高三高考語文二輪復(fù)習(xí) 識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字課件

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1、20132013高考語文二輪復(fù)習(xí)：高考語文二輪復(fù)習(xí)：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字創(chuàng)新課堂創(chuàng)新課堂第第 一一 章章類型整合類型整合 熱點(diǎn)一：同音字熱點(diǎn)一：同音字 同音致誤是高考的一個(gè)重要考查點(diǎn)。同音字如何同音致誤是高考的一個(gè)重要考查點(diǎn)。同音字如何分辨用字的正確與否應(yīng)掌握它的三種類型。分辨用字的正確與否應(yīng)掌握它的三種類型。 （一）音同形似（一）音同形似即讀音相同，形體也相似。例如：即讀音相同，形體也相似。例如：“大篷車大篷車”的的“篷篷”字與字與“一蓬亂草一蓬亂草”的的“蓬蓬”字是讀音完全相同、形狀字是讀音完全相同、形狀相近而意義不同的易用錯(cuò)的兩個(gè)字。這樣的例子還有

2、相近而意義不同的易用錯(cuò)的兩個(gè)字。這樣的例子還有很多，很多，“松弛松弛”的的“弛弛”與與“奔馳奔馳”的的“馳馳”，“賠賠償償”的的“償償”與與“品嘗品嘗”的的“嘗嘗”，都是屬于這類情，都是屬于這類情況。辨析這些字，要多在字義上下功夫況。辨析這些字，要多在字義上下功夫。創(chuàng)新課堂創(chuàng)新課堂第第 一一 章章 （二）音同形異（二）音同形異 即讀音相同，形體不同。例如：即讀音相同，形體不同。例如：“法治法治”與與“法制法制”，“廢話廢話”與與“費(fèi)話費(fèi)話”，“富有富有”與與“賦有賦有”，“貢品貢品”與與“供品供品”，這幾組詞由于讀音相同，在實(shí)際運(yùn)用時(shí)，這幾組詞由于讀音相同，在實(shí)際運(yùn)用時(shí)極易張冠李戴，導(dǎo)致失誤。

3、另一種誤用情況也必須引極易張冠李戴，導(dǎo)致失誤。另一種誤用情況也必須引起注意，即由于讀音相同，造成事實(shí)上的生造詞語，起注意，即由于讀音相同，造成事實(shí)上的生造詞語，如：把如：把“部署部署”寫成寫成“步署步署”；把；把“毆打毆打”寫成寫成“歐歐打打”；把；把“迫不及待迫不及待”寫成寫成“迫不急待迫不急待”同音字同音字的誤識(shí)、誤用是做題時(shí)失分的一個(gè)重要原因，平時(shí)應(yīng)的誤識(shí)、誤用是做題時(shí)失分的一個(gè)重要原因，平時(shí)應(yīng)予以重視。予以重視。創(chuàng)新課堂創(chuàng)新課堂第第 一一 章章 （三）音同義近（三）音同義近 這類讀音相同、意思相近的字雖然數(shù)量不多，但這類讀音相同、意思相近的字雖然數(shù)量不多，但在判斷時(shí)出現(xiàn)失誤的可能性卻極

4、大，高考也曾考過。在判斷時(shí)出現(xiàn)失誤的可能性卻極大，高考也曾考過。如如“鵲鵲”與與“雀雀”就曾出現(xiàn)在高考試卷上。還有如就曾出現(xiàn)在高考試卷上。還有如“水蒸氣水蒸氣”極易誤寫成極易誤寫成“水蒸汽水蒸汽”等。等。創(chuàng)新課堂創(chuàng)新課堂第第 一一 章章 熱點(diǎn)二：形近字熱點(diǎn)二：形近字 漢字中有很多字形狀相似，差別細(xì)微，但意漢字中有很多字形狀相似，差別細(xì)微，但意義不同，這類字叫形近字。一種是形近音異字。義不同，這類字叫形近字。一種是形近音異字。這類字因形狀十分相似，平時(shí)不注意辨別，書寫這類字因形狀十分相似，平時(shí)不注意辨別，書寫時(shí)不細(xì)心，容易造成誤記，因而成為高考命題的時(shí)不細(xì)心，容易造成誤記，因而成為高考命題的熱點(diǎn)

