【人教版四年級上冊數(shù)學(xué)】PPT課件教案及教學(xué)計劃
【人教版四年級上冊數(shù)學(xué)】PPT課件教案及教學(xué)計劃,人教版四年級上冊數(shù)學(xué),人教版,四年級,上冊,數(shù)學(xué),PPT,課件,教案,教學(xué)計劃
四年級數(shù)學(xué)上冊（四年級數(shù)學(xué)上冊（RJRJ）教學(xué)課件教學(xué)課件第 2 課時 畫 垂 線 第 5 單元 平行四邊形和梯形二、自主探究二、自主探究1.過直線上一點畫這條直線的垂線。過直線上一點畫這條直線的垂線。垂足（1）把三角尺的一條直角邊與已知直線重合。把三角尺的一條直角邊與已知直線重合。（2）沿著已知直線移動三角尺，使三角尺的直角沿著已知直線移動三角尺，使三角尺的直角 頂點與直線上的已知點重合。頂點與直線上的已知點重合。（3）沿另一條直角邊畫一條經(jīng)過已知點的直線，沿另一條直角邊畫一條經(jīng)過已知點的直線，所畫直線與已知直線互相垂直。所畫直線與已知直線互相垂直。22.過直線外一點畫這條直線的垂線，用三角尺過直線外一點畫這條直線的垂線，用三角尺 應(yīng)該怎樣畫呢？試一試。應(yīng)該怎樣畫呢？試一試。說一說是怎么畫的。說一說是怎么畫的。（1）從直線外一點）從直線外一點A A，到這條直線畫幾條線段。，到這條直線畫幾條線段。量一量所畫線段的長度，哪一條最短？量一量所畫線段的長度，哪一條最短？的線段最短。的線段最短。A A結(jié)論：從直線外一點到這條直線所畫的垂直線段結(jié)論：從直線外一點到這條直線所畫的垂直線段 最短，它的長度叫做這點到直線的最短，它的長度叫做這點到直線的距離距離。垂直垂直3（2）下圖中，）下圖中，a ab b。在。在a a上任選幾個點，分別向上任選幾個點，分別向b b 畫垂直的線段。量一量這些線段的長度，畫垂直的線段。量一量這些線段的長度，你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？ab端點分別在兩條平行線上，且與平行線端點分別在兩條平行線上，且與平行線垂直的所有線段的長度都垂直的所有線段的長度都 。相等相等1.右圖中，小明如果從右圖中，小明如果從 A A點點過馬過馬 路，怎樣走路線最短？為什么？路，怎樣走路線最短？為什么？把最短的路線畫出來。把最短的路線畫出來。A2.請用在例請用在例3中發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，檢驗下面各組直線中發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，檢驗下面各組直線 a a、b b是否互相平行。是否互相平行。三、鞏固練習(xí)三、鞏固練習(xí)四、課堂小結(jié)四、課堂小結(jié) 畫垂線有兩個重合：一是三角尺的一條直角邊與已知直線重合，二是點在直線上時，三角尺的頂點與這一點重合，點在直線外時，三角尺的另一條直線邊經(jīng)過這一點。從直線外一點到這條直線所畫的線段中垂直線段最短，它的長度叫做這點到直線的距離。利用兩條平行線間與兩條平行線相互垂直的線段長度相等的性質(zhì)，可以檢驗兩條直線是否互相平行。五、拓展訓(xùn)練五、拓展訓(xùn)練判斷題。（對的打，錯的打）1.在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線。（）2.兩條平行線之間只能作一條垂線。（）3.平面內(nèi)兩條直線不垂直就一定平行。（）4.兩條平行線間的距離處處相等。（）
收藏
編號：64233984
類型：共享資源
大?。?span id="y0ev0uz" class="font-tahoma">66.17MB
格式：ZIP
上傳時間：2022-03-21
35
積分
- 關(guān) 鍵 詞：
-
人教版四年級上冊數(shù)學(xué)
人教版
四年級
上冊
數(shù)學(xué)
PPT
課件
教案
教學(xué)計劃
- 資源描述：
-
【人教版四年級上冊數(shù)學(xué)】PPT課件教案及教學(xué)計劃,人教版四年級上冊數(shù)學(xué),人教版,四年級,上冊,數(shù)學(xué),PPT,課件,教案,教學(xué)計劃
展開閱讀全文
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。