜，13)與辛亥革

26、命相比，國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)近代化的影響主要表現(xiàn)在()。A建立了真正的民主共和國(guó)B最廣泛地發(fā)動(dòng)了人民群眾C建立了以國(guó)共合作為基礎(chǔ)的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線D基本上推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破高考命題視角高考命題視角基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破高考命題視角高考命題視角【題型分析】題型要素1影響類選擇題 影響類選擇題是歷史教學(xué)中一種常見(jiàn)的題型。該題型對(duì)學(xué)生的分析、比較，歸納能力要求的較高，多是對(duì)教材內(nèi)容的重新整合，既有對(duì)歷史事件或現(xiàn)象的表面問(wèn)題進(jìn)行整合，又有對(duì)歷史事件或現(xiàn)象的本質(zhì)問(wèn)題進(jìn)行分析，如本題就是考查國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)的影響，結(jié)合所學(xué)知識(shí)選擇即可?；A(chǔ)

27、知識(shí)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破高考命題視角高考命題視角題型要素2比較型選擇題一般把具有可比性的歷史事件或同一歷史現(xiàn)象在不同歷史階段的反映放在一起，讓學(xué)生通過(guò)分析、比較，得出其相同點(diǎn)或不同點(diǎn)。解題的關(guān)鍵是注意題干所給的比較項(xiàng)和比較范圍。例如本題的比較項(xiàng)是國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)與辛亥革命，比較范圍是對(duì)中國(guó)近代化的影響，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，正確答案選D項(xiàng)?；A(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破高考命題視角高考命題視角高考題組訓(xùn)練1(2013課標(biāo)全國(guó)，30)1928年中共六大通過(guò)的政治議決案指出：各省自發(fā)的農(nóng)民游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，只有和“無(wú)產(chǎn)階級(jí)的城市的新的革命高潮相聯(lián)結(jié)起來(lái)”，才可能變成“全國(guó)勝利的民

28、眾暴動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)”。這反映了當(dāng)時(shí)中共中央()。A主張走農(nóng)村包圍城市的革命道路B堅(jiān)持以城市為中心的革命模式C重視農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)與城市暴動(dòng)的結(jié)合D認(rèn)為農(nóng)民階級(jí)是取得革命勝利的主導(dǎo)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破高考命題視角高考命題視角解析解答本題的關(guān)鍵是注意時(shí)間“1928年”。材料突出了“城市的新的革命高潮”，這充分反映了當(dāng)時(shí)中共中央仍然堅(jiān)持以城市為中心的革命模式。B項(xiàng)正確。A項(xiàng)所述與材料觀點(diǎn)相反，C、D兩項(xiàng)在材料中沒(méi)有體現(xiàn)。答案B基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破高考命題視角高考命題視角2(2013山東文綜，13)1923年，陳獨(dú)秀說(shuō)：“五四運(yùn)動(dòng)雖然未能達(dá)到理想的成功，而在

29、此運(yùn)動(dòng)中最努力的革命青年，遂接受世界的革命思潮，由空想而實(shí)際運(yùn)動(dòng)，開(kāi)始了中國(guó)革命之新的方向?！标惇?dú)秀所說(shuō)的“中國(guó)革命之新的方向”指()。A武裝革命B無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命C民族革命D國(guó)民革命基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破高考命題視角高考命題視角解析武裝革命和民族革命并非新的方向，辛亥革命即已實(shí)現(xiàn)了這兩點(diǎn)，故A、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤；國(guó)民革命是指1924年后國(guó)共兩黨領(lǐng)導(dǎo)的革命運(yùn)動(dòng)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤；從材料“五四運(yùn)動(dòng)遂接受世界的革命思潮”“中國(guó)革命之新的方向”可以分析出這是指無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命，故選B項(xiàng)。答案B基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破高考命題視角高考命題視角3(2013廣東文綜，16)2

