高考生物二輪專題復習“高分突破篇”專題三 前指導 規(guī)范答題課件

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1、 專題三考前指導規(guī)范答題 每年高考結(jié)束后，總有些同學的預估分和實際分數(shù)有相當差距，自以為應該有個好成績，但實際得分卻不理想，其中最重要的原因就是試卷規(guī)范化不夠，失了“卷面分”。規(guī)范性答題表現(xiàn)在哪些方面？ 1選擇題填涂要規(guī)范選擇題的作答，要求用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，忌用鋼筆、圓珠筆、假2B鉛筆填涂；填涂時要做到“滿、深、勻”，忌沒有填滿、填實、填涂過輕、沒有填成小方塊或在選項中涂一個很小的點或打一個“”；如需改動，用橡皮擦干凈后，再涂其他答案標號，忌填錯后修改時沒有擦干凈。否則的話，機器不能正確讀出，會造成丟分現(xiàn)象。 2做題順序要規(guī)范原則上做題順序按試題排列順序即可，以免漏題

2、。不過，在此原則下，還應靈活掌握。由于時間緊，所以應把時間放在得分效益最大的地方，即所謂“好鋼用在刀刃上”。做完有充分把握的容易題，才能做難題，做了難題丟了容易題的做法是非常愚蠢的。對于會做的題目，要解決“會而不對，對而不全”這個嚴重問題。會做題目要特別注意表達的條理準確、書寫的規(guī)范清晰、語言的簡明科學。如果遇到較難的實驗題或有關(guān)計算習題(如：能量的流動)，能解決多少就解決 多少。程序化的閱卷方式、方法，每一步驟、每一空都可以得分。最后步驟不全或空未完全填寫但得分卻可過半，這叫“難題拿小分”，是考試中最好的策略。 3審題要規(guī)范審題，一定要認真讀準題目的每一個字，一定要抓住關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，提取有

3、效信息，明白出題人的真正意圖何在，千萬不要想當然，沒讀完就開始做。最好認真看清已知條件。即使時間再緊張，看清題目也是至關(guān)重要的。否則必定造成不應有的失誤。如：選擇題題干常常這樣問“下列敘述不正確的是”，“不”字的存在與否使答案完全相反。這樣丟分、失分很是可惜。還有生物實驗題，一定要弄清是驗證實驗，還是探究性實驗，只有弄清這一點，答題的大框架才不會出錯，丟分也不會很多。 4書寫要規(guī)范(1)答題時要做到字體工整、字跡清晰。閱卷老師要的只是答案，所以考生給出的答案能讓閱卷老師看懂就行。具體評卷過程中，書寫的好壞并不影響考生得分，評分細則中也沒有要求卷面分。這樣，考生只需寫得工整，讓閱卷老師看清即可。

4、字跡潦草不清，會導致閱卷老師只能從前面寫的內(nèi)容再加上自己的猜測評改試卷，這讓閱卷老師很頭疼?？忌苍S答對了，但由于字不清晰，仍有可能不得分。 (2)字體大小要適中、相近。試卷被掃描進電腦，字跡太小會黑乎乎一片，使人感到別別扭扭，影響評卷人的解讀，這樣的試卷會錯判或不給分，影響考生成績；字跡太大，又可能寫不開，容易超越答題區(qū)域。 5卷面要規(guī)范(1)講究卷面的整體性。在規(guī)定的位置答題，用統(tǒng)一顏色的筆跡，字的大小均勻；排列整齊有序(尤其注意答案的兩邊要整齊)，整體上安排合理。試卷整體上美觀、整潔，則讓人一看心中先喜三分。(2)慎用涂改方式。涂改方式要講究：一、要劃掉重新寫，忌原地用涂黑的方式改，這會

5、影響卷面的美觀；二、如果對現(xiàn)有的題解不滿意想重新寫，要先寫出正確的，再劃去錯誤的。有的同學先把原來寫的題解抹了，寫新題解的時間 又不夠，本來可能得到的分數(shù)被自己涂掉了。三、新的答案寫出后，不要忘記把原來的答案輕輕劃去，如果出現(xiàn)對的和錯的兩個答案并存的情況，按規(guī)矩是不能給分的。涂改前沒有擦干凈或從原答案上直接修改，這樣最令人頭疼。所以多年來，閱卷組長為提高閱卷速度，對那些字跡模糊的一律按錯處理。 6規(guī)范表述(1)專業(yè)術(shù)語要規(guī)范。錯別字現(xiàn)象突出。例如：“神經(jīng)調(diào)節(jié)”寫成“神經(jīng)調(diào)接”、“神經(jīng)條節(jié)”。這一點是一票否決制，簡答題中只要出現(xiàn)錯別字，就是0分。表達不完整。例如：把“促甲狀腺激素釋放激素”寫成“

