廣東省佛山市中大附中三水實驗中學高三語文 文言實詞推斷方法課件 新人教版

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1、考點闡釋考點闡釋 常見實詞是指古今詞義常見實詞是指古今詞義“既有聯(lián)系又有區(qū)別的既有聯(lián)系又有區(qū)別的那一部分那一部分”，考試大綱考試大綱中規(guī)定應(yīng)該掌握中規(guī)定應(yīng)該掌握120120個常個常見文言實詞。實詞是理解文言文的關(guān)鍵。近幾年來，見文言實詞。實詞是理解文言文的關(guān)鍵。近幾年來，高考命題采用多種形式：一是對四個實詞分別進行高考命題采用多種形式：一是對四個實詞分別進行解釋，要求選出正確和錯誤的一項；二是從古今詞解釋，要求選出正確和錯誤的一項；二是從古今詞義比較的角度，選出與現(xiàn)代漢語詞義相同或不相同義比較的角度，選出與現(xiàn)代漢語詞義相同或不相同的一項，文言文翻譯也主要考查實詞理解。無論采的一項，文言文翻譯也

2、主要考查實詞理解。無論采取何種形式，只要在多讀中盡可能多地積累常見實取何種形式，只要在多讀中盡可能多地積累常見實詞的常見義項，并詞的常見義項，并掌握一些推斷詞義的技巧掌握一些推斷詞義的技巧，就能，就能從容應(yīng)對高考對文言實詞的考查從容應(yīng)對高考對文言實詞的考查自主學習閱讀優(yōu)化方案第70頁 技巧優(yōu)化 文言實詞推斷文言實詞含義的方法推斷文言實詞含義的方法 1 代入檢驗法 8 結(jié)構(gòu)推斷法 2 字音推斷法 9 語法分析法 3 字形推斷法 10 聯(lián)想推斷法 4 臨字推斷法 11 古今比照法 5 成語推斷法 12 妙用修辭法 6 語境推斷法 13 引申推斷法 7 詞性推斷法一、字形推斷法一、字形推斷法1 1、

3、根據(jù)形旁推斷本義。、根據(jù)形旁推斷本義。如：如：“理理”，從玉，從玉( (左偏旁寫作王左偏旁寫作王) )，凡，凡形旁從形旁從“玉玉”的字，本義都與玉石珠寶的字，本義都與玉石珠寶有關(guān)，據(jù)此可知，有關(guān)，據(jù)此可知，“王乃使玉人王乃使玉人理理其璞其璞而得寶焉而得寶焉”( (韓非子韓非子) )中的中的“理理”字字的意思是的意思是“ ”。治玉、雕琢治玉、雕琢 漢字中的形聲字占漢字中的形聲字占80%80%，形聲字的，形聲字的形旁有表意的功能。形旁有表意的功能。 會意字則本身就表意。會意字則本身就表意。 秉，秉，“手手”抓抓“禾禾”，會握、持的，會握、持的意思。秉燭夜游、秉筆直書、秉公處意思。秉燭夜游、秉筆直書

4、、秉公處理。理。 冫冫( (bngbng) )是冰，凡從冫的都和冰冷有是冰，凡從冫的都和冰冷有關(guān)。如：冰、冷、凍、凜、冽、涼、關(guān)。如：冰、冷、凍、凜、冽、涼、凌凌( (本義本義: :冰冰) )、冬、寒、冬、寒灬灬( (huhu) )是火，除燕字外，凡從灬的字是火，除燕字外，凡從灬的字多和火有關(guān)。多和火有關(guān)。 如：熱、烹、焦、煎、熬、照如：熱、烹、焦、煎、熬、照 貝是錢，凡從貝的字都與錢有關(guān)。貝是錢，凡從貝的字都與錢有關(guān)。如：財、貨、貸、賄、賂、貪、貧、贓、如：財、貨、貸、賄、賂、貪、貧、贓、賒賒 隹隹( (zhuzhu) )是鳥，凡從隹的字都與鳥有關(guān)。是鳥，凡從隹的字都與鳥有關(guān)。如：雀、集、隼

