【人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)】PPT課件教案及教學(xué)計(jì)劃
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課題一：平行四邊形和梯形
使用說(shuō)明及學(xué)法指導(dǎo)：1、結(jié)合問(wèn)題自學(xué)課本第64、65頁(yè)，用紅筆勾畫(huà)出疑惑點(diǎn)；獨(dú)立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù)。
2、針對(duì)自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，課上小組討論交流，答疑解惑。
3、帶﹡號(hào)的5、6號(hào)同學(xué)不做。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、 理解平行四邊形和梯形的概念和特征。
2、 使學(xué)生了解學(xué)過(guò)的所有四邊形之間的關(guān)系，并會(huì)用集合圖表示。
3、 經(jīng)歷認(rèn)識(shí)平行四邊形和梯形的全過(guò)程，掌握它們的特征。
4、 體驗(yàn)自主探究，合作學(xué)習(xí)帶來(lái)的學(xué)習(xí)樂(lè)趣，從而提高學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 理解平行四邊形的概念及特征。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：對(duì)平行四邊形概念及特征的理解。用集合圖表示學(xué)過(guò)的所有四邊形之間的關(guān)系。
一、自主學(xué)習(xí)：
1、自學(xué)71頁(yè)平行四邊形和梯形的概念。并從概念中找出平行四邊的特征。
2、平行四邊形，有（ ）組對(duì)邊平行，而梯形則只有（ ）組對(duì)邊平行，它們都是（ ）形。
3、長(zhǎng)方形和正方形各畫(huà)1個(gè)后，觀察它們分別都有哪些邊平行？
（1）獨(dú)立畫(huà)圖后，找出各自平行的對(duì)邊。小組內(nèi)交流。
（2）抽1組匯報(bào)觀察結(jié)果，其它組補(bǔ)充。
（3）長(zhǎng)方形和正方形是否具備平行四邊形的特征。它們是否屬于平行四邊形。
（4）長(zhǎng)方形和正方形是特殊的（ ）形。
二、合作探究：
1、從四邊形的特點(diǎn)看，四邊形可以分成幾類？
（1）小組討論，組長(zhǎng)作好記錄并匯報(bào)。
（2）1個(gè)小組匯報(bào)，其它小組補(bǔ)充。
2、用集合圖表示四邊形之間的關(guān)系。
（1）自己先看看課本71頁(yè)，用集合圖表示四邊形的關(guān)系。
（2）關(guān)上書(shū)，自己在預(yù)習(xí)本上畫(huà)一畫(huà)集合圖。
（小組長(zhǎng)作好監(jiān)督工作， 不準(zhǔn)抄書(shū)）
3、小組內(nèi)互相檢查，并作好修改。
三、過(guò)關(guān)檢測(cè)：
1、完成課本第74頁(yè)的判斷題第7題。
（1個(gè)小組展示）
2、完成課本第73頁(yè)第3題剪一剪。
（抽1個(gè)小組展示，其它組點(diǎn)評(píng)）
3、完成課本74頁(yè)第5題
（1）小組內(nèi)討論完成。
（2）抽1個(gè)組展示，其它組點(diǎn)評(píng)。
4、完成課本第75頁(yè)，第8題：
5、完成課本第74頁(yè)，第4題/
（1）獨(dú)立完成，小組內(nèi)互相檢查。
（2）抽1個(gè)小組匯報(bào)觀察結(jié)果。
﹡6、畫(huà)兩個(gè)完全一樣的梯形，剪下來(lái)拼一拼，能拼成一個(gè)平行四邊形嗎？
（抽1人的作品進(jìn)行展示）
總結(jié)、評(píng)價(jià)：今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了： 。
我在 方面的表現(xiàn)很好，在 方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是： 。
總體表現(xiàn)（優(yōu)、良、差），愉悅指數(shù)（高興、一般、痛苦）
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