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1、
《赤壁賦》學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、了解“賦”的文體特征，并在反復(fù)誦讀中體會。
2、文通字順, 掌握文中出現(xiàn)的重要的實虛詞、詞類活用和特殊句式。
一、了解“賦”的文體特征，并在反復(fù)誦讀中體會。
（一）了解賦的文體特征
賦，本是漢代流行的文學(xué)體裁，它始于戰(zhàn)國，盛行于漢，到唐宋而衰微，元明清則趨于消亡。賦介于詩歌和散文之間，是一種形體比較自由靈活的韻文，講究文采，多采用問答形式和鋪排手法。發(fā)展到中唐，在古文運動的影響下，賦又出現(xiàn)了散文化的趨勢，不受駢賦、律賦那些框框的限制，不講究駢偶、音律，較多地吸收散文的筆調(diào)和手法，句式參差，押韻也比較自由，形成了散文式的清新流暢的氣勢，這種賦
2、叫文賦。本篇就是這種文體的典型。
（二）反復(fù)朗誦課文，體會本文的韻律美和駢散結(jié)合的特點。
二、讀懂文章，掌握文言知識。
（一）結(jié)合課下注釋閱讀全文，把課下注釋中重點的詞語解釋寫回課文之中，把自己不理解的字詞句劃出來。
（二）自主檢測一下知識的掌握情況。
1．下列加點字的注音全部正確的一項是( )
A．壬戌(rén)(xū) 舉酒屬客(shǔ)
窈窕(yǎo)(tiāo) 旌旗蔽空(jīnɡ)
B．桂棹(zhào) 馮虛御風(fēng)(pínɡ)
嫠婦(lí) 橫槊賦詩(shuò)
C．渺渺(miáo) 倚歌而和(hè)
扁舟(biān) 用之不竭(jié)
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D．枕藉(jiè) 釃酒臨江(shī)
漁樵(jiāo) 山川相繆(liáo)
解析：選B。A項，“屬”讀zhǔ，“窕”讀tiǎo；C項，“渺”讀miǎo，“扁”讀piān；D項，“樵”讀qiáo。
2．下列各組句子中，加點的詞語意義和用法完全相同的一項是( )
A．此非孟德之困于周郎者乎 托遺響于悲風(fēng)
B．而今安在哉 侶魚蝦而友麋鹿
C．此非曹孟德之詩乎 固一世之雄也
D．相與枕藉乎舟中 浩浩乎如馮虛御風(fēng)
解析：選C。A.介詞，被/介詞，給。B.轉(zhuǎn)折連詞，可是/并列連詞，可不譯。C.兩個“之”都是結(jié)構(gòu)助詞，可譯為“的”。D.介詞，在/形容詞詞尾，……的樣子。
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3．對下列句子中加點詞的活用情況的分類，正確的一項是( )
①歌窈窕之章?、谟鸹窍伞、蹞艨彰髻馑萘鞴狻、芪栌嫩种疂擈浴、萜轮壑藡D?、尬魍目凇、邧|望武昌?、囗樍鞫鴸|也?、嵋挥x一詠，亦足以暢敘幽情
⑩侶魚蝦而友麋鹿 ?不知東方之既白 ?哀吾生之須臾
A．①②⑧⑨/⑥⑦/③/④⑤⑩/??
B．①⑧⑨/②⑥⑦/③/④⑤/⑩/??
C．①②⑧⑨/⑥⑦/③/④⑤/⑩/??
D．①⑧⑨/②⑥⑦/③/④⑤⑩/??
解析：選B。①⑧⑨均為名詞作動詞，分別譯為“歌唱”“向東”“喝酒”/②⑥⑦均為名詞作狀語，分別譯為“像長了翅膀一樣”“向西”“向東”/③為形容詞作名詞，譯為“月光下的清
5、波”/④⑤均為使動用法，分別譯為“使……起舞”“使……哭泣”/⑩為意動用法，譯為“以……為伴侶”“以……為朋友”/??為形容詞作動詞，分別譯為“變白”“哀嘆”。
4．下列各句按句式分類，正確的一項是( )
①固一世之雄也 ②此非孟德之困于周郎者乎?、勖烀熨庥钁选、芎螢槠淙灰病、菘陀写刀春嵳摺、蘅秃螢檎?
⑦月出于東山之上，徘徊于斗牛之間?、喽癜苍谠?
⑨甚矣，汝之不惠
A．①②⑦/③⑨/④⑥⑧/⑤
B．①⑤/②③⑨/④⑥⑧/⑦
C．①/②③⑦⑨/④⑥⑧/⑤
D．①/②/③⑨/④⑥⑧/⑤/⑦
解析：選D。①判斷句，②被動句，③⑨主謂倒裝句，④⑥⑧賓語前置句，⑤定語后置句，⑦狀語
6、后置句。
5．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
(1)蘇軾在《念奴嬌 赤壁懷古》和《赤壁賦》中都有對英雄人物的精彩描繪：周瑜“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”；曹操“舳艫千里，旌旗蔽空，______________________，______________________”。
(2)蘇軾《赤壁賦》中從側(cè)面寫出簫聲的魅力的句子是“______________________，______________________”。
(3)曹操感嘆人生短暫“譬如朝露”，蘇軾則云：“____________，____________”。(用《赤壁賦》里面的句子回答)
答案：(1)釃酒
7、臨江 橫槊賦詩
(2)舞幽壑之潛蛟 泣孤舟之嫠婦
(3)哀吾生之須臾 羨長江之無窮
二、課內(nèi)精研
閱讀課文第3、4段，完成6～8題。
6．下列加點詞的解釋正確的一項是( )
A．蘇子愀然 愀然：心情復(fù)雜的樣子
B．固一世之雄也 固：本來
C．舉匏樽以相屬 屬：囑托
D．而吾與子之所共適 適：適合
解析：選B。A.愀然：容色改變的樣子。C.屬：勸人飲酒。D.適：享有。
7．下列對這兩段有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，有誤的一項是( )
A．選文的第二段文字中講了萬物都有變與不變的兩面，但重點放在“變”上。
B．“水與月”一方面是拾取眼前景物，另一方面也是分別承
8、了“客”的“羨長江之無窮”和“抱明月而長終”而來。
C．“且夫”以下幾句看似有宿命論和及時行樂的思想，其實是寫出了對待功名富貴、得失榮辱的態(tài)度，所以反映的精神境界并不庸俗低級。
D．主客問答，實際上表現(xiàn)了作者內(nèi)心激烈的矛盾沖突，沖突的結(jié)果是曠達(dá)的一面戰(zhàn)勝了消極悲哀的一面。
解析：選A。A項，應(yīng)為“重點放在‘不變’上”。
8．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。
譯文：
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(2)蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎！
譯文：
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答案：(1)何況我同你在江邊捕魚砍柴，以魚蝦為伴，以麋鹿為友，駕著一只小船，在這里舉杯互相勸酒。
(2)如果從那變動的一面看，那么天地間萬事萬物(時刻在變動)，連一眨眼的工夫都不停止；要是從那不變動的一面看，假若萬物同我們一樣都是永恒的，又何必羨慕它們呢！
2016-2017年人教版必修二 赤壁賦 學(xué)案5
