九年級 政治 可持續(xù)發(fā)展課件

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1、欣賞完上面的幾幅畫面，你有什么感悟？欣賞完上面的幾幅畫面，你有什么感悟？ 人口人口膨脹、膨脹、資源資源短缺、短缺、環(huán)境環(huán)境惡化，危害惡化，危害著人類的生存與發(fā)展，已成為當(dāng)今世界各國著人類的生存與發(fā)展，已成為當(dāng)今世界各國共同面臨的嚴(yán)重問題。共同面臨的嚴(yán)重問題。（全球性的問題全球性的問題） 我國是世界上最大的發(fā)展中國家，人口、我國是世界上最大的發(fā)展中國家，人口、資源、環(huán)境問題資源、環(huán)境問題非常突出非常突出，嚴(yán)重制約著我國，嚴(yán)重制約著我國經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。 我國的人口、資源、環(huán)境形勢如何我國的人口、資源、環(huán)境形勢如何呢？閱讀課本后請嘗試用一句話概括。呢？閱讀課本后請嘗試

2、用一句話概括。我國每年新增人口的消耗我國每年新增人口的消耗占增產(chǎn)肉類的占增產(chǎn)肉類的45.6%45.6%占增產(chǎn)糧食的占增產(chǎn)糧食的45.5%45.5%占增收布匹的占增收布匹的46%46%占新設(shè)病房醫(yī)院的占新設(shè)病房醫(yī)院的35%35%占新增國民收入的占新增國民收入的20%20%占新建城市住房的占新建城市住房的30.7%30.7%招聘會(huì)現(xiàn)場人潮如涌招聘會(huì)現(xiàn)場人潮如涌 欣賞完上面的幾幅畫面，你對我國人欣賞完上面的幾幅畫面，你對我國人口形勢及其影響有什么認(rèn)識？口形勢及其影響有什么認(rèn)識？ 人口方面，人口人口方面，人口過多過多和和過快增長過快增長，給資給資源和環(huán)境帶來了沉重的負(fù)擔(dān)源和環(huán)境帶來了沉重的負(fù)擔(dān)，就業(yè)壓

3、力就業(yè)壓力越來越來越大，影響越大，影響經(jīng)濟(jì)增長經(jīng)濟(jì)增長的速度和規(guī)模，影響的速度和規(guī)模，影響綜綜合國力合國力的增強(qiáng)和的增強(qiáng)和人民生活水平人民生活水平的提高；的提高； 1、我國嚴(yán)峻的人口形勢、我國嚴(yán)峻的人口形勢人口過多和過快增人口過多和過快增長、人口素質(zhì)偏低、老齡化人口增多等。長、人口素質(zhì)偏低、老齡化人口增多等。自然資源總量居世界位次人均占有量居世界次位耕耕 地地第第3 3位位第第126126位位河流流量河流流量第第6 6位位第第110110位位森森 林林第第8 8位位第第107107位位礦產(chǎn)儲(chǔ)量礦產(chǎn)儲(chǔ)量第第3 3位位第第5353位位 2、我國的資源形勢、我國的資源形勢自然資源總量大、種自然資源總

4、量大、種類多，人均占有量少，資源相對短缺。類多，人均占有量少，資源相對短缺。 開發(fā)利用不合理，開發(fā)利用不合理，資源利用率低，資源浪費(fèi)嚴(yán)重資源利用率低，資源浪費(fèi)嚴(yán)重2、我國嚴(yán)峻的資源形勢、我國嚴(yán)峻的資源形勢（1）嚴(yán)峻的資源形勢的表現(xiàn)：）嚴(yán)峻的資源形勢的表現(xiàn)：自然資源總量大、種類多，資源相對短缺。自然資源總量大、種類多，資源相對短缺。資源利用率低，資源浪費(fèi)嚴(yán)重等。資源利用率低，資源浪費(fèi)嚴(yán)重等。（2）造成資源形勢嚴(yán)峻性的原因有哪些呢？）造成資源形勢嚴(yán)峻性的原因有哪些呢？ 經(jīng)濟(jì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、 人口增長、人口增長、 開發(fā)不合理開發(fā)不合理十一黃金周，遍地是垃圾！十一黃金周，遍地是垃圾！ 1995年年5月

