中考科學(xué)總復(fù)習(xí) 第一篇 生命科學(xué) 階段練習(xí)（一）課件

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1、科科 學(xué)學(xué)階段練習(xí)階段練習(xí)(一一) 一、選擇題一、選擇題1(2013天津天津)下列不具有細胞結(jié)構(gòu)的生物是下列不具有細胞結(jié)構(gòu)的生物是()A斑馬斑馬 B流感病毒流感病毒C蘑菇蘑菇 D含羞草含羞草答案：答案：B2觀察是科學(xué)研究的基本方法。在普通光學(xué)顯微鏡下觀察是科學(xué)研究的基本方法。在普通光學(xué)顯微鏡下能完整、清晰地看到的結(jié)構(gòu)是能完整、清晰地看到的結(jié)構(gòu)是()A一個水分子一個水分子 B一片洋蔥表皮切片一片洋蔥表皮切片C一個一個SARS病毒病毒 D一顆菜豆種子一顆菜豆種子解析：解析：普通光學(xué)顯微鏡用來觀察微小物體的，但其放大普通光學(xué)顯微鏡用來觀察微小物體的，但其放大倍數(shù)通常為幾百倍，故不能直接用于觀察分子或

2、病毒的倍數(shù)通常為幾百倍，故不能直接用于觀察分子或病毒的結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)。答案：答案：B3(2013贛州贛州)觀察右圖，陰影部分表示四種植物的共觀察右圖，陰影部分表示四種植物的共同特征，這一特征是同特征，這一特征是()A都有種子都有種子B種子外都無果皮包被種子外都無果皮包被C葉形為針葉形葉形為針葉形D種子外都有果皮包被種子外都有果皮包被解析：解析：銀杏和水杉屬于裸子植物，種子外沒有果皮包被；銀杏和水杉屬于裸子植物，種子外沒有果皮包被；豌豆和小麥屬于被子植物，種子外有果皮包被；四種植豌豆和小麥屬于被子植物，種子外有果皮包被；四種植物中，只有水杉的葉形為針葉形；四種植物的共同點是物中，只有水杉的葉形為針葉

3、形；四種植物的共同點是都有種子，都靠種子繁殖后代。都有種子，都靠種子繁殖后代。答案：答案：A4(2013黃石黃石)下列各項中能正確表示食物鏈的是下列各項中能正確表示食物鏈的是()A草草兔兔狐狐B泥泥小蝦小蝦小魚小魚大魚大魚C蟬蟬螳螂螳螂黃雀黃雀D田鼠田鼠貓頭鷹貓頭鷹答案：答案：A5西藏野牛休息時，體態(tài)與巖石相似，有利于捕食和西藏野牛休息時，體態(tài)與巖石相似，有利于捕食和御敵。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了御敵。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了()A生物適應(yīng)環(huán)境生物適應(yīng)環(huán)境 B生物依賴環(huán)境生物依賴環(huán)境C環(huán)境改變生物環(huán)境改變生物 D生物改變環(huán)境生物改變環(huán)境解析：解析：西藏野牛休息時，體態(tài)與巖石相似，這是一種擬西藏野牛休息時，體態(tài)與巖

4、石相似，這是一種擬態(tài)，不易被天敵發(fā)現(xiàn)，這是生物對環(huán)境的適應(yīng)。態(tài)，不易被天敵發(fā)現(xiàn)，這是生物對環(huán)境的適應(yīng)。答案：答案：A6(2013衢州衢州)如圖是普通光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，如圖是普通光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，用于調(diào)節(jié)鏡筒升降的是用于調(diào)節(jié)鏡筒升降的是()A和和 B和和 C和和 D和和解析：解析：目鏡的作用是放大物像；轉(zhuǎn)換器可以更換物目鏡的作用是放大物像；轉(zhuǎn)換器可以更換物鏡；物鏡的作用是放大物像；載物臺的作用是放置鏡；物鏡的作用是放大物像；載物臺的作用是放置需要觀察的物體；反光鏡可以調(diào)節(jié)光線的強弱；鏡需要觀察的物體；反光鏡可以調(diào)節(jié)光線的強弱；鏡座的作用是支持鏡身；粗準(zhǔn)焦螺旋的作用是較大幅度座的作用是

