【人教版四年級上冊數(shù)學】PPT課件教案及教學計劃
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課題三：長方形的畫法
使用說明及學法指導：1、結(jié)合問題自學課本第64、65頁，用紅筆勾畫出疑惑點；獨立思考完成自主學習和合作探究任務，并總結(jié)方法。
2、針對自主學習中找出的疑惑點，課上小組討論交流，答疑解惑。
3、帶﹡號的5、6號同學不做。
學習目標：
1、 會用三角尺和直尺熟練準確的畫出一組平行線。
2、 會利用畫垂線的方法準確的畫出長方形。
3、 培養(yǎng)學生作圖能力。
4、 體驗自主探究，合作學習帶來的樂趣，提高學習的興趣。
學習重點： 會用三角尺和直尺準確的畫出一組平行線。
學習難點：會用畫平行線和畫垂線的方法畫出長方形。
一、自主學習：
1、自己讀一遍平行線的概念，課本65頁。
2、鄰座的3個同學，互相說一說平行線的概念。
3、在（ ）內(nèi)（ ）的兩條直線叫做平行線。
4、自學課本67頁平行線的畫法。
二、合作探究，歸納展示：
1、怎樣畫平行線呢？
（1）用直尺和三角尺畫平行線。
（2）小組內(nèi)交流畫平行線的方法。（組長作好記錄，抽1小組進行演示，其它組作點評）
（3）你能用上面的方法檢驗兩條直線是否互相平行嗎？
（抽1名同學說一說，其它同學自己補充）
（4）用這一方法，小組內(nèi)互相交換檢驗剛才畫的一組平行線，是否平行。并相互修改，并說明理由。
2、在你所畫的這組平行線之間畫幾條與平行線垂直的線段，量一量這些線段的長度，你能發(fā)現(xiàn)什么？在小組內(nèi)進行交流。（各小組選1名組員進行匯報）。
3、怎樣畫一個長3厘米，寬2厘米的長方形？
（1）自己在畫圖本上畫。
（2）把自己的畫圖方法在小組內(nèi)進行交流。
（3）請1名同學板演，并作講解，其它同學點評。
三、過關檢測：
1、獨立畫一個邊長為4厘米的正方形。
（1）組內(nèi)同學相互檢驗，并作整改。
（2）請1人板演，并作講解，其它同學點評。
2、完成課本第68頁第4題的第2小題和第3小題。
小組內(nèi)互相檢驗，并作出整改。
3、平行線間的距離處處（ ）。
4、判斷：
（1）兩條平行線之間的線段相等。（ ）
（2）平行線之間的垂直線段有無數(shù)條。（ ）
﹡5、過M點分別做直線A的垂線，作直線B的平行線。
?M
A B
總結(jié)、評價：今天的學習，我學會了：( )。
我在( )方面的表現(xiàn)很好，在( )方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是：( )?？傮w表現(xiàn)（優(yōu)、良、差），愉悅指數(shù)（高興、一般、痛苦）
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