《江蘇省灌南縣實驗中學(xué)九年級歷史上冊 決定美利堅命運的內(nèi)戰(zhàn)課件 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省灌南縣實驗中學(xué)九年級歷史上冊 決定美利堅命運的內(nèi)戰(zhàn)課件 北師大版（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第15課 決定美利堅命運的內(nèi)戰(zhàn)1 課標導(dǎo)讀 講述林肯林肯在南北戰(zhàn)爭中的主要活動活動， 說出解放黑人奴隸宣言解放黑人奴隸宣言的主要內(nèi)容內(nèi)容， 理解南北戰(zhàn)爭南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的作用作用 1.北方資本主義雇傭勞動制度北方資本主義雇傭勞動制度 南方種植園奴隸制度南方種植園奴隸制度 2. 林肯林肯 奴隸奴隸 3.1863年年 宅地法宅地法解放黑人奴隸宣言解放黑人奴隸宣言 廣大人民廣大人民群眾群眾/黑人奴隸黑人奴隸 1865年年 4.南部叛亂各州的黑人奴隸南部叛亂各州的黑人奴隸2 預(yù)習(xí)質(zhì)疑2 記憶方法 一個人物、兩個文件、三個影響一個人物、兩個文件、三個影響人物：林肯人物：林肯文件：文件：宅地法宅地
2、法解放黑人奴隸宣言解放黑人奴隸宣言影響：廢除了黑人奴隸制度影響：廢除了黑人奴隸制度 維護了國家統(tǒng)一維護了國家統(tǒng)一 促進了資本主義的發(fā)展促進了資本主義的發(fā)展2 知識要點 歷史事件： 根本原因： 導(dǎo)火線/直接原因： 矛盾焦點： 起止時間： 轉(zhuǎn)折事件： 影響/意義： 美國內(nèi)戰(zhàn)美國內(nèi)戰(zhàn)/南北戰(zhàn)爭南北戰(zhàn)爭 奴隸制奴隸制阻礙資本主義的發(fā)展 林肯當(dāng)選總統(tǒng) 奴隸制的存廢問題 18611865 1862解放黑人奴隸宣言的解放黑人奴隸宣言的宅地法頒布 廢除廢除 了。維護了。了。維護了。促進了。促進了。問題問題1：林肯貢獻：林肯貢獻 美國內(nèi)戰(zhàn)中維護了國家的統(tǒng)維護了國家的統(tǒng)一；一；廢除了黑人奴隸制度廢除了黑人奴隸制度
3、；推動了美國歷史的發(fā)展，推動了美國歷史的發(fā)展，是美國歷史上受人民尊敬和愛戴的杰出的政治家。問題問題2：林肯對待黑人奴隸制度的態(tài)度：林肯對待黑人奴隸制度的態(tài)度 內(nèi)戰(zhàn)前：內(nèi)戰(zhàn)前： 內(nèi)戰(zhàn)中：內(nèi)戰(zhàn)中： 今天：今天： 主張廢除，但態(tài)度不主張廢除，但態(tài)度不堅決堅決 堅決廢除，頒布了堅決廢除，頒布了解放黑人奴隸宣解放黑人奴隸宣言言，調(diào)動了人民積調(diào)動了人民積極性，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局極性，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局 種族歧視依然存在種族歧視依然存在美國南北戰(zhàn)爭需解決的根本問題是：國家統(tǒng)一問題問題問題3：美國獨立戰(zhàn)爭和美國內(nèi)戰(zhàn)的啟示？：美國獨立戰(zhàn)爭和美國內(nèi)戰(zhàn)的啟示？即民族獨立和國家統(tǒng)一與國家發(fā)展的關(guān)系？即民族獨立和國家統(tǒng)一與國家發(fā)展的關(guān)系？問題問題4：美國南北戰(zhàn)爭對解決臺灣問題的啟示？：美國南北戰(zhàn)爭對解決臺灣問題的啟示？問題問題5：林肯身上值得學(xué)習(xí)的精神？：林肯身上值得學(xué)習(xí)的精神？以上三問題均在學(xué)習(xí)指導(dǎo)以上三問題均在學(xué)習(xí)指導(dǎo)P59P60
江蘇省灌南縣實驗中學(xué)九年級歷史上冊 決定美利堅命運的內(nèi)戰(zhàn)課件 北師大版