5、支持鏡身；粗準(zhǔn)焦螺旋的作用是較大幅度的升降鏡筒；細準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡的升降鏡筒；細準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒。筒。答案：答案：D7(2013威海威海)下列與多細胞生物體結(jié)構(gòu)層次相關(guān)的敘下列與多細胞生物體結(jié)構(gòu)層次相關(guān)的敘述，正確的是述，正確的是()A動植物體表的組織都有保護作用，都屬于保護組織動植物體表的組織都有保護作用，都屬于保護組織B人體內(nèi)擔(dān)負(fù)著運輸任務(wù)的組織屬于輸導(dǎo)組織人體內(nèi)擔(dān)負(fù)著運輸任務(wù)的組織屬于輸導(dǎo)組織C心臟作為輸送血液的泵，主要由結(jié)締組織構(gòu)成心臟作為輸送血液的泵，主要由結(jié)締組織構(gòu)成D系統(tǒng)是動物體具有而植物體不具有的結(jié)構(gòu)層次系統(tǒng)是動物體具有而植物體不具有的結(jié)構(gòu)層次

6、答案：答案：D8(2013德州德州)細胞分化是當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點之一。細胞分化是當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點之一。下列關(guān)于細胞分化的敘述，正確的是下列關(guān)于細胞分化的敘述，正確的是()A細胞分化只有形態(tài)和結(jié)構(gòu)的變化細胞分化只有形態(tài)和結(jié)構(gòu)的變化B已經(jīng)分化了的細胞不再分裂和生長已經(jīng)分化了的細胞不再分裂和生長C細胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織細胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織D細胞分化會導(dǎo)致細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化細胞分化會導(dǎo)致細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化解析：解析：在細胞個體發(fā)育過程中，通過分裂產(chǎn)生的細胞，在細胞個體發(fā)育過程中，通過分裂產(chǎn)生的細胞，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生了變化，這個變化過程就是在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功

7、能上發(fā)生了變化，這個變化過程就是細胞分化。細胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織，細胞細胞分化。細胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織，細胞分化過程中，細胞中的遺傳物質(zhì)并未發(fā)生改變。分化過程中，細胞中的遺傳物質(zhì)并未發(fā)生改變。答案：答案：C9小黃用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時，用低倍鏡能觀小黃用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時，用低倍鏡能觀察到細胞，但換用高倍鏡后，不管怎樣調(diào)節(jié)顯微鏡，都察到細胞，但換用高倍鏡后，不管怎樣調(diào)節(jié)顯微鏡，都無法觀察到細胞無法觀察到細胞(顯微鏡沒有問題，光照正常顯微鏡沒有問題，光照正常)，原因可，原因可能是能是()A目鏡不干凈目鏡不干凈B物鏡不干凈物鏡不干凈C氣泡太多氣泡太多D裝片反放，載玻片

8、在上面裝片反放，載玻片在上面答案：答案：D10(2013威海威海)一個生態(tài)系統(tǒng)的四種生物構(gòu)成了一條食一個生態(tài)系統(tǒng)的四種生物構(gòu)成了一條食物鏈，在某一時間它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖所示。下列物鏈，在某一時間它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖所示。下列說法肯定不正確的是說法肯定不正確的是()A該食物鏈可表示為丙該食物鏈可表示為丙甲甲乙乙丁丁B甲和乙是消費者，丁是分解者甲和乙是消費者，丁是分解者C丙固定的太陽能是食物鏈中各種生物的能量來源丙固定的太陽能是食物鏈中各種生物的能量來源D甲、乙、丙、丁及它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)甲、乙、丙、丁及它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)答案：答案：B11小明同學(xué)建立了下圖所示生物分類表