30、0世紀(jì)30年代前期，“左”傾錯(cuò)誤領(lǐng)導(dǎo)人把反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)同反帝反封建并列，企圖畢其功于一役，使中國(guó)革命遭受巨大損失。“左”傾錯(cuò)誤的表現(xiàn)有()。A把民族資產(chǎn)階級(jí)作為革命對(duì)象B堅(jiān)持國(guó)民革命路線C放棄無(wú)產(chǎn)階級(jí)對(duì)革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)D實(shí)行工農(nóng)武裝割據(jù)解析“反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)同反帝反封建并列”，可知反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)在當(dāng)時(shí)是不正確的。故選A。答案A基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破高考命題視角高考命題視角4(2012福建文綜，17)學(xué)者殷海光在論及五四運(yùn)動(dòng)時(shí)，認(rèn)為它以iconoclasm(打倒偶像)和enlightenment(啟蒙)為動(dòng)力，是一場(chǎng)“中國(guó)知識(shí)最光榮的運(yùn)動(dòng)”。在他看來(lái)，這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)主要倡導(dǎo)()。A自強(qiáng)與

31、求富B進(jìn)化與革新C改良與革命D民主與科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破高考命題視角高考命題視角解析“打倒偶像”是指五四運(yùn)動(dòng)猛烈抨擊孔子及其儒家思想；“啟蒙”指大力傳播西方民主和科學(xué)思想，在社會(huì)上起到思想啟蒙作用。故D項(xiàng)正確，其他選項(xiàng)材料中都無(wú)從體現(xiàn)。答案D基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破高考命題視角高考命題視角5(2012重慶文綜，17)國(guó)民革命軍北伐進(jìn)軍神速，威震全國(guó)。1927年初，全國(guó)革命中心也隨之北移至圖中的()。北伐戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)示意圖(局部)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破高考命題視角高考命題視角解析根據(jù)地理知識(shí)，A、B、C、D分別是上海、

32、南京、武昌和南昌。依據(jù)題干的時(shí)間信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，當(dāng)時(shí)的全國(guó)革命中心是在武昌，C項(xiàng)正確。答案C基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破高考命題視角高考命題視角6(2011課標(biāo)全國(guó)，30)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后的“公車上書(shū)”與巴黎和會(huì)時(shí)的五四運(yùn)動(dòng)都是愛(ài)國(guó)救亡運(yùn)動(dòng)，但兩者的規(guī)模與影響差別甚大，其主要原因在于()。A民族覺(jué)醒程度與群眾基礎(chǔ)不同B外交失利導(dǎo)致的損害程度不同C大眾傳媒發(fā)展水平與方式不同D列強(qiáng)攫取中國(guó)利權(quán)的手段不同基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破高考命題視角高考命題視角解析解答本題時(shí)應(yīng)注意“公車上書(shū)”與五四運(yùn)動(dòng)分別發(fā)生的時(shí)代背景、領(lǐng)導(dǎo)力量以及斗爭(zhēng)方式等。 “公車上書(shū)”是1895年康有為等舉人聯(lián)名上書(shū)皇帝，反對(duì)簽訂喪權(quán)辱國(guó)的馬關(guān)條約，標(biāo)志維新派登上歷史舞臺(tái)；五四運(yùn)動(dòng)是一次徹底反帝反封建的群眾運(yùn)動(dòng)。公車上書(shū)時(shí)西方民主思想影響有限，參與的也僅僅局限于上京應(yīng)考的知識(shí)分子，而五四運(yùn)動(dòng)是在民族危機(jī)進(jìn)一步加深和新文化運(yùn)動(dòng)的思想沖擊之下各階層廣泛參與的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。由此看出導(dǎo)致二者差別的主要因素是民族覺(jué)醒與群眾基礎(chǔ)的不同。故選A項(xiàng)。B項(xiàng)是次要原因；C項(xiàng)不是原因；D項(xiàng)是外因不是主要原因。答案A