5、月5日特大少塵暴席日特大少塵暴席卷我國西北地區(qū)，致使卷我國西北地區(qū)，致使85人死亡，人死亡，31人失蹤，人失蹤，264人受傷，人受傷，12萬頭牲萬頭牲畜丟失或者死亡，畜丟失或者死亡，37萬余公頃農(nóng)田萬余公頃農(nóng)田受災(zāi)，造成直接經(jīng)濟(jì)損失受災(zāi)，造成直接經(jīng)濟(jì)損失7.5億元。億元。欣賞完上面的一些畫面，你有什么感悟？欣賞完上面的一些畫面，你有什么感悟？（1）嚴(yán)峻的環(huán)境形勢的表現(xiàn)：）嚴(yán)峻的環(huán)境形勢的表現(xiàn)： 總體在惡化，局部在改善，治理能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不總體在惡化，局部在改善，治理能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上破壞速度，生態(tài)赤字逐漸擴(kuò)大。上破壞速度，生態(tài)赤字逐漸擴(kuò)大。（2）你知道環(huán)境問題會(huì)產(chǎn)生哪些危害嗎？）你知道環(huán)境問題會(huì)產(chǎn)生哪

6、些危害嗎？ 環(huán)境惡化會(huì)加劇自然災(zāi)害的發(fā)生，威脅生態(tài)平環(huán)境惡化會(huì)加劇自然災(zāi)害的發(fā)生，威脅生態(tài)平衡；危害人們的身體健康；直接制約經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的衡；危害人們的身體健康；直接制約經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展溫家寶總理溫家寶總理20032003年在美國哈佛大學(xué)發(fā)表演年在美國哈佛大學(xué)發(fā)表演講講把目光投向中國把目光投向中國。他說：。他說：“中國有中國有1313億億人口，我常常給大家介紹一個(gè)人口，我常常給大家介紹一個(gè)1313億的簡單、但億的簡單、但卻很復(fù)雜的乘除法，這就是多么小的問題乘以卻很復(fù)雜的乘除法，這就是多么小的問題乘以1313億，都可以變成很大的問題；多么大的經(jīng)濟(jì)億，都可以變成很大的問題；多么大的經(jīng)

7、濟(jì)總量除以總量除以1313億都可以變?yōu)橐粋€(gè)很小的數(shù)目，成億都可以變?yōu)橐粋€(gè)很小的數(shù)目，成為很低很低的人均水平，這是中國領(lǐng)導(dǎo)人任何為很低很低的人均水平，這是中國領(lǐng)導(dǎo)人任何時(shí)候都必須牢牢記住的。時(shí)候都必須牢牢記住的?！弊h一議：如何認(rèn)識這簡單卻又復(fù)雜的議一議：如何認(rèn)識這簡單卻又復(fù)雜的“乘乘除法除法”？閱讀教材閱讀教材P92P92材料，思考：材料，思考：（1 1）這個(gè)羊絨衫集團(tuán)當(dāng)初該）這個(gè)羊絨衫集團(tuán)當(dāng)初該不該建？不該建？（2 2）這個(gè)羊絨衫集團(tuán)現(xiàn)在還）這個(gè)羊絨衫集團(tuán)現(xiàn)在還能否存在和發(fā)展下去？能否存在和發(fā)展下去？（3 3）牧民的呼聲給我們什么）牧民的呼聲給我們什么啟示？啟示？ 人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)