9、，表中小明同學(xué)建立了下圖所示生物分類表，表中1、2、3可代表的生物分別是可代表的生物分別是()A小麥酵母菌甲流病毒小麥酵母菌甲流病毒B草履蟲乳酸桿菌衣藻草履蟲乳酸桿菌衣藻C水稻大腸桿菌乙肝病毒水稻大腸桿菌乙肝病毒D馬尾松青霉大腸桿菌馬尾松青霉大腸桿菌答案：答案：C12(2013紹興紹興)如圖所示，將生長良好的甲、乙、丙如圖所示，將生長良好的甲、乙、丙3盆植物放在陽臺上，甲盆定期澆適量水，乙、丙兩盆不盆植物放在陽臺上，甲盆定期澆適量水，乙、丙兩盆不澆水。澆水。15天后，甲、丙兩盆植物均存活，乙盆植物枯死。天后，甲、丙兩盆植物均存活，乙盆植物枯死。對此實驗，下列解釋或推論合理的是對此實驗，下列解釋

10、或推論合理的是()A乙盆植物因缺水枯死乙盆植物因缺水枯死B仙人掌能存活是因為發(fā)生了變異仙人掌能存活是因為發(fā)生了變異C若給仙人掌定期澆水，其葉會轉(zhuǎn)變成闊葉若給仙人掌定期澆水，其葉會轉(zhuǎn)變成闊葉D闊葉植物能進化成仙人掌等葉成刺狀的植物闊葉植物能進化成仙人掌等葉成刺狀的植物解析：解析：甲盆定期澆適量水，乙盆不澆水。甲盆定期澆適量水，乙盆不澆水。15天后，甲盆天后，甲盆植物存活，乙盆植物枯死。通過甲乙做對比可知，乙盆植物存活，乙盆植物枯死。通過甲乙做對比可知，乙盆植物因缺水枯死，水是影響乙生活的因素。仙人掌的葉植物因缺水枯死，水是影響乙生活的因素。仙人掌的葉退化成刺，是長期自然選擇的結(jié)果，是對干旱環(huán)境的

11、一退化成刺，是長期自然選擇的結(jié)果，是對干旱環(huán)境的一種適應(yīng)，給仙人掌定期澆水，短期內(nèi)不可能使其葉轉(zhuǎn)變種適應(yīng)，給仙人掌定期澆水，短期內(nèi)不可能使其葉轉(zhuǎn)變成闊葉。成闊葉。答案：答案：A二、非選擇題二、非選擇題13(2012湖州湖州)江南最大的天然濕地江南最大的天然濕地下渚湖，河水下渚湖，河水清澈，水草豐腴，白鷺點點，形成了獨特的濕地景觀。清澈，水草豐腴，白鷺點點，形成了獨特的濕地景觀。(1)該濕地公園內(nèi)所有生物的總和組成了該濕地公園內(nèi)所有生物的總和組成了_。(2)白鷺全身披著潔白的羽毛，屬于脊椎動物中的白鷺全身披著潔白的羽毛，屬于脊椎動物中的_類。類。(3)如圖，白鷺主要以水中的小魚、小蝦、水生昆蟲和

12、貝如圖，白鷺主要以水中的小魚、小蝦、水生昆蟲和貝類等為食，寫出一點與該食性相適應(yīng)的形態(tài)特點：類等為食，寫出一點與該食性相適應(yīng)的形態(tài)特點：_。答案：答案：(1)生物群落生物群落(2)鳥鳥(3)長長的喙長長的喙(或長長的足或長長的足)14請分析下圖中兩個食物網(wǎng)并回答：請分析下圖中兩個食物網(wǎng)并回答：(1)在在B中，屬于生產(chǎn)者的生物是中，屬于生產(chǎn)者的生物是_。(2)假如介殼蟲在食物網(wǎng)假如介殼蟲在食物網(wǎng)A、B中同時消失中同時消失(死亡死亡)，那么對，那么對于哪一個食物網(wǎng)的影響更嚴(yán)重？為什么？于哪一個食物網(wǎng)的影響更嚴(yán)重？為什么？_。答案：答案：(1)合歡樹合歡樹(2)食物網(wǎng)食物網(wǎng)B，因為生態(tài)系統(tǒng)中的成分，