5、。如熱點(diǎn)。如“很多罪犯自以為作案手段天衣無縫，很多罪犯自以為作案手段天衣無縫，但最終被偵查人員找到破錠，將其繩之以法但最終被偵查人員找到破錠，將其繩之以法”，“破錠破錠”應(yīng)為應(yīng)為“破綻破綻”，“錠錠”讀讀dngdng，作量詞，作量詞或指做成塊狀的金屬或藥物等，如或指做成塊狀的金屬或藥物等，如“金錠金錠”；“綻綻”讀讀zhnzhn，指裂開，如，指裂開，如“皮開肉綻皮開肉綻”“”“破破綻綻”“”“綻放綻放”。兩字結(jié)構(gòu)相似，偏旁不同。兩字結(jié)構(gòu)相似，偏旁不同。創(chuàng)新課堂創(chuàng)新課堂第第 一一 章章熱點(diǎn)三：熟語熱點(diǎn)三：熟語 熟語是固定短語，它的字形也是固定的，不可隨熟語是固定短語，它的字形也是固定的，不可隨意

6、更改。熟語中的字有三種情形：意更改。熟語中的字有三種情形： （1）字形不同，意義有別，不是錯(cuò)別字，這類字很）字形不同，意義有別，不是錯(cuò)別字，這類字很少。例如：高考資源網(wǎng)少。例如：高考資源網(wǎng) 莫明其妙莫明其妙 明：明白。明：明白。 莫名其妙莫名其妙 名：說出。名：說出。 奮發(fā)圖強(qiáng)奮發(fā)圖強(qiáng) 奮：振奮。奮：振奮。 發(fā)憤圖強(qiáng)發(fā)憤圖強(qiáng) 憤：激憤。憤：激憤。 （2）約定俗成，不能隨意改動(dòng)。）約定俗成，不能隨意改動(dòng)。 如：少安毋躁如：少安毋躁 鞠躬盡瘁鞠躬盡瘁 仗義執(zhí)言仗義執(zhí)言 平心而論平心而論 （3）異形詞寫法不同，但意義一樣，平時(shí)不注意，）異形詞寫法不同，但意義一樣，平時(shí)不注意，考試時(shí)極易糊涂。如：考試

7、時(shí)極易糊涂。如：“流言蜚語流言蜚語”也可寫成也可寫成“流言流言飛語飛語”，兩個(gè)都是正確的；但這種情況的，有些字用，兩個(gè)都是正確的；但這種情況的，有些字用法已經(jīng)整理，則必須規(guī)范書寫。法已經(jīng)整理，則必須規(guī)范書寫。創(chuàng)新課堂創(chuàng)新課堂第第 一一 章章方法指導(dǎo)一、同音字一、同音字學(xué)會(huì)以義辨形學(xué)會(huì)以義辨形 現(xiàn)代漢語由于只有一千多個(gè)音節(jié)，因此存在著現(xiàn)代漢語由于只有一千多個(gè)音節(jié)，因此存在著大量的同音字和音近字。所謂同音字，就是指字形大量的同音字和音近字。所謂同音字，就是指字形.字義不同，而字音相同的字。例如，非字義不同，而字音相同的字。例如，非.飛飛.菲菲.緋緋.妃妃.斐斐.扉扉.霏，這些字的讀音完全相同，但字

8、形不同，意霏，這些字的讀音完全相同，但字形不同，意義不同，因而不能相互替代。所謂音近字，就是指字義不同，因而不能相互替代。所謂音近字，就是指字的讀音相近，像有些字的聲母的讀音相近，像有些字的聲母.韻母相同，僅僅是聲韻母相同，僅僅是聲調(diào)不同，例如：古調(diào)不同，例如：古.故故.谷谷.姑姑.雇雇.辜辜.蠱等。在學(xué)習(xí)和生蠱等。在學(xué)習(xí)和生活中，常常有人因音同或音近寫成別字。如把活中，常常有人因音同或音近寫成別字。如把“濫竽濫竽充數(shù)充數(shù)”的的“竽竽”寫成寫成“芋芋”，把，把“陰謀詭計(jì)陰謀詭計(jì)”中的中的“詭詭”寫成寫成“鬼鬼”，把，把“仗義執(zhí)言仗義執(zhí)言”的的“執(zhí)執(zhí)”寫成寫成“直直”。寫錯(cuò)的原因有兩點(diǎn)：。寫錯(cuò)的

