四（1）上冊語文教學計劃

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1、 四年級上冊語文教學計劃 四（1）班 以科學發(fā)展觀為指導，以持續(xù)提升教育教學質量為目標，以積極、穩(wěn)步、有效地實施深化新課程改革為主線，以教學為中心，務實創(chuàng)新，落實規(guī)范，提升效率，扎實推動素質教育，為打造 “優(yōu)質均衡和諧教育”而努力。 二、教材分析 本冊教材共分8組。每組包括導語、課例、語文園地三絕大部分。按專題編組。8個專題依次是：自然奇觀、觀察與發(fā)現(xiàn)、中外童話、作家筆下的動物、我國的世界遺產(chǎn)、人間真情、成長的故事、科技成就。每組開頭的導語點明本組的專題，并提示學習要求。課例由3—5篇課文組成。課文均圍繞專題編選，分精讀課文與略讀課文兩類。全冊共有課文32篇，其中精讀課文18篇

2、，略讀課文14篇。精讀課文后有思考練習題。略讀課文在課文前有一段連接語，將前后課文連接起來，并提示略讀課文的學習要求。在部分課文后面，安排有“資料袋”或“閱讀鏈接”，以協(xié)助了解相關資料或豐富學生的閱讀。教材后面還附有8篇選讀課文。 每個語文園地由5個欄目組成。其中4個是固定欄目：“口語交際”“習作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”。另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”“成語故事”，分別在8個語文園地中各安排兩次。本冊要求理解200字，會寫200字。本冊教材改變以往幾期將每課詞語列在書后，而是將每篇課文的詞語列在每組課文后為“詞語盤點”，分“讀讀寫寫”與“讀讀記記”兩欄。 三、教學目標 1、在語言

3、文字訓練過程中，使學生受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的教育；受到為人民服務、無私奉獻等思想品德教育；培養(yǎng)熱愛科學、勇于實踐和創(chuàng)造的精神，增強民族自豪感和振興中華的責任感，受到科學思想方法和學會生存的啟蒙教育，陶冶愛美的情趣。 2、鞏固漢語拼音，借助拼音識字、閱讀，學習普通話。能準確認讀學過的多音字，能辨別形近字。 3、繼續(xù)學寫鋼筆字，寫得準確、端正、整潔。養(yǎng)成認真寫字的習慣。培養(yǎng)獨立識字的水平。學習本冊的200個生字，能讀準字音，認清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，并能準確書寫。 4、能聯(lián)系上下文、結合生活實際或查字典理解詞語的意思。學過的詞語絕大部分能在口頭或書面表達中使用。

4、注意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習慣。 5、能準確、流利、有感情地朗讀課文。能借助中心句，準確領會課文的中心思想；能分清文章中的事物與聯(lián)想；能提升默讀的速度；能選擇句子的表達方式；學會積累詞語，養(yǎng)成良好的讀書習慣；會讀科普文章，初步掌握閱讀方法，了解科普文章的語言特點。能背誦指定的課文。能在閱讀中把握文章的主要內容，體會文章的思想感情，初步領悟作者的表達方式。并能從閱讀的內容想開去，結合課文的學習收集相關的資料。 6、能有中心有詳有略地記一件事；能用先概括后舉例的方法寫人；練習從內容、詞語、標點等方面修改自己的習作。把自己寫得不具體的作文改具體；能寫簡單的記實作文和想象作文，內容具體，感

5、情真實，有一定條理。能寫書信和其他常見應用文；會在文章中寫出自己的真情實感。逐步養(yǎng)成課外讀物閱讀的習慣。本學期課外閱讀很多于20萬字。 四、教學重難點 1、重點學習18篇精讀課文，掌握其中的生字詞語，重視朗朗訓練、默讀訓練。練習朗讀和默讀，理解內容；體會感情；領悟表達的方法；積累語言；向課外擴展延伸。 2、學會寫書信。 3、積累語文園地和精讀課文中的好詞好句。 五、學情分析 四（1）學生當前的整體素質有了較大的提升：就學習方面來說，多數(shù)學生已養(yǎng)成動腦、動手，動口的好習慣，知識基礎比較扎實，水平較強，成績優(yōu)秀，學習興趣較濃厚，愿意通過自己的努力獲得成功。但是也有個別學生沒有較

6、好的學習方法，學習習慣還有待進一步強化，學習不刻苦，上課不認真聽講，平時不思上進，思維水平與實際年齡不符，成績較差。 六、教學措施： 1、扎實實行語言訓練，本學期著重實行分段的訓練，但仍應繼續(xù)對學生的識字、寫字給予重視，協(xié)助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。朗讀、默讀是閱讀教學中最經(jīng)常最基本的訓練，本冊教材有兩個單元著重實行默讀和背誦的訓練，課堂教學中要保證學生有充分的讀書時間。要設計有效的方法，努力讓全班學生人人參與訓練。保證學生有充足的個體活動時間。教師應嚴格要求，即時反饋和矯正，講求實效。 2、注意聽說讀寫水平的協(xié)調發(fā)展。本冊教材的單元訓練點編排，考慮到聽說讀寫各方面的聯(lián)系。

7、閱讀教學中要讓學生注意表達的方法，從讀中學寫。聽說訓練除了教好4次聽說訓練外，閱讀教學中要練習聽話說話。在作文訓練中，要充分使用課文中學到的表達方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事，提升他們的語言表達水平。 3、落實各單元訓練重點，重視學習方法的指導。本冊教材的一個特點是各單元有明確的閱讀、習作、聽說訓練點，教學中要把這些訓練點的要求落到實處。在閱讀教學中，要以訓練點為重點組織教學，從內容分析導向轉移到訓練目標導向上來。一篇課文教學2-3課時，要著重考慮怎樣讓學生掌握本單元的基本技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不要只抓住內容分析，忽視訓練重點。在進行閱讀訓練時，要發(fā)揮“學習提示”的

8、作用，根據(jù)課文的特點，適時地指導學生掌握學習方法?！皩W習提示”的教學，有的可以放在學習課文前；有的可以放在學習課文中進行；還有的可以在學完課文后再鞏固、加深認識。根據(jù)課文的特點，適時地指導學生掌握學習方法。 4、繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生。 七、教學安排 周次?????????????教學內容 一?????????????? ?1 觀潮 二????????????? ??2 雅魯藏布大峽谷 3 鳥的天堂 4 火燒云 三??????????????? 語文園地一 5 古詩兩首 四?????????? 6 爬山虎的腳 7 蟋蟀的住宅 8 世界地圖引出的發(fā)現(xiàn) 五

9、 國慶放假 六??????? ?? ? ?語文園地二 9 巨人的花園 七??????????? 10 幸福是什么 11 去年的樹 12 小木偶的故事 八???????????? 語文園地三 13 白鵝 九????????????? 14 白公鵝 15 貓 16 母雞 十????????????? 語文園地四 17 長城 十一??????????????? 18 頤和園 19 秦兵馬俑 語文園地五 十二??????????? 20 古詩兩首 21 搭石 22 跨越海峽的生命橋 十三???????????? 23 卡羅納 24 給予是快樂的 語文園地六 十四????? ?? 25為中華之崛起而讀書 26那片綠綠的爬山虎 27烏塔 十五?????????? 28 尺有所短 寸有所長 語文園地七 十六????????? 29呼風喚雨的世紀 30電腦住宅 31飛向藍天的恐龍 十七???????????? 32 飛船上的特殊乘客 語文園地八 十八——十九?????期末復習 二十?????? 期末考試 2015、8、28