13、因為生態(tài)系統(tǒng)中的成分越復(fù)雜，生物種類越多，自動調(diào)節(jié)能力就越強，穩(wěn)定性越復(fù)雜，生物種類越多，自動調(diào)節(jié)能力就越強，穩(wěn)定性就越高就越高15生活小竅門：在養(yǎng)有金魚和水草的魚缸內(nèi)投放幾只生活小竅門：在養(yǎng)有金魚和水草的魚缸內(nèi)投放幾只田螺，可以減少換水次數(shù)。原來軟體動物田螺能把金魚田螺，可以減少換水次數(shù)。原來軟體動物田螺能把金魚的排泄物吃得一干二凈，起到凈水作用；田螺的排泄物的排泄物吃得一干二凈，起到凈水作用；田螺的排泄物含有肥水成分，使水草長得更好；水草既能供金魚食用，含有肥水成分，使水草長得更好；水草既能供金魚食用，還能產(chǎn)生氧氣，為金魚的生存提供更有利的條件。請結(jié)還能產(chǎn)生氧氣，為金魚的生存提供更有利的條

14、件。請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：合所學(xué)知識回答下列問題：(1)魚缸中金魚、田螺、水草等所有的生物可以稱為一個魚缸中金魚、田螺、水草等所有的生物可以稱為一個_。(2)田螺的加入使該生態(tài)系統(tǒng)的田螺的加入使該生態(tài)系統(tǒng)的_能力增強。能力增強。 (3)構(gòu)成魚類的細胞與構(gòu)成水草的細胞在結(jié)構(gòu)上有哪些構(gòu)成魚類的細胞與構(gòu)成水草的細胞在結(jié)構(gòu)上有哪些區(qū)別？區(qū)別？_。解析：解析：一定區(qū)域內(nèi)所有生物的總稱為群落，生態(tài)系統(tǒng)中一定區(qū)域內(nèi)所有生物的總稱為群落，生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多、生物間食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜其自動調(diào)生物種類越多、生物間食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜其自動調(diào)節(jié)能力越強。動物的細胞和植物的細胞相比缺少細胞壁、節(jié)能力越強。

15、動物的細胞和植物的細胞相比缺少細胞壁、液泡和葉綠體。液泡和葉綠體。答案：答案：(1)群落群落(或生物群落或生物群落)(2)自動調(diào)節(jié)自動調(diào)節(jié) (3)水草細水草細胞有細胞壁、大的液泡和葉綠體，而魚類細胞沒有這些胞有細胞壁、大的液泡和葉綠體，而魚類細胞沒有這些結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)16(2013南充南充)細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下圖是動物細胞和植物細胞的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問下圖是動物細胞和植物細胞的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題：題：(1)圖中圖中_是動物細胞是動物細胞對比甲、乙兩圖可對比甲、乙兩圖可以看出，植物細胞除具有與動物細胞相同的基本結(jié)構(gòu)外，以看出，植物細胞除具有與

16、動物細胞相同的基本結(jié)構(gòu)外，植物細胞一般還具有植物細胞一般還具有細胞壁、細胞壁、_、_。(2)細胞結(jié)構(gòu)中，細胞結(jié)構(gòu)中，_含有遺傳物質(zhì)，能夠含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息，控制細胞代謝。傳遞遺傳信息，控制細胞代謝。(3)緊貼細胞壁內(nèi)側(cè)的一層薄膜，叫緊貼細胞壁內(nèi)側(cè)的一層薄膜，叫_，能夠，能夠控制物質(zhì)進出細胞?？刂莆镔|(zhì)進出細胞。解析：解析：此題考查的是植物細胞的結(jié)構(gòu)及其功能。從圖中此題考查的是植物細胞的結(jié)構(gòu)及其功能。從圖中可以看出，是細胞壁，對細胞起到支持和保護作用；可以看出，是細胞壁，對細胞起到支持和保護作用；是細胞膜，除了具有保護作用以外，還能控制物質(zhì)進是細胞膜，除了具有保護作用以外，還能控制物質(zhì)