9、原因有兩點(diǎn)：創(chuàng)新課堂創(chuàng)新課堂第第 一一 章章 （一）沒有弄清字（詞）的含義而張冠李戴。如區(qū)分（一）沒有弄清字（詞）的含義而張冠李戴。如區(qū)分不開不開“截止、截至截止、截至”的含義而隨便寫，把的含義而隨便寫，把“一張一弛一張一弛”中的中的“弛弛”寫成寫成“馳馳”，把，把“針砭針砭”的的“砭砭”寫成寫成“貶貶”，有些同學(xué)甚至，有些同學(xué)甚至“斜斜.邪邪”不分，不分，“采采.彩彩”不不辨，辨，“疊疊.迭迭”誤用誤用 （二）由于誤記而誤寫，以至于生造詞語。例如：把（二）由于誤記而誤寫，以至于生造詞語。例如：把“一籌莫展一籌莫展”寫成寫成“一愁莫展一愁莫展”，把，把“漸入佳境漸入佳境”寫寫成成“漸入加境漸入

10、加境”創(chuàng)新課堂創(chuàng)新課堂第第 一一 章章 二、形近字二、形近字學(xué)會(huì)以音辨形學(xué)會(huì)以音辨形 要掌握形近字，必須做到以下幾點(diǎn)：要掌握形近字，必須做到以下幾點(diǎn)： （一）以音辨形。例如：翔（一）以音辨形。例如：翔（xing，盤旋地飛）實(shí)，自，盤旋地飛）實(shí)，自詡（詡（x，夸耀）。這樣熟記字音，辨別字形，就不會(huì)寫錯(cuò)，夸耀）。這樣熟記字音，辨別字形，就不會(huì)寫錯(cuò).用錯(cuò)。用錯(cuò)。 （二）了解漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，熟記形近字。有些形近字是（二）了解漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，熟記形近字。有些形近字是聲旁相同，形旁不同，要辨析不同形旁的意義。例如：聲旁相同，形旁不同，要辨析不同形旁的意義。例如：“狐狐.孤孤.弧弧”這幾個(gè)字的聲旁相同。但這

11、幾個(gè)字的聲旁相同。但“狐狐”的形旁是的形旁是“犬犬”，用，用“犬犬”作聲旁的字，原義多與獸類有聯(lián)系。作聲旁的字，原義多與獸類有聯(lián)系?！肮鹿隆钡男闻允堑男闻允恰白幼印保?，用“子子”作形旁的字，原義多與作形旁的字，原義多與小孩有聯(lián)系，小孩有聯(lián)系，“孤孤”古代指死去父親的孩子。古代指死去父親的孩子?！盎』　钡男蔚男闻允桥允恰肮?，用，用“弓弓”作形旁的字，原義一般與弓箭有聯(lián)作形旁的字，原義一般與弓箭有聯(lián)系；系；“弧弧”的原義是木弓，引申作圓周的一段講。的原義是木弓，引申作圓周的一段講。創(chuàng)新課堂創(chuàng)新課堂第第 一一 章章 三、同音多義字三、同音多義字根據(jù)語境辨形根據(jù)語境辨形 例如：例如：“化妝化妝”

12、意為用脂粉等使容貌美麗；意為用脂粉等使容貌美麗；“化裝化裝”假扮；假扮；演員為了適合所扮演的角色的形象而修飾容貌。演員為了適合所扮演的角色的形象而修飾容貌。“他倆為他倆為了迷惑敵人，化裝成夫妻了迷惑敵人，化裝成夫妻”一句，就不能用一句，就不能用“化妝化妝”，因?yàn)?，因?yàn)樵谶@個(gè)語境中，在這個(gè)語境中，“化裝化裝”有有“假扮假扮”的意思。的意思。 總之，字形識(shí)記要做好總之，字形識(shí)記要做好“三個(gè)集合、一個(gè)確認(rèn)三個(gè)集合、一個(gè)確認(rèn)”，即：，即： 第一，形聲字集合第一，形聲字集合區(qū)別形近字。如：恒（區(qū)別形近字。如：恒（hng，與，與“永永久平常久平?！庇嘘P(guān)），如持之以恒；姮（有關(guān)），如持之以恒；姮（hng，與