8、展人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之間有什么關(guān)系？之間有什么關(guān)系？重要結(jié)論：重要結(jié)論：人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系是相互作用、相互影響、相互制約之間的關(guān)系是相互作用、相互影響、相互制約的。的。人口增長過快，對物質(zhì)資料的需求和消耗人口增長過快，對物質(zhì)資料的需求和消耗隨之增大，就會(huì)造成資源的過度消耗和環(huán)境的隨之增大，就會(huì)造成資源的過度消耗和環(huán)境的破壞；而資源的過度消耗和環(huán)境破壞，又會(huì)阻破壞；而資源的過度消耗和環(huán)境破壞，又會(huì)阻礙經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和危害人類的生存與發(fā)展。礙經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和危害人類的生存與發(fā)展。 1 1、走可持續(xù)發(fā)展之路，走可持續(xù)發(fā)展之路，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施可持

9、續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。 2 2、必須堅(jiān)持以人為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)、必須堅(jiān)持以人為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展之路。生態(tài)良好的文明發(fā)展之路。 1、 前不久，我校初三級學(xué)生舉辦前不久，我校初三級學(xué)生舉辦了了“環(huán)保行動(dòng)環(huán)保行動(dòng)”為主題的小論文征文為主題的小論文征文活動(dòng)。保護(hù)環(huán)境是每個(gè)中學(xué)生應(yīng)盡的活動(dòng)。保護(hù)環(huán)境是每個(gè)中學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任，下列有利于保護(hù)環(huán)境的行為有責(zé)任，下列有利于保護(hù)環(huán)境的行為有 ( ) A使用一次性木筷使用一次性木筷 B將廢電池扔進(jìn)生活垃圾箱內(nèi)將廢電池扔進(jìn)生活垃圾箱內(nèi) C少寄紙質(zhì)賀卡少寄紙質(zhì)賀卡 D利用

10、家中的舊衣物、剩布頭等，做利用家中的舊衣物、剩布頭等，做 成布袋子實(shí)行成布袋子實(shí)行綠色購物綠色購物CD 2、 目前，我國生態(tài)環(huán)境的目前，我國生態(tài)環(huán)境的基本狀況是基本狀況是( ) A總體在惡化，局部在改善總體在惡化，局部在改善 B總體在改善，局部在惡化總體在改善，局部在惡化 C治理能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上破壞治理能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上破壞 的速度的速度 D以防為主，防治結(jié)合以防為主，防治結(jié)合ACD 3、循環(huán)經(jīng)濟(jì)倡導(dǎo)的是一種與環(huán)境和、循環(huán)經(jīng)濟(jì)倡導(dǎo)的是一種與環(huán)境和諧的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，據(jù)報(bào)道，一噸廢諧的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，據(jù)報(bào)道，一噸廢報(bào)紙報(bào)紙=再生紙?jiān)偕?50公斤公斤=少砍少砍17棵樹。棵樹。循環(huán)經(jīng)濟(jì)已逐漸滲透到我國社會(huì)經(jīng)

11、濟(jì)循環(huán)經(jīng)濟(jì)已逐漸滲透到我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中的各個(gè)方面。這說明（生活中的各個(gè)方面。這說明（ ） A發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)能提高資源的利用發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)能提高資源的利用 率，降低資源的耗損率，降低資源的耗損 B經(jīng)濟(jì)發(fā)展要堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展道路經(jīng)濟(jì)發(fā)展要堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展道路 C提倡循環(huán)經(jīng)濟(jì)會(huì)減緩社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提倡循環(huán)經(jīng)濟(jì)會(huì)減緩社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 的速度的速度 D大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)符合科學(xué)發(fā)展觀大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)符合科學(xué)發(fā)展觀 的要求的要求 ABD. 材料一：在我國，銅、煤、石油等材料一：在我國，銅、煤、石油等80多種礦產(chǎn)儲(chǔ)量位多種礦產(chǎn)儲(chǔ)量位居世界前列，但人均銅礦儲(chǔ)量僅為世界平均水平的居世界前列，但人均銅礦儲(chǔ)量僅為世界平均水平的