6、甲狀腺激素釋放激素”、“促甲狀腺釋放素”，把“腎上腺素”寫成“腎上腺激素”。簡答題一定嚴格按照答案給分，多字、漏 字均不得分，這樣丟分非常可惜。對教材上的概念、名詞等專業(yè)性術(shù)語要熟練掌握并應用。如果考生對此不重視，就可能失分。 (2)文字表述要具有科學性、邏輯性和條理性。 保證答案的科學性是答題準確性的最重要要求，沒有科學性的答案其毫無正確性可言。在科學性的基礎(chǔ)上堅持答題的邏輯性、完整性和條理性。 7作圖要規(guī)范首先，應遵循畫生物圖的要求和方法，搞清與畫美術(shù)圖的區(qū)別，用筆畫圖，所畫線條應保持清晰、流利，最好一筆繪成，對濃稠或陰影部分，須用稠密有度的細點來表示，切忌涂抹。其次，要符合“題問”的要求

7、，保證所畫圖形的科學性、準確性和結(jié)構(gòu)的完整性。即“圖”的結(jié)構(gòu)不能任意刪加，各部分位置、比例、布局要合理、科學，如：動物細胞有絲分裂中期圖一般畫成圓形，標出中心體，圖注指示線要用直尺畫，注釋一般要寫在圖的右側(cè)等等。 第三，要注意“靜與動”的統(tǒng)一性、連續(xù)性、差異性和順序性，如細胞有絲分裂過程中各期的圖形既有連續(xù)性、順序性，又存在差異性。 8生物實驗答題要規(guī)范回答“實驗原理”時，從課本中尋找出：“試題中涉及到的操作”的理論依據(jù)，它常常是重要的基礎(chǔ)知識或基本原理；因變量的檢測原理(即“為什么根據(jù)這樣的結(jié)果就能得出相應的實驗結(jié)論”)?；卮稹皩嶒灱僭O”的步驟是：明確實驗課題(或?qū)嶒災康?根據(jù)所學理論知識推

8、理判斷出實驗課題提出問題的參考答案，即為實驗假設。實驗結(jié)果與分析：對于驗證性實驗，“實驗結(jié)果”是唯一的，其實驗結(jié)果應與試題給出驗證的內(nèi)容相一致；“實驗結(jié)果分析”是指“為什么會出現(xiàn)這樣 的實驗結(jié)果”，需要結(jié)合所學的理論知識歸納回答出現(xiàn)該實驗結(jié)果的原因。對于探究性實驗，“實驗結(jié)果”待定，需要討論各種情景下可能會出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象；“實驗結(jié)果分析”是指“每一種可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象說明了什么，能夠得出什么樣的實驗結(jié)論”。所以，在回答“實驗結(jié)果并分析”時，一定要首先弄清是驗證性實驗還是探究性實驗，然后再分別對待。 9不要作注釋答案寫完了，即使再有時間也不要寫出無關(guān)的語句，不可有多多益善的念頭，更不能寫與前面答

9、案相矛盾的字句，否則將適得其反。筆者在改卷中發(fā)現(xiàn)許多學生前部分答得很好，可以給滿分，可是在正確答案后面又加個括號對所答內(nèi)容進行解釋。括號里面多出來的部分有的是前面所答內(nèi)容的重復，有的是一些不相關(guān)的語句，甚至出現(xiàn)一些違背科學性的語句，扣分就在所難免了。 10在試卷規(guī)定的區(qū)域內(nèi)答題評卷前，考生答卷已按答題區(qū)被掃描分割成了若干單元，評卷中電腦只顯示規(guī)定答題區(qū)域內(nèi)的那部分，超出答題框外的答案屬于無效答案，將被切割掉。這就要求考生嚴格地在題號規(guī)定的區(qū)域內(nèi)答題，避免答案不對區(qū)域，或用箭頭引進、引出現(xiàn)象。并且，每一位評卷員只能看到自己評卷的那一道題。考生如果將A題的答案答在了B題的答題區(qū)域，那A題評卷員在A題答題區(qū)看不到答案，考生就得不到分數(shù)，造成丟分。 總之，學生在答題時，要認真仔細，注意非智力丟分現(xiàn)象，培養(yǎng)良好的答題習慣，才能使自己拿到理想的高分數(shù)，實現(xiàn)自己的大學夢。