13、，與“女女”有關(guān)），有關(guān)），如姮娥。狐（如姮娥。狐（h，與，與“犬犬”有關(guān)），如狐假虎威；?。ㄓ嘘P(guān)），如狐假虎威；弧（h，“弓弓”有關(guān)），如弦木為弧。一般來說，可以利用形旁推斷有關(guān)），如弦木為弧。一般來說，可以利用形旁推斷字義。如：葫（字義。如：葫（“草草”表示一種植物）；猢（表示一種植物）；猢（“犬犬”表示一表示一種動(dòng)物）；糊（種動(dòng)物）；糊（“米米”表示一種食品）；湖（表示一種食品）；湖（“水水”表示與表示與“水水”有關(guān)）；蝴（表示與有關(guān)）；蝴（表示與“昆蟲昆蟲”有關(guān)）；瑚（表示與有關(guān)）；瑚（表示與“玉石玉石”有關(guān)）；煳（表示與有關(guān)）；煳（表示與“火火”有關(guān)）有關(guān)）創(chuàng)新課堂創(chuàng)新課堂第第 一一

14、 章章 第二，同音字集合第二，同音字集合區(qū)分詞義和用法。如：憮（愛區(qū)分詞義和用法。如：憮（愛憐；失意）憮然；忤（不孝順，不和睦）忤逆，與人憐；失意）憮然；忤（不孝順，不和睦）忤逆，與人無忤；仵（古時(shí)檢驗(yàn)命案尸體）仵作；迕（遇見；違無忤；仵（古時(shí)檢驗(yàn)命案尸體）仵作；迕（遇見；違背，不順從）相迕，違迕。背，不順從）相迕，違迕。 第三，異形詞集合第三，異形詞集合明確寫法。如：杌隉（兀臬），明確寫法。如：杌隉（兀臬），攀援（攀緣），盤曲（蟠曲），佩帶（佩戴）。一般攀援（攀緣），盤曲（蟠曲），佩帶（佩戴）。一般來說，異形詞不會(huì)考。假如考了，一定要確認(rèn)沒有其來說，異形詞不會(huì)考。假如考了，一定要確認(rèn)沒有其他

15、錯(cuò)別字，才能將異形詞認(rèn)作錯(cuò)別字。還要注意題干他錯(cuò)別字，才能將異形詞認(rèn)作錯(cuò)別字。還要注意題干要求，如要求，如“有錯(cuò)別字的一組有錯(cuò)別字的一組”或或“沒有錯(cuò)別字的一沒有錯(cuò)別字的一組組”。 語境確認(rèn)語境確認(rèn)以意用形。如：察言觀色（言語），既以意用形。如：察言觀色（言語），既往不咎（責(zé)備），桑榆暮景（傍晚），揠苗助長（拔往不咎（責(zé)備），桑榆暮景（傍晚），揠苗助長（拔起），宵衣旰食（天不亮）。起），宵衣旰食（天不亮）。 總之，要過字形關(guān)，沒有捷徑可走。必須認(rèn)真識(shí)記。總之，要過字形關(guān)，沒有捷徑可走。必須認(rèn)真識(shí)記?！纠纠?】（】（20122012高考湖北卷高考湖北卷 ）下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是下列

