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1、2021-2022學年第一學期期中測試
部編版語文三年級試題
學校 班級 姓名 成績
（時間:100分鐘總分：100分）
一、積累與運用。（共48分）根據(jù)詞語，給加點字選擇讀音（填序號）。（4分）
(1 )(①zhong ②zhong)中獎((?jia②jid)版如(
(2) (①C hu ②C hu)處罰(.
(4)(①D an
②tdn）子彈（
2.看坊/ ? .?、 pai lie
，寫詞語。（10分）C u zhuang
gao su
y 1 \ ? yan lei）中間（
）放假（
）處分（）彈鋼琴
jiao shi
zhun B ei猜中（
2、假裝（ ）到處
中毒（
低日（
）處理）彈弓（
ke lianzhl zhu
彈吉他（tido wQ
fu zhuan
3.我會選。 ［憐冷］ ［飄漂］ ［圓園］
（3分）
（）愛
（）流
公（）補充詞語，選擇恰當?shù)奶钤谙旅娴恼Z境中。（7分）
面紅（）赤春（）秋實披頭（）發(fā)
手忙張（）舞爪眼疾（）快
提（）吊膽
口干（1）這個問題，兩人爭得（
），說的是（讓。大家都（
）生怕他倆動起手來。
（2） 一頭野豬（）地向我們沖過來，我們嚇得（
)o
李叔叔（），拿起木棒一下子就把它打跑了。
(1)
4
3、. 選擇正確的答案,將序號填在括號里。（6分）《花的學?！返淖髡呤牵?
(3)
B .法國的雨果
A.印度的泰戈爾
詩句“一年好景君須記”中的“君”指的是（
A .蘇軾
B .劉景文
《在牛肚子里旅行》一文讓我們知道了牛有（
C.英國的拜倫
C .辛棄疾
）個胃。
C .四
B .三
5. 按要求完成句子練習。（8分）
（1）我估計他這道題一定做錯了。（用修改符號修改病句）
（2）這里的風景真美麗。（改反問句）
（3）從飄著朵朵白云的天空中從樹上許多小鳥從湖邊飛來了（排列詞語成句，并加上標點）
（4）秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。（仿寫擬人句）
6. 精彩
4、回顧。（10分）
（1）根據(jù)句子意思寫詩句。
詩人看到遠處籬笆下的燈火，知道是小孩在逗蟋蟀，不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。
（2）秋天的雨，有一盒一繽 的顏料。你看,它把黃色給了
黃黃的葉子像,扇哪扇哪,扇走了夏天的。
（3）人們常用“，頂個諸葛亮”來比喻人多力量大。
類似的句子還有：，泰山移；，其利斷金。
（4）“一時強弱在于力,?！备嬖V我們長期的勝負要看誰站在有道理的一方。
二、實踐與創(chuàng)新。（3分）
你的暑假生活是怎樣度過的？請用一段話介紹。
三、閱讀與感悟。（17分）閱讀（一）（8分）
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來 樹枝造房子，小松鼠找
5、來松果當糧食，小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大 覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它 們都在準備過冬了。
1. 秋天的雨告訴大家冬天快要來了，從文中你知道“大家”都包括誰？ （3分）
2. 仿寫詞語。2分）
舒舒服服
3. 你還知道哪些動物是怎樣過冬的？（列舉兩到三種）（3分）閱讀（二）（9分）
夏天，螞蟻一大早便起床，辛勤地工作著。
螳螂呢？天天游手好閑地過日子。每一個地方都有美食，每一處山坡都能欣 賞到盛開的野花。這真是一個快樂的夏天??！
螳螂看到螞蟻整天忙碌著，感到非常奇怪?！拔?！螞蟻先生，為什么要那么努 力工作呢？稍微休息一下，像我這
6、樣唱唱歌不是很好嗎？ ”
可是，螞蟻仍然繼續(xù)工作著，說：“在夏天里儲存更多的食物，才能為寒冷的 冬天做準備呀！”
螳螂聽螞蟻這么說，就不再理會螞蟻?！鞍?！真是麻煩，干嗎要想那么久以后 的事呢！"
快樂的夏天結(jié)束了，秋天也過去了。冬天來了，北風呼呼地刮著，天空中飄著 紛紛揚揚的雪花，地上也滿是積雪。螳螂一點兒食物都找不到，他消瘦得不成樣 子。
螳螂蹣跚地走在雪地上，他后悔極了：
1. 給短文加一個題目，寫在文前的橫線上。（2分）
2. 寫出下面詞語的近義詞。（2分）
儲存——（） 消瘦——（）
3. 冬天到了，螳螂有什么想法呢？寫在短文中的橫線上。（2分）
4. 讀了這篇寓言
7、，你想對螳螂或螞蟻說些什么？ （3分）
四、習作與表達（任選一題）。（30分） 要求：（1）下面兩個內(nèi)容任選一個完成習作。
（2）感情真實，內(nèi)容具體，語句通順，書寫規(guī)范整潔。
1. 寫一個熟悉的人物，寫出他（她）的特點。題目自擬。
2. 任意選擇三個小動物，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一?他們之間會發(fā)生什么事情, 編成一個故事寫下來。題目自擬。
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8、
■ioo
9、
參考答案
一、積累與運用。
1. （1）②①②②（2）②①②①（3）①①②①（4）①②①②
2. 排列粗壯教室可憐跳舞告訴眼淚準備蜘蛛服裝
3. 憐冷憐冷 漂飄漂飄 園圓園圓
4. 耳華散腳牙手心舌
面紅耳赤口干舌燥提心吊膽張牙舞爪手忙腳亂眼疾手快
5. （1） A （2） B （3） C
6. （1）去掉“估計”或者“一定”（2）（答案不唯一）
（3）許多小鳥從樹上，從湖邊，從飄著朵朵白云的天空中飛來了。（答案不 唯一）（4）（答案不唯一）
7. （1）知有兒童挑促織 夜深籬落一燈明 （2）五彩繽紛銀杏樹一把把 小扇子炎熱 （3）三個臭皮匠人心齊二人同心（4）萬古勝負在于理二、實踐與創(chuàng)新。（略）
三、閱讀與感悟。
閱讀（一）
1. 小喜鵲、小松鼠、小青蛙、松柏、楊樹、柳樹
2. （答案不唯一）
3. 蛇、烏龜是采用冬眠的方式過冬，大雁是飛到溫暖的南方去過冬，牛、羊是
換上厚厚的毛過冬。（答案不唯一）
閱讀（二）
1.螞蟻和螳螂2.儲藏或儲備（不唯一）瘦弱（不唯一）
3. （合理即可）4.（合理即可）四、習作與表達。（略）
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