5、如：雀、集、隼snsn、雌、雄、雛、雎、雌、雄、雛、雎( (jj本義本義: :雎鳩雎鳩jiji, ,即魚鷹即魚鷹) )、雉、雉zhzh（野（野雞）、瞿雞）、瞿qq( (說文說文:“:“從隹。從隹?！宾况? (短短尾鳥的總稱尾鳥的總稱) )。本義：驚視的樣子。瞿。本義：驚視的樣子。瞿, ,隼隼之視也。之視也。說文說文有些部首是某些字的變形有些部首是某些字的變形 月，在左邊或下邊是肉，多與人的月，在左邊或下邊是肉，多與人的肢體、器官、骨骼或肉食有關(guān)。肢體、器官、骨骼或肉食有關(guān)。如：肌、腹、肢、胃、腎、股、肱如：肌、腹、肢、胃、腎、股、肱（gnggng 本義本義: :上臂上臂, ,手臂由肘到肩手臂由

6、肘到肩的部分的部分) )、肯、肯( (本義本義: :著骨之著骨之肉肉) ) 在右邊是月，多與月亮、光亮、時在右邊是月，多與月亮、光亮、時間有關(guān)。間有關(guān)。 如：期、朗、朔、朦朧如：期、朗、朔、朦朧寒寒冷冷寒冷的季節(jié)寒冷的季節(jié)缺乏冬衣而受凍缺乏冬衣而受凍貧寒貧寒恐懼、害怕恐懼、害怕冰，水為之而寒于水冰，水為之而寒于水？寒暑易節(jié)，始一反焉寒暑易節(jié)，始一反焉？一女不織，或受之寒一女不織，或受之寒大庇天下寒士俱歡顏大庇天下寒士俱歡顏2 2、圍繞本義逐漸引申詞義、圍繞本義逐漸引申詞義 1 1、宰臣上、宰臣上炙炙而發(fā)繞之而發(fā)繞之 2 2、暮歸，忘其牛，父怒、暮歸，忘其牛，父怒撻撻之之 3 3、撫軍亦厚、撫軍

7、亦厚賚賚lili成名成名 4 4、富翁某，商賈多貸其、富翁某，商賈多貸其貲貲 zz 5 5、方其系燕父子以、方其系燕父子以組組 6 6、踐踐華為城，因河為池華為城，因河為池 7 7、可以獨、可以獨饗饗白白粲粲cncn 8 8 有有牧牧人御眾之才人御眾之才 9 9、夜入其家，探其、夜入其家，探其篋篋qiqi，不使之知覺，不使之知覺（烤）（烤）（鞭打）（鞭打）（賞賜）（賞賜）（財物）（財物）（繩索）（繩索）（踏）（踏）（吃）（吃） （糧食）（糧食）（統(tǒng)治）（統(tǒng)治）（箱子）（箱子）二、結(jié)構(gòu)推斷法二、結(jié)構(gòu)推斷法 1 1、方其破荊州，、方其破荊州，下下江陵江陵 2 2、吾嘗終日而思矣，不如、吾嘗終日而思

8、矣，不如須臾須臾之所學也之所學也 利用文言句法特點推斷。即利用上利用文言句法特點推斷。即利用上下文中對偶，對比，排比，并列，互文下文中對偶，對比，排比，并列，互文等相近似的語言結(jié)構(gòu)，來推斷處于對應(yīng)等相近似的語言結(jié)構(gòu)，來推斷處于對應(yīng)位置上的詞語的意義。這些對應(yīng)的詞語位置上的詞語的意義。這些對應(yīng)的詞語往往在意義上相反，相近（相同）。往往在意義上相反，相近（相同）。下：攻占。下：攻占。須臾：片刻。須臾：片刻。 1 1、追亡逐、追亡逐北北 2 2、憂勞可以興國，、憂勞可以興國，逸豫逸豫可以亡身可以亡身 3 3、曹操之眾遠來疲、曹操之眾遠來疲敝敝 4 4、通五經(jīng)，、通五經(jīng)，貫貫六藝六藝 5 5、庶竭駑鈍