16、各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（ ） A.羞澀羞澀 裊娜裊娜 歌聲緲茫歌聲緲茫 荷塘薄霧荷塘薄霧 B.霜天霜天 廖廓廖廓 崢嶸歲月崢嶸歲月 浪遏飛舟浪遏飛舟 C.細(xì)膩細(xì)膩 簫索簫索 落蕊殘葉落蕊殘葉 秋蟬嘶叫秋蟬嘶叫 D.嫩黃嫩黃 蔥蘢蔥蘢 婆娑起舞婆娑起舞 繁茂蒼翠繁茂蒼翠典題分典題分析析解析：解析：A A項(xiàng)，“歌聲緲?！睉?yīng)為“歌聲渺茫”；B項(xiàng)，“廖廓”應(yīng)為“寥廓”；C項(xiàng)，“簫索”應(yīng)為“蕭索”。本題中的詞語多選自課本上經(jīng)典文章，比如荷塘月色沁園春長沙故都的秋。這就告訴我們要重視課本知識(shí)的學(xué)習(xí)，在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中，對課文內(nèi)容要吃透弄熟，達(dá)到舉一反三的程度。答案：答案：D 創(chuàng)新課堂創(chuàng)新課堂第第 一

17、一 章章 【例【例2】下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是是() A. 以逸待勞以逸待勞分庭抗理分庭抗理信口雌黃信口雌黃哄堂哄堂大笑大笑 B. 漫不經(jīng)心漫不經(jīng)心 和顏悅色和顏悅色 見微知著見微知著 推心至腹推心至腹 C. 突如其來突如其來 接踵而至接踵而至 精妙絕倫精妙絕倫 渾然一體渾然一體 D. 張燈結(jié)彩張燈結(jié)彩 休戚與共休戚與共 不知所終不知所終 估名釣譽(yù)估名釣譽(yù) 解析：解析：A項(xiàng)分庭抗理分庭抗禮，項(xiàng)分庭抗理分庭抗禮，B項(xiàng)推心至腹項(xiàng)推心至腹推心置腹，推心置腹，D項(xiàng)估名釣譽(yù)沽名釣譽(yù)。項(xiàng)估名釣譽(yù)沽名釣譽(yù)。答案：答案：C【例【例3 3】（】（20122012北京卷）

18、下列詞語中，字形和加點(diǎn)字的讀北京卷）下列詞語中，字形和加點(diǎn)字的讀音全部都正確的一項(xiàng)是（音全部都正確的一項(xiàng)是（ ） A A 輟筆輟筆 談笑風(fēng)生談笑風(fēng)生 間（間（jinjin）或）或 李代桃僵（李代桃僵（jingjing） B. B. 針灸針灸 仗義執(zhí)言仗義執(zhí)言 蹙（蹙（chch）額）額 毛骨悚（毛骨悚（sngsng）然）然 C. C. 蹂躪蹂躪 再接再勵(lì)再接再勵(lì) 檄（檄（xx）文）文 百舸（百舸（gg）爭流）爭流 D D 墊付墊付 綠草如茵綠草如茵 游說（游說（shushu）乳臭（）乳臭（chuchu）未干）未干【解析】【解析】B仗義執(zhí)言，蹙（仗義執(zhí)言，蹙（c）額，）額，C再接再厲，百舸再接再厲

19、，百舸（）爭流，）爭流，D綠草如茵，乳臭（綠草如茵，乳臭（xi）未干）未干?！敬鸢浮敬鸢浮緼 【例【例4】（】（2012四川卷）下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一四川卷）下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（組是（ ）A諱疾忌醫(yī)諱疾忌醫(yī) 微言大義微言大義 萬事具備，只欠東風(fēng)萬事具備，只欠東風(fēng)B磬竹難書磬竹難書 兩全其美兩全其美 一言既出，駟馬難追一言既出，駟馬難追C擲地有聲擲地有聲 曲意逢迎曲意逢迎 桃李不言，下自成蹊桃李不言，下自成蹊D至高無上至高無上 原型必露原型必露 失之東隅，收之桑榆失之東隅，收之桑榆【解析】本題考查現(xiàn)代漢語常用字字形的辨析能力。【解析】本題考查現(xiàn)代漢語常用字字形的辨析能力。A. 萬

