高中物理 第一課時 質點 參考系和坐標系課件 新人教版必修1

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1、第一課時質點參考系和坐標系第一課時質點參考系和坐標系運動的描述 “滿眼風波多閃灼，看山恰似走來迎，仔細看山山不動，是船行?！痹娙藶槭裁磿小吧接薄ⅰ按小边@兩種不同的感覺呢？為了生活和夢想，我們的祖先從遠古就開始探索自然運動的奧秘經(jīng)過長期的探索，人們逐漸建立了描述運動的概念，并不斷尋求探索運動問題的方法，揭開了一個又一個與運動有關的奧秘1知道質點的概念及條件2知道參考系概念及作用，體驗不同參考系中運動的相對性3掌握坐標系的簡單應用知識清單知識清單質點質點1在某些情況下，我們可以忽略物體的_和_，而突出“_”這個要素，把它簡化為一個有質量的_點，稱為質點2一個物體能否看作質點是由_決定的3質點

2、是一種科學抽象，是在研究物體運動時，抓住_，忽略_，對實際物體的近似，是一個_1大小形狀物體具有質量物質2.問題的性質3.主要因素次要因素理想化模型綜合拓展綜合拓展1將物體看成質點的條件(1)當物體上各部分的運動情況都相同時，物體上任何一點的運動情況都能反映物體的運動，物體可看成質點(2)物體的大小、形狀對所研究的問題無影響或可以忽略不計的情況下，物體可看成質點，如研究地球繞太陽公轉時，地球大小相對太陽到地球的距離可忽略，故可視為質點(3)只研究物體的平動時，或物體雖轉動但不研究轉動及轉動的各個部分時，可以把物體看做質點2質點與物體的異同質點是一個理想模型，沒有體積，沒有大小，也不是幾何上的“

3、點”，是一個與物體質量相等的，不占空間的抽象模型特別提示：能否把物體看作質點是由問題的性質決定的，而不是由物體的大小決定的同一物體在不同的問題中，有時可看作質點有時則不能嘗試應用嘗試應用CD 2若要計算一列火車從北京到上海的運動時間，是否可以忽略火車的長度，將其視為質點？若要計算一列火車經(jīng)過一座大橋的時間，是否可以忽略火車的長度，將其視為質點？解析：計算火車從北京到上海的運動時間時，可將其視為質點；，計算火車經(jīng)過大橋的時間時，不能將其視為質點知識清單知識清單參考系參考系1參考系：要描述一個物體的運動，首先要選定某個其他物體作_，觀察物體相對于這個“其他物體”的位置是否隨時間變化、以及怎樣變化這

4、種用來_的物體稱為參考系2對同一個物體的運動，所選擇的參考系不同，觀察的結果_研究地面上物體運動時，通常選擇_為參考系比較方便1參考做參考2可能不同地面或相對于地面靜止不動的物體綜合拓展綜合拓展參考系的選擇和運動的相對性1參考系的選擇(1)研究物體的運動時，參考系的選取是任意的，一般根據(jù)研究問題的方便來選取(2)在研究地面上物體的運動時，通常把地面或者相對于地面靜止不動的其他物體做參考系2運動的相對性(1)對一個物體運動情況的描述，取決于所選的參考系，參考系選取不同，對同一個物體運動的描述也不同(2)相對靜止：如果兩個運動物體運動的快慢相同，運動的方向相同，我們就說這兩個物體是相對靜止的例如：

5、肩并肩一起走的兩個人之間就是相對靜止的(3)平時人們所說的靜止的物體，就是指相對靜止，絕對靜止是沒有的特別提示：凡是提到運動，都應搞清楚它是相對哪個參考系而言的雖然生活中我們描述某物體的運動時，很少點明參考系，但是實際上我們已經(jīng)自覺地選取了參考系嘗試應用嘗試應用1以下說法正確的是()A參考系就是不動的物體B任何情況下，只有地球才是最理想的參考系C不選定參考系，就無法研究某一物體是怎樣運動的D同一物體的運動，對不同的參考系可能有不同的觀察結果解析：參考系是用來選作標準的另外的物體參考系的選取是任意的，一般應考慮到使所研究的運動描述起來盡可能簡便當研究火星的公轉時，以太陽為參考系比以地球為參考系要

6、方便得多不選取參考系，就無法描述物體的位置變化，就無法說明其是怎樣運動的答案：CD2電影閃閃的紅星中有兩句歌詞“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”這其中分別描述了兩種運動情景，那么它們分別是以什么為參考系的？解析： “竹排江中游”是以兩岸為參考系，而“青山兩岸走”是以竹排為參考系答案：兩岸竹排知識清單知識清單坐標系坐標系為了_地描述運動物體的位置及_，需要在參考系上建立適當?shù)淖鴺讼祵τ谠谝痪S空間運動，即研究沿一條直線運動的物體時，要沿著_建立直線坐標系，即以物體運動所沿的直線為x軸，在直線上規(guī)定_、_和_定量位置的變化運動直線原點正方向單位長度綜合拓展綜合拓展如果物體沿直線運動，即一維運動時，可