12、25.5%，人均煤炭可采儲(chǔ)量為，人均煤炭可采儲(chǔ)量為50%，人均原油可采儲(chǔ)，人均原油可采儲(chǔ)量為量為12.5%。 材料二：國家統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)科學(xué)研究所的專家們通過大量材料二：國家統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)科學(xué)研究所的專家們通過大量的對比分析，得出了一個(gè)讓人們觸目驚心的結(jié)論：我國是的對比分析，得出了一個(gè)讓人們觸目驚心的結(jié)論：我國是世界上生產(chǎn)成本最高的國家之一，以世界上生產(chǎn)成本最高的國家之一，以2001年為例，我國年為例，我國單位產(chǎn)出能耗比單位產(chǎn)出能耗較高的美國高出單位產(chǎn)出能耗比單位產(chǎn)出能耗較高的美國高出2.3倍，比倍，比單位產(chǎn)出能耗較低的日本高出單位產(chǎn)出能耗較低的日本高出5.1倍，比韓國、馬來西亞、倍，比韓國、馬來西亞

13、、泰國、巴西等中等收入國家的平均水平高出泰國、巴西等中等收入國家的平均水平高出58%。 材料三：黨的十六屆五中全會(huì)提出了材料三：黨的十六屆五中全會(huì)提出了“單位國內(nèi)生產(chǎn)總單位國內(nèi)生產(chǎn)總值能源消耗比值能源消耗比十五十五期末降低期末降低20%左右左右”的目標(biāo)。的目標(biāo)。 閱讀上述材料，請回答：閱讀上述材料，請回答： 材料一說明我國自然資源總量大，但人材料一說明我國自然資源總量大，但人均占有量少。均占有量少。 材料二說明我國社會(huì)生產(chǎn)力水平還比較材料二說明我國社會(huì)生產(chǎn)力水平還比較低，能源利用效率不高。低，能源利用效率不高。 共同說明了我國面臨著嚴(yán)峻的資源形勢。共同說明了我國面臨著嚴(yán)峻的資源形勢。 （1）材

14、料一、材料二分別說明了什）材料一、材料二分別說明了什么？又共同說明了什么？么？又共同說明了什么？（2）為實(shí)現(xiàn)）為實(shí)現(xiàn)“十一五十一五”規(guī)劃建議中的單規(guī)劃建議中的單位位 產(chǎn)出能耗目標(biāo)，我國應(yīng)采取哪些措施？產(chǎn)出能耗目標(biāo)，我國應(yīng)采取哪些措施？ 加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)全民族的資源加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)全民族的資源節(jié)約意識；節(jié)約意識；實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科學(xué)發(fā)展實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科學(xué)發(fā)展 觀，依法加強(qiáng)對資源開發(fā)的管理；觀，依法加強(qiáng)對資源開發(fā)的管理；加強(qiáng)科技創(chuàng)新，合理開發(fā)和利用加強(qiáng)科技創(chuàng)新，合理開發(fā)和利用自然資源，減少資源的浪費(fèi)和破壞；等自然資源，減少資源的浪費(fèi)和破壞；等等。等。 （3）請你為某企業(yè)節(jié)能降耗減排寫兩）請你為某企業(yè)節(jié)能降耗減排寫兩條宣傳標(biāo)語條宣傳標(biāo)語 節(jié)約資源，人人有責(zé)；節(jié)約資源，人人有責(zé)；節(jié)約資源，提高效益；等等。節(jié)約資源，提高效益；等等。 （4）請你為本市居民參與建設(shè)節(jié)約型）請你為本市居民參與建設(shè)節(jié)約型社會(huì)提出三條合理化建議。社會(huì)提出三條合理化建議。節(jié)約用電；節(jié)約用電；節(jié)約用水，隨手關(guān)好水節(jié)約用水，隨手關(guān)好水龍頭；龍頭； 將垃圾分類處理，回收再利將垃圾分類處理，回收再利用，用， 等等。等等。