9、，、庶竭駑鈍，攘攘除奸兇除奸兇 6 6、忠不必用兮，賢不必、忠不必用兮，賢不必以以（亡（亡北，逃亡者）北，逃亡者）（憂勞（憂勞逸豫，安逸享樂）逸豫，安逸享樂）（疲（疲敝，疲敝）敝，疲敝）（通（通貫，通曉）貫，通曉）（除（除攘，排除）攘，排除）（用（用以，被任用）以，被任用）三、語法推斷法三、語法推斷法 主語、賓語主語、賓語大多是由大多是由名詞、代詞名詞、代詞充當充當 謂語謂語大多是由大多是由形容詞、動詞形容詞、動詞充當充當 定語定語是由是由名詞、代詞名詞、代詞充當充當 狀語狀語是由是由副詞副詞充當充當 根據(jù)它們所處的語法位置，推知它的詞性，根據(jù)它們所處的語法位置，推知它的詞性，進而推知它的意義

10、。進而推知它的意義。1 1、將軍身披將軍身披堅堅執(zhí)執(zhí)銳銳, ,討伐暴秦討伐暴秦, ,功蓋寰宇功蓋寰宇! ! 2 2、籍籍吏民，封府庫，而待將軍。吏民，封府庫，而待將軍。從句子成分看，從句子成分看，“堅堅”“”“銳銳”分別充當分別充當“披披”和和“執(zhí)執(zhí)”的賓語，因次解釋為：的賓語，因次解釋為：和和“籍籍”后跟了后跟了“吏民吏民”做賓語，所以做賓語，所以“籍籍”應(yīng)該是動詞，翻譯為：登記。應(yīng)該是動詞，翻譯為：登記。3 3、煙濤微茫、煙濤微茫信信難求。難求。 4 4、楚王貪而楚王貪而信信張儀。張儀?！靶判拧弊龈痹~，解釋為做副詞，解釋為的確的確?！靶判拧焙蟾e語應(yīng)該是動詞，解釋為后跟賓語應(yīng)該是動詞，解釋

11、為信任信任。5 、 據(jù)殽函之據(jù)殽函之固固，擁雍州之地。，擁雍州之地。固，形作名，險固的地勢。固，形作名，險固的地勢。9、對下列句子中加點詞的解析，不正確的一項是 A躬履涂泥，率先期門 躬：彎腰 B猶稱所長而達之 稱：稱贊 C. 興叩頭流涕，固讓曰 固：堅決 D. 興素與從兄嵩不相能 能 和睦 高考實例（2012 2012 山東卷山東卷后漢書后漢書 陰興傳陰興傳）分析：履：動詞，走上，登上。例：如履薄冰。躬，放在動詞前，應(yīng)該做狀語成分。解釋為親自。答案：A 四、語境推斷法四、語境推斷法 文言實詞意義，推斷詞義的基本原則就是文言實詞意義，推斷詞義的基本原則就是要把詞放到句中去理解，根據(jù)上下已知條件

12、加要把詞放到句中去理解，根據(jù)上下已知條件加以仔細研釋。以仔細研釋。 “ “詞不離句，句不離篇詞不離句，句不離篇”是古已有之的閱是古已有之的閱讀準則，對于一眼不能識別的文言實詞，我們讀準則，對于一眼不能識別的文言實詞，我們就必須結(jié)合具體語境，瞻前顧后，披文入理，就必須結(jié)合具體語境，瞻前顧后，披文入理，推斷出其意義。推斷出其意義。高考實例 清史稿清史稿 陶澎傳陶澎傳（20122012高考廣東卷）高考廣東卷） 歲歉備賑賑，樂歲樂歲再捐，略略如社倉法而去其弊。解析 歉：收成不好。歲歉：年成不好。由此推斷樂歲”意為“豐年”。 略：大體上。去：避免。翻譯翻譯 年成不好的話就把準備好的糧食用于救濟，豐年再年