20、萬事具備事具備萬事俱備萬事俱備B. 磬竹難書磬竹難書罄竹難書罄竹難書D. 原型必露原型必露原原形畢露形畢露答案：答案：C一、同音字辨析一、同音字辨析_道兼程道兼程_道而行道而行(A. 倍倍B. 背背)寥若寥若_星星 良良_美景美景 (A. 辰辰B. 晨晨)薪火相薪火相_ 相輔相相輔相_ (A. 承承B. 成成)馬到馬到_功功 計(jì)日計(jì)日_功功 (A. 程程B. 成成)以逸以逸_勞勞 越俎越俎_庖庖 (A. 代代B. 待待)要言不要言不_ _文縟節(jié)文縟節(jié) (A. 煩煩B. 繁繁)因噎因噎_食食 煞煞_苦心苦心 (A. 廢廢B. 費(fèi)費(fèi))事必事必_親親 洗耳洗耳_聽聽 (A. 恭恭B. 躬躬)粉身碎粉

21、身碎_ 懸梁刺懸梁刺_ (A. 骨骨B. 股股)_家歡樂家歡樂 _盤托出盤托出 (A. 和和B. 合合)（11）拾人牙）拾人牙_ 平等互平等互_ (A. 惠惠B. 慧慧)（12）_待解決待解決 _需處理需處理 (A. 亟亟B. 急急)（13）_往不咎往不咎 _往開來往開來 (A. 繼繼B. 既既)（14）唇槍舌）唇槍舌_ 明槍暗明槍暗_ (A. 劍劍B. 箭箭)（15）開源）開源_流流 大江大江_流流 (A. 截截B. 節(jié)節(jié))（16）身體）身體_行行 _行節(jié)約行節(jié)約 (A. 力力B. 厲厲)（17）三足鼎）三足鼎_ 鼎鼎_相助相助 (A. 力力B. 立立)（18）妙語）妙語_珠珠 珠珠_璧合璧

22、合 (A. 聯(lián)聯(lián)B. 連連)（19）黃）黃_美夢美夢 偷偷_換柱換柱 (A. 粱粱B. 梁梁)（20）語無）語無_次次 美美_美奐美奐 (A. 倫倫B. 輪輪)（21）_心而論心而論 _恃天險(xiǎn)恃天險(xiǎn) (A. 憑憑B. 平平)（22）出）出_制勝制勝 出出_不意不意 (A. 奇奇B. 其其)（23）歡呼）歡呼_躍躍 聲名聲名_起起 (A. 雀雀B. 鵲鵲)（24）禮）禮_往來往來 無無_光榮光榮 (A. 上上B. 尚尚)（25）風(fēng)）風(fēng)_鶴唳鶴唳 談笑風(fēng)談笑風(fēng)_ (A. 聲聲B. 生生)（26）無）無_生非生非 惹惹_生非生非 (A. 事事B. 是是)（27）_人聽聞人聽聞 毛骨毛骨_然然 (A.

23、 悚悚B. 聳聳)（28）波浪）波浪_天天 驚驚_駭浪駭浪 (A. 滔滔B. 濤濤)（29）走）走_(dá)無路無路 出人出人_地地 (A. 頭頭B. 投投)（30）按）按_索驥索驥 老馬識(shí)老馬識(shí)_ (A. 圖圖B. 途途)（31）_費(fèi)心機(jī)費(fèi)心機(jī) _自尊大自尊大 (A. 妄妄B. 枉枉)（32）_過飾非過飾非 _過則喜過則喜 (A. 文文B. 聞聞)（33）_害無窮害無窮 _臭萬年臭萬年 (A. 遺遺B. 貽貽)（34）標(biāo)新立）標(biāo)新立_ 立立_新穎新穎 (A. 異異B. 意意)（35）微言大）微言大_ 不可思不可思_ (A. 議議B. 義義)（36）綠樹成）綠樹成_ 綠草如綠草如_ (A. 蔭蔭B.