7、以以這條直線為x軸，在直線上規(guī)定原點、正方向和單位長度，建立直線坐標系；當物體在平面上運動，即二維運動時，需采用兩個坐標確定它的位置；當物體做空間運動，即三維運動時，需要三個坐標確定它的位置特別提示：只有定量研究物體的位置及位置變化時，才應用坐標系嘗試應用嘗試應用1對于在平面上運動的物體，例如冰場上的花樣滑冰運動員，要描述他們的位置，你認為應該怎樣建立坐標系？解析：可以以冰場中央為坐標原點，向東為x軸正方向，向北為y軸正方向，建立水平面內(nèi)的直角坐標系，這樣就可以準確地描述運動員的位置了2一質點在x軸上運動，各個時刻的位置坐標如下表：(1)請在下面的x軸上標出質點在各時刻的位置(2)哪個時刻離開

8、坐標原點最遠？有多遠？t/s012345x/m054171答案：(1)(2)第4 s末質點離開坐標原點最遠，有7 m.質點 2008年大阪田徑大獎賽，中國飛人劉翔以13秒19奪得110米欄冠軍，實現(xiàn)了五連冠下列說法正確的是() A劉翔在飛奔110米時，可以看成質點 B教練為了分析其動作要領，可以將其看成質點 C無論研究什么問題，均不能把劉翔看成質點 D是否能將劉翔看成質點，決定于我們所研究的問題解析：劉翔在飛奔110米時，我們關心的是他的名次，無需關注其跨欄動作的細節(jié)，可以看成質點教練分析其動作要領時，如果做為質點，則其擺臂、跨欄等動作細節(jié)將被掩蓋，無法研究，所以就不能看成質點答案：AD名師點

9、睛：若被研究物體的大小、形狀以及各部分運動的差異，對我們所研究的問題沒有影響或者影響不大，便可以將物體看做質點其中的關健是：“物體自身的因素”對“所研究的問題”的影響程度變式應用變式應用12008年北京奧運會已成功舉辦，中國代表團參加了包括田徑、體操、柔道在內(nèi)的所有28個大項的比賽，下列幾種奧運比賽項目中的研究對象可視為質點的是()A在撐竿跳高比賽中研究運動員手中的支撐桿在支撐地面過程中的轉動情況時B帆船比賽中確定帆船在大海中的位置時C跆拳道比賽中研究運動員的動作時D鉛球比賽中研究鉛球被擲出后在空中的飛行時間時BD 參考系 在電視連續(xù)劇西游記里，常常看到孫悟空“騰云駕霧”的鏡頭這通常是采用“背

10、景拍攝法”：讓“孫悟空”站在平臺上，做著飛行的動作，在他的背后展現(xiàn)出藍天和急速飄動的白云，同時加上煙霧效果，攝影師把人物動作和飄動的白云及下面的煙霧等一起攝入鏡頭放映時，觀眾就感覺到孫悟空在“騰云駕霧”這里，觀眾所選的參考系是() A孫悟空B平臺 C飄動的白云 D煙霧 解析：解析：觀眾感到孫悟空在“騰云駕霧”，即認為孫悟空是運動的，“云”是“靜止”的，所以選擇的參考系是飄動的白云答案：答案：C名師點睛：名師點睛：選取參考系后描述物體運動的方法：選定參考系后，想象自己置身其中，充當一個靜止的觀察者，然后看與自己空間位置的變化，從而確立物體的運動情況變式應用變式應用2如圖所示是體育攝影中“追拍法”

11、的成功之作，攝影師眼中的運動員是靜止的，而模糊的背景是運動的，攝影師用自己的方式表達了運動的美，請問攝影師選擇的參考系是()A大地B太陽C運動員 D步行的人C水平測試水平測試1下列說法中正確的是()A.體積很小的物體都可以視為質點B形狀規(guī)則的幾何體都可以視為質點C參考系可以任意選取D參考系不同物體的運動情況一定不同C素能提高素能提高7一只猴子靜止在懸掛于天花板上的細棒上，現(xiàn)使懸掛細棒的繩子斷開，猴子和細棒一起向下運動甲說此棒是靜止的，乙說猴子是向下運動的，甲、乙兩人所選的參考系分別是()A甲選的參考系是地球，乙選的參考系也是地球B甲選的參考系是地球，乙選的參考系是猴子C甲選的參考系是猴子，乙選的參考系是地球D甲選的參考系是猴子，乙選的參考系也是猴子C