【人教版四年級上冊數學】PPT課件教案及教學計劃
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第9單元 總復習
第1課時 多位數的認識
【教學內容】：教材第110頁第1題，“練習二十一”第1～3題。
【教學目標】：
1.進一步掌握數位順序表，計數單位以及多位數的讀、寫，能正確熟練地讀、寫多位數。
2.會正確將多位數改寫成用“萬”或“億”作單位的數。
【重點難點】：
重點：正確地讀、寫多位數。
難點：數位上有0的數的讀、寫。
【教學過程】：
一、回顧整理
1.本學期中，我們對多位數有哪些認識呢？
讓學生翻閱第1單元教材，回顧多位數的認識，在小組中互相交流，并共同進行整理。（教師提示：可采用結構圖或表格進行歸納整理）
2.各小組匯報各自的歸納整理。
3.師生共同整理數位順序表。
數級
……
億 級
萬級
個級
數
位
……
千
億
位
百
億
位
十
億
位
億
位
千
萬
位
百
萬
位
十
萬
位
萬
位
千
位
百
位
十
位
個
位
（1）區(qū)別數位與計數單位。
（2）相鄰兩個計數單位之間的進率是多少？
二、復習應用
出示教材第110頁第1題。
1.在上面的數位順序表中，寫出一個數，讓同桌讀出來。再任意指出這個數中的數字，說出它的含義。
同桌兩人交換，互相讀同桌寫的數，說數字的含義。
2.寫一個數并讀出來，讓同桌寫出來，看看與你寫的是否一樣。
同桌兩人交換進行。
3.說一說：你是怎樣讀、寫多位數的？
4.怎樣把一個數改寫成用“億”或“萬”作單位的數？
你能將寫出的數改寫成用“億”或“萬”作單位的數嗎？
三、綜合訓練
完成教材“練習二十一”第1~3題。
學生獨立完成，并在小組內互相交換檢查。
四、課堂小結
關于多位數的讀、寫，你還有什么問題？
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編號：64233984
類型：共享資源
大?。?span id="gw1gimv" class="font-tahoma">66.17MB
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上傳時間：2022-03-21
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