17、進出細胞；是葉綠體，是進行光合作用的場所，也是綠出細胞；是葉綠體，是進行光合作用的場所，也是綠葉成為綠色的主要原因；是細胞核，里面有主要的遺葉成為綠色的主要原因；是細胞核，里面有主要的遺傳物質(zhì)；是液泡，里面有細胞液，植物細胞的氣味和傳物質(zhì)；是液泡，里面有細胞液，植物細胞的氣味和味道等物質(zhì)都存在于細胞液中；味道等物質(zhì)都存在于細胞液中；是細胞質(zhì)，細胞質(zhì)的流動促進了細胞與外界環(huán)境的物是細胞質(zhì)，細胞質(zhì)的流動促進了細胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換。動物細胞相比于植物細胞缺少葉綠體、液泡、質(zhì)交換。動物細胞相比于植物細胞缺少葉綠體、液泡、細胞壁。細胞核是細胞的控制中心。細胞核內(nèi)有染色體，細胞壁。細胞核是細胞的控制中

18、心。細胞核內(nèi)有染色體，染色體內(nèi)有染色體內(nèi)有DNA，DNA上有遺傳信息。上有遺傳信息。答案：答案：(1)甲液泡葉綠體甲液泡葉綠體(2)細胞核細胞核(3)細胞膜細胞膜17(2013內(nèi)江內(nèi)江)下面是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請認(rèn)下面是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請認(rèn)真觀察下圖后分析并回答下列問題：真觀察下圖后分析并回答下列問題：(1)該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物進行生命活動所需能量的根該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物進行生命活動所需能量的根本來源是本來源是_。(2)從圖中可以看出，兔和鼠之間存在從圖中可以看出，兔和鼠之間存在_關(guān)系。關(guān)系。從組成生態(tài)系統(tǒng)的成分看，圖中未表示出的生物成分是從組成生態(tài)系統(tǒng)的成分看，圖中未表示出

19、的生物成分是_。(3)請你用箭頭和文字寫出圖中最長的那條食物鏈請你用箭頭和文字寫出圖中最長的那條食物鏈_。 (4)在該生態(tài)系統(tǒng)中，如果有人大量捕捉青蛙，則在短在該生態(tài)系統(tǒng)中，如果有人大量捕捉青蛙，則在短時間內(nèi)對生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是，蜘蛛和食草昆蟲的數(shù)時間內(nèi)對生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是，蜘蛛和食草昆蟲的數(shù)量將迅速量將迅速_。答案：答案：(1)太陽能太陽能(2)競爭分解者競爭分解者(3)草草食草昆蟲食草昆蟲蜘蛛蜘蛛青蛙青蛙蛇蛇貓頭鷹貓頭鷹(4)增多增多18(2013衢州興華中學(xué)模擬衢州興華中學(xué)模擬)生態(tài)農(nóng)業(yè)是能獲得較高的生態(tài)農(nóng)業(yè)是能獲得較高的經(jīng)濟效益、生態(tài)效益和社會效益的新型現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)，如經(jīng)濟效益、生態(tài)

20、效益和社會效益的新型現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)，如圖是生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖之一，請分析作答：圖是生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖之一，請分析作答：(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的因素是在此生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的因素是_。(2)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是_。(3)從食物關(guān)系看，該生態(tài)系統(tǒng)中共有從食物關(guān)系看，該生態(tài)系統(tǒng)中共有_條食物鏈。條食物鏈。(4)該生態(tài)農(nóng)業(yè)比傳統(tǒng)耕作農(nóng)業(yè)具有更高的經(jīng)濟效益，從該生態(tài)農(nóng)業(yè)比傳統(tǒng)耕作農(nóng)業(yè)具有更高的經(jīng)濟效益，從能量角度看，是因為：能量角度看，是因為：_ (請寫出一點請寫出一點)。答案：答案：(1)人人(2)農(nóng)作物農(nóng)作物(3)3(4)大棚的利用提高了農(nóng)大棚的利用提高了農(nóng)作物的光合作用效率作物的光合作用效率(有更多光能流入有更多光能流入)或物質(zhì)經(jīng)多次重或物質(zhì)經(jīng)多次重復(fù)利用，提高了能量利用率復(fù)利用，提高了能量利用率”或或“流入分解者的能量中流入分解者的能量中還有一部分被人利用還有一部分被人利用謝謝觀看