24、茵茵)（37）心心相）心心相_ 相相_成趣成趣 (A. 映映B. 印印)（38）_言不諱言不諱 仗義仗義_言言 (A. 執(zhí)執(zhí)B. 直直)（39）喬）喬_打扮打扮 梳梳_打扮打扮 (A. 裝裝B. 妝妝)（40）遠(yuǎn)見）遠(yuǎn)見_識(shí)識(shí) 真知真知_見見 (A. 灼灼B. 卓卓)【答案【答案】A/BA/BB/AB/AA/BA/BB/AB/AB/AB/AA/BA/BA/BA/BB/AB/AA/BA/BB/AB/A（1111）B/AB/A（1212）A/BA/B（1313）B/AB/A（1414）A/BA/B（1515）B/AB/A（1616）A/BA/B（1717）B/AB/A（1818）B/AB/A（19

25、19）A/BA/B（2020）A/BA/B（2121）B/AB/A（2222）A/BA/B（2323）A/BA/B（2424）B/AB/A（2525）A/BA/B（2626）A/BA/B（2727）B/AB/A（2828）A/BA/B（2929）B/AB/A（3030）A/BA/B（3131）B/AB/A（3232）A/BA/B（3333）B/AB/A（3434）A/BA/B（3535）B/AB/A（3636）A/BA/B（3737）B/AB/A（3838）B/AB/A（3939）A/BA/B（4040）B/AB/A二、形近字辨析二、形近字辨析和和_可親可親 暮暮_沉沉沉沉 (A. 藹藹B.

26、靄靄)獨(dú)占獨(dú)占_頭頭 桀桀_不馴不馴 (A. 驁驁B. 鰲鰲)作作_上觀上觀 完完_歸趙歸趙 (A. 璧璧B. 壁壁)脈脈_微弱微弱 赤赤_上陣上陣 (A. 搏搏B. 膊膊)_海桑田海桑田 白云白云_狗狗 (A. 蒼蒼B. 滄滄)一張一一張一_ 風(fēng)風(fēng)_電掣電掣 (A. 弛弛B. 馳馳)連篇累連篇累_ 買買_還珠還珠 (A. 櫝櫝B. 牘牘)_過難關(guān)過難關(guān) 暗暗_陳倉陳倉 (A. 渡渡B. 度度)腐化腐化_落落 隕石隕石_落落 (A. 墜墜B. 墮墮)_然成章然成章 _短流長短流長 (A. 蜚蜚B. 斐斐)（11）鬼）鬼_神工神工 破破_沉舟沉舟 (A. 釜釜B. 斧斧)（12）天翻地）天翻地_

27、 山重水山重水_ (A. 覆覆B. 復(fù)復(fù))（13）馬革）馬革_尸尸 食不食不_腹腹 (A. 果果B. 裹裹)（14）引）引_高歌高歌 不卑不不卑不_ (A. 吭吭B. 亢亢)（15）_然冰釋然冰釋 _然一新然一新 (A. 渙渙B. 煥煥)（16）驚）驚_失措失措 張張_失措失措 (A. 皇皇B. 慌慌)（17）氣度）氣度_宏宏 心心_意懶意懶 (A. 恢恢B. 灰灰)（18）名）名_利鎖利鎖 李代桃李代桃_ (A. 僵僵B. 韁韁)（19）_揉造作揉造作 _生慣養(yǎng)生慣養(yǎng) (A. 矯矯B. 嬌嬌)（20）不）不_而走而走 大相大相_庭庭 (A. 徑徑B. 脛脛)（21）能源）能源_缺缺 功虧一功

28、虧一_ (A. 簣簣B. 匱匱)（22）書聲）書聲_ _上口上口 (A. 朗朗朗朗B. 瑯瑯瑯瑯)（23）入情入）入情入_ 鞭辟入鞭辟入_ (A. 理理B. 里里)（24）再接再）再接再_ _精圖治精圖治 (A. 勵(lì)勵(lì)B. 厲厲)（25）火中取）火中取_ 滄海一滄海一_ (A. 栗栗B. 粟粟)（26）鳳毛）鳳毛_角角 _次櫛比次櫛比 (A. 鱗鱗B. 麟麟)（27）_力同心力同心 _穿陰謀穿陰謀 (A. 戳戳B. 戮戮)（28）_山綠水山綠水 山山_水秀水秀 (A. 清清B. 青青)（29）以身）以身_法法 _目以待目以待 (A. 試試B. 拭拭)（30）閃）閃_其詞其詞 眾口眾口_金金 (

