【人教版四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)】PPT課件教案及教學(xué)計(jì)劃
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課題 三位數(shù)除以兩位數(shù)（商是二位數(shù)）
使用說明及學(xué)法指導(dǎo)
1、結(jié)合問題自學(xué)課本第89頁的例4。用紅色勾出疑惑點(diǎn)；獨(dú)立思考完成合作探究，并總結(jié)方法。
2、針對自主探究找出疑惑點(diǎn)，課上小組交流，合作解答疑惑。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
（一）知識(shí)目標(biāo)：
使學(xué)生會(huì)筆算三位數(shù)除以兩位數(shù)（商是二位數(shù)）方法，進(jìn)行除法估算，并說明估算的思路能
（二）能力目標(biāo)：
通過小組合作交流、討論等愉快的氛圍中練習(xí)筆算，提高計(jì)算能力。
（三）情感目標(biāo)：
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題，感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。
重點(diǎn)難點(diǎn)
主要解決試商、商的書寫位置等問題，理解算理，獲得筆算方法。
一、問題導(dǎo)學(xué)
自主學(xué)習(xí)
(一）課前熱身
1.不用計(jì)算直接把正確的商寫在（ ）里。
505÷52（ ） 256÷26（ ） 165÷27( )
412÷49( ) 432÷54( ) 789÷85( )
2用豎式計(jì)算
64÷32 493÷8 270÷9
回答：除數(shù)是一位數(shù)的除法的計(jì)算方法是 （ ）
（二）自主探究新知
1.觀察89頁主題圖，分析題目（1）里的已知條件和問題，并列出算式
2.猜猜看商是（ ）位數(shù)，
3.先算18除（ ）個(gè)十，商夠（ ）十，所以第一個(gè)商該寫在 ( ）位上，然后用57減3×18的積得( )表示（ ）個(gè)十，再把（ ）位上的6落下來，合起來表示（ ）個(gè)一，再用18除36得（ ）表示（ ）個(gè)一，最后將第二個(gè)商寫在（ ）位上。
4.嘗試用豎式該怎樣試商。
第一個(gè)商該寫在（ ）位上
5. 觀察89頁主題圖，分析題目（2）里的已知條件和問題，并列出算式
獨(dú)立解答
6.回答問題：如果除到十位剛好整除，十位余下的數(shù)是0該怎么辦？
個(gè)位上的商寫不寫？
7.練習(xí)：把91頁的5、6題做在下面
小結(jié)：除數(shù)是兩位數(shù)的除法，先用除數(shù)去試除被除數(shù)的（ ）位數(shù)，如果前兩位比除數(shù)小再除（ ）位，除到被除數(shù)的哪一位就把商寫在（ ）位上，每求出一位商余下的數(shù)就必須比（ ）小。
二、合作探究、歸納展示
（一）.討論自主學(xué)習(xí)中存在的問題
1.進(jìn)行小組交流
2.小組成員互相幫助完成所有疑難問題的解答（不能解答的用紅筆圈出）
3.根據(jù)問題的難易程度確定每個(gè)問題的展示對象
（二）展示討論的結(jié)果
課堂檢測
1.直接寫出各題的商是幾位數(shù)。
175÷27（ ）位 298÷24（ ）位 607÷58（ ）位
673÷72（ ）位 824÷37（ ）位 702÷70（ ）位
2. 用豎式計(jì)算
625÷25 555÷37 998÷26
606÷39 1479÷29 2092÷53
3.同學(xué)們參加勞動(dòng)，32人搬了448塊磚，平均每人搬多少塊磚？
4.學(xué)校栽了684棵楊樹，76棵松樹。栽的楊樹是松樹的多少倍？你還能提出什么數(shù)學(xué)問題并解答，
5.從100里面減去多少個(gè)36還剩28？
總結(jié)、評(píng)價(jià)：
今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了：( )。我在 方面的表現(xiàn)很好，在( )方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是( )
總體表現(xiàn)（優(yōu)、良、差），愉悅指數(shù)（高興、一般、痛苦）
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