13、成不好的話就把準備好的糧食用于救濟，豐年再捐獻，大體上如同社倉法，卻又避免了社倉法的弊端。捐獻，大體上如同社倉法，卻又避免了社倉法的弊端。20122012新課標卷新課標卷（節(jié)選自宋史蕭燧傳） 4.對下列句子中加點的次的解釋，不正確的一項是（3分）A丞相有子就舉，欲以屬公 屬：托付。B.檜懷之，既而被檄秀州 懷:銜恨。C.就院易一員往漕闈 易:更換。D.察官闕闕，朝論多屬燧 闕:失職。解析：選D D 檢察官員的空缺空缺，朝廷上的議論大都托付給蕭燧。解析 闕在古代漢語中有多種意思，考生要學會在不同的語言環(huán)境中辨別一詞多義。 “闕”在此應(yīng)解釋為“空缺”，是名詞，不能用作動詞。知識拓展知識拓展“闕”在

14、古漢語中有多個意思。讀qu時，1 （名）古代宮殿門外兩側(cè)左右相對高聳的建筑物。古詩十九首：“兩宮遙相望，雙闕百余尺?！? 借指宮殿或京城。杜少府之任蜀州：”城闕輔三秦，風煙望五津。”讀qu時，1 （名）通“缺”，缺口;豁口。三峽“兩岸連山，略無闕處?！?（名）通“缺”，缺點；過失。出師表“必能裨補缺漏，有所廣益。”3(動)通“缺”，削弱；虧損。讀ju時，（動）通“掘”，挖掘。鄭伯克段于鄢：“若闕地及泉，隧而相見，則誰曰不然?！闭n堂練習課堂練習永之永之氓咸氓咸善游。一日，水暴甚，有五、六氓乘小善游。一日，水暴甚，有五、六氓乘小船船絕絕湘水。中濟，船破，皆游。其一氓盡力而不湘水。中濟，船破，皆游。

15、其一氓盡力而不能尋常。其侶曰：能尋常。其侶曰：“汝善游最也，今汝善游最也，今何后為何后為？”曰：曰：“吾吾腰腰千錢，重，是以后。千錢，重，是以后。”曰：曰：“何不去何不去之？之？”不應(yīng)，搖其不應(yīng)，搖其首首。有頃益怠。已濟者立岸上。有頃益怠。已濟者立岸上呼且號曰：呼且號曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身汝愚之甚，蔽之甚，身且且死，何以死，何以貨為？貨為？”又搖其首。遂溺死。吾又搖其首。遂溺死。吾哀哀之。之。 -柳宗元柳宗元水州的百姓都善于游泳。一天，河水突然上漲，有五、水州的百姓都善于游泳。一天，河水突然上漲，有五、六個人乘著小船渡湘江。渡到江中時，船破了，都游起六個人乘著小船渡湘江。渡到江中時，船破了

16、，都游起水來。其中一個人盡力游泳但仍然游不了好遠。他的同水來。其中一個人盡力游泳但仍然游不了好遠。他的同伴們說：伴們說：“你最會游泳，現(xiàn)在為什么落在后面？你最會游泳，現(xiàn)在為什么落在后面？”他說：他說：“我腰上纏著一千文錢，很重，所以落后了。我腰上纏著一千文錢，很重，所以落后了?！蓖閭兺閭冋f：說：“為什么不丟掉它呢？為什么不丟掉它呢？”他不回答，搖搖他的頭。他不回答，搖搖他的頭。一會兒，他更加疲困了。已經(jīng)游過河的人站在岸上，又一會兒，他更加疲困了。已經(jīng)游過河的人站在岸上，又呼又叫：呼又叫：“你愚蠢到了極點，蒙昧到了極點，自己快淹你愚蠢到了極點，蒙昧到了極點，自己快淹死了，還要錢財干什么呢？死了，還要錢財干什么呢？”他又搖搖他的頭。于是淹他又搖搖他的頭。于是淹死了。我對此感到十分悲哀。死了。我對此感到十分悲哀。課后作業(yè)P73 第二題 （2012湛江模擬）課堂小結(jié)實詞意義推斷的方法： 1 字形推斷法 2 結(jié)構(gòu)推斷法 3 語法推斷法 4 語境推斷法