29、A. 爍爍B. 鑠鑠)（31）好高）好高_(dá)遠(yuǎn)遠(yuǎn) 趨之若趨之若_ (A. 鶩鶩B. 騖騖)（32）煙）煙_云散云散 _聲匿跡聲匿跡 (A. 消消B. 銷銷)（33）九）九_(tái)云外云外 通通_達(dá)旦達(dá)旦 (A. 宵宵B. 霄霄)（34）水）水_不通不通 一一_千里千里 (A. 泄泄B. 瀉瀉)（35）頭暈?zāi)浚╊^暈?zāi)縚 華麗華麗_目目 (A. 眩眩B. 炫炫)（36）以身）以身_職職 _情枉法情枉法 (A. 徇徇B. 殉殉)（37）_苗助長苗助長 _旗息鼓旗息鼓 (A. 揠揠B. 偃偃)（38）_柔寡斷柔寡斷 神情神情_郁郁 (A. 憂憂B. 優(yōu)優(yōu))（39）臨淵羨）臨淵羨_ 竭澤而竭澤而_ (A. 魚魚

30、B. 漁漁)（40）_親帶故親帶故 _輕怕重輕怕重 (A. 沾沾B. 拈拈)【答案【答案】A/BA/BB/AB/AB/AB/AA/BA/BB/AB/AA/BA/BB/AB/AA/BA/BB/AB/AB/AB/A（1111）B/AB/A（1212）A/BA/B（1313）B/AB/A（1414）A/BA/B（1515）A/BA/B（1616）B/AB/A（1717）A/BA/B（1818）B/AB/A（1919）A/BA/B（2020）B/AB/A（2121）B/AB/A（2222）B/AB/A（2323）A/BA/B（2424）B/AB/A（2525）A/BA/B（2626）B/AB/A（27

31、27）B/AB/A（2828）B/AB/A（2929）A/BA/B（3030）A/BA/B（3131）B/AB/A（3232）A/BA/B（3333）B/AB/A（3434）A/BA/B（3535）A/BA/B（3636）B/AB/A（3737）A/BA/B（3838）B/AB/A（3939）A/BA/B（4040）A/BA/B創(chuàng)新課堂創(chuàng)新課堂第第 一一 章章三、熟語辨析三、熟語辨析下列語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）長，因此也是值得重視的。A.蔚為大觀 B.自顧不暇C.魚目混珠 D.詬病創(chuàng)新課堂創(chuàng)新課堂第第 一一 章章創(chuàng)新課堂創(chuàng)新課堂第第 一一 章章（20122012年高考年高考江

32、蘇卷江蘇卷 ）在下面一段話畫線處依次填入成語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) 筆名滿天下而原名湮沒無聞?wù)?事實(shí)上等于_。人家給咱們介紹一位沈雁冰先生，不如介紹茅盾來得響亮；介紹一位謝婉瑩女士，不如介紹冰心來得_。等到自己也肯公然承認(rèn)名叫茅盾或冰心的時(shí)候，仍不失為行不更名、坐不改姓的好漢。千秋萬歲后，非但真假難辨，而且_。A.改名換姓 大名鼎鼎 弄巧成拙B.移花接木 如雷貫耳 弄巧成拙C.改名換姓 如雷貫耳 弄假成真D.移花接木 大名鼎鼎 弄假成真創(chuàng)新課堂創(chuàng)新課堂第第 一一 章章答案：答案：C解析：解析：第一空，改名換姓：改換了原來的姓名。移花接木：把帶花的枝條嫁接在別的樹木上；比喻使用手段，暗中更換人或事物。作家使用筆名，并沒有更換人，所以應(yīng)該用“改名換姓”。第二空，大名鼎鼎：形容名氣很大。如雷貫耳：響亮得像雷聲傳進(jìn)耳朵里，形容人的名聲很大。根據(jù)前句中的“來得響亮”一語，可知此處“如雷貫耳”最為恰當(dāng)。另外，“大名鼎鼎”一般用作定語，不用作補(bǔ)語。第三空，弄巧成拙：本想耍弄聰明，結(jié)果做了蠢事。弄假成真：本來是假裝的，結(jié)果卻弄成了真的。結(jié)合前句的“真假難辨”和上文講到的趨勢，這里應(yīng)填“弄假成真”。