【人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)】PPT課件教案及教學(xué)計(jì)劃
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四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（RJRJ）教學(xué)課件教學(xué)課件第 2 課時(shí) 角角 的的 度度 數(shù)數(shù) 第 3 單元 角的度數(shù)二、自主探究二、自主探究 要準(zhǔn)確測(cè)量一個(gè)角的大小，應(yīng)該用一個(gè)合適的要準(zhǔn)確測(cè)量一個(gè)角的大小，應(yīng)該用一個(gè)合適的角作單位來量。角作單位來量。人們將圓平均分成人們將圓平均分成360份，將其中一份所對(duì)的份，將其中一份所對(duì)的角作為度量角的單位，它的大小就是角作為度量角的單位，它的大小就是1度，記作度，記作1。每1份所對(duì)的角的大小是1。根據(jù)這一原理，人們制作了度量角的工具根據(jù)這一原理，人們制作了度量角的工具量角器。量角器。量角器是把半圓分成180等份制成的。中心點(diǎn)中心點(diǎn)0 0 刻度線刻度線內(nèi)刻度內(nèi)刻度外刻度外刻度量角的步驟是：量角的步驟是：第一步：點(diǎn)重合，第一步：點(diǎn)重合，把量角器的中心與角的把量角器的中心與角的頂點(diǎn)頂點(diǎn)重合。重合。第二步：線重合，第二步：線重合，量角器的量角器的0刻度線與角的一刻度線與角的一邊邊重合。重合。第三步：讀準(zhǔn)數(shù)，第三步：讀準(zhǔn)數(shù)，角的另一邊所對(duì)的量角器上的刻度，角的另一邊所對(duì)的量角器上的刻度，就是這個(gè)角的就是這個(gè)角的度數(shù)度數(shù)。1怎樣用量角器量出下圖中怎樣用量角器量出下圖中1的度數(shù)？的度數(shù)？1 量出下面兩個(gè)角的度數(shù)，并比較它們的大小。量出下面兩個(gè)角的度數(shù)，并比較它們的大小。你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？角的大小與角兩邊的長短沒有關(guān)系，角的大小角的大小與角兩邊的長短沒有關(guān)系，角的大小要看角的兩條邊張開的大小，張開越大，角越大。要看角的兩條邊張開的大小，張開越大，角越大。三、鞏固練習(xí)三、鞏固練習(xí)求出下面的角。1.如圖1=60你能說出其它三個(gè)角的度數(shù)嗎？2.已知1=50，2=？1234122=120 3=60 4=1202=130四、課堂小結(jié)四、課堂小結(jié) 度量角的工具是量角器，度是計(jì)量角的單位，用符號(hào)“”來表示，量角時(shí)要做到點(diǎn)點(diǎn)重合，線邊重合。五、拓展訓(xùn)練五、拓展訓(xùn)練填一填。1.從一點(diǎn)引出兩條射線，所組成的（）叫做（）。這兩條（）叫做角的邊，角通常用符號(hào)（）來表示。2.角的兩邊叉開越大，角（）。角的大小與（）沒有關(guān)系。3.角的計(jì)量單位是（），用符號(hào)（）表示。角的大小用（）來測(cè)量。4.角的大小與角的兩邊的（）沒有關(guān)系。5.量角時(shí)，量角器的中心與（）重合，0刻度線與（）重合，角的另一條邊所對(duì)的量角器上的刻度，就是這個(gè)角的（）。圖形角射線越大邊長度量角器邊長頂點(diǎn)角的一條邊度數(shù)
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