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1、
人教版五年級補充閱讀
變幻多彩的地球
教師簡介
戴嬌娜,中共黨員,工作于鄞州區(qū)實驗小學(xué),第十二屆寧波市教壇新秀比賽三等獎,鄞州區(qū)優(yōu)秀班主任,有多篇論文在區(qū)、市比賽中獲獎。
設(shè)計說明
《變幻多彩的地球》是一篇科普說明文,采用總分總的結(jié)構(gòu),運用作比較、列數(shù)字、舉例子等說明方法具體介紹了地球不同顏色的衣服,衣服的顏色來源及對氣候的影響。
略讀說明性文章,一要抓住作者傳達的知識,二要抓住主要的說明方法。本課的教學(xué)借助圖表和框架結(jié)構(gòu)圖幫助學(xué)生梳理課文介紹的有關(guān)知識,理清文章的結(jié)構(gòu),將知識結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化,更利于記憶;通過學(xué)做賞析式批注,欣賞課文有特色的說明方法及其精妙。
本課教學(xué)還努力實
2、踐“學(xué)為中心”“先學(xué)后教”“以學(xué)定教”的理念,每一個學(xué)習(xí)任務(wù)提出之后,都能留給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空間的方法,然后根據(jù)學(xué)情,調(diào)整教學(xué),順學(xué)而導(dǎo)。
教學(xué)目標(biāo)
1.通讀全文,明確課文從哪些方面介紹了變幻多彩的地球,用圖表梳理課文介紹的有關(guān)知識。借助框架圖,理清段落之間的關(guān)系
2.學(xué)做賞析式批注,欣賞課文有特色的說明方法及其精妙。
課前準(zhǔn)備
1.學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)單預(yù)學(xué),教師借助預(yù)學(xué)單診斷學(xué)情,調(diào)整設(shè)計。
2.了解學(xué)生合作小組建立情況。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課,明確學(xué)習(xí)要求
今天我們學(xué)習(xí)——《變幻多彩的地球》。
這是一篇補充閱讀中的文章,我們把它當(dāng)做略讀課文來學(xué)習(xí)。
二、預(yù)習(xí)交流,把
3、握知識要點
1.集體交流提升
課前預(yù)習(xí)情況反饋:展示兩位同學(xué)填寫的表格,梳理課文介紹的知識。
衣服的顏色
指的是什么
對氣候的影響、作用
藍色
海洋湖泊
冬暖夏涼
黃色
沙漠、半沙漠
熱時更熱,冷時更冷
無色?
大氣
調(diào)節(jié)氣溫、吸熱保暖
白色
冰雪覆蓋
降低溫度
綠色
植物、森林
改善氣候、適合人類
2.學(xué)生修正自己的圖表。
3.借助框架圖,理清段落之間的關(guān)系。
請拿出練習(xí)紙完成第2題。根據(jù)自然段之間的關(guān)系,把自然段的序號填入對應(yīng)的方框內(nèi),想想為什么這么填。
4.小組合作
出示
4、學(xué)習(xí)小貼士——
1. 請1號同學(xué)在組內(nèi)發(fā)言,說說是怎么填寫的,為什么這么填。
2. 其他組員認(rèn)真傾聽,評議。
3. 請3號同學(xué)根據(jù)評議進行修改,準(zhǔn)備向全班展示。
(學(xué)生合作,教師巡視)
三、賞析批注,感悟?qū)懛ň?
1.欣賞課文的第三自然段。
PPT出示第三自然段:
藍色的衣裳是海洋湖泊,冬天暖和,夏天涼爽?!恢陆档锰?。
請同學(xué)們自由讀讀這個段落,想想作者是怎么進行具體說明的。
交流:
a.列數(shù)字
b.打比方(藍色衣裳是海洋湖泊,文章把海洋湖泊比作了藍色衣裳。)
(同時在大屏幕上點擊出示相應(yīng)的批注)
請學(xué)生在第三自然段上做好批注。
2.
5、每組欣賞一方面學(xué)著剛才的樣子:先讀一讀課文,再想一想作者采用了什么說明方法,然后嘗試做賞析式批注。
3.小組交流
出示小組合作小貼士:
1.請2號同學(xué)在組內(nèi)發(fā)言,先讀讀劃的句子,再說說圈的關(guān)鍵詞和所做的批注。
2.其他組員認(rèn)真傾聽,評議。
3.請4號同學(xué)根據(jù)評議修改批注,選擇前面沒有出現(xiàn)過的說明方法準(zhǔn)備向全班展示。
4.展示交流:選上面沒有出現(xiàn)過的一處說明方法與大家交流。
5.修改批注。
四、再讀存疑,引導(dǎo)課外探究
1.這篇課文里面,大家可能還會有一些讀不懂的科學(xué)知識,再默讀一遍課文,把不懂的問題批注在課文邊上。
2.交流疑問。
3.引導(dǎo)課后探究:
6、課后,請大家查閱資料,或咨詢科學(xué)老師,把問題搞懂。
板書設(shè)計:
變幻多彩的地球
賞析式批注
打比方 生動形象
引用詩句 更有詩情畫意
列數(shù)據(jù) 更準(zhǔn)確
作比較 寫出特點
作假設(shè) 更有說服力
舉例子 更容易理解
《變幻多彩的地球》學(xué)案
1.快速默讀課文,給自然段標(biāo)上序號。
讀完后思考:課文圍繞變幻多彩的地球,介紹了哪些知識?試著列一個表格來說明。
衣服的顏色
指的是什么
對氣候的影響、作用
?
?
?
?
?
?
?
?
?
2.根據(jù)自然段之間的關(guān)系,把自然段的序號填入對應(yīng)的方框內(nèi)。